Literaturas multiculturales inglesas
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259090909
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Estudios Ingleses
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Filología Inglesa
  • Curso: 4
  • Carácter: Optativa
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Inglés
2. Requisitos de matrícula y calificación
Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas de las demás materias literarias y culturales que enmarcan el nacimiento de las literaturas de habla inglesa en el mundo, especialmente las de formación básica: Iconos culturales y literarios de Inglaterra, y Culturas y literaturas de habla inglesa, además de Fundamentos de la literatura norteamericana, Literatura norteamericana: Naturalismo y Modernismo, Literatura norteamericana: Realismo social y generación beat, y Narrativa británica e irlandesa. Se recomienda, especialmente, haber cursado la asignatura de la misma materia: Literaturas del mundo en inglés
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: MARIA AIDA DIAZ BILD

General:
Nombre:
MARIA AIDA
Apellido:
DIAZ BILD
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Grupo:
1, PA101
Contacto:
Teléfono 1:
922317618
Teléfono 2:
Correo electrónico:
adbild@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 11:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-29
Todo el cuatrimestre Lunes 15:00 18:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-29
Todo el cuatrimestre Miércoles 08:00 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-29
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 11:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-29
Observaciones: Se podrá hacer la tutoría en cualquier otro horario previo acuerdo entre el profesorado y el alumno. El 50 % de las tutoría se realizarán en línea mediante Google Meet (lunes de 15.00 a 18.00). Se recomienda pedir cita previa para asistir a las tutorías.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 08:00 14:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C 1 B1-29
Observaciones: Se podrá hacer la tutoría en cualquier otro horario previo acuerdo entre el profesorado y el alumno. El 50 % de las tutoría se realizarán en línea mediante Google Meet (lunes de 11.00 a 14.00). Se recomienda pedir cita previa para asistir a las tutorías.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Literario-Cultural
  • Perfil profesional: Grado en Estudios Ingleses
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
  • CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
  • CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
  • CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.
  • CE19 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias del grado.
  • CE20 - Capacidad para intervenir críticamente en debates en inglés y para formular preguntas críticas respecto a exposiciones ajenas.

Competencias Generales

  • CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
  • CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
  • CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
  • CG9 - Capacidad de generación de nuevas ideas y de creatividad.
  • CG11 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y con calidad.
  • CG14 - Apreciación de la diversidad, la multiculturalidad, las costumbres y culturas de otros países.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

1. Humour as a multicultural phenomenon.
2. Tragedy versus comedy.
3. Humour as an agent of transcendence. 
4. Humour as a subversive force. 
5. Roddy Doyle's A Star Called Henry: the celebration of the comic hero.
6. Jewish humour: Laughter through tears. 
7. Howard Jacobson's Kalooki Nights: Can the Holocaust be funny? 

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Descripción

En las clases teóricas se impartirán los contenidos. En los seminarios y clases prácticas se potenciará la participación activa de los alumnos a través de los ejemplos que deben dar en clase. Asimismo, se buscará la interacción entre el alumno y el profesor y entre los propios alumnos para de este modo enriquecer la lectura de los textos. En todo momento se le guiará al alumno sobre cuáles son los aspectos más relevantes de las novelas a analizar. 

No se permite el uso de la inteligencia artificial para el desarrollo de las actividades formativas.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la
continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta


Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 15,00 0,00 15,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CG7], [CG11], [CE19]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 15,00 0,00 15,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 25,00 0,00 25,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 30,00 30,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 15,00 15,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CG7], [CG11], [CE19]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Preparación de exámenes 0,00 25,00 25,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Realización de exámenes 5,00 0,00 5,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Otras tareas propuestas por el profesor 0,00 5,00 5,0 [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Bakhtin, Mikhail.
Rabelais and his World
. Bloomington: Indiana University Press, 1984.

Frye, Northrop.
The Anatomy of Criticism. Four Essays
. Harmondsworth: Penguin, 1990.

Gutwirth, Marcel.
No Laughing Matter. An Essay on the Comic
. Ithaca and London: Cornell University Press, 1993.

Sypher, Wylie, ed.
Comedy
. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1980.

Bibliografía complementaria

Cohen, Sarah Blacher. “Introduction. The Varieties of Jewish Humor.”
Jewish Wry. Essays on Jewish Humor
. Ed. Sarah Blacher Cohen. Indiana UP, 1987. 1-15.

Cory, Mark. “Comedic Distance in Holocaust Literature.”
Journal of American Culture
, vol. 18, no.1, Spring 1995, pp. 35-40. 

Des Pres, Terrence. “Holocaust Laughter?” In
Writing into the World. Essays 1973-87
. New York: Viking Adult, 1991.

Linke, Uli and Alan Dundes. “More on Auschwitz Jokes.”
Folklore
, vol. 99, no. 1, 1988, pp. 3-10.

Oring, Elliott. “The People the Joke: On the Conceptualization of a Jewish Humor.”
Western Folklore
, vol. 42, no. 4, 1983, 261-71.

Saposnik, Irving. “The Yiddish Are Coming! The Yiddish Are Coming! Some Thoughts on Yiddish Comedy.”
Laughter Unlimited: Essays on Humor, Satire, and the Comic
. Ed. Reinhold Grimm and Jost Hermand. U of Wisconsin P, 1991. 99-105.

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

De acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL se establecen dos convocatorias por curso académico: la primera al final del primer/segundo cuatrimestre, y la segunda en junio-julio con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA. Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final. Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.

