El medio físico insular
(Curso Académico 2026 - 2027)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• C16 - Combinar mapas temáticos, para generación de nueva información acerca del conocimiento de áreas, el manejo, la conservación y la gestión de las especies, las comunidades y los ecosistemas
• C23 - Implementar la Biología de la Conservación en la práctica profesional

• S02 - Relacionar el medio físico con la conservación de la biodiversidad
• S05 - Identificar las causas que afectan a la conservación de los seres vivos

• H01 - Fomentar el compromiso ético y responsable con la sociedad, basado en el respeto de los derechos humanos, los principios democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), actuando con responsabilidad personal y profesional para promover la igualdad, la justicia, la libertad, la solidaridad y la inclusión social, el bienestar colectivo y el desarrollo global
• H06 - Manejar fuentes de información con una actitud crítica y responsable, incluyendo medios tecnológicos (acceso, almacenamiento, tratamiento)
• H07 - Colaborar activamente y de manera coordinada con un grupo de personas en la consecución de objetivos comunes, asumiendo roles de liderazgo que impulsen la cohesión, la cooperación, la motivación, la optimización de las acciones individuales y el logro eficaz de los objetivos compartidos
• H08 - Analizar de forma reflexiva un tema o información y ser capaz de someter esa interpretación a discusión
• H11 - Trabajar en situaciones diversas y con personas distintas, adecuándose a los cambios y asumiendo nuevos roles y funciones

Módulo I: El clima (2,5 créditos)
- Profesor: Dr. Pedro Javier Dorta Antequera (Teoría y Prácticas)
Teóricos:
Tema 1. Factores geográficos y atmosféricos responsables de la diversidad climática
Tema 2. Los regímenes térmicos y de pluviosidad de los territorios insulares
Tema 3. Islas y cambio climático
Prácticos
Fuentes y bases de datos climáticas
Análisis de las pluviosidades insulares
Análisis, reflexión, defensa y cuestionario de lecturas específicas

Módulo II: El Bioclima (0,5 créditos)
- Profesor: Dr. Jonay J. Cubas Díaz
Teóricos:
Tema 4. Bioclimatología. 
Prácticos:
Uso y manejo de diferentes índices bioclimáticos. Diagramas ombrotérmicos.
Ejemplo: Cartografía bioclimática de Tenerife y de La Palma.

Módulo III: El Medio Volcánico (3,0 créditos)
- Profesor: José Antonio Rodríguez Losada (2,8 créditos), Margarita Jambrina Enríquez (0,2 créditos).
Teóricos:
Tema 5. Introducción. Magmas y erupciones volcánicas.
Tema 6. Productos, formas y estructuras volcánicas. Estructuras subvolcánicas. Formas de modelado volcánico.
Tema 7. Constitución geológica de las Islas Canarias y otros archipiélagos volcánicos centroatlánticos.
Prácticos:
Laboratorio: Uso y manejo del mapa geológico. Cortes geológicos.
Práctica Campo: Itinerario geológico en la isla de Tenerife (La Laguna, Tajao, El Médano, La Laguna). Identificación e interpretación de formas, productos y estructuras volcánicas y subvolcánicas.
 

- Profesor: José Antonio Rodríguez Losada, Margarita Jambrina Enríquez.
Esquemas y textos en clases teóricas. Manejo de bibliografía en trabajos.
- Profesor: Dr. Jonay J. Cubas Díaz
Esquemas, tablas y parcialmente textos de clases magistrales. Bibliografía complementaria.
- Profesor: Pedro Javier Dorta Antequera
Esquemas y textos en clases prácticas. Manejo de bibliografía en prácticas

La asignatura consistirá en clases teóricas y seminarios y de clases prácticas de laboratorio y de campo. Por otra parte, los alumnos tendrán que elaborar y exponer trabajos relacionados con los distintos módulos de la asignatura. Los alumnos se apoyarán en recursos y actividades desarrolladas en el aula virtual.


