Interfaces Inteligentes
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• C44 - Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora.

• CG4 - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG6 - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de este anexo.
• CG9 - Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

• T7 - Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
• T10 - Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
• T21 - Capacidad para el razonamiento crítico, lógico y matemático.
• T23 - Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.

Temas:

1. Fundamentos y tecnologías en el análisis y diseño de experiencias interactivas.
2. Realidad virtual y realidad aumentada: Herramientas y soluciones. Sistemas. Aplicaciones
3. Interfaces multimodales.
4. Avances en interfaces inteligentes: Computación ubicua. Inteligencia ambiental. Sistemas de personalización. Interfaces naturales. Biométrica y reconocimiento de usuarios. El ordenador invisible.
5. Interacción afectiva y emocional: Fundamentos y componentes de los sistemas y ordenadores emocionales. Aplicaciones y posibles conflictos. Ordenadores emocionales corporales.

Los manuales y tutoriales que usarán los alumnos para el desarrollo de las prácticas asociadas a esta asignatura están documentados en inglés. Además, gran parte del material bibliográfico y de trabajo de la asignatura está escrito en este idioma. Se refuerza con ello la comprensión lectora de este idioma por parte de los alumnos.

Por otro lado, el trabajo sobre alguno de los tópicos avanzados en interfaces inteligentes (que se describe en el apartado Metodología y volumen del trabajo del estudiante) incluirá un resumen en inglés que los alumnos expondrán oralmente en este idioma. 

En la asignatura se aplica una metodología activa y colaborativa, centrada en la resolución de problemas y el aprendizaje por proyectos. Las actividades de enseñanza aprendizaje se articulan en torno a:

• Aprendizaje por proyecto: tanto en las clases teóricas como prácticas cada semana se presentan conceptos que contribuyen a la adquisición de los conocimientos necesarios para el desarrollo de un prototipo de realidad virtual y realidad aumentada, desarrollo de interfaces multimodales, avances en interfaces inteligentes e interacción afectiva y emocional. En las clases de prácticas se plantean mini tareas que contribuyen paulatinamente en la consecución de los requisitos del prototipo de realidad virtual con interacción multimodal.
• Resolución de problemas: En cada las clases de problemas se guía a los alumnos en la aplicación de los conceptos en la solución de problemas en tareas que resolverán en grupos que se presentan en el aula donde se debaten las soluciones propuestas. 

Tanto las tareas prácticas como el prototipo desarrollado formarán parte de la evaluación continua.
La IA puede ser usada únicamente como una herramienta de apoyo para la comprensión de la asignatura y debe hacerse referencia de su uso. En ningún caso, la evaluación de la asignatura se basará en contenido generado mediante IA.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:

• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
• Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	16,00	0,00	16,0	[T23], [CG9], [C44]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	14,00	0,00	14,0	[CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [C44]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	10,00	18,0	[CG4], [CG6], [T7], [T10], [T21], [CG9], [C44]
Realización de trabajos (individual/grupal)	7,00	40,00	47,0	[CG4], [CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [CG9], [C44]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CG6], [T23], [T21], [C44]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG4], [CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [CG9], [C44]
Asistencia a tutorías	7,00	0,00	7,0	[CG4], [CG6], [C44]
Estudio autónomo individual o en grupo	0,00	30,00	30,0	[CG4], [CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [CG9], [C44]
Exposición oral por parte del alumno	5,00	0,00	5,0	[CG4], [T7], [T10], [CG9], [C44]
Total horas
Total ECTS

Bibri, Simon Elias (2015)The Human Face of Ambient Intelligence. Atlantis Press

Braun, A., & Rizzo, R. (2023). 
XR development with Unity: A beginner’s guide to creating virtual, augmented, and mixed reality experiences using Unity
. Packt Publishing.

Burdea, G. C., & Coiffet, P. (2024). 
Virtual reality technology
. The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. 
https://doi.org/10.1002/9781119512608

Dasgupta, R. (2018). 
Voice user interface design: Moving from GUI to mixed modal interaction
. Apress. 
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-4125-7

Hamid Aghajan, Juan Carlos Augusto, Ramon Lopez-Cozar Delgado (2010) Human-Centric Interfaces for Ambient Intelligence Ed. Elsevier

La evaluación de la asignatura se regirá por el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la actual Memoria de Modificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD).
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

Evaluación Continua (EvC)
La evaluación continua consistirá en la realización de las actividades evaluativas perteneciente a alguno de los tipos: Trabajos y Proyecto (30%), Prácticas de Laboratorio (50%) y Defensa de informe de prácticas (20%). Estas se desglosan en::
Trabajo [T] [10 %] : Trabajo en grupo sobre técnicas y/ herramientas utilizadas en interfaces inteligentes respecto a los temas 4 y 5 y su presentación. Las conclusiones de este trabajo se realizarán en inglés
Prácticas de Laboratorio [PL] [50 %] Tareas prácticas semanales, los trabajos prácticos se validarán mediante pruebas orales o de desarrollo de soluciones en el laboratorio que permitan verificar la autoría, el nivel de conocimientos alcanzado y las correspondientes rúbricas respecto a la adecuación a los requisitos y calidad de la solución implementada. 
Proyecto [ PR] [20%] Desarrollo de un prototipo de una aplicación de realidad virtual e interacción multimodal en el que se pondrán en práctica las habilidades adquiridas en las prácticas de laboratorio y tareas programadas en las tareas de seminario.
Defensa de informe de prácticas [DIP] [20 %] [exposición del prototipo de realidad virtual - interfaz multimodal como instrumento para evaluar oralmente los conocimientos adquiridos en las prácticas de laboratorio y tareas de seminarios de la asignatura.

