Análisis Químico
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 249292103
  • Centro: Facultad de Farmacia
  • Lugar de impartición: Facultad de Farmacia
  • Titulación: Grado en Farmacia
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 01-12-2011)
  • Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Química Analítica
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 9,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
Los especificados para el acceso a esta titulación de grado.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: PRISCILLA ROCIO BAUTISTA

General:
Nombre:
PRISCILLA
Apellido:
ROCIO BAUTISTA
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Analítica
Grupo:
A
Contacto:
Teléfono 1:
922318042
Teléfono 2:
Correo electrónico:
procio@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Todo el cuatrimestre Martes 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Observaciones: Se recomienda contactar previamente para la tutoría. Pueden concretarse distintos horarios en función de la disponibilidad del docente, siempre que sea avisado previamente (procio@ull.edu.es)
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Todo el cuatrimestre Martes 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00 Sección de Química - AN.3F 2 11
Observaciones: Se recomienda contactar previamente para la tutoría. Pueden concretarse distintos horarios en función de la disponibilidad del docente, siempre que sea avisado previamente (procio@ull.edu.es)
General:
Nombre:
CECILIA
Apellido:
ORTEGA ZAMORA
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Analítica
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922313493
Teléfono 2:
Correo electrónico:
cortegaz@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Todo el cuatrimestre Viernes 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Observaciones: Con el fin de optimizar el tiempo de atención al alumnado, las tutorías deben solicitarse previamente por correo electrónico (cortegaz@ull.edu.es). También puede concretarse una tutoría fuera de este horario siempre y cuando la disponibilidad así lo permita.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Todo el cuatrimestre Viernes 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F Área de Química Analítica (despacho 17)
Observaciones: Con el fin de optimizar el tiempo de atención al alumnado, las tutorías deben solicitarse previamente por correo electrónico (cortegaz@ull.edu.es). También puede concretarse una tutoría fuera de este horario siempre y cuando la disponibilidad así lo permita.
General:
Nombre:
ANA ISABEL
Apellido:
JIMENEZ ABIZANDA
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Analítica
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922318040
Teléfono 2:
Correo electrónico:
aijimene@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Todo el cuatrimestre Miércoles 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Todo el cuatrimestre Viernes 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Observaciones: Se podrá asistir a tutorías fuera de este horario previo acuerdo con la profesora.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Todo el cuatrimestre Miércoles 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Todo el cuatrimestre Jueves 12:00 14:00 Sección de Química - AN.3F 8
Observaciones: Se podrá asistir a tutorías fuera de este horario previo acuerdo con la profesora.
General:
Nombre:
MARIA JOSE
Apellido:
TRUJILLO RODRIGUEZ
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Analítica
Grupo:
B
Contacto:
Teléfono 1:
922318281
Teléfono 2:
Correo electrónico:
mtrujill@ull.es
Correo alternativo:
mtrujill@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Todo el cuatrimestre Jueves 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Observaciones: Se ruega solicitar la tutoría previamente por correo electrónico (mtrujill@ull.edu.es), con el objetivo de optimizar el tiempo de atención del alumnado. Se podrán concretar tutorías fuera de este horario si la disponibilidad así lo permite.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 18:00 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Todo el cuatrimestre Jueves 11:30 13:30 Sección de Química - AN.3F 2 7 - Química Analítica
Observaciones: Se ruega solicitar la tutoría previamente por correo electrónico (mtrujill@ull.edu.es), con el objetivo de optimizar el tiempo de atención del alumnado. Se podrán concretar tutorías fuera de este horario si la disponibilidad así lo permite.
General:
Nombre:
MIGUEL ANGEL
Apellido:
RODRIGUEZ DELGADO
Departamento:
Química
Área de conocimiento:
Química Analítica
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922318046
Teléfono 2:
607676916
Correo electrónico:
mrguez@ull.es
Correo alternativo:
mrguez@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Observaciones: Si se modificara cualquier día se notificará a los alumnos un día alternativo en situaciones puntuales.. Las tutorías podrán ser presenciales o en línea, haciendo uso de Google Meet, correo electrónico o del aula virtual. Será posible concertar cita para tutorías fuera del horario indicado, previo acuerdo con la profesor.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 11:30 Sección de Química - AN.3F 2º planta del edificio de Química Despacho 1 de la U.D. de Química Analítica (Departamento de Química)
Observaciones: Si se modificara cualquier día se notificará a los alumnos un día alternativo en situaciones puntuales.. Las tutorías podrán ser presenciales o en línea, haciendo uso de Google Meet, correo electrónico o del aula virtual. Será posible concertar cita para tutorías fuera del horario indicado, previo acuerdo con la profesor.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Química
  • Perfil profesional: Farmacia
5. Competencias

