Metodologías biomédicas
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados/no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo auto dirigido o autónomo

• CG1 - Adquirir formación avanzada, especializada y multidisciplinar orientada a las tareas de investigación científico técnicas
• CG2 - Adquirir y demostrar conocimientos avanzados aplicables a la investigación científico técnica
• CG3 - Conocer los aspectos teóricos y prácticos de la metodología de trabajo en investigación científico técnica
• CG4 - Saber aplicar e integrar los conocimientos adquiridos para la resolución de problemas de carácter científico técnico
• CG5 - Capacitar para, de forma individual o en grupo innovar metodológica o conceptualmente en el conocimiento científico técnico
• CG6 - Desarrollar autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación científico técnicos
• CG7 - Transmitir claramente y sin ambigüedades, a un público especializado o no, los resultados de su trabajo y su potencial transferencia

• CE17 - Comprender la variabilidad biológica
• CE22 - Capacitar para la discusión científica
• CE28 - Abordar experimentalmente problemas concretos de investigación médica
• CE29 - Relacionar un abordaje experimental con las metodologías aplicables
• CE30 - Analizar secuencias genómicas, proteicas y estructurales
• CE31 - Adquirir habilidades técnico-metodológicas para el trabajo en un laboratorio de investigación biomédica
• CE32 - Adquirir capacidad y experiencia para el trabajo en grupo
• CE33 - Manejar fuentes solventes de información científica
• CE34 - Desarrollar capacidad crítica y autocrítica

Módulo 1. Métodos de modificación genética para la investigación biomédica / Module 1. Genetic modification methods for biomedical research.
1.1. Herramientas básicas de la tecnología del ADN recombinante / Basic tools of recombinant DNA technology (Dr. Fabián Lorenzo, Área de Genética, ULL). 3 horas.
1.2. Sistemas de expresión de proteínas in vitro e in vivo para investigación biomédica / In vivo and in vitro protein expression systems for biomedical research (Dr. Mario González Carracedo, Dr. Jonathan Barroso González, Área de Genética, ULL). 4 horas.
1.3. Silenciamiento de la expresión génica por técnicas de ARN interferente y edición genómica con la tecnología CRISPR-Cas9 / Gene Silencing by RNA Interference and Genome Editing Using CRISPR-Cas9 Technology (Dr. Raimundo Freire, Unidad mixta de Investigación, HUC). 4 horas.
1.4. Métodos de manipulación de ADN recombinante para clonajes / Recombinant DNA manipulation methods for cloning (Dr. Jonathan Barroso González, Área de Genética, ULL). 2 horas.

Módulo 2. Métodos de generación y manipulación de modelos celulares / Module 2. Methods for the generation and manipulation of cellular models.
2.1. Cultivo, mantenimiento y conservación de líneas celulares / Cell Culture, maintenance and preservation (Dr. Jonathan Barroso González, Dr. Mario González Carracedo, Área de Genética, ULL). 3 horas.
2.2. Métodos de expresión y edición génica en células humanas / Expression and gene editing methods in human cells (Dr. Jonathan Barroso González, Dr. Mario González Carracedo, Área de Genética, ULL). 3 horas.
2.3. Métodos de procesamiento celular y preparación de muestras / Cell Processing methods and sample preparation (Dr. Jonathan Barroso González, Dr. Mario González Carracedo, Área de Genética, ULL). 2 horas.

Módulo 3. Métodos de caracterización molecular y celular / Module 3. Molecular and cellular characterization methods.
3.1. Medidas de expresión génica / Gene Expression Measurements (Dr. Jonathan Barroso González, Área de Genética, ULL). 2 horas.
3.2. Técnicas de visualización celular por microscopía para el análisis de sistemas celulares modificados / Microscopy-Based Analysis of Genetically Modified Cellular Systems (Dr. Diego Álvarez de La Rosa, Área de Fisiología, ULL). 4 horas.
3.3. Hibridación in situ y técnica de PLA / In situ hybridization and PLA technique (Dr. Ignacio de la Cruz, Área Anatomía, ULL). 2 horas.
3.4. Cromatografía Clínica / Clinical Chromatography (Dr. Sergio Luis Lima, HUC). 2 horas.
3.5. Calorimetría / Calorimetry (Dr. Antonio H. Daranas, Departamento de Química Biológica, IPNA-CSIC). 2 horas.