El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:

1) Realización de las pruebas y actividades programadas (50%). Los estudiantes superarán las pruebas y/o actividades siempre que hayan participado activamente al menos en el 80% de cada una de las actividades de la asignatura que figuran en el cronograma: participación activa en los seminarios y clases prácticas sobre las novelas analizadas que demuestren que el alumno ha leído, analizado en profundidad y comprendido los textos literarios. Para ello los alumnos deben proporcionar en clase ejemplos sobre aquellos aspectos de la novela que se les ha indicado que busquen y analicen. La participación y realización de tareas debe ser del 80% en los seminarios y clases prácticas de cada novela. Si el alumno no participa en las actividades sobre las dos novelas en un 80% no supera el punto 1. Se guardará un registro de la participación en cada sesión.

2) Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales (50%). Se trata de una prueba escrita que consta de una parte teórica en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase. Para superar dicha prueba el alumno debe demostrar que domina tanto la parte teórica como la práctica, es decir, la parte teórica y práctica valen los mismo pero no se podrá compensar la una con la otra: si el alumno aprueba la parte teórica, pero falla en la práctica o viceversa, está suspendido. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1 y 2. Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación en la prueba final, esto es 1.25 puntos en la parte teórica y 1.25 puntos en la parte práctica (no se compensa la una con la otra) para sumarle las calificaciones obtenidas en 1. 

En el caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se cumplen los requisitos, la nota en el acta será de "Suspenso" (3,5). 
Se mantendrán para la segunda convocatoria las partes aprobadas de la evaluación continua.

2. EVALUACIÓN ÚNICA: Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
La evaluación única consta de las siguientes actividades y pruebas:

1. Ejercicio escrito en el que el alumno ha de analizar brevemente fragmentos de las novelas analizadas en clase (50%).
2. Prueba escrita (50%). Consta de una parte teórica (25%) en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica (25%) en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase. Para superar dicha prueba el alumno debe demostrar que domina tanto la parte teórica como la práctica, es decir, la parte teórica y práctica valen los mismo pero no se podrá compensar la una con la otra: si el alumno aprueba la parte teórica, pero falla en la práctica o viceversa, está suspendido. 

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1 y 2. Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación en la prueba escrita (2), esto es 1.25 puntos en la parte teórica y 1.25 puntos en la parte práctica (no se compensa la una con la otra) para sumarle las calificaciones obtenidas en 1.
En el caso de que la suma de las actividades y pruebas realizadas sea 5 o superior, pero no se cumplen los requisitos, la nota en el acta será "Suspenso" (3,5).
 

El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas de desarrollo [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19] Se trata de una prueba escrita que consta de una parte teórica en la que el alumno debe demostrar que ha asimilado los contenidos teóricos impartidos y otra práctica en la que el alumno demuestre que ha comprendido los textos literarios estudiados en clase y es capaz de analizarlos desde una perspectiva crítica.
50,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas [CE1], [CG2], [CG5], [CG14], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CG11], [CE19] Participación activa en los seminarios y clases prácticas. El alumno proporcionará ejemplos en clase que demuestren que el alumno ha leído y analizado en profundidad los textos literarios. Se valorará la capacidad crítica del alumno y la medida en que ha asimilado el contenido de los textos. 
50,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:
Identificar y valorar la diversidad multicultural en países de habla inglesa.
Analizar y sintetizar textos teóricos y prácticos de carácter multicultural.
Describir los movimientos histórico-culturales y literarios de los países de habla inglesa, así como sus principales autores y textos.
Descubrir las áreas de interés de los estudios multiculturales.
Generar nuevas y creativas ideas.
Mostrar capacidad crítica y autocrítica.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 1 Clase expositiva-interactiva sobre el tema 1 (1)
Clase práctica sobre los contenidos teóricos  impartidos (1)
Tutoría destinada a guiar la labor de aprendizaje del alumno (2)
4.00 4.00 8.00
Semana 2: 2
Clase expositiva-interactiva sobre el tema 2 (4)
 
4.00 4.00 8.00
Semana 3: 3
Clase expositiva-interactiva sobre el tema 3(4)
4.00 4.00 8.00
Semana 4: 4
Clase expositiva-interactiva sobre el tema 4 (4)
 
4.00 4.00 8.00
Semana 5: 5
Clase práctica sobre A Star Called Henry (4)
(evaluación continua)
Debe participar activamente en al menos un 80% de las horas dedicadas a los seminarios y clases prácticas de A Star Called Henry.
4.00 4.00 8.00
Semana 6: 5

Clase práctica sobre A Star Called Henry (4)
(evaluación continua)
4.00 4.00 8.00
Semana 7: 5
Seminario sobre  A Star Called Henry (4)
(evaluación continua) 
4.00 6.00 10.00
Semana 8: 5
Clase práctica sobre A Star Called Henry (4)
(evaluación continua)


4.00 6.00 10.00
Semana 9: 6 y 7

Clase expositiva-interactiva sobre el tema 6 (2)
Clase práctica sobre Kalooki Nights (2) (evaluación continua)
4.00 6.00 10.00
Semana 10: 7

Seminario sobre Kalooki Nights (4) (evaluación continua)

Debe participar activamente en al menos un 80% de las horas dedicadas a los seminarios de Kalooki Nights.

4.00 6.00 10.00
Semana 11: 7
Seminario sobre Kalooki Nights (4)
(evaluación continua)


4.00 6.00 10.00
Semana 12: 7
Seminario sobre Kalooki Nights (4) (evaluación continua)
4.00 4.00 8.00
Semana 13: 7

Seminario sobre Kalooki Nights (4) (evaluación continua)
4.00 6.00 10.00
Semana 14: 7
Seminario sobre Kalooki Nights (4) (evaluación continua)

 
4.00 6.00 10.00
Semana 15:
Repaso de los contenidos impartidos

2.00 5.00 7.00
Semana 16 a 18: Evaluación
Preparación de la evaluación.
2.00 15.00 17.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 08-07-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026