Historia y Fundamentos del Derecho
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE1 - Adquirir un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Historia y utilizar adecuadamente la terminología propia de la disciplina a nivel oral y escrito
• CE2 - Dominar los conceptos, categorías, teorías, temas básicos diacrónicos y contenidos inherentes a la ciencia histórica
• CE11 - Conocimiento de los métodos y problemas de las diferentes ramas de la investigación histórica (económica, social, política, cultural, de género, etc.)

• CG1 - Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información en contenidos relacionados con la Historia
• CG2 - Capacidad de utilizar la expresión oral y escrita con claridad y precisión en contenidos relacionados con la Historia
• CG3 - Capacidad de trabajo autónomo y en equipo en contenidos relacionados con la Historia y en contextos interdisciplinares

• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Tema 1: Introducción al Derecho y su Historia. Conceptos fundamentales y enfoques universales Origen del Derecho como fenómeno social (normas, justicia, poder). Diferencia entre Historia del Derecho y otras disciplinas. Principales familias jurídicas actuales: Civil Law (latino), Common Law (anglosajón), sistemas religiosos (islámico), consuetudinarios y mixtos. Papel de España como puente entre Roma y el mundo hispánico. Evolución desde códigos mesopotámicos (Hammurabi) hasta hoy.
Tema 2: El Derecho en la Antigüedad: Mesopotamia, Egipto, Grecia y los sistemas arcaicos Códigos antiguos (Ur-Nammu, Hammurabi) y su influencia en ideas de justicia retributiva. Derecho egipcio y hebreo. Pensamiento jurídico griego (Platón, Aristóteles) y su legado en Roma. Breve referencia a sistemas precolombinos en América y tradiciones africanas. Conexión con Hispania prerromana (sistemas indígenas).
Tema 3: Formación y expansión del Derecho Romano. Su romanización en Hispania Orígenes del Derecho romano (Ley de las XII Tablas, jurisprudencia). Corpus Iuris Civilis de Justiniano. Influencia en provincias: romanización jurídica de Hispania (derecho provincial, municipal). Diferencias con sistemas arcaicos locales. Legado universal del Derecho romano como base del Civil Law.
Tema 4: Alta Edad Media: Epigonismo visigodo y reinos cristianos en la Península Ibérica Derecho visigodo (Liber Iudiciorum, Fuero Juzgo) como síntesis romano-germánica. Reinos y condados cristianos (fueros, derecho local). Comparación con otros sistemas medievales europeos (francos, anglosajones). Transición hacia el ius commune y persistencia de elementos consuetudinarios.
Tema 5: Baja Edad Media y recepción del Ius Commune (siglos XI-XV) Redescubrimiento del Derecho romano en Bolonia y su expansión europea (Glosadores, Comentadores). El ius commune frente al ius proprium (fueros, costumbres). Papel de España: Recepción en los reinos hispánicos, universidades y práctica jurídica. Comparación inicial con el desarrollo del Common Law en Inglaterra (tribunales reales, precedentes).
Tema 6: Edad Moderna: Pluralismo jurídico y consolidación de tradiciones Ius commune vs. derechos nacionales en Europa. En España: Derecho indiano (proyección en América), Recopilaciones. Auge del absolutismo y crisis de la monarquía. Paralelismo con la consolidación del Common Law en Inglaterra y sus colonias. Primeras influencias en Asia (ej. contactos con China y Japón).
Tema 7: La crisis del Antiguo Régimen y el nacimiento del Estado liberal Ilustración, revoluciones (americana, francesa) y su impacto jurídico. En España: Crisis de la monarquía absoluta, Cortes de Cádiz, Constitución de 1812. Comparación con el constitucionalismo anglosajón (EE.UU., Reino Unido). Influencia liberal en la codificación.
Tema 8: La codificación del Derecho en el siglo XIX: El triunfo del modelo Civil Law Código Napoleónico y su expansión (modelo francés). Codificación en España (Código Civil de 1889) y en América Latina. Diferencias con el Common Law (statutes vs. case law). Sectores no codificados (derecho administrativo, mercantil). España como exportadora del modelo latino a su antiguo imperio.
Tema 9: Siglo XX: Globalización, sistemas mixtos y el Derecho en el mundo contemporáneo Influencia mutua entre Civil Law y Common Law (convergencias en derecho internacional, comercial). Sistemas mixtos (ej. en África, Israel, Filipinas —herencia española—). Derecho islámico (Sharia) y su interacción con modelos occidentales. Evolución en Asia: China post-1978 (modernización con influencias occidentales y socialismo), India (mezcla hindú, common law británico y codificación).
Tema 10: España en el contexto global (1): Del franquismo a la democracia y la integración europea Derecho durante el franquismo y transición (Constitución de 1978). Influencia de la UE en el ordenamiento español (primacía del derecho comunitario).
Tema 11: España en el contexto global (2): Otras interacciones Comparación con evoluciones en Latinoamérica (derecho indiano persistente) y Asia. España como ejemplo de hibridación: tradición civil con elementos anglosajones en arbitraje y comercio internacional.
Tema 12: Conclusiones: La evolución actual del Derecho y perspectivas futuras Tendencias globales: armonización (derecho internacional, derechos humanos), digitalización y desafíos (IA, medio ambiente). Rol de los dos sistemas dominantes y de Asia en el orden mundial multipolar. Legado hispánico en el Derecho comparado. Síntesis: de la diversidad antigua a la interconexión actual.