Módulo 4. Métodos de análisis funcional mediante radiotrazadores / Module 4. Functional Analysis Methods Using Radiotracers (Dras. Araceli Delgado Hernández y Patricia García García, Ingeniería Química y Tecnología Farmacéutica, ULL). 12 horas totales.
4.1. Introducción a la radioactividad. Desintegración radiactiva: tipos y cinética / Radioactive decay: types and kinetics.
4.2. Interacciones con la materia y detectores de radiación / Interactions with matter and radiation detectors.
4.3. Métodos de Marcaje, controles / Labeling methods, controls.
4.4. Práctica: Captación celular de ácidos grasos marcados con 14C / Cellular uptake of 14C-labeled fatty acids.
4.5. Prácticas: Eficiencia de contaje / counting efficiency.

Módulo 5. Métodos de investigación en modelos animales / Module 5. Research methods in animal models.
5.1. Ratones transgénicos y modelos de enfermedades neurodegenerativas / Transgenic mice and models of neurodegenerative disease (Dr. Daniel Pereda de Pablo, Laboratorio Neurobiología - Señalización celular, ULL). 1 hora.
5.2. Estudio de habilidades motoras y cognitivas con test específicos de conducta / Motor and cognitive skills analysis through conductual specific test (Dr. Daniel Pereda de Pablo, Laboratorio Neurobiología - Señalización celular, ULL). 1 hora.
5.3. Cirugía estereotáxica en roedores / Stereotaxic surgery in rodents (Dr. Pedro Barroso, Dr. Domingo Afonso, Área Anatomía, ULL). 4 horas.

Módulo 6. Métodos de investigación traslacional en muestras humanas / Module 6. Translational research methods in human samples.
6.1. Extracción y procesamiento de cerebros humanos / Extraction and processing of human brains (Dr. Pedro Barroso, Dr. Domingo Afonso Área Anatomía, ULL). 2 horas.
6.2. Bases anatómicas en investigación biomédica / Anatomical bases in biomedical research (Dr. Domingo Afonso, Área Anatomía, ULL). 2 horas.

Todo el material audiovisual utilizado en el curso se proporcionará en inglés. Además de la bibliografía básica, se facilitarán a los estudiantes, a través del aula virtual, artículos especializados en inglés cuya lectura formará parte del trabajo autónomo del alumnado.
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All audiovisual material used in the course will be provided in English. In addition to the basic bibliography, specialized articles in English will be made available to students through the virtual classroom, and their reading will form part of the students’ independent work.

El contexto metodológico de esta asignatura se basa en un modelo de enseñanza-aprendizaje con actividades presenciales, no presenciales y trabajo autónomo guiado. Todas las tareas del alumno (clases teóricas, clases prácticas, realización de trabajos y preparación de exámenes) serán orientadas por cada uno de los profesores en las sesiones de aula, que se realizarán preferentemente de manera presencial. Los estudiantes, mediante tutorías individuales (solicitando cita previa con el profesor/a), podrán discutir cuestiones concretas en relación con sus tareas, o tratar de resolver cualquier otra dificultad relacionada con los contenidos de la asignatura. Asimismo, para simplificar la comunicación con el alumnado, se habilitará un foro en el aula virtual para las diferentes tareas a realizar, donde se podrán exponer las principales dudas.

Sesiones presenciales.
Se corresponderán con las sesiones teóricas, prácticas de aula y prácticas de laboratorio. Las sesiones teóricas serán impartidas en la fechas, horas y lugares asignados por el coordinador de la asignatura según el calendario oficial de Máster. Se contará con profesorado que impartirá clases magistrales presenciales en las instalaciones de la Facultad de Ciencias (Sección de Biología), Facultad de Ciencias de la Salud (Medicina), Instituto de Tecnologías Biomédicas (ITB) o en la Facultad de Farmacia. Las sesiones prácticas serán desarrolladas en los diferentes laboratorios adscritos al profesorado que imparte esas asignaturas.