El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

Actividades formativas	Horas	Presencialidad [%]
Clases teóricas	35,00	100,00
Clases prácticas	12,00	100,00
Seminarios-Talleres u otras actividades complementarias (foros de debate, simulaciones…)	6,00	100,00
Exposiciones, debates, y defensas de trabajos y proyectos	1,00	100,00
Evaluación	2,00	100,00
Salidas de campo/visitas	4,00	100,00
Trabajo autónomo	90,00	0,00
Total horas
Total ECTS

CARRACEDO, J.C. (2011). Geología de Canarias I. Ed. Rueda. 398 pp.

DEL ARCO AGUILAR, M.J. & O. RODRÍGUEZ DELGADO, 2018. The Vegetation of the Canary Islands. Springer. Plant & Vegetation 16. 429 p. 240 illus.  (ULL Biblioteca. Catálogo y Punto Q  - Revistas y libros electrónicos).

FERNÁNDEZ-GARCÍA, F. (1996). Manual de climatología aplicada. Clima, Medio Ambiente y Planificación. Ed. Síntesis, S.A. Madrid. 285 pp-
 

FERNÁNDEZ-GONZÁLEZ, F. (2004). Bioclimatología. In: J. IZCO ET AL., Botánica: 715-794. McGrawl-Hill - Interamericana de España, S.A.U. Madrid.
 

LEROUX, M. (2001) The Meteorology and Climate of Tropical Africa. Springer. Chichester.
 

Lockwood, J. P., & Hazlett, R. W. (2013). Volcanoes: global perspectives

MARZOL, Mª V.; YANES, A.; ROMERO, C.; AZEVEDO, E.; PRADA, S., MARTINS, A. (2006) Característiques des précipitations dans lês îles de la Macaronesia (Lês Açores, La Madère, les Canaries et le Cap Vert). Publications de l’AIC. XIX Colloque Internationale de Climatologie. Epernay, 415-420.
 

RIVAS-MARTÍNEZ, S.S. RIVAS SÁENZ, A. PENAS Y COAUTORES (DEL ARCO, M. MARTÍN OSORIO, V.E. PEREZ DE PAZ, P.L. WILPRET, W.), 2011. Worldwide bioclimatic classification system. Global Geobotany 1: 1-634. Ed.AEFA
 

Troll, V. R., & Carracedo, J. C. (2016). The geology of the Canary Islands . Elsevier.
 

ANGUITA, F., MÁRQUEZ, A., CASTIÑEIRAS, P. y HERNÁN F. (2002). Los volcanes de Canarias. Guía geológica e itinerarios. Edt. Rueda. 222 pp.

BARRY, R  and CHORLEY, R (1998) Atmósfera, tiempo y clima. Ed. Omega. Barcelona.
 

CAS, R.A.F. y WRIGHT, J.V. (1987) Volcanic successions. Edt. Allen & Unwin. 528 pp.
 

CORREIA, E. (1998) Sobre a variabilidade da precipitaçao e o “Tempo das Águas” em Cabo Verde. García de Orta, 16 (1-2), 49-61.
 

FERREIRA, D.B. (1980) Contribution à l’étude dês vents et de l´humidité dans les îles centrales de l’archipel des Açores. Centro de Estudos Geográficos. Lisboa.
 

Geldmacher y Hoernle (2000). The 72 Ma geochemical evolution of the Madeira hotspot (eastern North Atlantic): recycling of Paleozoic (≤ 500 Ma) oceanic lithosphere. Earth Planet. Sci. Lett. 183: 73-92.

GIL OLCINA, A. y OLCINA CANTOS (1997) Climatología. Ariel. Madrid.
 

MARZOL, Mª V. (1988) La lluvia: un recurso natural para Canarias. CajaCanarias. Santa cruz de Tenerife.
 

