Desarrollo de Sistemas Informáticos
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• C52 - Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
• C53 - Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados.
• C56 - Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de información que satisfagan las necesidades de la organización, con los criterios de coste y calidad identificados.
• C57 - Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil.

• CG4 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG5 - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.

• T2 - Tener iniciativa y ser resolutivo.
• T3 - Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• T7 - Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
• T10 - Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
• T13 - Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
• T23 - Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.

• E1 - Capacidad de proponer alternativas de soluciones software.
• E2 - Capacidad para analizar, diseñar y desarrollar software a pequeña escala.
• E3 - Capacidad para depurar y mantener software a pequeña escala.
• E4 - Capacidad para proponer soluciones de calidad de los productos y procesos software.

Temas:
1. Análisis.
2. Diseño.
3. Implementación.
4. Pruebas.
5. Integración.
6. Calidad de los sistemas informáticos.

En todos los temas, un alto porcentaje de los textos (bibliografía, documentación, ayudas) están escritos en lengua inglesa. Esta observación se extiende a todo el material de apoyo susceptible de ser proporcionado al alumnado.

La mayor parte del trabajo se invierte en la adquisición de conceptos sobre el desarrollo de aplicaciones y sistemas informáticos, el desarrollo de ejercicios prácticos y proyectos.

Para cada tema se hace una exposición teórica que hace hincapié en los contenidos más relevantes. Se proporcionan unos apuntes de la asignatura elaborados por el profesorado para el seguimiento de las clases. Tras cada clase, el alumnado complementa la información aportada mediante la ampliación de dichos apuntes y la resolución de ejercicios prácticos que tendrá que resolver de forma autónoma.

Cada semana, el alumnado debe enfrentarse a la resolución de un conjunto de actividades en las salas de ordenadores.

Se llevarán a cabo dos proyectos, uno a mitad de cuatrimestre y otro en las últimas semanas del mismo. La evaluación de los proyectos se llevará a cabo a través de entrevistas donde el alumnado deberá exponer y defender el trabajo realizado y, al mismo tiempo, a través del análisis exhaustivo de los entregables asociados a cada proyecto.

El seguimiento continuo del alumnado se realizará, principalmente, mediante el aula virtual de la asignatura. También se usará otro tipo de herramientas como, por ejemplo, las herramientas de Google (Google Meet, Chat, Calendar,...), así como otras herramientas disponibles en la nube (véase la sección recursos).

Las actividades en inglés cubren los 0,5 créditos que debe tener como asignatura de itinerario.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la misma.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	15,00	17,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	10,00	20,00	30,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	0,00	0,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Preparación de exámenes	0,00	0,00	0,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Asistencia a tutorías	6,00	0,00	6,0	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	45,00	45,0	[C57]
Total horas
Total ECTS

Apuntes de la asignatura sobre el lenguaje de programación TypeScript preparados por el profesorado.
Disponibles a través del aula virtual de la asignatura.

Apuntes de la asignatura sobre el diseño e implementación de APIs REST preparados por el profesorado.
Disponibles a través del aula virtual de la asignatura.

Adam Freeman. Essential TypeScript 5, Third Edition. Manning Publications, 2023.
BULL - PuntoQ

Theofanis Despoudis. TypeScript 5 Design Patterns and Best Practices - Second Edition. Packt Publishing, 2025.
BULL - PuntoQ

Campus Virtual: 
www.campusvirtual.ull.es
GitHub: 
https://github.com
Servicio IaaS de la ULL: 
https://iaas.ull.es

La evaluación de la asignatura se regirá por el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la actual Memoria de Modificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD).

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

Evaluación continua (EvC)
La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:

Realización de trabajos y su defensa y/o exposición (T - 50%)
Se llevarán a cabo dos proyectos, cada uno de ellos contribuyendo un 25% a la calificación global, ya sean individuales o grupales, uno a mitad del cuatrimestre (semanas 7 y 8, aproximadamente) y otro a finales del mismo (semanas 13 y 14, aproximadamente), cuya evaluación se hará mediante una entrevista y el análisis detallado de los entregables asociados a cada uno de ellos.

Elaboración de informes (I - 30%)
El alumnado deberá llevar a cabo una prueba final, en las fechas de convocatorias oficiales, en la que deberá demostrar los conocimientos adquiridos durante todo el curso.

Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio (L - 20%)
Cada semana se le planteará al alumnado un guión de ejercicios que deberá resolver con el objetivo de adquirir los conocimientos necesarios para, posteriormente, hacerle frente a ejercicios de dificultad similar en la propia sesión práctica. Se utilizará la media para calcular la calificación otorgada a este apartado. Se estima la realización de 10 a 11 ejercicios prácticos, contribuyendo cada ejercicio práctico un 2-1,82% a la calificación global.

La calificación final (CF) se calculará mediante la siguiente fórmula:

CF = 0,5 * T + 0,3 * I + 0,2 * L

Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación será necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos:
- T: Este apartado se calificará como la media de ambos trabajos, siempre y cuando se obtenga, en cada uno de ellos, una calificación igual o superior a 5 (sobre 10). Lo anterior hace que el alumnado tenga que superar este apartado con una calificación mínima de 5 (sobre 10).
- I: El alumnado deberá superar este apartado con una calificación mínima de 5 (sobre 10).
- L: El alumnado deberá superar este apartado con una calificación mínima de 5 (sobre 10).

En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será la resultante de aplicar la siguiente fórmula:

CF = min(4,5; [0,5 * T + 0,3 * I + 0,2 * L])

Se entenderá agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente a actividades evaluativas cuya ponderación conjunta compute al menos el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, figurará en acta como “No Presentado”.

