Descripción
La evaluación del rendimiento del estudiantado en la asignatura se realizará mediante evaluación continua (EC). También se configura la modalidad de evaluación única (EU) como una opción alternativa.
I. La Evaluación Continua (EC)
La EC se basa en la combinación de distintos tipos de actividades o pruebas que están relacionadas con las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje de la asignatura. Cada una de las pruebas de evaluación continua tiene un peso inferior al 50% de la calificación final.
Criterios mínimos
-Criterios de asistencia: La asistencia a clase es obligatoria. Se exige que la asistencia sea de, al menos, el 75%. Si falta menos de un 25%, no tendrá que justificar las faltas. En caso contrario, las faltas tendrán que estar debidamente justificadas (enfermedad, cuidado de personas enfermas y otros motivos de necesidad y obligatoriedad que tengan un carácter puntual). La justificación ha de hacerse como máximo en la semana siguiente.
-Entrega de casos prácticos: Se han de entregar todos los casos prácticos.
-Calificación mínima en cada prueba: Se ha de obtener al menos un 5,0 sobre 10 puntos en cada una de las pruebas evaluativas realizadas.
De no cumplir alguno de estos requisitos mínimos, la calificación final de la EC no podrá superar los 4,5 puntos. Si incumple estas condiciones, a pesar de que la puntuación total pudiera superar los 5,0 puntos, la calificación final de la asignatura sería de 4,5. En estos casos, solo se tendrá la opción de la Evaluación Única.
Se establece el último día de docencia del cuatrimestre como fecha límite para la comunicación de los resultados de las actividades de EC.
La EC consta de las siguientes pruebas:
1.- Prueba teórico-práctica. Consistirá en una combinación de preguntas tipo test de respuesta múltiple y preguntas de respuesta corta relacionadas con los contenidos teóricos y su aplicación práctica. Las preguntas de respuesta corta se basarán en los conceptos más relevantes explicados en las clases teóricas y, especialmente, en los casos prácticos. Se valorará especialmente la capacidad para relacionar las respuestas con los casos prácticos, así como la reflexión sobre los resultados obtenidos, sus implicaciones y posibles extensiones. La ponderación total de esta prueba será del 45% de la calificación final (4,5 puntos sobre 10). De esta puntuación, el 25% de la nota final (2,5 puntos) corresponderá a la prueba tipo test y el 20% de la nota final (2 puntos) corresponderá a las preguntas de respuesta corta asociadas a los casos prácticos.
2.- Resolución de casos prácticos (individual o grupal). Usando ordenador con datos reales o simulados. Al comienzo de la asignatura se planteará un conjunto de casos prácticos (dos casos prácticos correspondientes a los bloques I a V y un caso práctico correspondiente al bloque VI). El desarrollo podrá ser grupal, pero la entrega deberá ser individual. Si fuera pertinente, también se exigirá entregar el código necesario para replicar los resultados obtenidos (“código de replicación”). La ponderación final de esta prueba es del 30% (3 puntos sobre 10) de la nota total y se distribuye de la siguiente manera: 2 puntos para los casos de los bloques I a V y 1 punto para el caso del bloque VI.
3.- Presentación y exposición de una parte de un caso práctico. A partir de los casos prácticos de los bloques I a V, cada alumno tendrá que elaborar una presentación que deberá defender ante el profesorado y el resto del alumnado durante aproximadamente 10-15 minutos. En la defensa oral se valorará la capacidad para explicar y justificar la metodología empleada, interpretar los resultados obtenidos y responder a las cuestiones planteadas por el profesorado. La ponderación final de esta prueba es del 25% (2,5 puntos sobre 10) de la nota total. La defensa oral constituye un mecanismo de verificación de la autoría y comprensión de los casos prácticos entregados. Cuando se evidencie una falta manifiesta de comprensión de aspectos fundamentales del trabajo presentado, el profesorado podrá reconsiderar la calificación otorgada al caso práctico, pudiendo calificarse con un suspenso tanto la resolución del caso como su correspondiente defensa oral.
