Modelado de Sistemas Software
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• C25 - Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.
• C26 - Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones.

• CG1 - Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
• CG2 - Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG3 - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
• CG4 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG5 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.

• T3 - Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• T7 - Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
• T9 - Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones.
• T13 - Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
• T15 - Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles).
• T19 - Capacidad de adaptación a los cambios organizativos o tecnológicos.
• T20 - Capacidad de trabajar en situaciones de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos.
• T23 - Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.
• T25 - Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

• E10 - Capacidad de analizar, modelar y documentar los procesos del negocio con el fin de incorporarlo a un sistema de información.
• E11 - Capacidad para expresar un modelo de procesos de negocio en lenguajes específicos de modelado (BPMN).
• E12 - Ser capaz de utilizar herramientas modelado, análisis y diseño.
• E13 - Conocer y aplicar el lenguaje unificado de modelado (UML).

- Teoría:
1. Fundamentos de diseño y programación orientada a objetos usando Java.
2. Introducción a la modelización de sistemas software y procesos de negocio.
2.1 Modelos en la ingeniería.
2.2 Características de los modelos.
2.3 Metodología para la definición de procesos.
2.4 Automatización de procesos.
2.5 Introducción a procesos de negocio.
2.6 Modelado de procesos de negocio.
2.7 Herramientas.
2.8 Sistemas de gestión de procesos de negocio.
2.9 Introducción a procesos software.
2.10 Modelado software.
2.11 Niveles de modelado software.

3. Modelización de sistemas software con UML
  3.1. Modelos estáticos de UML
  3.2. Modelos dinámicos de UML.
4. Modelos de procesos de negocio.
4.1 Introducción al BPMN.
4.2 Tipos de diagramas en BPMN.
4.3 Elementos de los diagramas BPMN.



- Prácticas
Programación en Java.
Modelado de sistemas con UML.
Modelado de procesos con BPMN.

Consulta bibliográfica. Manuales. Tutoriales. Manejo de herramientas informáticas.

La metodología de enseñanza/aprendizaje utilizada en la asignatura se basa en la utilización de clases teóricas para exponer los contenidos y motivar al alumnado, clases prácticas (problemas y laboratorios) para adquirir el hábito de plantear y resolver problemas, ilustrar contenidos teóricos y saber aplicar los conocimientos adquiridos, y seminarios para realizar planteamientos y resolución de casos, puestas en común, revisión y discusión de la materia presentada, profundización sobre temas concretos, etc

La IA puede ser usada únicamente como una herramienta de apoyo para la comprensión de la asignatura y debe hacerse referencia de su uso. En ningún caso, la evaluación de la asignatura se basará en contenido generado mediante IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG4], [T23], [T25], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [E10], [E11], [E13]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	21,00	0,00	21,0	[T7], [T13], [T20], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG5], [E10], [E11], [E12], [E13]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	26,00	26,0	[T13], [T20], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG3], [CG5], [E11], [E12], [E13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG4], [T3], [T9], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[T9], [T23], [T25], [CG5], [E10], [E11], [E12], [E13]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CG4], [T3], [T7], [T9], [T13], [T15], [T19], [T20], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [E10], [E11], [E12], [E13]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	49,00	49,0	[T3], [T7], [T9], [T13], [T19], [T20], [T23], [T25], [C25], [C26]
Total horas
Total ECTS

Bennett, S. y otros. Análisis y Diseño Orientado a Objetos de Sistemas usando UML. McGraw Hill, Tercera edición, 2007.
Booch, G., Rumbaugh, J. y Jacobson, I. El Lenguaje unificado de modelado. Pearson, Segunda edición, 2006.
Freund, J., Rücker, B. y Hitpass, B. BPMN 2.0. Manual de referencia y guía rápida. Cuarta Edición.
Rumbaugh, Jacobson, I. y Booch, G. El Lenguaje unificado de modelado: Manual de referencia. Pearson, Segunda edición, 2007.

Deitel, P. y Deitel, H. Java: How to Program, Prentice Hall, 9th edition, 2011.
Martin, R. Clean Code. Prentice Hall, 2009.
Martin, R. UML para Programadores Java, Pearson, 2004.
Moldes, F. Java 7. Anaya, 2011.
Pender, T. UML Bible, John Wiley & Sons, 2003.
Briol, P. BPMN, the Business Process Modeling Notation Pocket Handbook, Lulu.com, 2008
Pilone, D. y Pitman, N. UML 2.0 in a Nutshell. O'Reilly, 2005.
Silver, B. BPMN Method and Style, Cody-Cassidy Press, 2009.

