Física de la Materia Condensada
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG01 - Conocer el trabajo en el laboratorio, el uso de la instrumentación, tecnología y métodos experimentales más utilizados, adquiriendo la habilidad y experiencia para realizar experimentos de forma independiente. Ello le permitirá ser capaz de observar, catalogar y modelizar los fenómenos de la naturaleza.
• CG03 - Desarrollar una clara percepción de situaciones aparentemente diferentes pero que muestran evidentes analogías físicas, lo que permite la aplicación de soluciones conocidas a nuevos problemas. Para ello es importante que el alumnado, además de dominar las teorías físicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los métodos matemáticos y numéricos mas comúnmente utilizados.
• CG04 - Desarrollar la habilidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja que le permita construir un modelo simplificado que describa, con la aproximación necesaria, el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. Así mismo, debe ser capaz de comprobar la validez del modelo introduciendo las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las observaciones y/o los resultados experimentales.
• CG05 - Conocer las posibilidades de aplicar la Física en el mundo laboral, docente y de investigación, desarrollo tecnológico e innovación y en las actividades de emprendeduría
• CG06 - Saber organizar y planificar el tiempo de estudio y de trabajo, tanto individual como en grupo; ello les llevará a aprender a trabajar en equipo y a apreciar el valor añadido que esto supone.
• CG07 - Ser capaz de participar en debates científicos y de comunicar tanto de forma oral como escrita a un público especializado o no cuestiones relacionadas con la Ciencia y la Física. También será capaz de utilizar en forma hablada y escrita otro idioma, relevante en la Física y la Ciencia en general, como es el inglés.
• CG08 - Poseer la base necesaria para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, tanto desde la formación científica, (realizando un master y/o doctorado), como desde la actividad profesional.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CE4 - Conocer los hitos más importantes de la historia del pensamiento científico y de la Física en particular.
• CE5 - Desarrollar una visión panorámica de la Física actual y sus aplicaciones
• CE6 - Tener un buen conocimiento sobre la situación en el momento presente en, por lo menos, una de las especialidades actuales de la física.
• CE7 - Comprobar la interrelación entre las diferentes disciplinas científicas
• CE11 - Adquirir destreza en la modelización matemática de fenómenos físicos.
• CE12 - Observar fenómenos naturales y realizar experimentos científicos.
• CE13 - Registrar de forma sistemática y fiable la información científica.
• CE14 - Analizar, sintetizar, evaluar y describir información y datos científicos
• CE15 - Medir magnitudes esenciales en experimentos científicos.
• CE16 - Evaluar y analizar cuantitativamente los resultados experimentales
• CE17 - Realizar informes sintetizando los resultados de experimentos científicos y sus conclusiones más importantes.
• CE18 - Utilizar la instrumentación científica actual y conocer sus tecnologías innovadoras.
• CE19 - Desarrollar la “intuición” física.
• CE20 - Utilizar herramientas informáticas en el contexto de la matemática aplicada.
• CE23 - Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, así como de desarrollar una clara percepción de las situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
• CE24 - Afrontar problemas y generar nuevas ideas que puedan solucionarlos
• CE25 - Ser capaces de realizar experimentos de forma independiente.
• CE26 - Dominar la expresión oral y escrita en lengua española, y también en lengua inglesa, dirigida tanto a un público especializado como al público en general.
• CE27 - Haber desarrollado habilidades para la popularización de las cuestiones concernientes a la cultura científica y de aspectos aplicados a la física clásica y moderna.
• CE28 - Adquirir hábitos de comportamiento ético en laboratorios científicos y en aulas universitarias.
• CE29 - Organizar y planificar el tiempo de estudio y trabajo, tanto individual como en grupo.
• CE30 - Saber discutir conceptos, problemas y experimentos defendiendo con solidez y rigor científico sus argumentos.
• CE31 - Saber escuchar y valorar los argumentos de otros compañeros.
• CE32 - Saber trabajar e integrarse en un equipo científico multidisciplinar
• CE33 - Ser capaz de identificar lo esencial de un proceso / situación y establecer un modelo de trabajo del mismo.

