Textos históricos y culturales anglonorteamericanos
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
• CE9 - Conocimiento de los movimientos literarios, culturales e ideológicos, así como de las obras y autores más destacados tanto de las Islas Británicas y Norteamérica como de otros países de habla inglesa.
• CE10 - Conocimiento de las principales etapas y procesos de la evolución histórica de los países de habla inglesa.
• CE11 - Comprensión de la organización institucional de los países de habla inglesa, especialmente del Reino Unido y de los Estados Unidos de América.
• CE12 - Manejo de los conceptos, métodos y enfoques más relevantes para el análisis crítico de obras literarias y movimientos culturales de los países de habla inglesa.
• CE13 - Capacidad para realizar análisis estilísticos e interpretaciones críticas de obras literarias y textos culturales en inglés.
• CE15 - Capacidad para exponer claramente y sin ambigüedades, tanto de forma oral como escrita, las propias opiniones y conclusiones sobre las materias de aprendizaje, tanto ante un público especialista en Estudios Ingleses, como no especialista.
• CE16 - Capacidad para integrar los diversos aspectos de los Estudios Ingleses, y para relacionar los conocimientos propios de este grado con los de otras áreas y disciplinas.
• CE17 - Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para los Estudios Ingleses en distintas fuentes y soportes, y utilizarla adecuadamente en el proceso formativo.
• CE20 - Capacidad para intervenir críticamente en debates en inglés y para formular preguntas críticas respecto a exposiciones ajenas.

• CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
• CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
• CG4 - Habilidades básicas de investigación.
• CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
• CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
• CG7 - Capacidad de autoaprendizaje y gestión de la información, tanto en la teoría como en la práctica.
• CG8 - Capacidad crítica y autocrítica, y adaptación a situaciones concretas: toma de decisiones y resolución de problemas.
• CG9 - Capacidad de generación de nuevas ideas y de creatividad.
• CG10 - Habilidades personales: motivación de logro, iniciativa y espíritu emprendedor.
• CG11 - Habilidad para trabajar de forma autónoma y con calidad.
• CG12 - Capacidad para el trabajo en equipo, interdisciplinar y multidisciplinar, así como don de liderazgo.
• CG13 - Capacidad de comunicación, oral y escrita, en contextos locales, nacionales e internacionales.
• CG14 - Apreciación de la diversidad, la multiculturalidad, las costumbres y culturas de otros países.

1) The Puritan Identity and the Narrative of the City Upon a Hill.
2) The American Revolutionary War: Revolution vs. Reform.
3) The Design of Federalism: Thomas Jefferson vs. Alexander Hamilton.
4) Civil Disobedience, Slavery, and Manifest Destiny.
5) The African American Experience: Intellectual Debates and Political Lineages.
6) The First and Second Waves of Feminism.
7) Working Class and Labor Movements in the Interwar Period.

Todas las sesiones de la asignatura se imparten y desarrollan en inglés, así como los textos literarios, culturales y fílmicos.

La metodología de esta asignatura es eminentemente práctica y activa y se sustenta en dos elementos: el formato de clase magistral, donde se establecen los fundamentos teóricos y los marcos histórico-culturales, y el formato de seminario, donde se aplican los contenidos de la clase magistral al análisis y comentario por parte del alumnado de las fuentes primarias a través de intervenciones individuales e intervenciones elaboradas en grupos previamente regladas y pautadas por el docente. Las fuentes primarias se facilitarán al alumnado desde el inicio de curso; las películas de ficción, documentales y materiales audiovisuales se facilitarán de manera online (a través del aula virtual) siempre y cuando dichos contenidos sean de libre acceso. A lo largo del curso, se realizarán proyecciones de algunas de las fuentes primarias fílmicas en el marco de los ciclos del Aula de Cine de la Universidad de La Laguna. La asistencia a estas proyecciones será altamente recomendable pero siempre opcional ya que se realizarán fuera del horario de clase.

Se permitirá el uso de la inteligencia artificial en determinadas actividades de aula donde la IA será un componente instrumental y de apoyo y que se conjugará con el uso de documentos colaborativos en Google Drive. En otras actividades de aula, los dispositivos electrónicos no podrán usarse. Por ello, el uso de la IA y de los dispositivos electrónicos estará permitido siempre y cuando dichos elementos estén insertos en la dinámica de la actividad a desarrollar.
 
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG5], [CG14], [CE9], [CE15], [CG7], [CE10], [CG10], [CE16], [CE11]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG4], [CG14], [CE12], [CE13], [CE20], [CG7], [CG9], [CG8], [CG11], [CG10], [CG13], [CE11]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	25,00	0,00	25,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG14], [CE12], [CE13], [CE20], [CG7], [CG9], [CG10], [CE16], [CG12], [CG13], [CE11]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CE12], [CE13], [CE20], [CG11], [CG10], [CE16], [CG12], [CG13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG3], [CE9], [CE12], [CG7], [CE10], [CG11], [CG13], [CE11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG8], [CE16]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG14], [CE9], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CE10], [CG8], [CG11], [CG10], [CE16], [CG12], [CG13], [CE11]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CG2], [CE9], [CE12], [CE13], [CE10], [CG13], [CE11]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	5,00	5,0	[CE17], [CG9], [CE16]
Total horas
Total ECTS

BRINKLEY, Alan. The Unfinished Nation: A Concise History of the American People . 5th ed. Boston: McGraw-Hill, 2006.

JACKSON, Ashley. The British Empire: A very Short Introduction. Oxford: O. U.P., 2013.

MORGAN, Kenneth O., ed.The Oxford Illustrated History of Britain. Oxford: Oxford University Press, 1984.

BOYER, Paul S., et al.The Enduring Vision. 6th ed. Boston: Houghton Mifflin Co., 2007. 