Competencias específicas

  • ce1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar y producir principios activos, fármacos y otros productos y materiales de interés sanitario.
  • ce2 - Seleccionar las técnicas y procedimientos apropiados en el diseño, aplicación y evaluación de reactivos, métodos y técnicas analíticas.
  • ce3 - Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
  • ce4 - Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
  • ce6 - Conocer y comprender las características de las reacciones en disolución, los diferentes estados de la materia y los principios de la termodinámica y su aplicación a las ciencias farmacéuticas.
  • ce9 - Conocer el origen, naturaleza, diseño, obtención, análisis y control de medicamentos y productos sanitarios.
  • ce10 - Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.

Generales

  • cg1 - Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.
  • cg10 - Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio.
  • cg12 - Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Contenidos teóricos: 1. Introducción al Análisis Químico. Métodos analíticos cuantitativos. 2. El proceso analítico: etapas, propiedades analíticas y selección del método analítico. Cifras significativas 3. Introducción al análisis volumétrico. Material volumétrico, sustancias y disolución patrón. 4. Equilibrio químico. Equilibrios en disolución. Estudio sistemático de los equilibrios. 5. Equilibrios ácido-base. 6. Volumetrías ácido-base. 7. Equilibrios de formación de complejos. 8. Volumetrías de complejación. 9. Equilibrios de solubilización/precipitación. 10. Volumetrías de precipitación. 11. Equilibrios de oxidación-reducción. 12. Volumetrías redox.
Contenidos prácticos: 1.Preparación y estandarización de disoluciones. 2.Determinación de la acidez del vinagre. 3.Disoluciones reguladoras. 4.Valoraciones potenciométricas. 5.Determinación de la dureza del agua. 6.Determinación de cloruros. 7.Determinación de vitamina C en comprimidos. 8.Determinación de peróxido de hidrógeno en disoluciones de agua oxigenada. 9. Determinación de hierro en preparados farmacéuticos. En algunos temas/prácticas se trabajará transversalmente la sostenibilidad en el ámbito universitario, aumentando la implicación y sensibilización del alumnado con los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) de los temas que se tratan en la asignatura.

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Aprendizaje cooperativo

Descripción

Clases teóricas y clases de problemas: En las clases teóricas, se explicarán los aspectos básicos del temario haciendo uso de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. En estas clases, se proporciona un esquema teórico conceptual sobre los distintos temas de la asignatura mediante una labor de selección, análisis y síntesis de información procedente de distintas fuentes. Las clases magistrales se completan con clases de problemas en las que la profesora resolverá problemas tipo y en las que el alumnado también debe resolver distintos problemas numéricos relacionados con los temas tratados en las clases de teoría.
Seminarios (PA): Las clases tipo PA, se utilizarán para ayudar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje autónomo y autorregulado, bajo la supervisión del docente; proporcionándoles un flujo constante de pequeñas tareas/problemas que deben resolver de forma individual o grupal.
Tutorías (TU): En las clases tipo TU, se realizarán actividades individuales con el objetivo de dar seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje. Proporcionándose una retroalimentación tanto al alumnado como al profesorado, permitiendo regular/ajustar dicho proceso durante su desarrollo.
Prácticas de laboratorio: Las prácticas de laboratorio son una parte fundamental de la asignatura. El alumnado deberá realizar un trabajo previo a la asistencia al laboratorio, consistente en el estudio del guion de la práctica, el repaso de los conceptos teóricos que implica y la preparación de un esquema del proceso de trabajo. Al inicio de cada sesión, el profesorado discutirá los aspectos más importantes del trabajo experimental y los objetivos a alcanzar con el desarrollo de la práctica con los estudiantes, evaluando el trabajo realizado previamente por los mismos. Si se considera que el alumnado no está suficientemente preparado o no cumple con los requisitos de seguridad para llevar a cabo el trabajo experimental, no podrá acceder al laboratorio y realizar la práctica correspondiente. Durante la realización de la práctica, el profesorado supervisará el correcto desarrollo de la misma. Posteriormente, el estudiante analizará los hechos observados y resolverá cuestiones planteadas por el profesor al inicio de la sesión o durante su desarrollo. Finalizada la práctica, el estudiante deberá entregar un informe de laboratorio al profesorado en la fecha que se establezca para ello, siguiendo las directrices dadas para su elaboración.
La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria, así como la entrega de un informe por cada práctica llevada a cabo y la realización de un examen práctico y otro teórico al finalizar el periodo de prácticas.
El calendario de las prácticas será el publicado por el centro para cada uno de los grupos.

