Procedimientos Generales en Fisioterapia I
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• E1 - Conocer los principio y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia
• E4 - Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimientos para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional
• E5 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia
• E9 - Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales. Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificación internacional, así como los modelos de intervención en fisioterapia y su práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos.
• E10 - Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
• E11 - Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la Fisioterpia. Fomentar la participación del usuario y familia en el proceso de recuperación.

• G1 - Capacidad de análisis y de síntesis
• G2 - Capacidad de organización y planificación
• G6 - Capacidad de gestión de la información
• G10 - Razonamiento crítico
• G11 - Trabajo en equipo
• G15 - Compromiso ético
• G16 - Aprendizaje autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA I – GENERALIDADES
Tema 1. Generalidades sobre Agentes Físicos y Procedimientos Generales.
Tema 2. Dolor e inflamación.

UNIDAD DIDÁCTICA II – MASOTERAPIA
Definición e historia del masaje. Consideraciones técnicas y generalidades en la aplicación del masaje. Fundamentos físicos del masaje. Efectos fisiológicos del masaje. Indicaciones y contraindicaciones del masaje. Maniobras fundamentales en masoterapia. Maniobras especiales en masoterapia. Masajes con aparatos mecánicos. Evidencia científica del masaje. Introducción al estudio de casos clínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA III – TERMOTERAPIA Y CRIOTERAPIA
Termoterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.
Crioterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA IV. HIDROTERAPIA, BALNEOTERAPIA Y TALASOTERAPIA
Hidroterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

Balneoterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

Talasoterapia:
Concepto y principios generales. Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA V. PRESOTERAPIA Y VIBROTERAPIA
Presoterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

Vibroterapia:
Concepto y principios generales.Efectos. Modos de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Evidencia científica disponible y casos clínicos.

UNIDAD DIDÁCTICA VI. ERGOTERAPIA
Concepto y principios generales.
 

Actividad Presencial

Clases teóricas:
Esta docencia se realizará con el Grupo Grande, preferiblemente, en modalidad presencial. Se impartirá el temario mediante lecciones magistrales o metodologías activas (aula invertida, aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo, seminarios, talleres), en función de lo que los docentes consideren oportuno. Asimismo, se empleará como apoyo a la exposición cuántos medios audiovisuales sean necesarios y estén disponibles en el aula.

Las actividades correspondientes a las metodologías activas pueden ser evaluables y se pueden desarrollar en subgrupos.

Es deseable que los estudiantes desarrollen habilidades de análisis crítico y reflexivo, comprendan y dominen los contenidos. Se fomentará el aprendizaje significativo y la evaluación justa de los contenidos de la asignatura. El empleo de Inteligencia Artificial (IA) se permite a la hora de preparar y mejorar apuntes y textos a nivel individual, siempre y cuando, su uso no dificulte el proceso de aprendizaje y la actitud crítica del alumnado. En ningún caso se permite el uso en actividades evaluativas más allá de lo descrito anteriormente. Además, se recuerda que se debe referenciar su uso. En cualquier caso, el uso de la inteligencia artificial para la realización de las tareas queda sujeto a discreción del docente.

Clases prácticas: 
La parte práctica de la asignatura se realizará en Grupo Pequeño (PE), preferentemente, en 4 grupos. Estas prácticas serán presenciales y obligatorias. En las mismas los estudiantes tendrán que llevar a cabo las técnicas previamente demostradas por el docente. De tal forma que, podrán adquirir las habilidades y destrezas básicas en la aplicación de las diferentes técnicas aprendidas en la parte teórica. Las prácticas se impartirán en laboratorios, aulas de demostración o cualquier aula que cumpla las características necesarias para su realización. Para la realización de las prácticas se recomienda llevar ropa cómoda (tipo chándal, pantalones cortos camisetas sin mangas o de tirantes, ...).
Para poder ser evaluado adecuadamente, el estudiantado deberá elaborar una memoria de prácticas de tipo reflexivo donde se refleje su trabajo, la experiencia de su aprendizaje y el resultado de ésta y presentarlo en el campus virtual al final de las prácticas.

Tutorías (TU):
 Las sesiones de tutoría podrán ser presenciales o telemáticas en el horario estipulado por cada docente. Será necesario solicitar una cita previa por correo al profesor correspondiente para poder ser atendido.

