Biofísica y Física Médica
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• Código: 309371108
• Centro: Facultad de Medicina
• Lugar de impartición: Facultad de Ciencias de la Salud
• Titulación: Grado en Medicina
• Plan de Estudios: 2020 (publicado en 22-12-2020)
• Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
• Itinerario/Intensificación:
• Departamento/s:
  • Ciencias Médicas Básicas
  • Medicina Física y Farmacología
• Área/s de conocimiento:
  • Fisiología
  • Radiología y Medicina Física
• Curso: 1
• Carácter: Formación Básica
• Duración: Primer cuatrimestre
• Créditos ECTS: 4,5
• Modalidad de impartición: Presencial
• Horario: Ver horario
• Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
• Idioma: Castellano

• Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Formación básica
• Perfil profesional: Formación Básica

MÓDULO DE BIOFÍSICA. Los resultados del aprendizaje de este módulo capacitan al alumnado para:
- Conocer/aplicar las relaciones reológicas esfuerzo-deformación de huesos/músculos/conductos vasculares según su geometría y composición. Diferenciar tensiones y esfuerzos de las paredes de los vasos.
-Conocer el origen de la tensión superficial desarrollada en los alvéolos. Definir la presión estática de la sangre y sus alteraciones gravitatorias. Describir las presiones que soporta la sangre en movimiento y
su dependencia de la sección del vaso. Relacionar viscosidad de la sangre, geometría del vaso, flujo sanguíneo y resistencia al flujo. Discriminar flujo laminar de flujo turbulento y conocer sus implicaciones vasculares en la fisiología humana.
- Describir las variables, funciones y principios termodinámicos involucrados en la Bioenergética humana: entalpía de las reacciones metabólicas, tasas metabólicas en el metabolismo energético e intercambios de calor en la termorregulación. Describir el criterio de evolución en función de la entropía. Definir la energía libre de un proceso metabólico, su relación con el trabajo útil celular. Diferenciar reacciones exergónicas, endergónicas y procesos energéticamente acoplados. Explicar los principios relacionados con la producción, intercambio y rendimiento energético.
- Describir el origen y los principios físicos explicativos de la difusión simple a nivel microscópico y macroscópico. Diferenciar el flujo difusivo de solutos neutros a través de diferentes tipos de membranas.
-Justificar el flujo masivo o de volumen a través de una membrana. Saber el origen de la presión osmótica. Aplicar los principios físicos del flujo masivo de líquidos a nivel celular, en un lecho capilar y en distintos aparatos y sistemas fisiológicos. Conocer las variables y principios físico-químicos relacionados con el transporte y difusión de los gases respiratorios.
- Describir las características y leyes explicativas de la difusión de iones, el origen de los potenciales celulares de difusión y su importancia en las medidas experimentales de potenciales de membrana. Conocer el origen del potencial de membrana de una célula a partir del modelo de Donnan. Valorar los equilibrio electro-difusivo, el origen y la necesidad del transporte activo de iones.
-Conocer las características eléctricas estáticas de los axones neuronales y su propagación eléctrica bajo estimulación sub-umbral. Describir el mecanismo de propagación eléctrica bajo estimulación supra-umbral. Conocer el origen de los potenciales generados por agrupaciones celulares y su registro.

MÓDULO DE FÍSICA MÉDICA: El alumnado al finalizar con éxito esta materia deberá ser capaz de:
- Conocer el orden de magnitud de los periodos de los radionúclidos más usados en Medicina. Indicar métodos para producir los radionúclidos artificiales usados en Medicina. Diferenciar entre equilibrio radiactivo secular y transitorio. Establecer los efectos más frecuentes de interacción de los fotones usados en la práctica médica. Dibujar un esquema explicativo del funcionamiento de una cámara de ionización. Describir el funcionamiento de un detector Geiger Muller. Definir dosis y sus unidades. Establecer métodos usados en la práctica médica para medir dosis. Diferenciar entre efectos somáticos y genéticos debidos a la radiación. Describir los elementos básicos de un equipo de tomografía computarizada.
- Enumerar las características óptimas de los radionúclidos para su uso médico diagnóstico. Explicar concisamente en que consiste un sistema SPECT. Decir los elementos esenciales de los sistemas PET. Describir, sobre un esquema, los componentes básicos de un acelerador lineal de electrones usado en Radioterapia.
- Enumerar los objetivos que tiene la Protección radiológica. Utilizar equipos de detección y medida de radiación ionizante. Saber interpretar la medida realizada por un equipo detector de radiación. Saber evaluar el efecto de la distancia en la acción de la radiación ionizante. Saber interpretar las señales de riesgo radiológico usadas en los centros sanitarios. Determinar las tasas de dosis efectivas a distintas distancias de un paciente que está siendo
explorado usando radiaciones ionizantes. Realizar cálculos con valores de magnitudes usadas en el uso médico de las radiaciones ionizantes, tanto con finalidad diagnóstica como terapéutica.
- Definir intensidad del sonido y escala decibélica. Representar gráficamente la curva de audibilidad de una persona. Comparar el efecto de la naturaleza del medio en la velocidad de propagación de los ultrasonidos.
- Definir potencia de una lente y dioptría. Describir el funcionamiento de un oftalmoscopio. Definir ametropía y emetropía. Definir miopía y determinar valores de potencias de lentes correctoras para la miopía. Definir hipermetropía y determinar la potencia que hay que prescribir a un hipermétrope. Describir la presbicia y determinar el modo en que puede corregirse con lentes.
- Agentes físicos no ionizantes: Enumerar los fundamentos físicos de la Resonancia Magnética. Explicar los distintos pasos que permiten llegar a producir imágenes de Resonancia Magnética. Enumerar aplicaciones del láser en Medicina. Enumerar aplicaciones médicas de la Radiación Infrarroja y explicar qué es una termografía. Explicar el modo de producción y la clasificación de la Radiación Ultravioleta y de la Radiación Infrarroja. Saber asimilar el movimiento de una parte de un miembro del organismo humano a una palanca y evaluar el rendimiento de la misma.
- Realizar cálculos con valores de magnitudes usadas para el manejo de agentes físicos no ionizantes en la práctica hospitalaria.