Recursos de la asignatura:
  • El material básico necesario para el seguimiento de la asignatura se pondrá a disposición de los estudiantes en el aula virtual de la asignatura.
  • En lo que respecta al uso de herramientas de IA, esta asignatura permite el uso de herramientas como Gemini, ChatGTP, Grammarly, Teach Anything, Socratic, o Perplexity, para:
    • Búsqueda de explicaciones a conceptos y técnicas que les permitan mejorar la comprensión de la asignatura.
    • Ayuda para la resolución de problemas.
    • Ayudas para la comprensión de textos en inglés.
En cualquier caso, no se permite el uso de IA para responder en cualquiera de las actividades evaluativas ni para la elaboración de los informes de laboratorio.


Fenómenos meteorológicos adversos:
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
  • Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
  • Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 45,00 0,00 45,0 [ce2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 30,00 0,00 30,0 [ce1], [ce3], [ce4], [ce6], [ce10], [cg1], [ce9]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 6,00 9,00 15,0 [ce6], [ce10], [cg1], [ce9]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 45,00 45,0 [cg10]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 45,00 45,0 [cg10]
Preparación de exámenes 0,00 30,00 30,0 [cg10], [cg12], [ce4], [ce6], [ce10], [ce9]
Realización de exámenes 6,00 0,00 6,0 [cg10], [cg12], [ce2], [ce4], [ce6], [ce10], [cg1], [ce9]
Asistencia a tutorías 3,00 6,00 9,0 [cg10], [cg12], [ce2], [ce4], [ce6], [ce10], [cg1], [ce9]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Harris, D.C., (2001) Análisis Químico Cuantitativo, Reverté.

Skoog, D.A., West, D.M., Holler, F.J. y Crouch, S.R., (2017) Fundamentos de Química Analítica, McGraw-Hill. 

Silva, M, Barbosa, J. (2008) Equilibrios iónicos y sus aplicaciones analíticas

Bibliografía complementaria

Rodríguez Renuncio, J.A., Ruiz Sánchez, J.J. y Urieta Navarro, J.S.: Problemas resueltos de Termodinámica Química, Síntesis, 2000.

Yáñez- Sedeño, P., Pingarrón, J.M. y Manuel de Villena, F.J., (2003) Problemas resueltos de Química Analítica, Síntesis. 
 

Atkins, P.W.: Principios de Química, 5ª edición, Editorial Médica Panamericana, 2017.

Otros recursos

Aula virtual de la asignatura en el campus virtual de la ULL, donde se dispondrá del material que el profesorado reparta a lo largo del curso (resumen de las clases, colecciones de problemas,etc.), se realizarán pruebas de evaluación a la vez que el estudiante encontrará foros para plantear dudas y consultas.

El alumnado dispondrá en el aula virtual del acceso a la biblioteca de la ULL: ull.es/servicios/biblioteca/

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

EVALUACIÓN CONTINUA: De manera general, la evaluación será continua, realizándose diversos tipos de actividades a lo largo del cuatrimestre con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022, 31-05-2023 y 26-07-2026).

Asistencia a las clases:
-El estudiante debe asistir obligatoriamente al 100% de las clases prácticas.
-La asistencia a las clases magistrales no es obligatoria, pero sí altamente recomendable.