La docencia se articulará en torno a actividades teórico-prácticas vinculadas con los contenidos de cada uno de los bloques, según el cronograma de la asignatura. Se incentivará el trabajo del alumnado con los contenidos teóricos que facilite una integración de los conceptos y contenidos esenciales de la asignatura, que serán puestos a disposición en el aula virtual con anterioridad al desarrollo de las sesiones presenciales. La explicación se combinará con el trabajo con textos en actividades didácticas que propicien la participación activa del alumnado.

El estudiantado podrá utilizar herramientas de inteligencia artificial como apoyo al aprendizaje, especialmente para la búsqueda de información, la aclaración de conceptos o la preparación del estudio. No obstante, no se permitirá su utilización para la elaboración total o parcial de actividades evaluables de manera que impida acreditar la adquisición efectiva de las competencias y resultados de aprendizaje previstos. En todo caso, se promoverá un uso responsable, transparente y ético de estas herramientas.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales y, previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	35,00	0,00	35,0	[CE1], [CG2], [CG3], [CE2], [CE11]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CG3], [CE2], [CB5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	7,00	10,00	17,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CG3], [CE2], [CB5], [CE11]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CG3], [CE2], [CB5], [CE11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2], [CB5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2], [CB5], [CE11]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2], [CB5], [CE11]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2], [CE11]
Total horas
Total ECTS

Alvarado Planas, J. y otros, Manual de Historia del Derecho y de las Insti­tuciones, Madrid, 2006.

Escudero López, J. A., Curso de Historia del Derecho, Madrid, 2003.

Herzog, T., Una breve historia del derecho europeo, Madrid, Alianza Editorial, 2019.

Pirie, F., Ordenar el mundo. Cómo 4.000 años de leyes dieron forma a la civilización, Barcelona, Crítica, 2022.

Sainz Guerra, J., Historia del Derecho Español, Madrid, 2008.

Alvarado Planas, J. y otros, Practicum. Textos comentados de Historia del Derecho y de las Instituciones, Madrid, Ramón Areces, 2005.

Álvarez Cora, E., Compendio de Historia del Derecho Español, Murcia, 2017 (6ª ed.).

Barriera, D., Historia y justicia. Cultura, política y sociedad en el Río de la Plata (Siglos XVI-XIX), Buenos Aires, Prometeo, 2019.

Barrios Pintado, F. y otros, Textos de Historia del Derecho Español, Madrid, Universitas, 2002.

Coronas, S., Historia del Derecho Español, Oviedo, 1998.

Lalinde Abadía, J., Iniciación histórica al Derecho español, Barcelona, 1978.

Pérez Prendes, J. M. y Azcárraga, J. de, Lecciones de Historia del Derecho Español, Madrid, 1989.

La evaluación de la asignatura será preferentemente la evaluación continua. Existe una alternativa a ella en la evaluación única.
El alumnado que quiera acogerse a esta segunda opción deberá comunicarlo al profesor antes de la realización del examen de contenidos teórico/prácticos que se desarrollará en la fecha de la convocatoria oficial, y habrá de comunicarlo a través del procedimiento habilitado para ello en el aula virtual de la asignatura.

