Psicología de las Organizaciones
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 239240901
  • Centro: Facultad de Derecho
  • Lugar de impartición: Facultad de Derecho
  • Titulación: Graduado/a en Relaciones Laborales
  • Plan de Estudios: (G024) (publicado en 09-04-2024)
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Itinerario/Intensificación: Grado en Relaciones Laborales
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Psicología Social
  • Curso: 3
  • Carácter: Optativa
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos de matrícula y calificación
No proceden.
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: CHRISTIAN ROBERT ROSALES SÁNCHEZ

General:
Nombre:
CHRISTIAN ROBERT
Apellido:
ROSALES SÁNCHEZ
Departamento:
Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Área de conocimiento:
Psicología Social
Grupo:
GTE; GP
Contacto:
Teléfono 1:
922317517
Teléfono 2:
Correo electrónico:
crosales@ull.es
Correo alternativo:
crosales@ull.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:30 12:30 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2ª Planta A2-14
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 13:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2ª Planta A2-14
Observaciones: Se ruega solicitar cita previa, a través de correo electrónico, para organizar las tutorías. Las tutorías de los martes de 09:30-12:30 h serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso del Google Meet, con la dirección del correo crosales@ull.edu.es. Cualquier modificación sobrevenida en este horario será comunicada en el aula virtual.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 09:00 11:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2ª Planta A2-14
Todo el cuatrimestre Martes 17:00 18:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2ª Planta A2-14
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 12:00 Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D 2 Planta A2-14
Observaciones: Se ruega solicitar cita previa, a través de correo electrónico, para organizar las tutorías. Las tutorías de los miércoles de 09:00-12:00 h serán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso del Google Meet, con la dirección del correo crosales@ull.edu.es. Cualquier modificación sobrevenida en este horario será comunicada en el aula virtual.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Optativas
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Específicas

  • E3 - Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral
  • E4 - Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral
  • E22 - Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional

Generales

  • G2 - Capacidad de organización y planificación
  • G12 - Razonamiento crítico
  • G14 - Adaptación a situaciones nuevas
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

*** TEORÍA ***

TEMA 1. ANÁLISIS PSICOSOCIAL DE LAS ORGANIZACIONES
1.1 Fundamentos conceptuales
1.2 La Psicología de las organizaciones
1.3 La estructura organizacional
1.4 El Comportamiento Organizacional

TEMA 2. LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
2.1 Proceso y elementos
2.2 Medios de comunicación
2.3 Tipos de comunicación organizacional
2.4 Redes de comunicación en la organización
2.5 Comunicación organizacional aplicada

TEMA 3. EQUIPOS DE TRABAJO Y ESTILOS DE DIRECCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
3.1 Características de los equipos de trabajo
3.2 Fases en la construcción de equipos
3.3 Dinámica de funcionamiento de los equipos
3.4 Estilos de dirección y liderazgo
3.5 El poder en las organizaciones
3.6 Técnicas eficaces en la gestión de equipos

TEMA 4. ESTRATEGIAS PSICOSOCIALES DE CAMBIO Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL
4.1 Perspectivas sobre el cambio
4.2 El proceso de cambio
4.3 Técnicas de cambio
4.4 Dificultades asociadas al cambio

*** PRÁCTICAS ***

Diseño de un proceso de evaluación organizacional: objetivos, instrumentos, recogida de información, análisis de datos, interpretación e informe final.
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del alumnado

Modelo de Enseñanza Centrada en el Alumnado

Aplica las siguientes metodologías activas: Aprendizaje cooperativo, Método o estudio de casos, Simulación

Descripción

CLASES TEÓRICAS: Exposiciones teóricas del profesor, en las que se presentarán los contenidos de cada tema. La exposición se apoyará en la presentación de los contenidos. Además, en las clases teóricas se recurrirá al empleo de videos, ejercicios de reflexión, discusión y debate para contrastar opiniones, aclarar, profundizar y facilitar, en suma, una implicación activa del alumnado. De esta manera, el alumnado podrá comprender más fácilmente los fundamentos del funcionamiento de las organizaciones y de las personas que interactúan en ellas.