Docencia no presencial.
Cuando la docencia sea impartida por profesionales de reconocido prestigio que residen en el extranjero, se priorizará la docencia online mediante sistemas de videoconferencia (Google Meet).

Trabajo autónomo.
El alumnado deberá estudiar, analizar y comprender el material proporcionado en el aula virtual sobre los diferentes módulos de la asignatura, así como responder a las diferentes actividades o tareas que puedan desarrollarse a través de esta plataforma. También, a través del material didáctico disponible en el aula virtual, se identificarán para el alumnado conceptos previos que se precisan para la comprensión del temario y que deben ser estudiados de forma autónoma. Al inicio de la asignatura, se propondrá la realización de un trabajo grupal, que consistirá en el estudio de un trabajo de investigación, la presentación de una ficha-resumen pre-formateada y su exposición de manera oral al concluir la asignatura.

Uso de la Inteligencia Artificial.
No está estipulado el uso de herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, a no ser que sea indicado por el profesorado para una actividad en concreto.

Situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
_ Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
_ Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

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The methodological context of this subject is based on a teaching-learning model with face-to-face, non-classroom activities and guided autonomous work. All the student's tasks (theoretical and practical classes, group work and exam preparation) will be guided by the teacher in the classroom tutoring sessions, which will preferably be carried out by videoconference. The students, by individual tutorials, will be able to discuss specific questions in relation to their tasks, or try to solve any other difficulty related to the subject. Likewise, to simplify communication with the students, a forum will be set up in the virtual classroom for the different tasks to be carried out, where the main questions can be solved.
 
Face-to-face sessions
They will correspond to the theoretical sessions, classroom practices and laboratory practices. Theoretical sessions will be given on the dates, times and places assigned by the coordinator of the subject for each academic year, according to the availability of classrooms and official Master's schedule. There will be teachers who will give face-to-face lectures at the facilities of the Faculty of Sciences (Biology), Faculty of Health Sciences (Medicine) or Faculty of Pharmacy. The practical sessions will be developed in the different laboratories assigned to the teaching staff.

Non-classroom teaching.
When teaching is delivered by internationally recognized professionals residing abroad, online instruction through videoconferencing systems (Google Meet) will be prioritized.

Autonomous work.
Students must use the material provided in the virtual classroom on the different modules of the subject. Also, through the didactic material available in the virtual classroom, previous concepts will be identified for the students that are required for the understanding of the subject, and which must be studied autonomously. At the beginning of the subject, a group work will be proposed, which will consist of the study and presentation of a research work.

Use of Artificial Intelligence.
The use of AI tools for the development of the course is not stipulated, unless indicated by the teacher for a specific activity.

Risk situations arising from adverse weather events.
In the event of risk situations arising from adverse weather conditions, the following guidelines shall apply:
_ If Alert Level 2 (Yellow) is declared at the University of La Laguna, teaching activities shall be conducted in accordance with the guidelines established by the University of La Laguna.
_ If Alert Level 3 (Orange) or Level 4 (Red) is declared at the University of La Laguna, all face-to-face teaching activities shall be suspended. Students will be informed through the available communication channels, and appropriate measures will be implemented to ensure continuity of learning and student support for as long as these alert levels remain in force.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	14,00	0,00	14,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE33]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	36,00	0,00	36,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE33]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	4,00	4,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE22], [CE28], [CE29], [CE31], [CE32], [CE33]
Realización de trabajos (individual/grupal)	4,00	10,00	14,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE22], [CE28], [CE29], [CE31], [CE32], [CE33]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CB6], [CB7], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CB6], [CB7], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE33]
Preparación de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CB6], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CE28], [CE30], [CE31], [CE33]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB7], [CG2], [CG3], [CG4], [CE28], [CE30]
Asistencia a tutorías	4,00	1,00	5,0	[CB6], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE33]
Total horas
Total ECTS

