Elementos y Lenguajes Arquitectónicos
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 289132105
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Historia del Arte
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Historia del Arte
  • Curso: 2
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: ISABEL DE LA CUÉTARA SAN LUIS

General:
Nombre:
ISABEL
Apellido:
DE LA CUÉTARA SAN LUIS
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
1+PA101 GTE y GP
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
icuetars@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Todo el cuatrimestre Viernes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Observaciones: Para asistir a las tutorías se recomienda pedir cita previa mediante correo electrónico a icuetars@ull.edu.es.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Todo el cuatrimestre Viernes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3-19
Observaciones: Para asistir a las tutorías se recomienda pedir cita previa mediante correo electrónico a icuetars@ull.edu.es.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo IV. Conocimientos interdisciplinares e instrumentales
  • Perfil profesional: La asignatura capacita para diversos perfiles profesionales: 1. Protección y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico y Cultural. 2. Conservación, exposición y mercado de obras de arte. 3. Difusión del Patrimonio Artístico. 4. Investigación y enseñanza. 5. Producción, documentación y divulgación de los contenidos de la Historia del Arte.
5. Competencias

4. Competencia específica. Habilidades

  • CEH-4 - Capacidad de utilizar otras técnicas historiográficas para el conocimiento y valoración de la obra de arte
  • CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

3. Competencia específica. Conocimientos

  • CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
  • CEC-8 - Conocer las publicaciones más importantes realizadas sobre la materia, así como aquellas que le permitan profundizar en aspectos específicos de la misma y garantizar las vías adecuadas para la ampliación de conocimientos
  • CEC-7 - Conocer los diversos procedimientos de creación artística y las técnicas de conservación y divulgación del patrimonio histórico, artístico y cultural
  • CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
  • CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
  • CEC-2 - Conocer los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de art

2. Competencia general

  • CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

1. Competencia básica

  • CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

CONTENIDOS TEORICOS
TEMA 1. Conceptos generales de arquitectura
TEMA 2. La representación arquitectónica: Funciones, tipos y sistemas de representación.
TEMA 3. Arquitectura y construcción: Materiales, la estructura arquitectónica y sus elementos constructivos.
TEMA 4. Tipos estructurales.
TEMA 5. El espacio arquitectónico
TEMA 6. Los lenguajes arquitectónicos

PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRACTICAS
El programa de actividades prácticas constará dos tipos de actividades:
- Tres actividades evaluativas (hasta 3 puntos), cuyos objetivos, materiales de trabajo, bibliografía y calendario de entrega sestarán disponibles en el Aula Virtual en las correspondientes fichas técnicas de cada una de las actividades prácticas.
- Prácticas de aprendizaje que se realizarán en clase y que constituirán la memoria de prácticas.

Actividades a desarrollar en otro idioma


7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Descripción

Descripción
Las actividades formativas se distribuyen en un 40 % de actividades presenciales y un 60 % de trabajo autónomo.
Las actividades presenciales suponen 60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teórico-prácticas y tutorías para asimilar los fundamentos sobre los que se sustenta la asignatura.
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y obras, exposición de trabajos sobre los contenidos impartidos.
El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en: estudio individual de los contenidos y preparación en grupo e individualmente los trabajos y prácticas de la asignatura.
En caso de situaciones de riesgo declaradas oficialmente para la programación y realización de las actividades docentes se estará a lo previsto en el plan específico del centro.
Durante la docencia en el aula se prohíbe usar todo tipo de dispositivos (ordenadores, tablets, teléfonos...), salvo para actividades prácticas puntuales.
No se contempla ni admite en esta asignatura el empleo de ningún tipo de herramienta de Inteligencia Artificial para las actividades formativas y/o evaluativas. Es decir, el estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 30,00 0,00 30,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CG-1], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 20,00 0,00 20,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 6,00 0,00 6,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 45,00 45,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-5], [CG-1], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-2]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 20,00 20,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CB-5], [CEH-1], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Preparación de exámenes 0,00 10,00 10,0 [CB-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CG-1], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [CB-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CG-1], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2]
Asistencia a tutorías 2,00 0,00 2,0 [CB-5], [CEC-10], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-2]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Alonso, José Ramón. Introducción a la Historia de la Arquitectura, Barcelona, Editorial Reverté, 2023. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/kje5ov/alma991000643051508901