CLASES PRÁCTICAS: Estas prácticas de aula incluirán breves exposiciones del profesorado para introducir el contenido de la práctica, cuyo propósito es la adquisición de competencias generales tanto metodológicas (saber hacer) como actitudinales (saber ser/estar). Asimismo, en las clases prácticas, el alumnado deberá exponer el trabajo realizado, favoreciendo una participación activa y constante.

El alumnado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura. La Inteligencia Artificial es un recurso de apoyo, que nunca debe sustituir la creatividad y elaboración del estudiante.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clase expositivo-interactiva (AF1): Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (teoría, ejemplos generales, directrices generales de la materia ) 30,00 0,00 30,0 [E3], [E4], [E22], [G2]
Clases prácticas (AF2): Clase práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, ejercicios, casos prácticos, etc. 27,00 0,00 27,0 [E3], [G14], [E4], [G12], [E22], [G2]
Estudio autónomo (AF3): Las horas que el alumno dedica a la preparación de trabajos, a la realización de ejercicios, presentaciones, prácticas, informes, memorias, etc., y al estudio preparatorio para los exámenes y pruebas de evaluación 0,00 90,00 90,0 [G14], [G12], [G2]
Exámenes y evaluación (AF7) 3,00 0,00 3,0 [E3], [G14], [E4], [E22], [G2]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Alcover de la Hera et al. (2004). Introducción a la Psicología del Trabajo. Editorial: McGraw Hill

Gil-Monte, P. R. (2014). Manual de psicosociología aplicada al trabajo ya la prevención de los riesgos laborales. Ediciones Pirámide.
 

Guillén Gestoso, C. (2003). Psicología del trabajo para relaciones laborales. Editorial: McGraw Hill
 

Bibliografía complementaria

Munduate Jaca, L., & Barón Duque, M. (1993). Psicología del trabajo y de las organizaciones. EUDEMA, S.A.
Newstrom, J. W. (2007). Comportamiento humano en el trabajo. Editorial: McGraw Hill
Rodríguez-Fernández, A. (Ed.). (2004). Psicología de las organizaciones (Vol. 19). Editorial UOC.
Vázquez, M. S. (1992). El clima en las organizaciones: teoría, método e intervención. Promociones y Publicaciones Universitarias.

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo quienes, antes de superar el 50% de las actividades de la evaluación continua, comuniquen, a través del procedimiento habilitado en al Aula Virtual, que se acojen a la evaluación única según se dispone en el artículo 5.5. de la Modificación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL. El sistema de evaluación sigue el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL publicado el 23 de junio de 2022 y sus modificaciones posteriores
*** Modalidad EVALUACIÓN CONTINUA

Para superar la evaluación continua, el alumnado deberá asistir a un mínimo del 80% de las clases presenciales de prácticas, así como, entregar el 75% de las actividades de aula realizadas tanto en la clase teóricas como prácticas. La calificación se obtendrá a partir de las siguientes actividades y pesos:
  • Realización de pruebas objetivas de los conocimientos adquiridos en la clases de teoría, mediante dos exámenes (primer examen: Temas 1 y 2 y segundo examen: Temas 3 y 4): 40%. En concreto, estas pruebas objetivas incluirán 20 preguntas tipo test (los errores tendrán penalización) y 4 preguntas cortas.
  • Exposición y defensa del diseño de un proceso de evaluación organizacional: 30%
  • Realización, entrega y/o presentación de las actividades de aula: 20%
  • Participación en clases prácticas (exposición, debate, etc.): 10%