1.Alberts B, Bray D, Hopkin K, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. 2006. Introducción a la Biología Celular, 2ª edn. Editorial Médica Panamericana. Madrid.
2.James D Watson et al, Biología Molecular del Gen 5ª edición, Editorial Médica Panamericana 2006.
3.Strachan T & Lucassen A. Genetics and Genomics in Medicine. 2nd Edition.CRC Press. 2022Strachan T & Lucassen A. Genetics and Genomics in Medicine. 2nd Edition.CRC Press. 2022
4.Gopal B. Saha. (2018). Fundamentals of Nuclear Pharmacy. 7ª ed., Editorial Springer International Publishing. e-book disponible a través del Punto Q. https://link.springer.com/. book/10.1007%2F978-3-319-57580.
5.Mello CC, Conte D Jr. Revealing the world of RNA interference. Nature. 2004 Sep 16;431(7006):338-42. PMID: 15372040
6.Wang H, La Russa M, Qi LS. CRISPR/Cas9 in Genome Editing and Beyond. Annu Rev Biochem. 2016 Jun 2;85:227-64. doi: 10.1146/annurev-biochem-060815-014607. PMID: 27145843.
7.Recursos electrónicos para protocolos y técnicas de laboratorio: Nature Protocols, Current Protocols, Cold Spring Harbor Protocols, STAR Protocols, Protocols.io, Addgene, OpenWetWare, Benchling y JoVE.

Cuando sea necesario para ampliar determinados contenidos o para la elaboración de trabajos, se facilitará a los alumnos artículos específicos sobre cada una de las técnicas estudiadas en la asignatura. Dado que se tiende a elegir los artículos más recientes sobre cada técnica, éstos se seleccionan con poca antelación respecto al inicio del curso.

When required to complement specific course contents or for the preparation of coursework, students will be provided with selected scientific articles related to the techniques covered in the subject. Given the emphasis on using the most up-to-date publications available, the specific articles will be selected shortly before the start of the course.
 

https://www.tainstruments.com/applications-library-search/
NCBI: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
OMIM: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=OMIM
ENSEMBL: http://www.ensembl.org/index.html
CRISPR analysis tools: https://tide.nki.nl/, https://www.decodrinc.com/, https://ice.editco.bio/#/
DNA analysis: https://www.snapgene.com/, https://jorgensen.biology.utah.edu/wayned/ape/
GeneCards: http://www.genecards.org/
Genetics Home Reference: http://ghr.nlm.nih.gov/
Gene Therapy Clinical Triales Worldwide: http://www.abedia.com/wiley/
NCBI Books: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=Books
Pubmed: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed
Glossary of genetic terms: http://www.weihenstephan.de/%7Eschlind/genglos.html
DNA learning center: http://www.dnalc.org/home.html
DNA interactive: http://www.dnai.org

El sistema de evaluación de esta asignatura contempla dos modelos alternativos: Evaluación Continua o Evaluación Única. En la primera convocatoria, el alumno/a deberá acogerse obligatoriamente al modelo de Evaluación Continua, salvo que renuncie a ella en tiempo y forma siguiendo el procedimiento descrito en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna. En la segunda y sucesivas convocatorias, se mantendrá el modelo de Evaluación única.

MODELO DE EVALUACIÓN CONTINUA:

La evaluación tendrá un carácter continuado, basándose fundamentalmente en la actividad diaria del alumnado y en las calificaciones obtenidas en el conjunto de pruebas que forman parte de esta evaluación. La evaluación continua se divide en 4 actividades con las que se pretende valorar si el alumnado ha alcanzado las competencias y los resultados del aprendizaje de la asignatura. Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. Las actividades que forman parte de la Evaluación Continua son las siguientes:

1. Cuestionario electrónico sobre trabajos de investigación (5%):
Consistirá en una ficha con formato predeterminado, que tendrán que preparar y presentar mediante el aula virtual, en grupos de 3 alumnos/as. El contenido de esta ficha estará basado en la lectura de un artículo de investigación, y será el siguiente:
- Antecedentes (máximo 150 palabras).
- Objetivo de la investigación realizada (máximo 50 palabras).
- Breve descripción de la metodología utilizada (máximo 150 palabras).
- Limitaciones de la metodología (máximo 100 palabras).
- Aproximaciones técnicas alternativas (máximo 150 palabras).