Las pruebas de evaluación continua descritas anteriormente, así como la entrega de los casos prácticos y la realización de las correspondientes presentaciones y exposiciones, tendrán lugar durante la segunda semana posterior a la finalización de la docencia de la asignatura.
Condiciones para mantener las notas de la EC
Los/as alumnos/as que no hayan superado la EC en la primera convocatoria podrán mantener las notas de la EC (total o parcialmente) para las siguientes convocatorias (incluida la de marzo del siguiente año) en los siguientes casos:
a) El estudiante haya asistido al menos al 75% de las clases (teniendo en cuenta las faltas debidamente justificadas).
b) El estudiante haya entregado todos los casos prácticos.
c) Solo se mantendrá la nota de aquellas actividades evaluativas que hayan sido superadas (calificación igual o superior a 5,0 sobre 10,0).
Convocatoria agotada en la EC
Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en el acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria
II. Evaluación Única (EU)
Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la última prueba de evaluación continua, y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 50% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje
En caso de no cumplir los requisitos de la EC, el alumnado tendrá que someterse al método de evaluación única. También podrá optar a esta evaluación si renuncia a la evaluación continua según lo expuesto anteriormente.
Al ser la asignatura eminentemente práctica, en la evaluación única se tendrá en cuenta la evaluación de los casos prácticos realizados durante la evaluación continua siempre y cuando hayan sido superados (nota superior a un 5,0 sobre 10 en cada caso). En caso de no haber sido superados, el estudiantado deberá realizar la evaluación única que consistirá en:
1.- Prueba teórico-práctica: preguntas tipo test de respuesta múltiple y preguntas de respuesta corta. 45% de la nota, con la misma división de calificación que en la EC.
2.- Entrega de los casos prácticos que no haya superado durante el curso, de forma individual y en formato de ensayo, con el “código de replicación” de los casos. Cada caso práctico tendrá la misma puntuación que en la continua. 30% de la nota, con la misma división por bloques que en la EC.
3.- Presentación y exposición de una parte de un caso práctico. 25% de la nota.
Para superar la asignatura en la EU, se ha de obtener al menos un 5,0 (sobre 10) en cada una de las partes de la evaluación única. En caso de no cumplir con este criterio, y aunque la puntuación total superase los 5,0 puntos, la calificación final en la EU sería de 4,5. En las subsiguientes convocatorias se evaluará siguiendo los mismos criterios. Las distintas partes evaluarán conjuntamente las competencias de la asignatura.
IV. Alumnado en 5ª Convocatoria o posteriores
1.Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute el 50% o más de la evaluación.
2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno.
V. Detectores de radiofrecuencia y campos magnéticos en los exámenes presenciales
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
VI. Comentarios finales
Tanto para la EC como para la EU, cualquier plagio en las diversas tareas sometidas a evaluación será tratado con el máximo rigor que permita la normativa.
Tanto en los trabajos escritos como en los exámenes se requerirá pulcritud con el lenguaje, pudiendo haber reducción en las calificaciones por faltas de ortografía. Cualquier forma de plagio será castigada con un cero en la evaluación, sin menoscabo de las posibles medidas disciplinarias que pudieran aplicarse.
El uso de herramientas de Inteligencia Artificial en las actividades de evaluación deberá ser declarado explícitamente por el alumnado, indicando de forma explícita el tipo de herramienta utilizada y el alcance de su contribución al trabajo realizado. La utilización de estas herramientas no exime al estudiante de la responsabilidad sobre la autoría, originalidad, exactitud y comprensión de los contenidos presentados.
El profesorado podrá requerir la defensa oral de cualquier actividad evaluable con el fin de verificar la autoría efectiva y el grado de comprensión de los trabajos entregados. Cuando se evidencie una falta manifiesta de comprensión de aspectos fundamentales del trabajo presentado o una discrepancia significativa entre el trabajo entregado y los conocimientos demostrados durante la defensa, la actividad podrá ser calificada como suspensa, sin perjuicio de la aplicación de las medidas previstas en la normativa universitaria en materia de fraude académico.
