Arquitectura de Computadores
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• C31 - Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.
• C32 - Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas.
• C33 - Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software de para las mismas.
• C37 - Capacidad para analizar, evaluar, seleccionar y configurar plataformas hardware para el desarrollo y ejecución de aplicaciones y servicios informáticos.

• CG4 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG6 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.

• T1 - Capacidad de actuar autónomamente.
• T2 - Tener iniciativa y ser resolutivo.
• T3 - Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• T7 - Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
• T9 - Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones.
• T10 - Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
• T12 - Capacidad de relación interpersonal.
• T13 - Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
• T14 - Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores o mejorar su formación con un cierto grado de autonomía.
• T15 - Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles).
• T16 - Capacidad de planificación y organización del trabajo personal.
• T19 - Capacidad de adaptación a los cambios organizativos o tecnológicos.
• T20 - Capacidad de trabajar en situaciones de falta de información y/o con restricciones temporales y/o de recursos.
• T22 - Capacidad para resolver problemas dentro de su área de estudio.
• T23 - Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.
• T25 - Capacidad de análisis, síntesis y evaluación.

• E7 - Medir, analizar y comparar el rendimiento de arquitecturas de computadores.
• E8 - Analizar y evaluar modelos, algoritmos, sistemas y protocolos en los ámbitos de la arquitectura de computadores.
• E9 - Formular, diseñar y desarrollar productos tecnológicos en los ámbitos de la arquitectura de computadores.
• E10 - Conocer, comprender y comprar los mecanismos de aumento de prestaciones en arquitectura de computadores: segmentación, paralelismo a nivel de instrucción (ILP), paralelismo a nivel de hilo (TLP)…
• E11 - Construir, diseñar y analizar sistemas de memoria avanzados en un computador.
• E12 - Comprender el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento secundario.
• E13 - Construir, diseñar y analizar las redes de interconexión entre procesadores.
• E14 - Conocer arquitecturas de uso específico: DSPs, GPUs, vectoriales…
• E15 - Comprender y saber desarrollar para una arquitectura actual.

Temas:
1. Introducción a la Arquitectura de Computadores.
2. Medición del rendimiento.
3. Jerarquías de memoria.
4. Técnicas de aumento de las prestaciones.
5. Paralelismo a nivel de instrucción: enfoque dinámico.
6. Paralelismo a nivel de instrucción: enfoque estático.

Se realizarán actividades prácticas con simuladores de arquitecturas de computadores, y seminarios temáticos ampliando los conceptos vistos en clase.

Parte de la bibliografía estará en inglés y algunas partes relativas a los informes que deben entregar por escrito deberán estar en inglés. En cuanto a las transparencias elaboradas para las exposiciones orales deberán estar también en inglés.

La metodología docente incluye aprendizaje invertido y gamificación. Se alternarán clases expositivas con sesiones de discusión y reflexión crítica sobre materiales relacionados. Después de cada tema se realizarán cuestionarios. El alumnado participará en seminarios donde se les muestren aplicaciones actuales relacionadas con la arquitectura de computadores. También deberá realizar exposiciones en público sobre los trabajos llevados a cabo (tanto individuales como en grupo). Las prácticas serán realizadas con simuladores de arquitectura de computadores. Por último, si la planificación semanal del curso lo permite, como parte de las actividades prácticas de la asignatura, se prevé la realización de una visita académica a un Centro de Procesamiento de Datos (CPD) o instalación tecnológica equivalente. El objetivo es analizar "in situ" las problemáticas de estas instalaciones conectando los contenidos de la asignatura con su aplicación práctica en entornos profesionales reales.

En la asignatura se permite el uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para ayudar en el planteamiento inicial o en la edición de los informes. También se permite para el planteamiento inicial de los problemas a resolver en las prácticas con los simuladores. En este último caso, el alumnado deberá incorporar a los informes de prácticas una explicación con las consultas ("prompts") utilizadas y las respuestas aportadas por la IA. Se recuerda al alumnado que debe revisar siempre con espíritu crítico y mucha cautela las respuestas de la IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	18,00	0,00	18,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [T9], [T14], [T15], [T22], [T23], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	25,00	0,00	25,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [T2], [T15], [T20], [T22], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	10,00	15,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [CG4], [CG6], [T14], [T19], [T22], [T23], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [T1], [T2], [T3], [T7], [T9], [T13], [T15], [T16], [T20], [T22], [T25], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[C31], [C32], [C33], [T1], [T13], [T14], [T15], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [CG4], [CG6], [T9], [T10], [T22], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[C31], [C32], [C33], [C37], [CG4], [CG6], [T10], [T12], [T13], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	25,00	25,0	[E15]
Exposición oral por parte del alumno	3,00	0,00	3,0	[T7], [T9], [T25]
Total horas
Total ECTS

D.A. Patterson, J.L. Hennessy "Computer Architecture. A Quantitative Approach" Fifth, Sixth and Seventh Editions. Morgan Kaufmann. 2011, 2019, 2025.

D.A. Patterson, J.L. Hennessy "Estructura y Diseño de Computadores. Interficie circuitería/programación". Editorial Reverté, S.A. 2000.

J. Ortega, M. Anguita, A. Prieto "Arquitectura de Computadores". Thomson-Paraninfo. 2005

J.P. Shen, M.H. Lipasti "Arquitectura de Computadores". Mc Graw Hill 2005.

Edited by J. Flich, D. Bertozzi “Designing Network on-chip Architectures in the Nanoescale Era”Chapman & Hall/CRC 2011.