2. Exposición oral (15%): 
Consiste en preparar en grupo una presentación sobre un artículo científico, y exponerlo en público, haciendo énfasis en la aproximación metodológica empleada. Se valorará principalmente respetar el límite de tiempo establecido para la exposición, la claridad en la exposición del problema, la concreción de la propuesta experimental y las respuestas a las preguntas realizadas. El número de alumnos por grupo se determinará en función del alumnado matriculado en la asignatura.

3. Prácticas de laboratorio (40%):
El alumno tendrá que realizar las prácticas planteadas en los diferentes módulos de la asignatura, atendiendo a la resolución de los problemas y actividades planteados por cada profesor/a. El desarrollo y superación de las mismas de las mismas (calificación de 5 puntos sobre 10) es de obligado cumplimiento para superar la asignatura.
 
4. Prueba evaluativa final (40%).
Consistirá en un examen teórico de tipo test (respuesta múltiple) y/o respuesta corta en formato papel, atendiendo a los contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura. Para superar dicho examen, el alumno deberá obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10. La realización de la prueba final se llevará a cabo en los períodos reservados al efecto al final de la asignatura, según se establece en el calendario académico.

El empleo por parte del alumnado de medios o recursos no autorizados por el profesorado en la realización de las pruebas evaluativas conducirá a la calificación numérica de cero, debiendo abandonar el lugar de la prueba quedando sujeto a las consecuencias que se pudieran derivar de su conducta, según lo establecido en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria o norma equivalente. Al inicio de las pruevas evaluativas, se solicitará a los alumnos/as que mantengan sus dispositivos electrónicos apagados, y en la mochila a la entrada de la clase.(móviles, relojes conectados, etc…).

En relación a la posible utilización por parte del profesorado de detectores de radiofrecuencia y campos magnéticos en los exámenes presenciales para localizar dispositivos electrónicos no autorizados (móviles, relojes inteligentes, microauriculares, microcámaras,…), se hace constar el siguiente texto aprobado por el Delegado de Protección de Datos de la ULL, en cumplimiento del artículo 13 del RGPD: “En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.”

Requisitos de obligado cumplimiento para superar la asignatura mediante Evaluación Continua:
1. Asistencia y realización del 100% de las sesiones prácticas y al 80% de las sesiones teóricas, ya sea de manera presencial o telemática. Solamente se permitirá falta de asistencia bajo causas debidamente justificadas.
2. Alcanzar al menos 5 puntos sobre 10 tras aplicar la ponderación de todas las actividades de evaluación continua. En el caso de que tras aplicar la ponderación de las actividades evaluativas no se alcance 5 puntos sobre 10, o bien no se cumpla alguno los requisitos propuestos, la calificación del acta será de suspenso, figurando como calificación una nota de 4 puntos.

MODELO DE EVALUACIÓN UNICA:

El alumnado tiene el derecho a renunciar a la Evaluación Continua mediante el procedimiento habilitado y descrito en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, antes de haberse presentado a las actividades que computen el 40% de la evaluación continua. La Evaluación Única se desarrollará en la/las fecha/s descrita/s por la Comisión Académica de la titulación, aunque podrá estar dividida en varias pruebas, y abarcará contenidos de toda la asignatura. La Evaluación Única constará de 3 pruebas que serán valoradas de la siguiente manera:

1) Cuestionario sobre trabajos de investigación (20%)
Equivale a 10 preguntas de respuesta corta o tipo test (respuesta múltiple), sobre los diferentes trabajos de exposición que se han realizado a lo largo del curso. Puntuará siempre y cuando la mitad de las preguntas se respondan correctamente.

2) Cuestionario sobre contenidos prácticos de la asignatura (40%)
Equivale a 20 preguntas de respuesta corta o tipo test (respuesta múltiple), relacionadas con los contenidos prácticos impartidos durante el curso, y puntuará siempre y cuando se obtenga una calificación de al menos 5 sobre 10 puntos posibles.