Campus virtual de la ULL.

La evaluación de la asignatura se rige por lo establecido en los Estatutos de la ULL y en el Reglamento de Evaluación y Calificación (REC) de la Universidad de La Laguna, además de por lo establecido en la Memoria de Verificación inicial del Título o posteriores modificaciones.

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua (EvC) en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única (EvU). Podrá optar a la evaluación única el estudiantado que lo comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades que computen menos del 50 % de la evaluación continua.

El alumno que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda convocatoria, que se realizará en todos los casos en la modalidad EvU. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por el Centro. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuada.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director de la Escuela. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

Las modalidades de evaluación EvC y EvU se realizarán conforme a las condiciones que se describen a continuación:

EvC:

• Se realizarán 2 pruebas evaluativas sobre el temario, de 1.5 horas de duración cada una, relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje recogidos en esta Guía Docente. Estas pruebas consistirán en la generación de modelos usando los diferentes lenguajes de modelado estudiados en la asignatura y su correspondencia con código Java.
• La primera prueba, con una ponderación del 50% sobre la nota final, tratará sobre los módulos de programación orientada a objetos utilizando Java y diagramas estructurales de UML, y tendrá lugar durante el cuatrimestre. En esta prueba, un 50% corresponderá con la evaluación de una prueba escrita objetiva, un 25% corresponderá a la evaluación de las actividades prácticas realizadas en dicho bloque y el restante 25% se correponderá con la evaluación de los informes de prácticas.
• La segunda prueba, también con una ponderación del 50%, evaluará los conocimientos sobre diagramas de comportamiento de UML y BPMN y se realizará el día del examen de la primera convocatoria establecida por el centro. En esta última prueba, un 50% corresponderá con la evaluación de una prueba escrita objetiva, un 25% corresponderá a la evaluación de las actividades prácticas realizadas en el último bloque de la asignatura y el restante 25% se correponderá con la evaluación de los informes de prácticas.
• Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente a una de las dos pruebas.
• Para superar la asignatura se deberá alcanzar una puntuación mínima global de 5 puntos.

EvU:

• Se realizará una prueba escrita, de 3 horas de duración, relacionada con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje recogidos en esta Guía Docente. La prueba consistirá en la resolución de tareas de modelado usando los diferentes lenguajes de modelado estudiados en la asignatura (UML y BPMN) y programación en Java. 
• Para superar la asignatura se deberá alcanzar una puntuación mínima en esta prueba de 5 puntos.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[T3], [T9], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG5], [E10], [E11], [E13]	Nivel de dominio de conceptos y técnicas. Adecuación de los modelos propuestos a los procesos modelados. Correspondencia del código fuente con los modelos propuestos y viceversa. Simplicidad, originalidad y eficiencia de las soluciones propuestas.	50,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG4], [T7], [T13], [T20], [T23], [T25], [C25], [C26], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [E10], [E11], [E13]	Adecuación de los modelos a los procesos modelados. Simplicidad, originalidad y eficiencia de las soluciones propuestas. Justificación de las decisiones de diseño tomadas. Orden y claridad de la presentación.	25,00 %
Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio	[T23], [T3], [T9], [T13], [T7], [C26], [E12], [E13], [T19], [E11], [CG5], [T15], [T25], [C25], [T20], [E10]	Nivel de dominio de conceptos y técnicas. Adecuación de los modelos a los procesos modelados. Simplicidad, originalidad y eficiencia de las soluciones propuestas. Justificación de las decisiones de diseño tomadas.	25,00 %

La distribución de los temas por semana y el número de horas que se ha de dedicar a los mismos es orientativa, de modo que el profesor puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha temporalización.

La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.

La asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre. La docencia se distribuye en cuatro sesiones semanales, dos de ellas en un aula de teoría y las otras dos en un laboratorio.

Las horas de trabajo autónomo se distribuyen de forma uniforme a lo largo de todo el cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación asignatura. Clases teóricas y prácticas.	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas y prácticas. Práctica Java	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Tema 1	Clases teóricas y prácticas. Práctica Java	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas. Práctica Java	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas. Práctica Java	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 3	Primera prueba evaluativa. Práctica UML	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 4	Clases teóricas y prácticas. Práctica BPMN	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 4	Clases teóricas y prácticas. Práctica BPMN	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Segunda prueba evaluativa	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de las pruebas evaluativas finales. La segunda prueba evaluativa se realizará el día del examen de la primera convocatoria establecida por el centro.	2.00	6.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00