Iván Castilla Rodríguez "Un Simulador para el Apoyo Docente en la Enseñanza de las Arquitecturas ILP con Planificación Estática". Proyecto Fin de carrera. Junio 2004.

Simulador SIMDE. Disponible online y en versión de escritorio en el campus virtual de la asignatura.

La evaluación de la asignatura se regirá por el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la actual Memoria de Modificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD).

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

Evaluación continua (EvC)
La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:
- Asistencia y participación activa en todas las actividades de la asignatura (AS). Evaluada mediante cuestionarios, y por la calidad y cantidad de intervenciones durante las clases. (20%). 
- Actividades prácticas (PR) en laboratorio con simuladores y otras herramientas docentes. (20%)
- Elaboración de informes (IN) sobre temas específicos (10%)
- Realización de trabajos y su exposición en clase (TR), tanto sobre temas específicos, como relacionados con las actividades prácticas con simuladores (50%)

La calificación final (CF) se calculará mediante la media ponderada de las actividades:
CF = AS * 20% + PR * 20% + IN * 10% + TR * 50%

Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación será necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos:
- Obtener una calificación media de al menos 4 (sobre 10) en cada una de las actividades evaluativas

En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será, como máximo, de 4,5.

La modalidad de evaluación continua no se mantendrá en la segunda convocatoria. Por lo tanto, la segunda convocatoria se podrá realizar únicamente en la modalidad descrita en la Evaluación Única de esta guía docente.

Se entenderá agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente a actividades evaluativas cuya ponderación conjunta compute al menos el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, figurará en acta como “No Presentado”.

En ningún caso se conservará la calificación de las actividades descritas para la evaluación continua en sucesivas convocatorias.

Evaluación única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 40% de dicha modalidad de evaluación. Si no hubiera alcanzado dicho porcentaje, podrá renunciar a la evaluación continua siempre antes del inicio de la evaluación única.

La evaluación única constará de las siguientes pruebas:
- Prueba teórica y de problemas (ET) de toda la asignatura (70%), que sustituye a los ítem de participación y asistencia, y elaboración y exposición de trabajos
- Problema práctico en el laboratorio (EP), empleando los mismos simuladores de la evaluación continua (30%), que sustituye a los ítem de elaboración de informes y actividades prácticas de laboratorio. 

La calificación final se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF = ET * 70% + EP * 30%

Para superar la asignatura será necesario obtener al menos un 5/10 en cada una de las pruebas. En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos mínimos, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será la menor de las calificaciones obtenidas en las actividades evaluativas.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[C31], [C32], [C33], [C37], [CG4], [CG6], [T9], [T10], [T12], [T13], [T14], [T15], [T16], [T19], [T20], [T22], [T23], [T25], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]	Exposición oral para la defensa de los resultados alcanzados en las actividades del laboratorio. Evaluación continua a través de la exposición de temas y cuestionarios realizados ad hoc.	50,00 %
Informes memorias de prácticas	[C31], [C32], [C33], [C37], [T9], [T10], [T12], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]	Se valorará presentación (orden y limpieza), claridad expositiva y profundidad de los contenidos.	10,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[C31], [C32], [C33], [C37], [CG4], [CG6], [T1], [T2], [T3], [T7], [T9], [T10], [T12], [T13], [T14], [T15], [T16], [T19], [T20], [T22], [T23], [E7], [E8], [E9], [E10], [E11], [E12], [E13], [E14], [E15]	Resolución de problemas a través de simuladores, de forma individual y colaborativa.	20,00 %
Asistencia regular y participación activa en todas las actividades de la asignatura	[T9], [T12], [T16]	Control de asistencia. Evaluación del profesor, y autoevaluación y coevaluación del alumnado de su propio desempeño.	20,00 %

La carga de trabajo es bastante uniforme durante todo el curso, alternando actividades de aprendizaje invertido en las que el alumnado deberá consultar bibliografía para discutir en las clases presenciales, preparación de presentaciones y realización de actividades prácticas con simuladores. Si es posible, se planificará alguna visita a un Centro de Procesamiento de Datos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Introducción a la Arquitectura de Computadores.	Estudio teórico/problemas. Aprendizaje invertido	4.00	7.00	11.00
Semana 2:	Evolución de la Arquitectura de Computadores	Estudio teórico/problemas. Aprendizaje invertido	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Medición del rendimiento	Estudio teórico/problemas Presentaciones	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Medición del rendimiento	Estudio teórico/problemas Cuestionarios Aprendizaje invertido	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Jerarquías de memoria	Estudio teórico/problemas Cuestionarios	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Jerarquías de memoria	Estudio teórico/problemas	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Técnicas de aumento de prestaciones: segmentación	Estudio teórico/problemas	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Técnicas de aumento de prestaciones: segmentación	Estudio teórico/problemas Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Técnicas de aumento de prestaciones: segmentación	Problemas	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque dinámico	Estudio teórico/problemas Cuestionarios	4.00	9.00	13.00
Semana 11:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque dinámico	Estudio teórico/problemas	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque dinámico	Estudio teórico/problemas Realización de prácticas con simuladores	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque estático	Estudio teórico/problemas Realización de prácticas con simuladores Cuestionarios	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque estático	Realización de prácticas con simuladores Seminarios	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Paralelismo a nivel de instrucción. Enfoque estático	Realización de prácticas con simuladores Seminarios	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación única	Evaluación y trabajo autónomo del alumnado. Evaluación única.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00