Metodología de las Ciencias Sociales (Diseño de la Investigación)
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• Código: 119351202
• Centro: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
• Lugar de impartición: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
• Titulación: Grado en Sociología
• Plan de Estudios: 2011 (publicado en 24-06-2010)
• Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
• Itinerario/Intensificación:
• Departamento/s:
  • Sociología y Antropología
• Área/s de conocimiento:
  • Sociología
• Curso: 1
• Carácter: Obligatoria
• Duración: Segundo cuatrimestre
• Créditos ECTS: 6,0
• Modalidad de impartición: Presencial
• Horario: Ver horario
• Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
• Idioma: Castellano

Los especificados para el acceso a esta titulación de grado.

• Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Módulo II: Formación Metodológica
• Perfil profesional: Todos los perfiles profesionales y especialmente la Investigación Social Aplicada y Políticas Públicas

- Lee, sintetiza y comprende críticamente materiales bibliográficos de referencia, así como materiales que presentan resultados de investigaciones, memorias y otros de carácter aplicado. - Conoce y distingue conceptos, marcos teóricos y modelos propios de la materia de estudio. - Contrasta contenidos teóricos y prácticos de la materia de estudio con aspectos de la realidad combinando las visiones globales y locales. - Resuelve casos prácticos que presentan una situación profesional real en los que aplicar conceptos e hipótesis contenidas en las teorías y modelos de la materia. - Identifica y aplica metodologías de análisis, interpretando los resultados de forma clara y comprensible. - Evalúa la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Se expresa por escrito con precisión y corrección gramatical y ortográfica. - Es capaz de expresarse verbalmente con soltura, fluidez, claridad y de forma comprensible. - Es capaz de realizar una lectura comprensiva en otras lenguas, especialmente inglés. - Busca y utiliza documentación para sus actividades de aprendizaje en otras lenguas, especialmente inglés. - Realiza presentaciones orales y escritas, claras, bien estructuradas, comprensibles, y adecuadas en su terminología y contenidos a diferentes audiencias. - Domina programas informáticos y medios audiovisuales para el apoyo de presentaciones orales. - Demuestra tener capacidad para responder a las preguntas de sus compañeros/as y del profesorado apoyándose en los argumentos elaborados. - Conoce y utiliza adecuadamente una diversidad de recursos bibliográficos y documentales, manejándose con soltura en la biblioteca tradicional y electrónica. - Conoce y maneja Internet y otros recursos informáticos como fuente para la búsqueda de información y para la obtención de datos y archivos de datos. - Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - Utiliza en los trabajos individuales o grupales una variedad de documentación, evaluando la pertinencia de datos de diferente índole ¿cuantitativos y cualitativos- como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Actualiza permanentemente la búsqueda, selección y utilización en su estudio y en los trabajos que realiza de materiales bibliográficos y empíricos novedosos y de origen multidisciplinar. - Elabora materiales propios de apoyo (esquemas, resúmenes, cuadros comparativos¿) que organicen los contenidos teóricos y prácticos trabajados en el aula, así como aquellos aportados por las referencias bibliográficas o las búsquedas de documentación trabajadas de forma autónoma
Identifica y aplica metodologías de análisis, interpretando los resultados de forma clara y comprensible. - Elabora correctamente trabajos e informes de investigación en formato electrónico. Conoce y utiliza programas informáticos específicos para la práctica profesional, en particular de tratamiento de datos. - Gestiona la información de una diversidad de fuentes. - Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - Se comporta de forma respetuosa con los argumentos aportados por los demás. - Aprecia, valora y toma en consideración las aportaciones de otras personas en los trabajos en equipo. - Dispone de capacidades personales para coordinar, motivar y animar el trabajo en equipo: fijar tareas, asignar tareas y realizar un seguimiento de las mismas. - Se pone a disposición y se muestra colaborador con las personas que integran los equipos de trabajo en los que participa. - Elabora trabajos en grupo, cooperando en la búsqueda y selección de la información, análisis de la evidencia presentada y redacción de las conclusiones, realizando las tareas acordadas en los tiempos previstos. - Participa en debates grupales sobre las diferentes soluciones alcanzadas en ejercicios prácticos, contrastando documentación y evidencia empírica, y expresando de forma clara y asertiva sus argumentos. - Se interesa por asistir y participar en cuantas reuniones de equipos de diferente tipo sean accesibles durante la realización de sus prácticas. - Conoce, clasifica y contrasta teorías, modelos y metodologías de análisis propias de diferentes enfoques de una disciplina, o de varias disciplinas. - Asume sus responsabilidades en el proceso de aprendizaje, tanto en las materias teóricas como en la realización de sus prácticas. - Se preocupa por estar al día en el avance de los conocimientos y técnicas propias de la profesión. - Se preocupa por asumir una actitud crítica y autocrítica en el proceso de aprendizaje. - Se preocupa e interesa por la dimensión y el compromiso ético en el desarrollo de las actividades propias de la profesión. - Conoce los principales momentos del desarrollo y consolidación de la Sociología. - Analiza y distingue las principales corrientes teóricas constitutivas, aportaciones de autores, autoras y tendencias actuales de la Sociología como profesión y disciplina. - Comprende críticamente la naturaleza del trabajo sociológico como profesión y como disciplina, y sus relaciones con las diversas ciencias sociales. - Reconoce los puntos de contacto y las diferencias con otras profesiones que intervienen en el campo social. - Acepta el