Prejuicio y Discriminación (curso sin docencia, sólo exámenes)
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 319160906
  • Centro: Facultad de Psicología y Logopedia
  • Lugar de impartición: Facultad de Psicología y Logopedia
  • Titulación: Grado en Psicología
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 09-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Psicología Social
  • Curso: 4
  • Carácter: Optativa
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos de matrícula y calificación
Los especificados para el acceso a esta titulación de grado.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: NAIRA DELGADO RODRÍGUEZ

General:
Nombre:
NAIRA
Apellido:
DELGADO RODRÍGUEZ
Departamento:
Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Área de conocimiento:
Psicología Social
Grupo:
G1
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
922316741
Correo electrónico:
ndelgado@ull.es
Correo alternativo:
ndelgado@ull.edu.es
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 12:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-19
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 12:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-19
Observaciones: Estas tutorías pueden coincidir, puntualmente, con reuniones de Área, Consejos de Departamento, Juntas de Facultad u otras demandas propias del puesto, o solaparse con las demandas de otro alumnado. La tutorías se concertarán con cita previa por correo electrónico.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 12:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-19
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 12:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-19
Observaciones: Estas tutorías pueden coincidir, puntualmente, con reuniones de Área, Consejos de Departamento, Juntas de Facultad u otras demandas propias del puesto, o solaparse con las demandas de otro alumnado. La tutorías se concertarán con cita previa por correo electrónico.

Profesor/a: HELENA BONACHE RECIO

General:
Nombre:
HELENA
Apellido:
BONACHE RECIO
Departamento:
Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Área de conocimiento:
Psicología Social
Grupo:
PA101; PA102; TU101;TU102;TU103; TU104
Contacto:
Teléfono 1:
922316502 Ext. 6215
Teléfono 2:
Correo electrónico:
hbonache@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Jueves 09:30 11:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Todo el cuatrimestre Miércoles 14:00 17:30 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Todo el cuatrimestre Jueves 15:00 16:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Observaciones: Para la organización de las tutorías se ruega solicitar cita previa por correo electrónico (hbonache@ull.edu.es). Las tutorías pueden ser presenciales o telemáticas, atendiendo a la necesidad expresada por el alumnado. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de Google Meet, con la dirección de correo institucional (xxxx@ull.edu.es).
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 12:30 13:30 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Todo el cuatrimestre Miércoles 15:00 18:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Todo el cuatrimestre Jueves 16:00 18:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 A2-22
Observaciones: Para la organización de las tutorías se ruega solicitar cita previa por correo electrónico (hbonache@ull.edu.es). Las tutorías pueden ser presenciales o telemáticas, atendiendo a la necesidad expresada por el alumnado. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de Google Meet, con la dirección de correo institucional (xxxx@ull.edu.es).
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura:
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Generales

  • CG2 - Demostrar habilidades para identificar las características relevantes del comportamiento de los individuos.
  • CG3 - Demostrar habilidades para seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la psicología.
  • CG4 - Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios
  • CG6 - Demostrar habilidades para elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación.
  • CG11 - Demostrar conocimientos y comprensión de los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados a la Psicología
  • CG12 - Demostrar habilidades para identificar las necesidades y demandas de los destinatarios en los diferentes ámbitos de aplicación y establecer las metas de la actuación psicológica
  • CG13 - Demostrar habilidades para promover la salud y la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínico, del trabajo y las organizaciones y comunitario, a través de los métodos propios de la profesión
  • CG14 - Demostrar habilidades para transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación
  • CG17 - Demostrar las habilidades para ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura


TEMA 1. ¿Qué es el prejuicio? Introducción al estudio del prejuicio. Principales teorías explicativas.
TEMA 2. ¿Cómo medir el prejuicio? Actitudes implícitas y explícitas. La neurociencia del prejuicio. 
TEMA 3. Elementos diferenciales del prejuicio hacia distintos colectivos. Racismo. Sexismo y heterosexismo. Prejuicio hacia las personas con discapacidad. Prejuicio hacia las personas con obesidad. Edadismo. Otros grupos blanco del prejuicio.
TEMA 4. La deshumanización. ¿Por qué percibimos y tratamos a otros seres humanos como si no lo fueran?
TEMA 5. Convivir con el prejuicio. Las microagresiones. La amenaza del estereotipo. La internalización de la devaluación. Otras consecuencias de sufrir el prejuicio y la discriminación.
TEMA 6. Cómo podemos combatir el prejuicio y la discriminación. Estrategias de reducción del prejuicio. Las identidades múltiples. La formas alternativas de categorización social. El contacto intergrupal.
TEMA 7. La confrontación del prejuicio y la discriminación. El papel de la acción colectiva.
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

Búsqueda bibliográfica en bases de datos internacionales de artículos científicos relacionados con los contenidos impartidos en la asignatura.
7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aula invertida - Flipped Classroom, Aprendizaje basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje basado en Problemas (PBL), Aprendizaje cooperativo

Descripción

No procede

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 36,00 0,00 36,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 18,00 0,00 18,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 20,00 20,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Preparación de exámenes 0,00 15,00 15,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Realización de exámenes 4,00 0,00 4,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Asistencia a tutorías 2,00 10,00 12,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Cuestionarios Prácticos Virtuales 0,00 10,00 10,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Cuestionarios Teóricos Virtuales 0,00 20,00 20,0 [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
Gaviria, E., García-Ael, C. y Molero, F. (2012).
Investigación-Acción: Aportaciones de la investigación a la reducción del estigma
. UNED: Sanz y Torres.