La calificación de la parte teórica se obtendrá a partir de la media de los dos exámenes parciales. Para poder calcular dicha media, el alumnado deberá obtener una puntuación mínima de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los parciales y una calificación media igual o superior a 5 puntos sobre 10. Así, el alumnado que haya superado uno de los dos parciales podrá presentarse únicamente a la recuperación del parcial no superado. Una vez realizada la recuperación, se calculará la media entre ambas calificaciones, siempre que se cumplan los requisitos anteriormente establecidos. Por el contrario, cuando el alumnado no haya superado ninguno de los dos parciales durante el periodo lectivo, no conservará ninguna de las calificaciones obtenidas. En este caso, figurará en acta con la calificación de suspenso y deberá presentarse en la convocatoria extraordinaria correspondiente a un examen único que abarcará la totalidad de los contenidos teóricos de la asignatura.

Cuando el alumnado haya asistido al 50% de las sesiones prácticas y haya realizado y entregado el 50% de las actividades de aula (incluyendo tanto las desarrolladas en las sesiones teóricas como prácticas), se considerará que ha consumido la primera convocatoria y, aunque no presente el trabajo de la asignatura, aparecerá evaluado en el acta con la calificación de "SUSPENSO", según lo especificado en el artículo 4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna.

Se mantendrá la evaluación continua tanto en la primera como en la segunda convocatoria.

*** Modalidad EVALUACIÓN ÚNICA

El alumnado que desee acogerse a la modalidad de evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el Aula Virtual, de acuerdo con los plazos y condiciones establecidos en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna. Asimismo, podrá solicitar esta modalidad cuando no haya superado el 50% de las actividades de evaluación continua o cuando concurra alguna de las circunstancias previstas en la normativa vigente.

La evaluación única consistirá en un examen teórico-práctico que se realizará en la convocatoria oficial correspondiente y estará compuesto por dos partes, cada una de ellas con un peso del 50% sobre la calificación final de la asignatura:
  • Parte teórica (50%): consistirá en una prueba objetiva integrada por preguntas tipo test de cuatro alternativas de respuesta (los errores tendrán penalización) y preguntas cortas sobre los contenidos teóricos de la asignatura.
  • Parte práctica (50%): consistirá en la resolución de varios supuestos y preguntas aplicadas relacionadas con los contenidos prácticos desarrollados durante el curso.

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en cada una de las dos partes del examen. No se realizará compensación entre la parte teórica y la parte práctica.
El alumnado que no supere alguna de las dos partes figurará en acta con la calificación numérica obtenida en la parte no superada y con la calificación cualitativa de "SUSPENSO".

*** En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

*** Nota para el alumnado de Quinta o posterior convocatoria: El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la Decana. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [E3], [G14], [E4], [G12], [E22], [G2] En evaluación continua, dos pruebas objetivas correspondientes a los contenidos teóricos de la asignatura. La calificación de la parte teórica se obtendrá a partir de la media de ambos parciales, siempre que en cada uno de ellos se obtenga una puntuación mínima de 4 puntos sobre 10 y que la media resultante sea igual o superior a 5 puntos. El alumnado que haya superado uno de los dos parciales podrá recuperar únicamente el parcial no superado en la convocatoria oficial correspondiente. En evaluación única, una prueba teórica compuesta por preguntas tipo test y preguntas cortas, que deberá superarse con una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.
40,00 %
Trabajos y proyectos [E3], [G14], [E4], [G12], [E22], [G2] Calidad técnica, fundamentación, grado de detalle, aplicabilidad al caso y originalidad.
30,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [E3], [G14], [E4], [G12], [E22], [G2] Realización, entrega y/o presentación de las actividades de aula desarrolladas durante el curso.
20,00 %
Participación activa en clase [E3], [G14], [E4], [G12], [E22], [G2] Asistencia mínima del 80%, implicación, participación y dinamización de debates.
10,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Seleccionar y gestionar información y documentación laboral
Desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral
Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

La distribución de los temas y de actividades por semana es orientativa: puede sufrir cambios, especialmente las actividades formativas, según las necesidades de organización docente