MARZOL, Mª V. (2003) La captación del agua de la niebla en la isla de Tenerife. CajaCanarias. Santa Cruz de Tenerife.
 

MARZOL, Mª V. ; YANES, A.; ROMERO, C.; AZEVEDO, E.; PRADA, S.; MARTINS, A. (2006) Los riesgos de las lluvias torrenciales en las islas de la Macaronesia (Azores, Madeira, Canarias y Cabo Verde) E. Cuadrat, J. et all (Eds) Clima, Sociedad y Medio Ambiente. Publicación nº 5 de la Asociación Española de Climatología.443-452.
 

M. DEL ARCO, O. RODRÍGUEZ-DELGADO, J.R. ACEBES, A. GARCÍA-GALLO, P.L. PÉREZ DE PAZ, J.Ma. GONZÁLEZ-MANCEBO, R. GONZÁLEZ-GONZÁLEZ & V. GARZÓN, 2009. Bioclimatology and climatophilous vegetation of Gomera (Canary Islands). Annales Botanici Fennici 46: 161-191.
 

M. DEL ARCO, P.L. PÉREZ DE PAZ, J.R. ACEBES, J.M. GONZÁLEZ-MANCEBO, J.A. REYES-BETANCORT, J.A. BERMEJO, S. DE ARMAS, & R. GONZÁLEZ-GONZÁLEZ, 2006. Bioclimatology and climatophilous vegetation of Tenerife (Canary Islands). Annales Botanici Fennici 43(3): 167-192. Finlandia. ISSN 0003-3847.
 

 Serrano, R.; Olcina, J. y Martín-Vide, J. (2024) Cambio climático en España. Tirant. Valencia.

Ramalho, R.A.S. (2011). Building the Cape Verde Islands. Doctoral Thesis Univ. Bristol. Springer Verlag.
 

Silveira et al. (2006). Azores hot spot signature in the upper mantle. J. Volcanol. Geother. Res. 156: 23-34.
 

V. GARZÓN-MACHADO, R. OTTO, M. J. DEL ARCO, 2014. Bioclimatic and vegetation mapping of a topographically complex oceanic island applying different interpolations techniques. International Journal of Biometeorology 58 (5): 887-899. [Epub ahead of print]. DOI 10.1007/s00484-013-0670-y]

Dirección Web de la asignatura: http://campusvirtual.ull.es
Recursos web de interés:
Global Volcanism Program
Volcano World
http://www.globalbioclimatics.org/
http://www.climaat.angra.uac.pt/

De manera general, la evaluación será continúa a través de las actividades realizadas a lo largo del curso con el objetivo de valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura, tal como especifica el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023). Atendiendo a la disposición transitoria contemplada en este reglamento, la distribución de porcentajes de las pruebas objetivas se mantendrá tal y como se contempla en la memoria de verificación.

Los alumnos serán evaluados de forma continua mediante pruebas de respuesta corta, elaboración y presentación de trabajos, informes de prácticas, ejercicios prácticos y mediante la participación en todas las actividades de la asignatura.
Los alumnos que no superen la evaluación continua se podrán presentar a un examen final en el que serán evaluados de contenidos teóricos, prácticos y de los trabajos de la asignatura que no hayan superado. En el caso de no superar la primera convocatoria, el sistema de evaluación consistirá en un examen final similar para las siguientes convocatorias. De cada una de las partes de la evaluación continua que haya sido superada por el alumno, se conservará la calificación durante las convocatorias del curso académico, quedando recogidas en la evaluación única.

