Gramática inglesa II
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE5 - Conocimiento de los fundamentos teóricos del análisis lingüístico aplicado a la lengua inglesa.
• CE6 - Capacidad para resolver problemas lingüísticos y realizar análisis estructurales de la lengua inglesa.
• CE17 - Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para los Estudios Ingleses en distintas fuentes y soportes, y utilizarla adecuadamente en el proceso formativo.

• CG1 - Dominio de la lengua española, tanto en la expresión oral como escrita, para poder comunicarse adecuadamente.
• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
• CG13 - Capacidad de comunicación, oral y escrita, en contextos locales, nacionales e internacionales.

Los contenidos de la asignatura Gramática Inglesa II se organizan en los bloques que se relacionan a continuación:
BLOQUE 1. INTRODUCTION: Review of sentence and phrase functions and categories. (Grupo 1: Ana Díaz Galán; Grupo 2: Carlos Van Arkel Simón)
BLOQUE 2. THE SENTENCE: (Grupo 1: Ana Díaz Galán; Grupo 2: Carlos Van Arkel Simón)
2.1 Sentences vs Clauses. Clause types.
2.2 Sentence types. Subordination and coordination.
BLOQUE 3. THE PHRASE:(Grupo 1: Marta González Orta; Grupo 2: Carlos Van Arkel Simón)
3.1 Noun Phrases
3.2 Adjective Phrases
3.3 Adverb Phrases
3.4 Prepositional Phrases
3.5 Verb Phrases

El curso completo es impartido en lengua inglesa, el material bibliográfico y las fuentes utilizadas también estarán en este idioma. Se espera que el alumno alcance un dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en consonancia con la competencia CE1 (véase listado).

Para cada tema, el profesorado en las clases expositivo-interactivas hará una exposición teórica de los conceptos fundamentales, haciendo hincapié en aquellos contenidos que se consideren de mayor relevancia. El profesorado se apoyará en material multimedia o en demostraciones in situ, que faciliten la presentación de los contenidos. Por cuenta propia, tras cada clase, el alumnado deberá complementar la información aportada por los docentes mediante la elaboración de su manual de estudio (apuntes). Para facilitar este proceso de auto-aprendizaje, el profesorado indicará, en cada clase, qué apartados concretos de los contenidos se han tratado. Para poder evaluar tanto el proceso de auto-aprendizaje como el de la adquisición de contenidos teóricos, en el desarrollo de las pruebas se considerará tanto la correcta utilización de la terminología, conceptos y métodos propios de la gramática inglesa, como la correcta expresión en inglés.
Además, con el objetivo de complementar la formación con un aprendizaje práctico, el profesorado en las clases prácticas y seminarios planteará ejercicios, que el alumnado tendrá que resolver de forma autónoma. Los ejercicios que presenten mayor dificultad para los alumnos serán corregidos en clase mediante la participación activa del alumnado y del profesor en las clases prácticas. El aprendizaje práctico será valorado a través del correcto desarrollo de las actividades que se le encomienden al alumno/a. La prueba final valorará la capacidad de los/as alumnos/as para realizar análisis morfosintácticos de acuerdo con lo tratado durante el curso (véase también el apartado 9).
Se permitirá el uso de herramientas de inteligencia artificial solo orientadas al apoyo del proceso de enseñanza-aprendizaje para indagar sobre conceptos o ejemplos. El uso de la IA se declarará en todos los casos y no podrá utilizarse para ningún otro fin.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en le plan específico del centro.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CE17], [CG2], [CE6], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CE5], [CG1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CE6], [CE5], [CG1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CE6], [CE5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CE6], [CE5], [CG13]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]
Total horas
Total ECTS

Aarts, F. and J. Aarts. (1982).
English Syntactic Structures.
Oxford: Pergamon Press.

Brinton, L. and D. Brinton. (2010).
The Linguistic Structure of Modern English
. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins.

Carnie, A. (2010).
Modern Syntax: a Coursebook.
Cambridge: Cambridge University Press.

Downing, A. and P. Locke. (1992).
A University Course in English Grammar.
London: Prentice Hall.

Quirk, R., S. Greenbaum, G. Leech and J. Svartvik. (1985).
A Comprehensive Grammar of the English Language
. London: Longman.

Biber, D., Johansson, S., Leech, G.N., Conrad, S., & Finegan, E. (2021).
Grammar of spoken and written English.
John Benjamins.

Bosque I. y V. Demonte. (1999).
Gramática descriptiva de la lengua española
. Madrid: Espasa Calpe.

Chalker, S. (1984).
Current English Grammar
. London: Macmillan.
 

Crystal, D (1986). 
Rediscover Gramma
r. London: Longman.
 

Cobuild English Grammar
(2017). Glasgow: Harper Collins Publishers.

Halliday, M. (1994).
An Introduction to Functional Grammar
. London: Edward Arnold.

Huddleston, R and G.K. Pullum. (2002.)
The Cambridge Grammar of the English Language
. Cambridge: Cambridge UP.

Swan, M. (2009).
Practical English Usage.
Oxford: Oxford University Press. (3rd fully revised edition).

Swan, M. and C. Walter (2011).
Oxford English Grammar Course: A Grammar Practice Book for Advanced Students of English
. Oxford: OUP.

Verspoor, M and K. Sauter. (2000).
English Sentence Analysis
. Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins.