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: UNIDAD TEMÁTICA 1. TEMA 1
Introducción a la asignatura. Metodología. Recursos disponibles. Plan de trabajo. Presentación de las directrices para la elaboración del proyecto final.
Tema 1: Conceptos fundamentales
Actividad 1 de aula Tema 1: La organización como sistema abierto

4.00 6.00 10.00
Semana 2: UNIDAD TEMÁTICA 2. TEMA 1
Tema 1: La Psicología de las organizaciones
Actividad 2 de aula Tema 1: Analistas del Comportamiento Organizacional
Prácticas: formación de grupos y elección de empresa para el proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 3: UNIDAD TEMÁTICA 3. TEMA 1
Tema 1: La estructura organizacional
Actividad 3 de aula Tema 1: Diagnóstico de la estructura organizacional
Prácticas: planteamiento de objetivos y herramientas del proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 4: UNIDAD TEMÁTICA 4. TEMA 1
Tema 1: El Comportamiento Organizacional
Actividad 4 de aula Tema 1: Radiografía organizacional
Prácticas: desarrollo proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 5: UNIDAD TEMÁTICA 1. TEMA 2
Tema 2. Comunicación: procesos, elementos y medios de comunicación
Actividad 1 de aula Tema 2: Diagnóstico y Reconstrucción de una Comunicación Deficiente
Prácticas: desarrollo proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 6: UNIDAD TEMÁTICA 2. TEMA 2
Tema 2. Tipos y redes de comunicación
Actividad 2 de aula Tema 2: Diagnóstico de comunicación organizacional
Prácticas: desarrollo proyecto


4.00 6.00 10.00
Semana 7: UNIDAD TEMÁTICA 3. TEMA 2
Tema 2: Comunicación organizacional aplicada
Prácticas: seguimiento del proyecto (exposición)
4.00 6.00 10.00
Semana 8: TEMA 1 y 2

Evaluación Temas 1 y 2
Prácticas: seguimiento del proyecto (exposición)
4.00 6.00 10.00
Semana 9: UNIDAD TEMÁTICA 1. TEMA 3
Tema 3. Características de los equipos de trabajo, Fases en la construcción de equipos, Dinámica de funcionamiento de los equipos
Prácticas: desarrollo proyecto

4.00 6.00 10.00
Semana 10: UNIDAD TEMÁTICA 1. TEMA 3
Tema 3. Características de los equipos de trabajo, Fases en la construcción de equipos, Dinámica de funcionamiento de los equipos
Actividad 1 de aula Tema 3: Roles en los equipos de trabajo
Prácticas: desarrollo proyecto

4.00 6.00 10.00
Semana 11: UNIDAD TEMÁTICA 2. TEMA 3
Tema 3: Estilos de dirección y liderazgo; El poder en las organizaciones y Técnicas eficaces en la gestión de equipos
Prácticas: desarrollo proyecto

4.00 6.00 10.00
Semana 12: UNIDAD TEMÁTICA 2. TEMA 3
Tema 3: Estilos de dirección y liderazgo; El poder en las organizaciones y Técnicas eficaces en la gestión de equipos
Actividad 2 de aula Tema 3: Rejilla de Blake y Mouton
Prácticas: desarrollo proyecto


4.00 6.00 10.00
Semana 13: UNIDAD TEMÁTICA 1. TEMA 4
Tema 4: Perspectivas sobre el cambio y el proceso de cambio
Prácticas: desarrollo proyecto

4.00 6.00 10.00
Semana 14: UNIDAD TEMÁTICA 2. TEMA 4
Tema 4: Técnicas de cambio y dificultades asociadas al cambio
Actividad 1 de aula Tema 4: ¿Qué técnica es mejor?
Prácticas: dudas proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 15: TEMAS 3 y 4
Evaluación Temas 3 y 4
Entrega y exposición proyecto
4.00 6.00 10.00
Semana 16 a 18: 0.00 0.00 0.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 24-06-2026
Fecha de aprobación: 07-07-2026