Actividad no presencial

Contrato de aprendizaje: trabajo personal y estudio.
Orientación bibliográfica sobre los contenidos del tema a desarrollar.
Identificación/resumen sobre los aspectos de especial importancia en relación con los temas a desarrollar.
Preparación de trabajos, búsqueda de documentación, exposición de temas de interés para la titulación dentro del marco de estudio de la asignatura.
Se utilizará el aula virtual, donde se habilitará un foro de discusión sobre aspectos de especial interés sobre los temas de la asignatura, así como otros temas de organización y programación.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	25,00	0,00	25,0	[G6], [G11], [G2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[E9], [E10], [G10], [G16], [E1], [E5], [E11], [E4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	5,00	5,0	[E10], [G1], [G10], [G15], [E11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	35,00	35,0	[E9], [G1], [G10], [G16], [E1], [E5], [E11]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[E9], [E10], [G1], [G10], [G15], [G16], [E1], [E5], [E11], [E4]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[E9], [E10], [G1], [G10], [G16], [E5], [E11], [E4]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[E9], [E10], [G1], [G10], [G15], [G16], [E1], [E5], [E11], [E4]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[G10], [G15]
Total horas
Total ECTS

Albornoz Cabello, M. & Meroño, J. (2012).
Procedimientos generales de fisioterapia: práctica basada en la evidencia
. Elsevier.

Cameron, M. H. (2023).
Agentes físicos en rehabilitación: práctica basada en la evidencia
(6a ed.). Elsevier.

Canamasas Ibáñez, S. (1993).
Técnicas manuales: masoterapia
(2a ed.). Ediciones Científicas y Técnicas.

Torres Lacomba, M. & Salvat Salvat, I. (2006).
Guía de masoterapia para fisioterapeutas.
Panamericana.

Beck, M. F. (2007).
Masaje terapéutico: teoría y práctica
(1a ed., 2a reimp.). Thomson.

Behrens, B. J., & Beinert, H. (2014).
Physical agents: theory and practice
(3rd ed.). F. A. Davis.

Fritz, S. (2004).
Fundamentos del masaje terapeútico
(3a ed.). Elsevier.

Hernández López, I. de las N., Camargo Rojas, D. A. & Puentes Vega, I. E. (Eds.). (2020).
Masaje terapéutico: conceptos, generalidades y técnicas
(1st ed.). Editorial Universidad Nacional de Colombia.

Knigth, K. L. (1996).
Crioterapia: rehabilitación de las lesiones en la práctica deportiva
. Bellaterra.

Pérez Fernández, M. R. (2005).
Principios de hidroterapia y balneoterapia
. McGraw-Hill Interamericana.

Simón, M., Sánchez, M. & Elizalde, Q. (2003).
Masaje para bebés: una guía paso a paso para lograr su bienestar
. Parramón.

Vázquez Gallego, J. (2000).
El masaje terapéutico y deportivo
(7a ed.). Mandala ediciones.

Vázquez Gallego, J., Jáuregui Crespo, A. & Cyriax, J. (1994).
Masaje transverso profundo: masaje de Cyriax
(2a ed.). Mandala.

Tixa, S. (2014).
Atlas de anatomía palpatoria : tomo 1 : cuello, tronco y miembro superior
(3a ed.). Elsevier.
Tixa, S. (2014).
Atlas de anatomía palpatoria [ : tomo 2 : miembro inferior
(4a ed.). Elsevier.
Hochschild, J. & Araiza Martínez, M. E. (2017).
Anatomía funcional para fisioterapeutas.
Editorial El Manual Moderno.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.


Verificación de autoría y autenticidad: con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Lo dispuesto en este apartado no resulta de aplicación a las pruebas objetivas tipo test, cuyo control de autoría se efectúa mediante la acreditación de identidad y la supervisión durante su desarrollo.

La evaluación de la asignatura se basa en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (ULL), donde se establece que la modalidad preferente de evaluación es la Evaluación Continua y formativa en la primera convocatoria, salvo petición expresa por parte del estudiante antes de presentarse a las actividades cuya ponderación compute, al menos el 40 % de la evaluación continua. La modalidad de evaluación se mantendrá para el resto del curso por las características de la asignatura. Es imprescindible que el estudiante realice su registro en el aula virtual de la asignatura, donde incluya en su perfil una fotografía personal actualizada durante las dos primeras semanas del cuatrimestre. El aula virtual constituye una herramienta de apoyo a la docencia para la realización y entrega de los trabajos que se programen en las sesiones presenciales.

Evaluación Continua. La evaluación se realizará según:
a. Parte teórica.

• Se realizará una prueba final que tendrá un peso del 60 % sobre la nota final. Esta prueba será un examen tipo test en el que se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el desarrollo de la asignatura. Se requiere alcanzar el 60 % de la nota máxima (6/10) para superar el examen.
• Actividades complementarias en el aula: seminarios, resolución de casos prácticos, simulación, que pueden ser de carácter individual o grupal. Tendrá un peso del 10 % en la nota final.
• Valoración actitudinal y asistencia a clases, seminarios, prácticas y tutorías, que representa un 5 % de la asignatura y se recoge en cada parte de la misma. El alumnado que muestre un comportamiento poco respetuoso (retrasos continuados, charla y distracciones durante las clases, uso del teléfono móvil u otros aparatos electrónicos de forma inadecuada, comportamientos impropios o faltas de respeto) podrá perder esta nota. El uso del teléfono móvil u otros aparatos electrónicos durante las clases está prohibido (si no está asociado a la dinámica de la clase-uso inadecuado).
• Para poder hacer media con la parte práctica, se debe obtener un 6 sobre 10 en los dos primeros puntos.

b. Parte práctica. El total de esta parte es del 25 %.