Se conservarán las calificaciones de las actividades evaluativas T y L superadas durante la segunda convocatoria. En ningún caso las calificaciones se guardarán de un curso a otro.

Evaluación Única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 40% de dicha modalidad de evaluación. Si no hubiera alcanzado dicho porcentaje, podrá renunciar a la evaluación continua siempre antes del inicio de la evaluación única.

La evaluación única constará de las siguientes pruebas:
- Prueba teórica (PT), que contribuye un 20% a la calificación global.
- Prueba práctica que consta, a su vez, de dos ejercicios: PP1 y PP2. Cada uno de esos ejercicios contribuye un 40% a la calificación global.

La calificación final se calculará mediante la siguiente fórmula:

CF = 0,2 * PT + 0,4 * PP1 + 0,4 * PP2

Para superar la asignatura será necesario aprobar tanto la prueba teórica, como la prueba práctica, con una calificación igual o mayor que 5 (sobre 10) en cada caso.

En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos mínimos, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será la resultante de aplicar la siguiente fórmula:

CF = min(4,5; [0,2 * PT + 0,4 * PP1 + 0,4 * PP2])

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio	[CG4], [T2], [T3], [T7], [T10], [T13], [T23], [C52], [C53], [CG5], [C56], [E3], [C57], [E1], [E2], [E4]	Adecuación a lo solicitado. Concreción en la redacción. Nivel de conocimientos adquiridos. Nivel de aplicabilidad.	20,00 %
Elaboración de informes	[T23], [T3], [E1], [E4], [T10], [C52], [T7], [C56], [T2], [T13], [C53], [C57], [E2], [CG5], [E3], [CG4]	Adecuación a lo solicitado. Concreción en la redacción. Nivel de conocimientos adquiridos. Nivel de aplicabilidad.	30,00 %
Realización de trabajos y su defensa y/o exposición	[T23], [T3], [E1], [E4], [T10], [C52], [T7], [C56], [T2], [T13], [C53], [C57], [E2], [CG5], [E3], [CG4]	Adecuación a lo solicitado. Concreción en la redacción. Nivel de conocimientos adquiridos. Nivel de aplicabilidad.	50,00 %

En las actividades de enseñanza aprendizaje del cronograma se utiliza la siguiente nomenclatura para establecer en qué semanas tienen lugar las pruebas de EvC:

• Actividad práctica en sala de ordenadores (L).
• Proyecto, además de su defensa y/o exposición (T).
• Prueba final (I).

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1,2,3,4,5,6	- Presentación de la asignatura. - Práctica 1 (guiada).	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	1,2,3,4,5,6	- Tipos de datos estáticos en TypeScript. - Funciones en Typescript. - Depuración en TypeScript. - Práctica 2 (guiada).	2.00	2.00	4.00
Semana 3:	1,2,3,4,5,6	- Arrays, tuplas y enumerados en TypeScript. - Documentación del código. - Pruebas unitarias y TDD/BDD. - Práctica 3 (L). - Tutoría	5.00	6.00	11.00
Semana 4:	1,2,3,4,5,6	- Objetos, clases e interfaces en TypeScript. - Cubrimiento del código e integración continua. - L: Práctica 4 (L).	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	1,2,3,4,5,6	- Festivo por carnaval: Lunes y martes (afecta a teoría y prácticas). - Repaso y trabajo autónomo del alumnado.	0.00	2.00	2.00
Semana 6:	1,2,3,4,5,6	- Clases e interfaces genéricas en TypeScript. - Principios SOLID de Diseño Orientado a Objetos. - Práctica 5 (L). - Tutoría	5.00	6.00	11.00
Semana 7:	1,2,3,4,5,6	- Módulos ESM en TypeScript. - Patrones de diseño Singleton, Adapter y Observer. - Calidad del código. - Práctica 6 (L). - Primer proyecto de la asignatura (T)	4.00	9.00	13.00
Semana 8:	1,2,3,4,5,6	- Patrones de diseño Strategy, Factory method, Facade y Template Method. - Práctica 7 (L). - Primer proyecto de la asignatura (T)	4.00	9.00	13.00
Semana 9:	1,2,3,4,5,6	- Introducción al entorno de ejecución del servidor. - Entorno de ejecución: Sistema de ficheros y creación de procesos. - Práctica 8 (L). - Defensa del primer proyecto (T) - Tutoría	6.00	6.00	12.00
Semana 10:	1,2,3,4,5,6	- Entorno de ejecución: Sockets. - Peticiones HTTP. - Patrón callback y callback-chaining. - Práctica 9 (L).	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	1,2,3,4,5,6	- Introducción a framework de aplicaciones Web. - Promesas. - Operaciones CRUD con MongoDB. - Práctica 10 (L).	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	1,2,3,4,5,6	- Modelado de objetos. - Introducción API REST. - Práctica 11 (L). - Tutoría	5.00	6.00	11.00
Semana 13:	1,2,3,4,5,6	- Promesas con async/await. - Refactorización API REST con async/await. - Pruebas sobre API REST. - Práctica 12 (L). - Segundo proyecto de la asignatura (T).	4.00	9.00	13.00
Semana 14:	1,2,3,4,5,6	- Documentación de API REST. - Despliegue de API REST. - Práctica 13 (L). - Segundo proyecto de la asignatura (T).	4.00	9.00	13.00
Semana 15:	1,2,3,4,5,6	- Repaso de cuestiones teóricas y prácticas. - Defensa del segundo proyecto (T). - Tutoría	3.00	0.00	3.00
Semana 16 a 18:	1,2,3,4,5,6	- Prueba final (I). - Trabajo autónomo del alumnado.	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00