3) Cuestionario sobre contenidos teóricos de la asignatura (40%)
Equivale a la calificación obtenida en la prueba final, la cual tendrá la misma estructura que el examen final de la convocatoria ordinaria. El estudiante deberá obtener una calificación mínima equivalente al 50% de la puntuación máxima del examen final para que se le tenga en cuenta el resto de las actividades evaluables.

Requisitos de obligado cumplimiento para superar la asignatura mediante Evaluación Única:
1. El alumnado deberá obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en cada una de las pruebas que forman parte de la evaluación única.
2. En el caso de que no se cumpla el supuesto anterior, la calificación del acta sería suspenso, figurando como calificación una nota de 4 puntos.

El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida a la persona responsable que corresponda. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

El uso de herramientas de IA será un apoyo complementario, nunca la herramienta principal, durante el desarrollo de la asignatura, debiéndose siempre confirmar la información mediante la consulta de la fuente original.

En relación a las prácticas fraudulentas relacionadas con la autoría de trabajos y el uso no autorizado de herramientas de IA: “Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. ”

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The evaluation system for this subject contemplates two alternative models: Continuous Evaluation or Single Evaluation. In the first call, the student must compulsorily adhere to the Continuous Assessment model, unless he/she waives it in a timely manner, following the procedure described in the document “Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna”. In the second and successive calls, the single Assessment model.

CONTINUOUS EVALUATION MODEL:

The evaluation will have a continuous character, fundamentally based on the daily activity of the students and califications obtained in the set of tests that conform this evaluation. Continuous assessment is divided into 4 activities, intended to assess whether the students have achieved the skills and learning outcomes of the subject. The call will be considered as exhausted when the students present themselves, at least, to the activities whose weighting computes 50% of the Continuous Evaluation. The activities that are part of the Continuous Evaluation are the following:

1. Electronic questionnaire based on research papers (5%):
It will consist of a file, with a predetermined format, that will be prepared and presented through the virtual classroom, in groups of 3 students, based on the reading of a research article. The content of the form to be filled out is as follows:
-Background (maximum 150 words).
-Research objective (maximum 50 words).
-Brief description of the methodology used (maximum 150 words).
-Methodological limitations (maximum 100 words).
-Alternative technical approaches (maximum 150 words).

2. Oral presentation (15%):
It consists of preparing a presentation in groups on a scientific paper and presenting it in public emphasizing the methodological approach used. It will be mainly valued to respect the time limit established for the exposition, the clarity in the exposition of the problem, the concretion of the experimental proposal and the answers to the questions asked. The number of people per group will be determined based on the number of students in the course.

3. Laboratory practices (40%):
The student will have to carry out the practices proposed in the different modules of the subject, attending to the resolution of the problems and activities proposed by each teacher. The development of the same is mandatory to pass the subject.

4. Final evaluation test (40%).
It will consist of a test format with single or multiple choices and/or short-answer questions on paper, covering the theoretical and/or practical content of the course. To pass the examination, students must obtain a minimum score of 5 out of 10. The final assessment will be carried out during the officially scheduled examination periods at the end of the course, as established in the academic calendar.

The use by students of any unauthorised materials or resources during assessment tests will result in a numerical grade of zero, and the student must leave the examination room and will be subject to any consequences arising from their conduct, in accordance with Law 3/2022, of 24 February, on university coexistence, or any equivalent regulation. At the beginning of the assessment tests, students will be required to ensure that their electronic devices are switched off and stored in their bags upon entering the classroom (mobile phones, smartwatches, etc.).

With regard to the possible use by teaching staff of radiofrequency and magnetic field detectors during in-person examinations to detect unauthorised electronic devices (mobile phones, smartwatches, micro-earpieces, micro-cameras, etc.), the following statement issued by the Data Protection Officer of the University of La Laguna is included, in compliance with Article 13 of the GDPR: “In compliance with the University of La Laguna’s Coexistence Regulations (Art. 16.4), students are hereby informed that passive radiofrequency and magnetic field detection devices may be used during in-person assessment tests. These devices do not emit signals, do not interfere with communications, and do not record personal data. The possession and/or use of unauthorised electronic devices may constitute a disciplinary offence under Law 3/2022 and the University of La Laguna’s Student Disciplinary Regulations. Students carrying medical electronic devices must notify the examiners prior to the start of the test.”