código deontológico aplicado al tratamiento estadístico de la información. - Es capaz en el desarrollo de sus actividades de aprendizaje de tener iniciativa propia y de aportar un enfoque personal. - Reconoce y busca alternativas a las dificultades de aprendizaje teórico y práctico, contrastándolas con el profesorado, tutores/as y los compañeros y compañeras - Elabora trabajos adoptando enfoques originales, tanto en la selección de temas, preguntas que formula, enfoques teóricos que referencia y metodologías de análisis que emplea. - Resuelve casos prácticos aplicaando conceptos e hipótesis contenidas en teorías y modelos, y aportando soluciones nuevas y diferentes ante problemas y situaciones habituales en la práctica profesional. - Se preocupa por desarrollar correcta y responsablemente su trabajo. - Utiliza e introduce en sus trabajos enfoques teóricos, variables de análisis de datos, ejemplos, casos de estudio¿ que reflejan su conocimiento de la diversidad de contextos culturales. - Desarrolla análisis de los fenómenos sociales identificando la diversidad cultural de los contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo. - Incorpora en sus trabajos definiciones de las dimensiones particulares de las diversas culturas e identidades. - Desarrolla en sus trabajos análisis de las interrelaciones entre distintos aspectos culturales y de su interacción con otras dimensiones de los fenómenos sociales (económica, política, psicológica,¿). - Vincula sus trabajos a la identificación de las problemáticas asociadas a la diversidad cultural procurando hacer aportaciones a la resolución de conflictos asociados a ésta. - Es capaz de generar información estadística detallada de variables dependientes por variables sociológicas explicativas de desigualdad social. - Selecciona las estrategias de investigación y técnicas adecuadas a cada objeto de estudio.Sintetiza información y presenta líneas de razonamiento para sostener argumentos precisos sobre la investigación realizada. - En cada investigación aplica los conceptos adecuados y los operacionaliza, atendiendo al desarrollo científico anterior y a la situación concreta de estudio. Interpretando los resultados de forma clara y comprensible. Aplica además, las técnicas adecuadas. - Utiliza una variedad de documentación, evaluando la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Sabe gestionar la información a partir de una diversidad de fuentes. - Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - Analiza los archivos de datos de trabajo e interpreta los resultados de forma clara y comprensible. - Evalúa la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Identifica y aplica metodologías y técnicas de análisis, interpretando los resultados de forma clara y comprensible. - Utiliza una variedad de documentación, evaluando la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Sabe gestionar la información a partir de una diversidad de fuentes. Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - En cada perspectiva es capaz de explicitar la teoría, sus conceptos y las problemáticas que se derivan de las mismas. - Sabe aplicar los diferentes métodos y técnicas estadísticas. - Es capaz de interpretar datos sobre necesidades y problemas sociales, y sobre los resultados desde la perspectiva de cada orientación teórica y de objeto y desde una perspectiva de género. - Es capaz de establecer conclusiones a partir de problemas planteados con archivos de datos. - Elabora correctamente trabajos e informes de investigación en formato electrónico. - Sabe aplicar los diferentes métodos y técnicas estadísticas. - Es capaz de interpretar datos sobre necesidades y problemas sociales, y sobre los resultados desde la perspectiva de cada orientación teórica y de objeto y desde una perspectiva de género. - Es capaz de establecer conclusiones a partir de problemas planteados con archivos de datos. - Elabora correctamente trabajos e informes de investigación en formato electrónico. - Identifica y aplica metodologías y técnicas de análisis, interpretando los resultados de forma clara y comprensible. - Utiliza una variedad de documentación, evaluando la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Sabe gestionar la información a partir de una diversidad de fuentes.- Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - Es capaz de gestionar un debate y evaluar los puntos de vista y las pruebas aportadas por otros. - Participa en debates grupales sobre las diferentes soluciones alcanzadas en ejercicios prácticos, contrastando documentación y evidencia empírica, y expresando de forma clara y asertiva sus argumentos. - Es capaz de evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de información y la fiabilidad e importancia de la información recogida. - Es capaz de elaborar y redactar informes de investigación aplicados sobre desigualdad social. - Identifica y aplica metodologías y técnicas de análisis, interpretando los resultados de forma clara y comprensible. - Utiliza en los trabajos individuales o grupales una variedad de documentación, evaluando la pertinencia de datos de diferente índole como evidencia empírica de sus argumentaciones. - Sabe gestionar la información a partir de una diversidad de fuentes. - Discrimina el valor y la utilidad de diferentes fuentes y tipos de información. - Es capaz de gestionar un debate y evaluar los puntos de vista y las pruebas aportadas por otros Participa en debates grupales sobre las diferentes soluciones alcanzadas en ejercicios prácticos, contrastando documentación y evidencia empírica, y expresando de forma clara y asertiva sus argumentos. - Es capaz de evaluar las diferencias de punto de vista en la recogida de información y la fiabilidad e importancia de la información recogida.- Es capaz de analizar los conceptos procedentes desde sus respectivas orientaciones teóricas y atender al problema de la generalización. - Es capaz de elaborar y redactar informes de investigación aplicados sobre los problemas sociales. - Presenta conclusiones verbalmente y por escrito de forma estructurada y adecuada al auditorio. - Es capaz de realizar y evaluar estudios sobre la calidad y la satisfacción.