Pruebas evaluativas:
La calificación de la convocatoria de enero y junio/julio se basará en la evaluación continua, que consta de los siguientes elementos:
a) Pruebas escritas realizadas en las clases tipo TU: computan un 15% de la nota final. Las pruebas no realizadas serán calificadas con un 0.
b) Cuestionarios en el aula virtual y otras actividades propuestas en clase: computan un 5%. Las actividades no realizadas en tiempo y forma serán calificadas con un 0.
c) Prácticas de laboratorio: computan un 30%. El estudiante deberá entregar todos los informes de las prácticas llevadas a cabo, las cuales computan un 15%, y realizar un examen práctico y otro teórico, cuyo conjunto también computa un 15%.
-El estudiante debe haber conseguido como mínimo una calificación de 5,0 sobre 10,0 en las prácticas de la asignatura.
-El examen teórico se realizará el día 23 de noviembre de forma presencial en el horario de clase. El alumnado debe estar presente en el aula en la fecha y hora señaladas para poder realizar dicho examen.
d) Prueba intermedia escrita (semana 9), en la que el estudiante responderá cuestiones teóricas y resolverá problemas relacionados con los temas 1-5: computa un 15%
Las características de este examen son las siguientes:
-Su asistencia es opcional.
-Es necesario sacar un mínimo de 4,0/10,0 para poder ponderar esta nota.
-En la pregunta relativa al tema 5 (ácido-base), se deberá obtener una calificación mínima de 5,0/10,0 para poder superar el examen.

e) Prueba final escrita, en la que el estudiante responderá cuestiones teóricas y resolverá problemas relacionados con el temario: computa un 35%. El examen computa un 50% para el alumnado que no se haya presentado o no haya superado la prueba d).
-La nota de la prueba final escrita (d) debe ser superior a 4,0 puntos sobre 10,0.

Para aprobar la asignatura se deben cumplir los siguientes requisitos adicionales:
-El estudiante debe haber conseguido como mínimo una calificación de 5,0 sobre 10,0 en el promedio ponderado de los apartados a) y b).
-La calificación final (promedio ponderado de los apartados a), b), c), d) y e) deberá ser como mínimo de 5,0 puntos sobre 10,0.
-Si el estudiante obtuviera una calificación igual o superior a 5,0 en la evaluación continua, pero no superase alguno de los requisitos mínimos contemplados en la guía docente, no superará la asignatura. En este caso, la calificación a consignar en el acta será como máximo, de 3,5 puntos sobre 10,0.

La relación de actividades evaluativas, su ponderación (en paréntesis) y la distribución orientativa en el curso es la siguiente:
  • Examen práctico relativo a las prácticas de laboratorio (7,5%). Semanas 5 u 8, dependiendo del grupo de prácticas.
  • Tutoría 1 (5%). Semana 7.
  • Prueba escrita intermedia (15%). Semana 9.
  • Tutoría 2 (5%). Semana 11.
  • Examen teórico relativo a las prácticas de laboratorio (7,5%). Semana 12.
  • Tutoría 3 (5%). Semana 15.
  • Prueba escrita final (35% si se ha superado la prueba intermedia; 50% si no se ha superado la prueba intermedia). Semanas 16-18. 

EVALUACIÓN ÚNICA: El estudiante que desee ser evaluado por esta modalidad debe solicitarlo mediante el procedimiento que se encuentra en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que ponderen al menos el 60% de la evaluación continua.

La calificación de la convocatoria de enero y julio se basará en los siguientes elementos:
a) Examen final único de la asignatura en el que podrá obtener una calificación de 0,0 a 10 puntos y computa un 70%. La nota de la prueba final escrita debe ser superior a 5,0 puntos sobre 10,0.
-De forma opcional, el estudiante que dese ser evaluado por la modalidad de evaluación única puede presentarse a la prueba e) de evaluación continua (prueba escrita intermedia). Este examen supondrá un 20% relativa a examen final y será necesaria una puntuación mínima de 5,0/10,0 para poder ponderar esta nota. En la pregunta relativa al tema 5 (ácido-base), se deberá obtener una calificación mínima de 5,0/10,0 para poder superar el examen.

b) Si el/la estudiante tuviera las prácticas suspendidas, o no hubiese realizado las prácticas, deberá realizar un examen de prácticas, teórico y práctico (que equivale al 30 % de la nota final de la asignatura), donde debe tener una calificación mínima de 5,0 puntos sobre 10.
-El alumnado que haya aprobado las prácticas en el curso académico anterior, y que así lo solicite por escrito a la coordinadora de la asignatura, no tendrá que realizar las prácticas en el presente curso académico.