Araujo, Ramón. La arquitectura como técnica [1]. Madrid, A.T.C. Ediciones, 2007. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/1ktjc79/alma991000099740208901

Ching, Francis D. K. Diccionario visual de arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili, 2015. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/kje5ov/alma991000052692308901

Giedion, Sigfried (. La arquitectura, fenómeno de transición: Las tres edades del espacio en arquitectura, Barcelona, Gustavo Gili, 1975. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/1ktjc79/alma991000118905608901

Rasmussen, Steen Eiler, La experiencia de la arquitectura. Madrid, Mairea/Celeste, 2000 https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/1ktjc79/alma991000153844208901

Sol-Morales, Ignasi de, Llorente, Marta, Montaner, Josep M., Ramon, Antoni y Oliveras, Jordi. Introducción a la arquitectura: conceptos fundamentales. Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya, 2000. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/kkpv9/alma991000055889908901

Bibliografía complementaria


Koepf, Hans. La arquitectura en sus planos, Madrid, Cátedra, 1999. https://puntoq.ull.es/permalink/34ULL_INST/1ktjc79/alma991000139346908901

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2º cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta. Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.
Existen dos modalidades de evaluación:

1. EVALUACIÓN CONTINUA (EvC):
Se aplica por defecto a todo el alumnado de la asignatura. Agotará la primera convocatoria y será calificado en el acta con la nota correspondiente el alumnado que realice pruebas evaluativas por un valor del 50% de la nota final hasta . Se considerará No Presentado el alumnado que no haya realizado pruebas por un valor del 50%.
Para la EvC se establecen los siguientes instrumentos de evaluación

1: Asistencia, participación activa en clase: 5% de la calificación total (hasta 0,5 puntos). Tener al menos un 80 % de asistencia.

2: El conjunto de los comentarios y actividades no evaluables realizados y entregados en las sesiones prácticas del curso, al menos tener realizadas entregadas en tiempo y forma el 80 %: 5% de la calificación total (hasta 0,5 puntos).

3: Trabajos prácticos individuales y obligatorios: 30 % de la calificación total (hasta 3 puntos).

Conforme al programa de actividades definidas en el apartado de los contenidos prácticos de la asignatura, se realizarán 3 actividades evaluativas que ponderarán 10% de la calificación final cada una. Para cada actividad, se proporcionarán las directrices para su realización en el aula virtual. Conocer y saber aplicar la teoría y los instrumentos de análisis al ejemplo elegido son los objetivos de las actividades, que no consisten en cortar y pegar información online, sino en estudiar y asimilar tales conceptos y saber cómo aplicarlos en cada caso. El plagio supondrá la calificación de 0. No es necesaria ninguna puntuación mínima para superar las actividades prácticas, ni se contempla la recuperación de actividades prácticas, que deberán entregarse en forma y plazo, requisito para superar la asignatura en EvC.

4: Portafolio de carácter individual de las actividades teórico-prácticas programadas: 10 % (hasta 1 punto).
Elaboración de un cuaderno o portafolio de carácter individual de las actividades formativas desarrolladas a lo largo del cuatrimestre, reflejo del trabajo diario de las sesiones teóricas y prácticas. La mera copia de los esquemas y guías proyectados y utilizados por la profesora no será suficiente, deberán complementarse con notas y apuntes de clase; observaciones y comentarios sobre imágenes, gráficos, planos; materiales y anexos complementarios reunidos por el alumno/a, etc.

