Estrés y Rendimiento (curso sin docencia, sólo exámenes)
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
• CG3 - Demostrar habilidades para seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la psicología.
• CG4 - Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios
• CG6 - Demostrar habilidades para elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
• CG11 - Demostrar conocimientos y comprensión de los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología
• CG12 - Demostrar habilidades para identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica
• CG13 - Demostrar habilidades para promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, del trabajo y las organizaciones y comunitario, a través de los métodos propios de la profesión
• CG14 - Demostrar habilidades para transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación
• CG17 - Demostrar las habilidades para ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología

BLOQUE 1
1. Modelo general de la mecanismos de estrés
2. Respuesta neuroendocrina
3. Vulnerabilidad, género y factores individuales
4. Sesgos cognitivos I: atención e interpretación
5. Sesgos cognitivos II: memoria
BLOQUE 2
6. Influencia del estrés agudo en el rendimiento intelectual
7. Influencia del estrés agudo en el rendimiento motor
8. Efectos del estrés crónico I: fatiga y desmotivación
9. Efectos del estrés crónico II: efectos sobre la salud
10. Estrés, rendimiento y bienestar

En inglés:
Algunos materiales presentados en las clases teóricas o prácticas.
Lecturas complementarias y obligatorias.
Presentación de trabajos en las TAFs (opcional).

- Se permitirá el uso de inteligencia artificial (excepto en las evaluaciones) para buscar información puntual y ayudar a integrar ideas. Se deberá utilizar de manera reflexiva y crítica, contrastando la información obtenida con fuentes de información fidedignas basadas preferentemente en webs oficiales de universidades o laboratorios y en publicaciones científicas. Es importante recordar que la IA no es un buscador fiable, por lo que hay que contrastar la información que nos aporta. Además, hay algunas maneras muy comunes de usar estas herramientas que son perjudiciales para el alumnado, ya que reducen el aprendizaje profundo o llevan a error. Algunos ejemplos no recomendados serían pedirle que realice resúmenes, o que busque información que no vamos a contrastar. No obstante, hay usos positivos, donde la IA nos puede ayudar, por ejemplo, pedirle que genere preguntas para estudiar, o buscar información donde nos ayuda a encontrar artículos que después vamos a leer personalmente (no quedarnos con el resumen que nos da). Más allá de lo anterior, usar IA para redactar parte de los informes de prácticas se considera una falta grave.

- En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	18,00	0,00	18,0	[CG3], [CG6]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	9,00	9,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	54,00	54,0	[CG2], [CG3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	18,00	18,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Preparación de exámenes	0,00	2,00	2,0	[CG3], [CG6]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG2], [CG4], [CG11], [CG14]
Asistencia a tutorías	4,00	7,00	11,0	[CG2], [CG4], [CG11]
Total horas
Total ECTS

* Gutiérrez-Calvo, M. (2000). Estrés, ansiedad y eficiencia. SC Tenerife: Servicio de Publicaciones. Universidad de La Laguna.

* Contrada, R. J., y Baum, A. (2011). The handbook of stress science. New York: Springer.

* Fink, G. (Ed.) (2016). Stress concepts and cognition, emotion, and behavior (Vol. 1, Handbook of Stress). San Diego. CA: Elsevier. 

* De Rivera, L. (2010). Los síndromes de estrés. Madrid: Síntesis.
 

* Sapolsky, Robert M. (2017) ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? : la guía del estrés. Alienza Editorial.
 

EVALUACIÓN ÚNICA:

La evaluación única consistirá en una prueba objetiva tipo test para la parte de teoría, una prueba de dos preguntas abiertas para las prácticas, y una pregunta abierta para las TAFs.

La calificación de la asignatura se calculará de la siguiente manera:
TEORÍA (7) + PRÁCTICAS (2,5) + TAFs (0,5) = 10 PUNTOS (se considera aprobado a partir de 5.0).
Sin embargo, NO SE PODRÁ APROBAR LA ASIGNATURA SI NO SE HA APROBADO LA PARTE TEÓRICA.
En los casos en los que la suma total de las distintas puntuaciones sea superior a 5 pero no se haya aprobado la parte teórica, la nota máxima que aparecerá en acta será de 4,5 (suspenso).

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano/a de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

OBSERVACIONES GENERALES

Para poder presentarse a cualquier examen de la asignatura será imprescindible la presentación del carnet de la ULL o, en su defecto del DNI, de conducir, de residente o pasaporte.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]	Examen tipo test de dos alternativas (verdadero o falso).	70,00 %
Pruebas de desarrollo	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]	Examen de preguntas de desarrollo	25,00 %
Trabajos y proyectos	[CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]	Examen son pregunta de desarrollo	5,00 %

En las semanas 2, 3 y 5, se impartirá docencia teórica y práctica del primer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.
En las semanas 6, 7 y 8, se impartirá docencia teórica y práctica del segundo bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.
En las semanas 10, 11 y 12, se impartirá docencia teórica y práctica del tercer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.
En las semanas 13, 14 y 15, se impartirá docencia teórica y práctica del cuarto bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.

En la semana 9, se realizará el primer parcial que evaluará los contenidos de los 6 primeros temas (2 primeros bloques).
En la semana 9, también se hará un seguimiento y la primera sesión de presentación de trabajos vinculados a las TAFs.
En la semana 15, se llevarán a cabo las sesiones de presentación de trabajos vinculados a las TAF.

Este cronograma es provisional y pretende ser orientativo, por lo tanto puede sufrir modificaciones. Las fechas definitivas de las pruebas de evaluación continua se publicarán en el cronograma conjunto del curso, que podrá consultarse en la página web de la Facultad de Psicología y Logopedia.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Consultas, orientación e Introducción a la asignatura	Tutorías	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Tema 1	Docencia teórica y práctica del primer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 3:	Tema 2	Docencia teórica y práctica del primer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 4:	Actividades de repaso	Tutorías	1.50	9.00	10.50
Semana 5:	Tema 3	Docencia teórica y práctica del primer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 6:	Tema 4	Docencia teórica y práctica del segundo bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 7:	Tema 5	Docencia teórica y práctica del segundo bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 8:	Tema 6	Docencia teórica y práctica del segundo bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 9:	Evaluación Parcial Tutorías Académico-Formativas	Primer parcial que evaluará los contenidos de los 6 primeros temas (2 primeros bloques). Seguimiento y la primera sesión de presentación de trabajos vinculados a las TAFs.	4.50	9.00	13.50
Semana 10:	Tema 7	Docencia teórica y práctica del tercer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 11:	Tema 8	Docencia teórica y práctica del tercer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 12:	Tema 9	Docencia teórica y práctica del tercer bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 13:	Tema 10	Docencia teórica y práctica del cuarto bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 14:	Tema 11	Docencia teórica y práctica del cuarto bloque de la asignatura, a un tema teórico y su correspondiente clase práctica por semana.	4.50	6.00	10.50
Semana 15:	Tema 12	Sesiones de presentación de trabajos vinculados a las TAF.	2.50	3.00	5.50
Total			60.00	90.00	150.00