Literatura norteamericana: Realismo social y generación beat
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE8 - Capacidad para elaborar textos de diferente tipo en lengua inglesa.
• CE9 - Conocimiento de los movimientos literarios, culturales e ideológicos, así como de las obras y autores más destacados tanto de las Islas Británicas y Norteamérica como de otros países de habla inglesa.
• CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
• CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.
• CE20 - Capacidad para intervenir críticamente en debates en inglés y para formular preguntas críticas respecto a exposiciones ajenas.

• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
• CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG11 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y con calidad.

1. Introduction: Social Perception and Human Nature. Allusive Methods and Dramatic Realism
2. Southern Social History
3. Textuality and Social Issues. 
4. The 1950s Consciousness in American Fiction
5. Realism, Objectivism, and Visualization
6. Social Urges and Spiritual World
7. New Social Approach in the 1950s American Poetry
8. Confessionalism and Society in America
9. Beat Poetry .
10. New Social American Drama
11. After the Beat Poetry: Some Social Concerns

Esta asignatura se imparte enteramente en inglés y todos los materiales bibliográficos y de apoyo están en esa lengua.

La metodología combina clases expositivo-interactivas con el uso de recursos audiovisuales referentes a los temas abordados, clases prácticas y seminarios en los que el alumnado participará en discusiones orales sobre aspectos y textos asignados con antelación. No se permitirá el uso de la inteligencia artificial para las actividades de aula. 
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos se seguirán las siguientes directrices: 1) Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna; 2) Si se declara en la Universidad nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales y, previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CE13], [CE20]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG2], [CG4], [CG5], [CE9], [CE13], [CE20], [CG11]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	0,00	25,0	[CG5], [CE9], [CE13]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CG5], [CG6], [CE9], [CE13], [CE15], [CG7], [CE8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CG5], [CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CG5], [CE9], [CE13]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CE1], [CG3], [CE9], [CE13]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CE9], [CE8]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CE1], [CG5]
Total horas
Total ECTS

Brito, Manuel, ed. "The Making of Contemporary American Fiction". Revista Canaria de Estudios Ingleses 39 (Noviembre 1999).

Elliott, Emory. The Columbia History of the American Novel. New York: Columbia UP, 1991.
 

Grace, Nancy M. and Jennie Skerl. The Transnational Beat Generation. New York: Palgrave Macmillan, 2012.
 

Parini, Jay, ed.The Columbia History of American Poetry. New York: Columbia UP, 1993.

 
JSTOR
.
 
30,000 libros

-
Voice of the Shuttle: American Literature
 

-
American Authors on the Web, Project Muse, JSTOR

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1º/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer
llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Existen dos modalidades de evaluación:

EVALUACIÓN CONTINUA: En la primera convocatoria todos los estudiantes serán considerados de evaluación continua, salvo que renuncien a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50% de la evaluación continua (es decir, no podrán acogerse a la evaluación única si han llevado a cabo actividades que computan, al menos, el 50% (5 puntos) de la evaluación continua).

El estudiante ha de realizar las siguientes pruebas y actividades:

Actividad 1: Participación activa valorable: 10%. El alumnado deberá participar activamente con regularidad en las actividades de la asignatura y haber preparado previamente los materiales sujetos a análisis en clase. La mera asistencia a clase así como la participación esporádica y/o vacía de contenido no obtendrán calificación alguna.
Actividad 2: Realización de pruebas de carácter oral y escrito, individuales y en grupo, que se anunciarán en el Aula Virtual con antelación y se presentarán en las sesiones de clase (45%). Consistirán en dos exposiciones-debate en grupo en clase sobre alguno de los temas programados (10%), la realización y presentación en AV de un dossier grupal (uno por cada grupo de trabajo) acerca de los contenidos y progreso de la asignatura (0.5%) además de una prueba escrita de desarrollo de carácter individual (30%) (Ver Cronograma).
Actividad 3: Realización de una prueba escrita final e individual, que tendrá lugar en fecha de convocatoria oficial, de desarrollo y análisis de contenidos y textos abordados en la asignatura durante el cuatrimestre (45%).
Las calificaciones obtenidas en las pruebas 1 y 2 de continua se guardarán para todas las convocatorias.