5. Prueba final: 50 % (hasta 5 puntos). Consistirá en un examen específico sobre los contenidos teóricos y prácticos trabajados a lo largo del curso. Constará de entre dos y cuatro preguntas y/o comentarios de imágenes.
• La nota final de la asignatura consta de la suma de los cinco instrumentos de evaluación
• Es requisito para aprobar la asignatura en primera convocatoria: obtener al menos 5 puntos sobre 10 en la nota media de las tres actividades evaluativas, y un 5 sobre 10 en la prueba final, y entregar en tiempo y forma al menos el 50% de las prácticas de aula, . En caso de no superar la asignatura por incumplir alguna de estas condiciones, a pesar de que la puntuación total supere los 5.0 puntos, su calificación final en las actas será de suspenso con un 3.
• En segunda convocatoria, se mantienen las notas obtenidas en las actividades de la evaluación continua para el alumnado que ha optado por esta, ha entregado en tiempo y forma las cuatro actividades evaluativas y al menos el 50% de las no evaluativas, y ha obtenido al menos 5 puntos sobre 10 en la nota media de las cuatro actividades evaluativas.
• Agotadas las convocatorias del curso, no se guardarán las calificaciones de las actividades de la evaluación continua y el alumno deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de valuación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.
• El alumnado de EvC que ha aprobado la asignatura no puede emplear el examen final correspondiente a la evaluación única para subir la nota.
• Los trabajos serán entregados en el tiempo y la forma establecida para cada actividad, no se recogerán ni se evaluarán trabajos presentados fuera de plazo ni por el cauce establecido para ello.
• Todos los trabajos y prácticas deberán estar correctamente citados según el estilo Chicago, sistema autor fecha.
• En todos los textos escritos (incluidos exámenes y pruebas escritos) se valorará específicamente la capacidad expresiva y la corrección idiomática, para ello se tendrá en cuenta, además de la adecuación de lo solicitado en el enunciado:
  • La corrección ortográfica (grafías, tildes y puntuación).
  • La coherencia, cohesión, corrección gramatical, corrección léxica y presentación.
• La máxima deducción en el ejercicio será de un punto de la forma siguiente:
  • Los dos primeros errores ortográficos no se penalizarán.
  • Cuando se repita la misma falta de ortografía se contará como una sola.
  • A partir de la tercera falta de ortografía se deducirán -0,10 puntos hasta un máximo de un punto. Por errores en la redacción, incorrección léxica, e incorrección gramatical se podrá deducir un máximo de medio punto.

EVALUACIÓN ÚNICA (EvU):
Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual hasta justo antes del examen final, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final.
La evaluación única consta de un examen con dos partes, una teórica y otra práctica.
1. Parte teórica (50 %): Entre dos y cuatro preguntas y/o comentario de imágenes sobre los contenidos teóricos impartidos en clase. (hasta 1.25 puntos cada una)
2.Parte práctica (50%): Cuatro preguntas o imágenes relacionadas con los materiales de las actividades prácticas de aula y de trabajo autónomo colgadas en el Aula Virtual. (hasta 1.25 puntos cada una)
Es imprescindible aprobar los dos ejercicios.