Dr. Javier González Platas 
- Temas (epígrafes):
1.- Estructura cristalina. Espacio Directo-Recíproco. Simetría puntual y espacial..
2.- Teoría general de la Difracción (RX, Neutrones)
3.- Aplicaciones de la Difracción. 

Dr. Andres Mujica Fernaud / Dra. Silvana E. Radescu Cioranescu
- Temas (epígrafes):
4.- Física de la Materia Condensada. Aplicaciones de la Mecánica Cuántica al estudio de las propiedades de los materiales.
5.- Interacción electrónica. Semiconductores y Metales. Modelos y técnicas de cálculo.
 

Podrán impartirse seminarios especializados en ingles.
Opcionalmente el alumno podría realizar y exponer trabajos propuestos en ingles.

Esta asignatura desarrolla la docencia de forma presencial, es decir en el aula. En ella se exponen los contenidos
teóricos, se realizan ejercicios y se resuelven problemas y se analizan datos experimentales.

La docencia presencial combina la exposición de la materia por parte del profesor con el trabajo del alumno bajo
su supervisión. Esta asignatura tiene una carga lectiva de 6 ECTS que se distribuyen en un 50% para clases
teóricas, un 25% en clases practicas en el aulas y un 25% en seminarios con grupos reducidos de alumnos,
dirigidos y supervisados por el profesor.

En las clases teóricas el método de trabajo es la lección magistral en donde el profesor desarrolla el temario de la
asignatura. En las clases practicas se proponen y resuelven ejercicios y problema aplicando los conceptos
aprendidos en las clases teóricas. El trabajo en grupos reducidos permite fomentar el trabajo autónomo e individual
del alumno y también permite al profesor despertar la motivación del alumno y llevar a cabo una evaluación
continua del mismo.

El uso de IA estará limitado solamente como medio de apoyo a la búsqueda de información en las actividades
contempladas en la asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:

• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	26,00	0,00	26,0	[CG04], [CG08], [CE11], [CE19], [CG05], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG03], [CG08], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE23], [CE24], [CE28], [CE30], [CE33]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	15,00	0,00	15,0	[CG04], [CG06], [CG07], [CG08], [CE26], [CE31], [CE32], [CG05]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[CG03], [CG04], [CG06], [CG07], [CE26], [CE30], [CE33], [CG05]
Estudio y trabajo autónomo en todas las actividades	0,00	90,00	90,0	[CG03], [CG04], [CG06], [CG07], [CG08], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CE24], [CE26], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE33], [CG01], [CE12], [CE17], [CE20], [CE32], [CG05], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE13], [CE15], [CE16], [CE18], [CE25], [CE27]
Total horas
Total ECTS

C. Hammond. The basics of crystallography and diffraction. Oxford University Press, 2001.
 

N.W. Ashcroft y N.D. Mermin, Solid State Physics, Brooks/Cole, 1976

G. Grosso, G. Pastore Parravicini, Solid State Physics, Academic Press 2000.

G. D. Mahan. Many-Particle Physics Plenum Press 1986 (Avanzado)

International Tables for Crystallography, vol A. Th. Hahn, Ed. Springer, 2005.

R. M Martin. Electronic structure: basic theory and practical methods, Cambridge 2004 (Avanzado)

S.H. Simon. The Oxford Solid State Basis, OUP Oxford, 2013

Se podrá proporcionar a alumno algún trabajo tipo review o publicación general para estimular el aprendizaje.

Unidad de Docencia Virtual de la Universidad de La Laguna: http://campusvirtual.ull.es
https://www.iucr.org/resources
MIT open courses: http://ocw.mit.edu/courses/

Esta asignatura consta de dos módulos bien diferenciados, Cristalografía y Materia Condensada. La calificación final es la suma de todas las actividades propuestas,
pero el estudiante deberá haber obtenido en cada módulo una calificación mínima equivalente de 3.5/10 en el total de las actividades propuestas en dicho módulo. En
caso contrario, la calificación obtenida será la más baja entre ambos módulos.