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1), 2) y 3). Es requisito haber obtenido el 50% de la calificación de la prueba final (prueba 3) para sumarle las calificaciones obtenidas en 1) y 2). El alumnado que no haya superado la prueba 3) tendrán como calificación en acta la obtenida en la misma (en escala 10). ES REQUISITO HABER ASISTIDO AL MENOS AL 80% DE LAS SESIONES PRESENCIALES PARA PODER SUMAR A LA PRUEBA FINAL (3) LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LAS PRUEBAS 1) Y 2).

EVALUACIÓN ÚNICA: El alumnado que no haya participado en las actividades evaluativas que computen, al menos, el 50% de la evaluación continua, podrá optar por la EVALUACIÓN ÚNICA a través del procedimiento habilitatod en el Aula Virtual de la asignatura. Circunstancias sobrevenidas como enfermedad, accidente, incompatibilidad con la jornada laboral también permitirán que el alumno realice el cambio en el sistema de evaluación.
Esta modalidad de evaluación se realizará en la fecha de convocatoria oficial que elija el alumnado y constará de las siguientes pruebas:
1) Prueba escrita de desarrollo reflexivo y crítico sobre algunos de los contenidos abordados en la asignatura a lo largo del cuatrimestre (35%)
2) Prueba escrita de análisis de textos abordados en la asignatura a lo largo del cuatrimestre (35%)
3) Prueba escrita en la que el alumnado ha de ser capaz de identificar y definir con precisión y claridad para demostrar haber asimilado las características de los autores, sus obras y movimientos literarios (30%)

Para superar la evaluación única el alumnado habrá de alcanzar un 50% en cada una de las pruebas 1, 2 y 3. La nota final se obtendrá de la suma de todas las pruebas.

En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación señalando los aciertos y los errores de las respuestas del o la estudiante.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Nota sobre uso de detectores de frecuencia y campos magnéticos:
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CG2], [CG5], [CE9], [CE13], [CE15]	Los criterios de evaluación se basarán en valorar el conocimiento teórico de los contenidos de la asignatura impartidos en las clases correspondientes a lo largo del curso. También se evaluará la asimilación de los conceptos teóricos estudiados. El alumnado deberá demostrar haber asimilado las características de los autores, sus obras y movimientos literarios. Se evaluará el análisis profundo de los contenidos y textos en relación con contexto socio-histórico en el que surgen.	75,00 %
Escalas de actitudes	[CE1], [CG2], [CG3], [CG5], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG11]	Se valorará la participación oral activa en las sesiones teórico-prácticas de la asignatura, así como durante la discusión y los seminarios acerca de los contenidos y textos que se mantendrán en clase y que habrán preparado con antelación.	10,00 %
Realización de las pruebas<br/>y actividades programadas	[CE1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CE9], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG11], [CE8]	Los criterios de evaluación se basarán en valorar con de carácter oral y escrito, tanto de naturaleza individual como grupal, las capacidades analítica y sintética al realizar reflexiones críticas, comentarios y analizar textos incluidos en el temario de esta asignatura, utilizando los instrumentos de crítica literaria. Se evaluará el análisis profundo de los contenidos y textos en relación con contexto socio-histórico en el que surgen.	15,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	3.00	5.00	8.00
Semana 2:	Tema 2	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 4	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Debate-exposición grupal	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 5	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 6	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 6 y prueba individual escrita	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios y realización prueba escrita.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 7	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 8	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 9	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 10	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Debate-exposición grupal	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 10	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 12	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 12 (Continuación)	Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. Entrega dossier	2.00	4.00	6.00
Semana 16 a 18:	Prueba final	Preparación de la evaluación. Realización prueba final	3.00	4.00	7.00
Total			60.00	90.00	150.00