QUINTA CONVOCATORIA Y POSTERIORES
El estudiante que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas de desarrollo [CB-5], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2] Prueba final
50,00 %
Trabajos y proyectos [CB-5], [CEH-1], [CEC-10], [CEC-6], [CEC-5], [CG-1], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-7], [CEC-2] Tres acrividades evaluativas, en las que se valorará la exposición escrita de los resultados de los trabajos y proyectos, contemplando la claridad expositiva, la capacidad de síntesis, la precisión de los contenidos y uso del lenguaje.
30,00 %
Escalas de actitudes [CB-5], [CEC-10], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-2] Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas.
5,00 %
Portafolios [CB-5], [CEC-5], [CEH-4], [CEC-8], [CEC-2] Elaboración de un cuaderno o portafolio de carácter individual de las actividades formativas teóricas desarrolladas a lo largo del cuatrimestre.
10,00 %
Memoria de prácticas [CEC-5], [CEC-2], [CB-5], [CEC-6], [CEC-10], [CEC-8] Tener realizadas y entregadas en tiempo y forma al menos el 80 % del conjunto de los comentarios y actividades realizados y entregados en las sesiones prácticas del curso.
5,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:
- Conocer y aplicar el vocabulario técnico especializado y las expresiones metodológicas propias de la arquitectura.
- Tener capacidad para elegir las publicaciones útiles y recursos electrónicos para su actividad como historiador del arte en materia de arquitectura así como autonomía para actualizar sus conocimientos en la materia.
- Conocer los lenguajes formales y visuales, así como las técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la Historia para comprender como actúan en el resultado final de la obra de arquitectura, y en su valoración como obra de arte.
- Poseer conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La planificación temporal de la programación tiene la intención de establecer unos criterios de distribución para presentar la materia atendiendo a los contenidos. Sin embargo la propuesta es estimativa, y se modificará en el caso de que a juicio de la profesora lo requiriera la mejor adaptación de los contenidos y actividades a los objetivos docentes.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Presentación
Tema 1
 
Presentación de la asignatura
Clases teóricas. Tema 1 El concepto de arquitcetura y sus componentes principales
2.00 6.00 8.00
Semana 2: Tema 1.  Clases teóricas y prácticas.
Tema 1 El concepto de arquitcetura y sus componentes principales.
Lectura y comentario de textos

 
4.00 6.00 10.00
Semana 3: Tema 2 Clases teóricas y prácticas
Tema 2. La representación arquitectónica: Funciones, tipos.
Búsqueda de distintos tipos de representación
4.00 6.00 10.00
Semana 4: Tema 2
Clases teóricas y prácticas.
Tema 2. La representación arquitectónica: sistemas de representación.
 Identificación de imágenes

4.00 6.00 10.00
Semana 5: Tema 3 Clases teóricas y prácticas
Arquitectura y construcción: Materiales.
Entrega de actividad evaluable 1.
4.00 6.00 10.00
Semana 6: Tema 3
Clases teóricas y prácticas.
Arquitectura y construcción: la estructura arquitectónica y sus elementos constructivos.
Comentario de imágenes
4.00 6.00 10.00
Semana 7: Tema 3
Clases teóricas y prácticas.
Arquitectura y construcción: la estructura arquitectónica y sus elementos constructivos.
Comentario de imágenes


.
4.00 6.00 10.00
Semana 8: Tema 4
Clases teóricas y prácticas
Tipos estructurales.
Comentario de imágenes
4.00 6.00 10.00
Semana 9: Tema 4
Clases teóricas y prácticas
Entrega de la actividad evaluable 2
4.00 6.00 10.00
Semana 10: Tema 5 Clases teóricas y prácticas.
El espacio arquitectónico
Lectura y comentario de textos
4.00 6.00 10.00
Semana 11: Tema 5
Clases teóricas y prácticas.
El espacio arquitectónico
Lectura y comentario de textos
4.00 4.00 8.00
Semana 12: Tema 5
Clases teóricas y prácticas.
Los lenguajes arquitectónicos:
Comantario de imágenes y/o de textos

4.00 4.00 8.00
Semana 13: Tema 6 Clases teóricas y prácticas.
Los lenguajes arquitectónicos:
Comantario de imágenes y/o de textos.
Entrega de la actividad evaluable 3
4.00 6.00 10.00
Semana 14: Tema 6 Clases teóricas y prácticas
Los lenguajes arquitectónicos:
Entrega del portfolio.
4.00 6.00 10.00
Semana 15: Tema 6
Clases teóricas y prácticas

4.00 4.00 8.00
Semana 16 a 18: Evaluación
Trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.
2.00 6.00 8.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 18-06-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026