• Examen práctico individual, 40 %.
• Entrega de memoria de prácticas 5 %

La asistencia al 90 % de las horas prácticas en sala de demostración será una condición indispensable para superar la asignatura.
Las faltas de asistencia a las clases prácticas deberán justificarse con documentos oficiales dentro de los 7 días siguientes a la misma. Se descontará nota por las faltas injustificadas.

Calificación final de la evaluación continua: 

·       Para aprobar la asignatura es necesario que el alumno haya superado los ítems 1 y 2 de forma independiente. Ninguna parte compensará la otra, es necesario tener aprobadas cada una de ellas por separado (teórica y prácticas).

·       En el caso de aprobar alguna de las partes, la calificación se mantiene hasta que se agoten las convocatorias del año académico en curso, apareciendo en acta con la calificación de la parte que no ha superado.

·       Se mantiene la evaluación continua durante todas las convocatorias de la asignatura del curso académico.

Evaluación alternativa (única)

• El alumno debe haber solicitado dicha evaluación antes del comienzo de los exámenes o haber realizado un porcentaje mínimo del 40 % de las actividades de la asignatura incluidas en la evaluación continua.

1. Se realizará un examen teórico tipo test, con respuestas múltiples y solo una correcta, se requiere alcanzar el 60 % de la nota máxima para superar este examen. La puntuación mínima para hacer media con el resto de las pruebas es de 6 sobre 10. Hay que superar la parte teórica para poder realizar el examen práctico. Con un valor total de la asignatura del 50 %.
1. Examen práctico, con un valor del total de la asignatura del 50 %. Para poder superarlo se ha de obtener una nota de 6 sobre 10.

Calificación final de la evaluación alternativa: 
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las dos partes, debiendo superar cada una de las pruebas con una nota mínima de 6. Considerándose como aprobado al obtener una media de 5.0 puntos.

El sistema de calificación se expresará mediante calificación numérica (0-10) de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. La asignación de Matrícula de Honor en la asignatura se realizará atendiendo a los siguientes criterios: - Nota media global superior a 9,5 (en las distintas categorías). - Se podrá conceder un número máximo de alumnos por asignatura que no puede superar el 5 % de los alumnos matriculados. - En el caso de que coincidan dos o más alumnos con los mismos requisitos se propondrá a aquellos alumnos que hayan obtenido mayor número de calificaciones con la puntuación de 10 en las actividades o pruebas propuestas a lo largo de todo el curso dentro de la asignatura.

IMPORTANTE:

• El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decanato de la Facultad de Medicina. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[E9], [E10], [G1], [G10], [G15], [G16], [E1], [G6], [G11], [E5], [E11], [E4], [G2]	Preguntas tipo test de 4 o 5 opciones, sólo una es correcta. Los errores pueden restar. Se aprueba con un 6 sobre 10.	55,00 %
Trabajos y proyectos	[G10], [G15], [G16], [E1], [G6], [G11], [E4], [G2]	Trabajos individuales o grupales. Resolución de casos prácticos.	10,00 %
Informes memorias de prácticas	[G10], [E1], [G6], [G11], [E4], [G2]	Realizar un informe de memoria de prácticas.	5,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[E9], [E10], [G10], [G15], [G16], [E1], [G6], [G11], [E5], [E11], [E4]	Examen práctico: demostración por parte del alumno de los procedimientos aprendidos durante el curso y solicitados por el profesor. Examen sobre supuestos prácticos de las técnicas aprendidas.	25,00 %
Escalas de actitudes	[G10], [G15], [G16], [G11], [G2]	Participación activa en clase. Participación en trabajo grupal. Trabajar con responsabilidad. Actitud de aprendizaje y mejora. Compromiso ético. Asistencia. Faltas: máximo un 10 % del total, debidamente justificadas.	5,00 %

*La distribución de las prácticas por semana es orientativa, estas pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación		1.00	2.00	3.00
Semana 2:	UD 1		5.00	6.00	11.00
Semana 3:	UD 2		6.00	8.00	14.00
Semana 4:	UD 2		6.00	6.00	12.00
Semana 5:	UD 2		6.00	8.00	14.00
Semana 6:	UD 3		2.00	6.00	8.00
Semana 7:	UD 4		7.00	10.00	17.00
Semana 8:	UD 4		6.00	10.00	16.00
Semana 9:	UD 5		6.00	10.00	16.00
Semana 10:	UD 5		8.00	4.00	12.00
Semana 11:	UD 6		5.00	4.00	9.00
Semana 12:			0.00	12.00	12.00
Semana 13:	Prueba objetiva EvC		2.00	4.00	6.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00