Evaluación continua
Cristalografía:

1. Resolución de ejercicios y problemas: 30%
2. Exposición oral: 20%

Materia Condensada:

1. Resolución de ejercicios y problemas: 10%
2. Trabajo escrito (Hands-on): 30%
3. Exposición oral: 10%

Los/las estudiantes que suspendan la evaluación continua o no se presenten al menos al 50% de las actividades en esta modalidad,
deberán presentarse en la modalidad de evaluación única.

Evaluación única
Para que el/la estudiante pueda optar a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento
habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de la finalización del periodo de docencia del cuatrimestre.
Si el estudiante, no se presentara al 50% de las actividades propuestas en la evaluación continua deberá
concurrir a evaluación única en cualquiera de los llamamientos oficiales existentes.
Caso de concurrir a ambos llamamientos de la segunda convocatoria de la evaluación única, la calificación
final será la correspondiente al último llamamiento al que se haya presentado

La evaluación única constará de las siguientes pruebas (por llamamiento):
Cristalografía:

1. Pruebas de respuesta corta: 20%
2. Pruebas de desarrollo: 10%
3. Resolución de ejercicios y problemas: 20%

Materia Condensada:

1. Resolución de ejercicios y problemas: 20%
2. Trabajos escritos (Hand-on): 30% (*)

(*) Trabajos solicitados durante la docencia de la asignatura en el presente curso escolar

La calificación final será la suma de todas ellas, teniendo en cuenta que la calificación mínima equivalente en cada módulo
deberá ser de 3.5/10. En caso contrario será el valor más bajo obtenido entre ambos módulos.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que
durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos
magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales.
La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022
y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos
electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar
una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de la Facultad según
las directrices contempladas en vigor por la ULL.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos con presentación escrita	[CG03], [CG06], [CG07], [CG08], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE14], [CE26], [CE28], [CE29], [CE33], [CG01], [CE17], [CE20], [CE32], [CG05], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE13], [CE18], [CE27]	Elaboración y presentación de trabajos (Tipo Hand-on) (Módulo de Materia Condensada) Ponderacion: 30%	30,00 %
Resolución de casos, ejercicios y problemas (prueba consistente en que el alumnado obtenga, de forma razonada, una solución contrastada y acorde a los criterios establecidos)	[CG03], [CG04], [CG06], [CG08], [CB2], [CB3], [CB5], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CE24], [CE29], [CE30], [CE33], [CG01], [CE12], [CE20], [CE7], [CE13], [CE15], [CE16], [CE18], [CE25]	Correcta resolución de los problemas y ejercicios propuestos en clase. La valoración de este tipo de prueba dependerá del Módulo en la asignatura. Cristalografia: 30% Materia Condensada: 10%	40,00 %
Exposiciones y pruebas orales (individual, grupal, presentación de temas, trabajos, defensa TFG, etc.)	[CG03], [CG07], [CG08], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE14], [CE26], [CE28], [CE29], [CE31], [CE33], [CG01], [CE17], [CE20], [CE32], [CG05], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE13], [CE15], [CE18], [CE27]	Exposicion oral de Trabajos solicitados La valoración de este tipo de prueba dependerá del Módulo en la asignatura. Cristalografia: 20% Materia Condensada: 10%	30,00 %

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
Esta asignatura se imparte concentrada en las 7 primeras semanas del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema I	Presentacion del curso Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos.	7.50	10.00	17.50
Semana 2:	Tema II (Festivo: Patrona de Canarias)	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos.	7.50	10.00	17.50
Semana 3:	Tema III  Evaluacion continua	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos. Evaluacion	9.00	20.00	29.00
Semana 4:	Tema III	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos.	9.00	15.00	24.00
Semana 5:	Tema IV - Sesiones practicas (Festivos Lunes-Martes de Carnaval)	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos.	5.00	5.00	10.00
Semana 6:	Tema IV-V	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos.	9.00	15.00	24.00
Semana 7:	Tema V Evaluacion continua	Clases magistrales y clases prácticas en el aula y en grupos reducidos. Exposiciones orales	9.00	15.00	24.00
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:	Exámenes y Revisiones	Evaluacion	4.00	0.00	4.00
Semana 16 a 18:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00