Morales, F. y Gaviria, E. (2021).
Redescubrir las Relaciones Interpersonales
. UNED: Sanz y Torres.

Rodríguez-Pérez, A., Morales, F., Delgado, N. y Betancor, V. (2016).
50 experimentos imprescindibles para entender la psicología social
. Madrid: Alianza Editorial.

Bibliografía complementaria

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
Dovidio, J. F., Hewstone, M., Glick, P. y Estes, V. (2010).
Handbook of prejudice, stereotyping, and discrimination
. Thousand Oaks, CA: Sage.

Nelson, T. D. (2009).
Handbook of prejudice, stereotyping, and discrimination
. New York, NY, US: Psychology Press.

Saini, A. (2021).
Superior. El retorno del racismo científico
. Ed. Círculo de Tiza. 

Whitley, B., & Kite, M. (2009).
The psychology of prejudice and discrimination
. Boston, MA: Cengage Learning

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado deberá realizar un examen final de teoría y de prácticas con preguntas cerradas (verdadero/falso, respuesta múltiple y/o preguntas de relación de conceptos) en todas las convocatorias.  

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decano de la Facultad. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17] El examen final con preguntas de 4 alternativas de respuesta y preguntas de respuesta corta.
La corrección se hará aplicando las fórmulas de corrección correspondientes en relación a los aciertos y errores.
 40,00 %
Trabajos y proyectos [CG4], [CG13], [CG14] Actividades prácticas realizadas. Una rúbrica recoge los aspectos a evaluar: claridad, capacidad e síntesis, integración de recursos didácticos.
 15,00 %
Informes memorias de prácticas [CG3], [CG4], [CG6], [CG14] Aspectos formales de los trabajos, calidad de los contenidos y de la integración y aplicación práctica realizada, relación con los conceptos teóricos relevantes. Se deben entregar y exponer todos los trabajos. 25,00 %
Cuestionarios virtuales de los contenidos teóricos [CG2], [CG3], [CG4], [CG6], [CG11], [CG12], [CG13], [CG14], [CG17] Evaluación continua: los contenidos teóricos se evaluarán mediante tres cuestionarios online.
La corrección se hará aplicando las fórmulas de corrección correspondientes en relación a los aciertos y errores.
 20,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
El alumnado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:
1.- Diferenciar y enunciar los conocimientos avanzados sobre los enfoques teóricos del Prejuicio y la Discriminación, demostrando una comprensión en la aplicación de dichos enfoques a la realidad social inmediata.
2. Tener la capacidad de recopilar e interpretar toda la información de la realidad social y, en concreto, en relación a grupos sociales para reflexionar sobre su situación real e identificar posibles situaciones de discriminación.
3. Conocer los objetivos y aplicación de distintas técnicas e instrumentos orientados al diagnóstico y a la intervención psicosocial en los grupos que discriminan y que son objeto de discriminación.
4. Conocer los procesos psicosociales y variables que explican el funcionamiento intragrupal e intergrupal.
5. Comprender el comportamiento intergrupal en contextos de cooperación y conflicto.
6. Diseñar una intervención social sobre el comportamiento intergrupal en contextos de cooperación y conflicto.
7. Saber comunicar a todo tipo de audiencia de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en una situación social de clara discriminación grupal.
8.- Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas e interactuar eficazmente con otros profesionales.
 
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La distribución de los temas por semana es orientativo, con la finalidad de guiar el proceso de estudio del alumnado.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Tema 1 Presentación. 
Clases teóricas. 		4.00 6.00 10.00
Semana 2: Tema 1 Clases teóricas y prácticas.

  		5.00 6.00 11.00
Semana 3: Tema 1
Tema 2 		Clases teóricas y prácticas.

 
 4.50 6.00 10.50
Semana 4: Tema 2
Tema 3 		Clases teóricas y prácticas
Cuestionario virtual 1

 5.00 6.00 11.00
Semana 5: Tema 3 Clases teóricas

  		4.50 6.00 10.50
Semana 6: Tema 4 Clases teóricas y prácticas

 2.50 6.00 8.50
Semana 7: Tema 4 Clases teóricas y prácticas

 4.50 6.50 11.00
Semana 8: Tema 5 Clases teóricas y prácticas

 6.00 6.50 12.50
Semana 9: Tema 5 Clases teóricas y prácticas
Cuestionario virtual 2

 4.50 6.00 10.50
Semana 10: Tema 6 Clases teóricas y prácticas

 
 5.00 6.00 11.00
Semana 11: Tema 6 Clases teóricas y prácticas

 
 0.00 6.00 6.00
Semana 12: Tema 7 Clases teóricas y prácticas

 
 4.50 6.50 11.00
Semana 13: Tema 7 Clases teóricas y prácticas


  		4.50 6.50 11.00
Semana 14: Tema 7 Cuestionario virtual 3

 4.00 6.00 10.00
Semana 15: Preparación y realización de examen
 Preparación y realización de examen
 1.50 4.00 5.50
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 11-06-2026
Fecha de aprobación: 08-07-2026



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