La calificación final (CF) se calculará mediante la siguiente fórmula: 
CF = [0,1]*[T] + [0,5%]*[PL] + [0,2]*[PR] + [0,2]*[DIP]
Para superar la asignatura en esta modalidad de evaluación será necesario cumplir los siguientes requisitos mínimos:
- Obtener una calificación mínima de 5 en las Prácticas de Laboratorio del tema de Realidad Virtual y Realidad Aumentada
- Obtener una calificación mínima de 5 en las Prácticas de Laboratorio del tema de Interfaces Multimodales
- Obtener una calificación mínima de 5 en el Trabajo
- Obtener una calificación mínima de 5 en el Proyecto
- Obtener una calificación mínima de 5 en la Defensa del Informe de prácticas
- Participar en al menos el 80% de las actividades de seminario de la asisgnatura. 
En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será la menor de las calificaciones obtenidas en las actividades evaluativas.
Se entenderá agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente a actividades evaluativas cuya ponderación conjunta compute al menos el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, figurará en acta como “No Presentado”.
Se conservarán las calificaciones de las actividades Prácticas de Laboratorio y Trabajo superadas durante la segunda convocatoria.

Evaluación Única (EvU)
La modalidad de EvU será de aplicación a todo el alumnado en la segunda convocatoria de la asignatura. También podrá ser de aplicación en la primera convocatoria, siempre y cuando el alumnado haya comunicado su renuncia a la modalidad de EvC antes de haberse presentado a un conjunto de actividades cuya ponderación conjunta compute, al menos, el 40% de dicha modalidad de evaluación. Si no hubiera alcanzado dicho porcentaje, podrá renunciar a la evaluación continua siempre antes del inicio de la evaluación única.
La evaluación única constará de las siguientes pruebas:
Prueba teórica [PT] [30%] Exposición de un resumen de alguna de las técnicas tratadas en el temario que se determinará por sorteo el día del examen. 
Prueba práctica [PP] [70 %] Desarrollo prototipo de realidad virtual e interfaz multimodal y su defensa.
La calificación final se calculará mediante la siguiente fórmula:
CF = [0,3]*[PT] + [0,7]*[PP] 
Para superar la asignatura será necesario obtener al menos 5/10 en PT y 5/10 en PP.
En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos mínimos, la calificación final será de “Suspenso” y la calificación numérica que se consignará en el acta será la menor de las calificaciones obtenidas en las actividades evaluativas.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CG4], [CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [CG9], [C44]	Adecuación a los solicitado Concreción en la redacción Capacidad de expresión oral Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad Grado de coordinación del grupo	30,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG6], [T7], [T23], [T21], [CG9], [C44]	Adecuación a los solicitado Concreción en la redacción Capacidad de expresión oral Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad	20,00 %
Valoración de las actividades prácticas en el laboratorio	[CG6], [T7], [T10], [T23], [T21], [C44]	Adecuación a los solicitado Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de aplicabilidad	50,00 %

Tanto en las clases teóricas como prácticas cada semana se presentan conceptos que contribuyen a la adquisición de los conocimientos necesarios para el desarrollo de un prototipo de realidad virtual y realidad aumentada, desarrollo de interfaces multimodales, avances en interfaces inteligentes e interacción afectiva y emocional. En las clases de prácticas se plantean mini tareas que contribuyen paulatinamente en la consecución de los requisitos del prototipo de realidad virtual e interfaz multimodal. En las prácticas se introducen tecnologías instaladas en los laboratorios, adecuadas para el desarrollo de interfaces inteligentes y se aplican en las tareas conducentes al desarrollo del prototipo. En las tutorías en grupo reducido se revisará el trabajo de desarrollo de prototipos de interfaces inteligentes. En las sesiones de seminarios se plantean actividades que fomenten la investigación y análisis crítico de los conceptos introducidos en la sesión de teoría. La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teóricas. Estudio de clases teóricas. Preparación de seminarios.	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	1-2	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Realización de trabajos. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	2	Clases teóricas. Clases prácticas. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos y seminarios..	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	2	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	2	Clases teóricas. Clases prácticas. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	2	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Realización de trabajos. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Evaluación prácticas	4.00	8.00	12.00
Semana 7:	2	Clases teóricas. Clases prácticas. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preaparación de trabajos y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	3	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Realización de trabajos. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Clases teóricas. Clases prácticas. Tutoría en grupo reducido. Realización de trabajos. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos y seminarios.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	3-4	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Exposición. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	3-4	Clases teóricas. Clases prácticas. Exposición. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos y seminarios.	4.00	8.00	12.00
Semana 12:	3	Clases teóricas. Clases prácticas. Seminario. Realización de trabajos. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	3	Clases teóricas. Clases prácticas. Realización de trabajos. Tutoría en grupo reducido. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos y seminarios.	4.00	4.00	8.00
Semana 14:	4-5	Exposición. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos y seminarios.	4.00	4.00	8.00
Semana 15:	4-5	Exposición. Estudio de clases teóricas. Estudio de clases prácticas. Preparación de trabajos.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	4.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00