Obligatory requirements to pass the subject through Continuous Evalulation:
1. Attendance and completion of 100% of the practical sessions and 80% of the theoretical sessions, either in person or online. Lack of attendance will only be allowed for duly justified reasons.
2. Reach at least 5 points out of 10 after applying the weighting of all activities. In the event that after applying the weighting of the evaluation activities, 5 points out of 10 are not reached, or the proposed requirements are not met, the call mark will be “Suspenso”, a score of 4 points will be awarded.

UNIQUE EVALUATION MODEL:

Students have the right to waive Continuous Assessment through the procedure enabled and described in the DOCUMENT “Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna”, before having taken the activities that compute 40% of the continuous evaluation. The Single Assessment will be carried out on the date(s) described by the Academic Committee, although it may be divided into several tests, and will cover contents of the entire subject.

The Single Evaluation will consist of 3 tests, which will be valued as follows:

1) Questionnaire about research papers (20%)
It is equivalent to 10 short answer questions or multiple choice test, about the different exposition works that have been carried out throughout the course. It will score as long as half of the questions are answered correctly.

2) Practice exam (40%)
It is equivalent to 20 short answer questions or multiple choice test, related to the practical contents taught during the course, and will score as long as a grade of at least 5 out of 10 possible points is obtained.

3) Questionnaire about theoretical content of the subject (40%):
It is equivalent to the final test of model A, and will have the same structure as the exam of the ordinary call. The student must obtain a minimum score of 50% relative to the maximum score of the final exam, so that the rest of the evaluable activities will be considered.

Obligatory requirements to pass the subject by Single Evaluation:
1. Students must obtain a minimum score of 5 points out of 10 in each of the tests that are part of the Single Evaluation.
2. If the previous assumption is not met, the the call mark will be “Suspenso”,a score of 4 points will be awarded.

Students who are in the fifth or subsequent examinations and wish to be evaluated by a Tribunal, must submit a request through the procedure enabled in the electronic office, addressed to the corresponding responsible person. This request must be made at least ten working days before the beginning of the examination period.

The use of AI tools will be a complementary support, never the primary tool, during the development of the course, and information must always be verified by consulting the original source.

With regard to fraudulent practices related to authorship of assignments and the unauthorized use of AI tools:

“Verification of authorship and authenticity: In order to ensure the originality and authorship of assessments and assignments, in accordance with Articles 7.3 and 11 of the University of La Laguna’s Assessment and Grading Regulations, where there are objective and substantiated indications that call into question the authorship of a submitted assessment or assignment (including the unauthorized use of artificial intelligence tools), the teaching staff may summon the student to an authorship verification interview regarding the work submitted. This interview has the sole purpose of verifying authorship and does not constitute a new assessment activity. If it is demonstrated that the work is not authored by the student or that unauthorized means have been used, a grade of zero shall be awarded for the corresponding assessment or assignment, without prejudice to referral to the competent bodies for the purposes established in Law 3/2022, of 24 February, on university coexistence.”

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]	Este sistema será el utilizado en parte del exámen final. Se utilizará un sistema de tipo test de respuesta múltiple y preguntas de respuesta corta. Concretamente, se valorará: - Número de respuestas correctas acertadas sobre el total de respuestas válidas. - Se obtendrá la máxima puntuación si se responde al total de respuestas válidas por cada pregunta. - Si se responde alguna respuesta incorrecta o se deja todas las respuestas en blanco, la pregunta puntuará con 0 puntos.  - Si se responde solo alguna/s de las respuestas correctas, la puntuación será proporcional al número de respuestas correctas seleccionadas sobre el total de opciones correctas.	40,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]	Este sistema se utilizará para evaluar el trabajo escrito sobre el estudio de artículos de investigación. En concreto se valorará: 1. Respetar el límite de espacio establecido para la redacción de cada respuesta (20%) 2. La concreción de la respuesta respecto a lo preguntado (40%) 3. La adecuación de la respuesta respecto a lo preguntado (40%)	5,00 %
Trabajos y proyectos	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]	Mediante este sistema se evaluarán las exposiciones de los alumnos, siguiendo las siguientes directrices: 1. Respetar el límite de tiempo establecido para la exposición (10%). 2. Mantener un orden y utilizar vocabulario adecuado durante la exposición (20%). 3. La claridad en la exposición del problema (20%). 4. La concreción de la propuesta experimental (20%). 5. Las respuestas a las preguntas realizadas por los estudiantes y/o el profesor/a (30%).	15,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB6], [CB7], [CB8], [CB9 ], [CB10 ], [CG1], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CE34], [CE17], [CE22], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]	Las prácticas de laboratorio se valorarán mediante este sistema, teniendo en cuenta lo siguiente: 1. Habilidades de ejecución durante el desarrollo de las sesiones (40%). 2. Claridad y concreción en la elaboración de informes o realización de cuestionarios (30%). 3. Respuestas a las preguntas realizadas (30%).	40,00 %