Primera convocatoria.- Para superar la evaluación continua el alumno deberá superar los apartados principales en los que se divide dicha evaluación, ya mencionados, de tal manera que si uno cualquiera de dichos apartados no fuese superado, la evaluación continua se considerará no superada. Por otro lado, a aquel alumno que supere sólo algunos de los apartados de la evaluación continua, se le guardarán las calificaciones de dichos apartados durante el presente curso académico.
Segunda convocatoria.- Según el art. 15.1 del REC (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023). El alumnado que no haya superado una asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda convocatoria, cuya calificación resultará de la evaluación única. No obstante, dicha calificación podrá vincularse a la recuperación de actividades de evaluación continua que formen parte de la calificación final, según determine su guía docente. Por ello, esta segunda convocatoria incluirá pruebas, tanto de la parte correspondiente a la teoría de la asignatura como a la parte correspondiente al trabajo, que permitirán al alumno recuperar los distintos aspectos de la asignatura no superados en la primera convocatoria. El examen sobre la teoría será de similar formato al de la primera convocatoria, y además se tendrá que realizar un examen sobre los contenidos que se abordan en el trabajo de la asignatura. Como en la primera convocatoria para superar el examen teórico será necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre un total de 10, y para superar el examen correspondiente a los contenidos del trabajo un mínimo de 5 puntos sobre 10.

EVALUACIÓN ÚNICA.-
Para optar a la evaluación única es necesaria su comunicación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua. En este caso, tendrán que llevar a cabo un examen escrito tanto sobre los contenidos teóricos de la asignatura como sobre los contenidos abordados en el trabajo del curso. Este examen de Evaluación Única se realizará en la fecha señalada en el calendario de exámenes de la ULL para la convocatoria oficial de la asignatura.

La calificación obtenida en esta evaluación alternativa estará comprendida entre 0 y 10 puntos. El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable de su Facultad o Escuela (recomendable concretar según la titulación: Decana, Decano, Director o Directora). Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Ante cualquier contingencia se regirá por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (Aprobado en la sesión del Consejo de Gobierno del día 21 de junio de 2022; modificado por acuerdos del CGo de 13-07-2022, 8-11-2022 y 31-05-2023).

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria.

Pruebas evaluativas	Criterios	Ponderación	Resultados de aprendizaje
Pruebas de respuesta corta	Dominio de los conocimientos teóricos de la asignatura	30,00 %	[C16], [C23], [H01], [H06], [H07], [H08], [H11], [S02], [S05]
Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos	Elaboración y presentación oral de los trabajos -Estructura y presentación -Contenidos -Calidad de la documentación utilizada	30,00 %	[C23], [H06], [S05]
Informes memorias de prácticas	- Informes y ejercicios de las prácticas -Estructura y presentación -Contenidos -Calidad de la documentación utilizada	30,00 %	[C16], [C23], [H06], [H07], [H08], [H11], [S05]
Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.	- Participación activa en las clases teóricas y prácticas - Participación en las actividades del Aula Virtual - Participación activa en las tutorías académico-formativas	10,00 %	[C16], [C23], [H11], [S05]

A título orientativo se indica un cronograma semanal de la asignatura.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo lectivas	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 Tema 2	Clases teóricas. Estudio y preparación de clases teóricas y prácticas.	12.50	10.50	23.00
Semana 2:	Tema 3	Clases teóricas, seminario. Ejercicios de prácticas	10.00	18.00	28.00
Semana 3:	Tema 4 Tema 5	Clases teóricas y docencia virtual. Estudio y preparación de clases teóricas y prácticas. Ejercicios de prácticas.	12.50	18.00	30.50
Semana 4:	Tema 6	Clases teóricas, seminario y docencia virtual. Estudio y preparación de clases teóricas.	12.50	15.00	27.50
Semana 5:	Tema 7	Clases teóricas y docencia virtual.	5.00	12.00	17.00
Semana 6:	Tema 7 (continuación)	Clases teóricas, prácticas de laboratorio. Elaboración de trabajo. Exposición de trabajo. Prueba de respuesta corta (virtual). Práctica de campo.	5.00	13.50	18.50
Semana 16 a 18:	Evaluación	Preparación y realización de Examen.	2.50	3.00	5.50
Total			60.00	90.00	150.00