La evaluación será
continua y formativa. Se realizará a través de la presentación de varias pruebas y tareas de aprendizaje. La puntuación (valoración) de cada tarea estará ponderada con el fin de equilibrar el trabajo individual y de grupo, así como por la naturaleza de las tareas a realizar en las mismas. La asignatura contempla dos modalidades de evaluación: evaluación continua y evaluación única, siguiendo las directrices del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (aprobado en Consejo de Gobierno el 31 de mayo de 2023 - BOULL de 28 de julio de 2023)
A) EVALUACIÓN CONTINUA: Será la
forma predefinida de evaluación de la asignatura, al menos que el estudiante lo comunique a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute el 40% de la evaluación continua (art 5.5). La evaluación se ha organizado atendiendo al
Verifica del Título. La evaluación continua se basa en la combinación de distintos tipos de pruebas o actividades que están relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura, y contempla de modo equilibrado la valoración de la teoría y la práctica.
Las actividades se agrupadas en:
PARTE TEÓRICA:1. Examen teórico-práctico (50%): Se centra en una prueba escrita que se realizará al finalizar el cuatrimestre (según el calendario oficial de exámenes) y contendrá una pregunta micro-tema y preguntas tipo test. No se establece una nota mínima para sumar el resultado de esta prueba al resto de las actividades formativas de la asignatura.
PARTE PRÁCTICA: Se realizará una actividad central orientada a desarrollar competencias clave en la comunicación entre el profesorado-tutor, el centro educativo y las familias del alumnado. Esta actividad se configura como un proceso formativo continuo a lo largo del cuatrimestre, cuyo objetivo es preparar al futuro orientador educativo para ejercer su función de asesoramiento y formación del profesorado en el ámbito de la relación escuela-familia. La actividad se desarrolla en diferentes fases, cada una de las cuales está vinculada a una base competencial concreta del sistema de evaluación (Verifica). En cada fase se propondrán instrucciones específicas, dinámicas de trabajo colaborativo y criterios de evaluación asociados. La actividad se denomina:
Actividad: Pautas para la comunicación Tutor/escuelas-familias 2. Memoria de práctica (20%): b) Fase 1:
Análisis de necesidades para la mejora de la comunicación en el centro (10%)
c) Fase 2:
Entrevistas del orientador/a con la familia y preparación al profesorado-tutor (10%)
3. Trabajos prácticos (30%): d) Fase 3:
Pautas para la comunicación Tutor/escuelas-familias: (15%)
e) Fase 4:
Formación de los profesores-tutores (15%).
Para seguir la evaluación continua deben asistir
regularmente a las clases y
presentar la totalidad de las actividades (incluido el examen). El número máximo de faltas de asistencia será de 3 en todo el cuatrimestre. Si el alumnado supera este número de faltas de asistencia o no entrega todas las actividades contempladas en esta guía, en el acta de la primera convocatoria de la asignatura se consignará como “suspenso” (en el caso de que la media de las calificaciones de las tareas realizadas sea igual o superior a 5, se consignará un 4 en el acta; en el caso de que la media obtenida sea inferior a 5, se consignará la media obtenida), siguiendo lo establecido en el artículo 4.6. que indica “S
i el o la estudiante obtuviera una calificación en la asignatura igual o superior a 5, pero no cumpliese alguno de los requisitos mínimos contemplados en la guía docente, no superará la asignatura. Las guías docentes deberán concretar la calificación a consignar en el acta en este caso". En este caso, el alumno/a tendrá la posibilidad de concurrir a la siguiente convocatoria, bajo la
modalidad de evaluación única.
La convocatoria de evaluación continua se considerará agotada a partir del momento en que el alumnado haya participado y presentado el 40% de las actividades de la evaluación continua (art 5.5), terminado la fase 3 de la actividad práctica de la asignatura. Esto significa que a partir de ese momento, la única forma de evaluación en la primera convocatoria será la resultante de la evaluación continua, sin posibilidad de consignar un “no presentado/a” en el acta.
El alumnado debe presentar todas las actividades que se le solicitan, pero no se le exige una nota mínima en cada uno para aprobar. Se aprueba la asignatura cuando la suma de las mismas sea igual o superior a cinco puntos. En el caso de faltarle una de las actividades, tendrá la posibilidad de concurrir a la siguiente convocatoria, bajo la
modalidad de evaluación única.
B) EVALUACIÓN ÚNICA: en el caso de no poder asistir con regularidad a las clases, el alumnado deberá optar por la evaluación única. El alumnado que decida realizar esta modalidad de evaluación deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute el 40% de la evaluación continua (art 5.5).
Esta evaluación se realizará en las fechas oficiales (convocatorias) que establezcan desde la Comisión Académica del Máster. Consistirá en distintos tipos de pruebas o actividades que están relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura.
El alumnado deberá presentar en la convocatoria oficial de examen (según el calendario oficial de exámenes):
1. Examen teórico-práctico (90%): El examen tiene dos partes:
a) Prueba escrita (50%): consistirá en dos preguntas micro-temas y 40 preguntas tipo test.
b) Prueba práctica (40%): Caso práctico, se plantea una situación en la que haya algún problema o dificultad en la comunicación entre el profesorado y las familias. La tarea será analizar lo que está ocurriendo, detectar qué pautas de comunicación están fallando o podrían mejorarse, y proponer soluciones desde tu rol como orientador: por ejemplo, redactar unas pautas adecuadas, corregir errores que se están cometiendo, o diseñar una breve propuesta de asesoramiento al profesorado.
Deberá aprobar cada parte (teórica y práctica) para poder sumar las dos partes. Se considerará que el examen está aprobado cuando obtenga una nota de 5 puntos sobre 10 puntos.
2. Portafolio de los artículos obligatorios (10%): el alumnado deberá presentar un resumen breve y reflexión de los artículos centrales de cada tema de la asignatura. El artículo corresponde a las lecturas que se van a trabajar en clase durante el desarrollo del cuatrimestre. El número de artículos y la rúbrica de evaluación será facilitada al principio del cuatrimestre. Este trabajo se realizará de forma individual. Se considerará que trabajo está aprobado cuando obtenga una nota de 5 puntos sobre 10 puntos.
Para aprobar la asignatura, el alumnado debe presentar el
portafolio en la convocatoria donde realice la prueba teórica, deberá subirla antes al aula virtual de la hora en que se realiza el examen. No se realizarán correcciones parciales de los trabajos durante el cuatrimestre porque está en la modalidad de evaluación única. Se aprueba la asignatura cuando la suma de todas las actividades evaluativas sea de cinco puntos, para realizar la suma deben haber aprobado todas las actividades (nota mínima en cada una de 5 puntos sobre 10 puntos). No se guardará notas parciales para las siguientes convocatorias, por lo que, en el caso de suspender, deben presentar otra vez las tres actividades.
En cumplimiento del
Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al
Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA OBTENER UNA MATRÍCULA DE HONOR (solo para el alumnado de evaluación continua):
El artículo 5.6 del Real Decreto establece que “podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor”. Según la normativa vigente, solo se puede conceder una matrícula de honor para esta asignatura. La matrícula de honor será concedida al alumno o alumna que obtenga una nota igual o superior a 9.5 en la calificación global de la asignatura. En el caso de que sean varios los estudiantes que cumplimenten con esta condición, el alumnado interesado deberá realizar un trabajo o una prueba a determinar por la profesora de la asignatura y que deberá estar concluido y entregado tres día antes de la fecha marcada por Universidad de La Laguna para el cierre de las actas de la convocatoria.
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