BRADBURY, Malcolm, and Howard TEMPERLEY, eds.Introduction to American Studies. 3rd ed. New York: Longman, 1998.

CANNY, Nicholas.The Origins of Empire. British Overseas Enterprise to the Close of the Seventeenth Century: The Origins of Empire, vol.1. Oxford: O. U. P., 1998. 

GUY, Josephine M., ed.The Victorian Age. London: Routledge, 1998.

LUEDTKE, Luther S., ed.Making America: The Society and Culture of the United States, Chapel Hill: University of Carolina Press, 1992.

ROSEN, Andrew:The Transformation of British Life, 1950-2000: A Social History.Manchester: Manchester University Press, 2003. 

WILLCOX, William B., and Walter L. ARNSTEIN.The Age of Aristocracy, 1688 to 1830. Boston: Houghton Mifflin, 2001.

ZINN, Howard.A People’s History of the United States: 1492-Present. New York: HarperCollins, 2005.

ZINN, Howard.The Twentieth Century: A People's History. New York:Perennial, 2003. 

Junto a las fuentes primarias, que se facilitan en formato digital junto a su vínculo en la red, se proporcionarán otros recursos electrónicos (páginas web, audios, información digital diversa) en el Aula Virtual de la asignatura.

1. Evaluación Continua
Todo el alumnado matriculado en la asignatura es, por defecto, alumnado de evaluación continua. Aquel alumnado que se presente a pruebas evaluativas por valor de 50% habrá agotado la evaluación continua y será calificado con la nota correspondiente. La evaluación continua consta de los siguientes cuatro elementos:  

-Actividad 1: realización de una prueba de desarrollo con preguntas teóricas y de análisis histórico-cultural (40%), fijada a mitad del cuatrimestre.
-Actividad 2: realización de una prueba de desarrollo con preguntas teóricas y de análisis histórico-cultural (40%), fijada en la última semana del cuatrimestre.
-Participación en los debates y seminarios de clase (20%).
-Asistencia obligatoria a un mínimo del 80% de las sesiones lectivas.

Aquel alumnado que, aún habiendo superado las Actividades 1 y 2, no cumpla el mínimo de asistencia del 80% obtendrá una nota de 3/10 en la convocatoria de enero. No existe la obligatoriedad de tener una nota determinada en la participación. No obstante el alumnado debe ser consciente de que con escasa o nula calificación en el apartado de participación tendrá que compensar para obtener el 5/10 en la nota global con las Actividades 1 y 2. Es obligatorio aprobar las Actividades 1 y 2 para superar la asignatura.

Solo se podrá renunciar a la evaluación continua a través del procedimiento preceptivo disponible en el aula virtual. No se tendrán en consideración correos electrónicos o acuerdos verbales. 

2. Evaluación Única
Se aplicará al alumnado que renuncie a la evaluación continua mediante el procedimiento habilitado en el aula virtual y siempre y cuando no se haya presentado a un 80% de las pruebas de continua.

La evaluación única se realizará en los exámenes de convocatoria y se sustentará en un examen, en fecha de convocatoria oficial, que constará de 
-Preguntas de desarrollo sobre los bloques temáticos del curso (50%)
-Preguntas de identificación, comentario y análisis de textos y autores del curso (50%)

Se deben aprobar todas las preguntas constitutivas del examen para superar la asignatura. En caso de que alguna de las partes esté suspendida, aún con una media de 5/10, el/la alumno/a será calificado con un 3/10. No se guardan las partes suspendidas de una convocatoria para otra. 

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias, y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una Solicitud a través del procedimiento disponible en Sede Electrónica dirigida al Decanato de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CE17], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG14], [CE9], [CE12], [CE13], [CE15], [CE20], [CG7], [CG9], [CE10], [CG8], [CG11], [CG10], [CE16], [CG13], [CE11]	Se valorará la plasmación de ideas teóricas, críticas y de análisis histórico-cultural, así como la capacidad de redactar fluida y cláramente, de síntesis y de expresión (apartado aplicable al alumnado de evaluación continua).	80,00 %
Participación	[CG3], [CE11], [CE1], [CG10], [CE12], [CG11], [CE13], [CG14], [CE17], [CE10], [CG5], [CE15], [CG12], [CG6], [CG13], [CG8], [CE16], [CE20], [CG9], [CG7], [CG2], [CE9], [CG4]	Intervenciones que contribuyan a la dinámica de clase, que expliciten entendimiento y valoración personal y crítica de los textos, y capacidad de expresión y fluidez en inglés (apartado aplicable al alumnado de evaluación continua).	20,00 %

La distribución de los temas y actividades por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura. The Puritan Identity and the Narrative of the City Upon a Hill.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	The Puritan Identity and the Narrative of the City Upon a Hill.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	The American Revolutionary War: Revolution vs. Reform.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	The American Revolutionary War: Revolution vs. Reform.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	The Design of Federalism: Thomas Jefferson vs. Alexander Hamilton.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	The Design of Federalism: Thomas Jefferson vs. Alexander Hamilton.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Civil Disobedience, Slavery, and Manifest Destiny.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario Actividad 1 EC	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Civil Disobedience, Slavery, and Manifest Destiny.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	The African American Experience: Intellectual Debates and Political Lineages.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	The African American Experience: Intellectual Debates and Political Lineages.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	The First and Second Waves of Feminism.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	The First and Second Waves of Feminism.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Working Class and Labor Movements in the Interwar Period.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Working Class and Labor Movements in the Interwar Period.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Working Class and Labor Movements in the Interwar Period.	Clases expositivo-interactivas Clases prácticas y/o seminario Actividad 2 EC	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación de la evaluación.	2.00	4.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00