Las dos modalidades de evaluación se explican a continuación:
La evaluación continua, siguiendo los criterios del Modifica del Grado de Historia para esta asignatura, consiste en:
1.- Examen de contenidos teórico/prácticos (5 puntos): consistirá en la realización de una prueba final de reflexión, en la que el alumnado deberá ser capaz de construir una explicación histórica a partir del uso de diversos materiales aportados para ello. La prueba se llevará a cabo en la fecha contemplada en el calendario oficial de exámenes publicado por la Facultad de Humanidades.
2.- Asistencia (1 punto): debe suponer, al menos del 65%, e incluye la participación en clases teóricas, prácticas y tutorías.
3.- Realización de un trabajo en grupo sobre un tema concreto a elegir de los propuestos por el profesor a entregar en la semana 6 y consiguiente exposición (2 puntos).
4.- Realización de dos comentarios de textos jurídicos En las semanas 4 y 8 (2 puntos)

Es necesario realizar satisfactoriamente (con una calificación de 5 o superior) el examen de contenidos teórico-prácticos para poder superar la asignatura. En caso de obtener una nota menor a 5 en dicho examen la calificación final será la obtenida en él.

Las calificaciones obtenidas en las distintas actividades de evaluación continua llevadas a cabo durante el cuatrimestre se mantendrán también para la segunda convocatoria del curso. En esta segunda convocatoria el alumnado podrá optar, según considere oportuno y siempre que haya superado satisfactoriamente (con una calificación de 5 o superior) las actividades teórico-prácticas desarrolladas a lo largo del curso, a realizar el examen correspondiente a la evaluación continua o el de la evaluación única.

Se considerará agotada la convocatoria cuando el alumno se presente a la prueba final escrita. En caso contrario se considerará "No presentado".

La evaluación única consistirá en una prueba escrita sobre el conjunto de contenidos teórico-prácticos de la asignatura, y en su resolución deberá acreditarse la adquisición de las competencias contempladas en la guía. Será calificada en una escala de 0 a 10. La prueba se llevará a cabo en la fecha contemplada en el calendario oficial de exámenes publicado por la Facultad de Humanidades. El alumnado que desee acogerse a la evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación continua.


El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2]	Desarrollo de uno o varios temas generales de carácter teórico/práctico, en los que se valorará la solidez de conceptos y la capacidad dialéctica.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CE1], [CG1], [CG2], [CG3], [CE2], [CB5]	Realización de trabajos prácticos sobre fuentes e historiografía, con su método de exegesis y crítica.	20,00 %
Escalas de actitudes	[CE1], [CG1], [CG2], [CE2], [CE11]	Asistencia participativa.	10,00 %
Comentarios de textos jurídicos		2 Comentarios sobre textos jurídicos teniendo como base los temas dados en clase.	20,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo. Puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Introducción al Derecho y su Historia. Conceptos fundamentales y enfoques universales	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Tema 2	El Derecho en la Antigüedad: Mesopotamia, Egipto, Grecia y los sistemas arcaicos	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3	Formación y expansión del Derecho Romano. Su romanización en Hispania	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 4. Primer comentario de texto jurídico.	Alta Edad Media: Epigonismo visigodo y reinos cristianos en la Península Ibérica	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 5	Baja Edad Media y recepción del Ius Commune (siglos XI-XV)	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 6 Entrega del trabajo a exponer.	Edad Moderna: Pluralismo jurídico y consolidación de tradiciones	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 7	La crisis del Antiguo Régimen y el nacimiento del Estado liberal	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 8. Segundo comentario de texto jurídico.	La codificación del Derecho en el siglo XIX: El triunfo del modelo Civil Law	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 9	El Derecho en Asia: Tradiciones antiguas y modernización	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 10	Siglo XX: Globalización, sistemas mixtos y el Derecho en el mundo contemporáneo	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 11	España en el contexto global: Del franquismo a la democracia y la integración europea	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 12	Conclusiones: La evolución actual del Derecho y perspectivas futuras	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Prácticas	Prácticas sobre textos jurídicos.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Prácticas	Prácticas sobre textos jurídicos.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:		Preparación de exámenes y resolución de dudas.	1.00	6.00	7.00
Semana 16 a 18:	Realización de la prueba final de evaluación continua y de la prueba de evaluación única, de acuerdo con las fechas establecidas en el calendario oficial de exámenes		3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00