El cronograma de la asignatura incluye las clases teóricas/prácticas, las exposiciones y los exámenes son:
1.Las clases teóricas se desarrollarán entre el 1 de febrero y el 24 de febrero, en horario de 15:30-19:30. No habrá clases los días 2, 22, y 23 de febrero por coincidir con días festivos.
2.Las exposiciones de los trabajos se realizarán el 24 de febrero de 15:30-17:30.
3.Las fechas de los exámenes de las evaluaciones continua y única:
_Primera Convocatoria (25 de febrero de 2026 de 15:30-17:30)
_Convocatoria Junio (15 de junio de 2026)
_Convocatoria Julio (5 de julio de 2026)

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
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The course schedule, including theoretical/practical classes, presentations, and examinations, is as follows:
1.The theoretical classes will take place from 1 February to 24 February, from 15:30 to 19:30. No classes will be held on 2, 22, and 23 February, as these dates are public holidays.
2.Student presentations will be held on 24 February from 15:30 to 17:30.
3.Examination dates for both continuous assessment and the single assessment system are as follows:
_First Examination Session: 25 February 2026, from 15:30 to 17:30.
_June Examination Session: 15 June 2026.
_July Examination Session: 5 July 2026.

*The per-week distribution of chapters is orientative, as it can be changed depending on teacher’s organization.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo 1 - Métodos de modificación genética para la investigación biomédica. -- Tutoría 1 - Planteamiento de trabajos sobre artículos de investigación y distribución de grupos.	Clases teóricas y sesiones prácticas sobre los contenidos de los módulos. -- Tutoría online mediante videoconferencia para planificar la realización de trabajos grupales.	16.00	16.00	32.00
Semana 2:	Módulo 2 - Métodos de generación y manipulación de modelos celulares. Módulo 3 - Métodos de caracterización molecular y celular. -- Tutoría 2 - Seguimiento de trabajos grupales y resolución de dudas.	Clases teóricas y sesiones prácticas sobre los contenidos de los módulos. -- Tutoría online para la resolución de dudas y seguimiento de trabajos grupales.	20.00	20.00	40.00
Semana 3:	Módulo 4 - Métodos de análisis funcional mediante radiotrazadores. Módulo 5 - Métodos de investigación en modelos animales. Módulo 6 - Métodos de investigación traslacional en muestras humanas. -- Tutoría 3 - Seguimiento de trabajos grupales y resolución de dudas.	Clases teóricas y sesiones prácticas sobre los contenidos de los módulos. -- Tutoría online para la resolución de dudas y seguimiento de trabajos grupales.	20.00	20.00	40.00
Semana 4:	Tutoría 4 - Seguimiento de trabajos grupales. -- Exposiciones de de trabajos grupales. -- Realización de exámenes.	Tutoría online para la resolución de dudas y seguimiento de trabajos grupales. -- Sesiones presenciales en las que se llevarán a cabo las exposiciones por parte del alumnado. -- Realización de exámen final.	4.00	34.00	38.00
Semana 5:			0.00	0.00	0.00
Semana 6:			0.00	0.00	0.00
Semana 7:			0.00	0.00	0.00
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00