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. (2009-11)
Nueva gramática básica de la lengua española
. [en línea]. https://www.rae.es/gram%C3%A1tica-b%C3%A1sica/

Sketch Engine https://www.sketchengine.eu/

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL establece dos convocatorias por curso: la primera de ellas en mayo y la segunda, que tendrá dos llamamientos pero una única acta, en junio-julio. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de junio-julio no podrán volver a presentarse. Existen dos modalidades de evaluación, a saber:

1. EVALUACIÓN CONTINUA
En la primera convocatoria todo el alumnado será considerado de evaluación continua. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente al alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la evaluación. Se considerará NP el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Las actividades evaluativas en la modalidad de evaluación continua son las siguientes:

1. Participación activa (10%: 1 punto). Se valorará la realización de las actividades propuestas y la contribución del alumnado en las sesiones prácticas y/o seminarios. Es requisito asistir, al menos, al 80% de las sesiones.
2. Prueba de análisis sintáctico (40%: 4 puntos). Esta prueba se realizará una vez finalizado el segundo bloque de contenidos y evaluará el conocimiento del alumnado acerca de lo tratado en el mismo por medio de pruebas de análisis. En caso de no presentarse a la misma la puntuación en la misma será 0.
3. Prueba final de análisis sintáctico (50%: 5 puntos). Se evaluará el conocimiento y la capacidad del alumnado para realizar análisis sintácticos por medio de ejercicios de análisis. Esta prueba, que tendrá lugar en las fechas de la convocatoria oficial, tiene carácter obligatorio y es requisito superarla con una nota igual o superior a 2.5 para superar la asignatura.

La calificación final de la asignatura se obtendrá mediante la suma de los resultados de las tres actividades siempre y cuando la nota de la prueba final sea igual o superior al 50% (esto es, 2.5 puntos sobre 5). No se harán recuperaciones de ninguna de las actividades.
En caso de no superar la prueba final, la nota que figurará en el acta será la obtenida en dicha prueba traducida a escala de 10. Si, por el contrario, se supera la prueba final, pero la suma de esta calificación con las obtenidas en las actividades 1 y 2 no alcanza el 5, la calificación que aparecerá en el acta será de Suspenso (4.5).
Si la puntuación obtenida en las actividades de la evaluación continua 1 y 2 alcanza al menos un 2, esta calificación se guardará para la convocatoria de junio-julio y únicamente habrá que realizar la prueba final. En caso de no alcanzar dicha puntuación mínima, los o las estudiantes deberán presentarse por el procedimiento de evaluación única en la segunda convocatoria. Si el alumnado no se presenta a la prueba final una vez haya realizado el 50% de las actividades evaluativas recibirá una calificación de Suspenso (4).

2. EVALUACIÓN ÚNICA
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
El examen de evaluación única tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales y se distribuye de la siguiente manera:
1. Prueba de análisis sintáctico (50%: 5 puntos) en la que se evaluará el conocimiento y la capacidad global del estudiante para realizar análisis sintácticos por medio de preguntas de análisis. Esta prueba tiene carácter obligatorio y es requisito superarla con una calificación igual o superior al 2.5 para sumar la calificación del resto las pruebas.
2. Prueba de análisis sintáctico (40%: 4 puntos). Evaluará el conocimiento del alumnado de lo tratado en el primer y segundo bloque de la asignatura por medio de pruebas de análisis.
3. Cuestionario sobre los contenidos de la asignatura (10%: 1 punto).
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba 1 y, solo si este es igual o superior al 50% (esto es, 2.5 puntos sobre 5), se le sumarán las notas correspondientes a las otras pruebas. En el caso de no realizar alguna de las pruebas la nota de la misma será 0. Para superar la evaluación única habrá que obtener como mínimo 5 puntos sobre un total de 10. En ningún caso se guardarán partes para convocatorias posteriores.

El o la estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado/a por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]	Se evaluará el conocimiento y la capacidad para resolver problemas lingüísticos, realizar análisis estructurales de la lengua inglesa y establecer similitudes y diferencias con las estructuras de la lengua propia, por medio de pruebas de análisis morfosintáctico.	90,00 %
Escalas de actitudes	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CE6], [CE5], [CG1], [CG13]	Se evaluará la participación activa, constructiva y regular en las actividades programadas prestando especial atención al dominio de la lengua inglesa tanto en la capacidad oral como escrita; la capacidad para resolver problemas lingüísticos y la correcta planificación y gestión del tiempo.	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Salvo imprevistos, se prevé dar a conocer los resultados de las pruebas la semana siguiente a su realización.
Los distintos tipos de actividades de enseñanza-aprendizaje que figuran en el cronograma se entienden de la siguiente manera:
a. Clases expositivo-interactivas: Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos
b. Clases prácticas: Estudios de casos, análisis y problemas. Búsqueda de datos.
c. Seminarios: presentaciones orales, resolución de cuestiones relacionadas con la asignatura en el planteamiento y ejecución de determinadas tareas (búsqueda bibliográfica, proposición y elaboración de trabajos, ejercicios, etc.) aclaración de dudas, revisión de pruebas de evaluación.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	INTRODUCTION	Clases expositivo-interactivas	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	SENTENCES AND CLAUSES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	CLAUSE TYPES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	SUBORDINATION	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	COORDINATION	Clases expositivo-interactivas Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	NOUN PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario Prueba objetiva	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	NOUN PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 8:	NOUN PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	ADJECTIVE PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	ADJECTIVE PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	ADVERB PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 12:	PREPOSITIONAL PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 13:	VERB PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 14:	VERB PHRASES	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 15:	REVIEW	Clases expositivo-interactivas Clases Prácticas Seminario	3.00	6.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación de la evaluación	6.00	6.00	12.00
Total			60.00	90.00	150.00