Quinta o sexta convocatoria:
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad (Decana). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles antes del comienzo del periodo de exámenes


Uso de medios fraudulentos durante las pruebas evaluativas:
El empleo por parte del alumnado de medios o recursos no autorizados por el profesorado en la realización de las pruebas conducirá a la calificación numérica de cero, debiendo abandonar el lugar de la prueba quedando sujeto a las consecuencias que se pudieran derivar de su conducta, según lo establecido en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria o norma equivalente.
Durante las pruebas evaluativas, se le indicará al alumnado el depositar cualquier tipo de dispositivo electrónico junto con el resto de objetos personales. En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [cg10], [cg12], [ce1], [ce4], [ce6], [ce10], [cg1], [ce9] Se aplicarán a la evaluación de las prácticas de laboratorio y en la evaluación continua
30,00 %
Pruebas de respuesta corta [ce1], [ce2], [ce3], [ce4], [ce6], [ce10], [ce9] Se aplicarán a la evaluación de los cuestionarios en el aula virtual y otras actividades propuestas en clase
5,00 %
Pruebas de desarrollo [cg12], [ce1], [ce2], [ce3], [ce4], [ce6], [ce10], [ce9] Se realizarán en los controles para la evaluación continua y en el examen final 50,00 %
Informes memorias de prácticas [ce1], [ce2], [ce3], [ce4], [ce6], [ce10], [ce9] Recogen los resultados obtenidos en el laboratorio y cuestiones sobre la práctica realizada. 15,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al finalizar la asignatura se espera que el estudiantado sea capaz de:
  • Diferenciar los equilibrios que intervienen en una disolución, la interrelación entre los mismos y su importancia para establecer las estrategias necesarias para el objeto del análisis.
  • Distinguir las especies que están presentes en una disolución, así como calcular su concentración.
  • Calcular constantes aparentes de los distintos equilibrios en las condiciones del medio utilizado.
  • Valorar las posibilidades de los diferentes métodos y condiciones cuando se realizan análisis, ya sean cualitativos o cuantitativos.
  • Manejar adecuadamente el material de laboratorio utilizado para el análisis clásico.
  • Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de los distintos analitos de muestras problemas, usando las técnicas clásicas de análisis y dando los resultados conforme a la forma en la que se piden.

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. En el siguiente cronograma se muestra a modo de ejemplo para un grupo:
 

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 1, 2
Teoría (3 h)
3.00 4.50 7.50
Semana 2: 3, 4, 5 Teoría (4 h)
 
4.00 6.00 10.00
Semana 3: 5 Teoría (4 h)
 
4.00 6.00 10.00
Semana 4: 5, 6, 7 Teoría (3 h), seminario (1 h), prácticas (15 h)
19.00 28.50 47.50
Semana 5: 7 Teoría (3 h), prácticas (15 h)
18.00 27.00 45.00
Semana 6: 7 Teoría (3 h)
3.00 4.50 7.50
Semana 7: 7, 8 Teoría (2 h), tutoría (1 h)
3.00 4.50 7.50
Semana 8: 8 Teoría (4 h)
4.00 6.00 10.00
Semana 9: 8, 9 Teoría (2 h), seminario (1 h), evaluación (3 h)
6.00 9.00 15.00
Semana 10: 9, 10
Teoría (3 h), evaluación prácticas (1 h)
4.00 6.00 10.00
Semana 11: 10 Teoría (1 h), tutoría (1 h)
2.00 3.00 5.00
Semana 12: 11 Teoría (3 h), seminario (1 h)
4.00 6.00 10.00
Semana 13: 11 Teoría (3 h), seminario (1 h)
4.00 6.00 10.00
Semana 14: 12 Teoría (3 h), seminario (1 h)
4.00 6.00 10.00
Semana 15: 12
Teoría (3 h), seminario (1 h), tutoría (1 h)
5.00 7.50 12.50
Semana 16 a 18: Evaluación única
Prueba escrita final de la evaluación continua
Preparación exámenes
3.00 4.50 7.50
Total 90.00 135.00 225.00
Fecha de última modificación: 17-06-2026
Fecha de aprobación: 07-07-2026