Infraestructuras de Seguridad
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG1 - Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos relacionados con seguridad informática o inteligencia de datos
• CG3 - Mantener una actitud de permanente actualización, que les permita estudiar de manera autónoma mediante formación continua en su futuro desempeño profesional como expertos en seguridad informática e inteligencia de datos
• CG4 - Diseñar y elaborar planes de intervención profesional o proyectos de investigación relacionados con el entorno de seguridad informática, e implementarlos y desarrollarlos mediante los métodos y procesos adecuados
• CG5 - Adquirir el grado de especialización necesario para ejercer las funciones profesionales de experto en seguridad informática e inteligencia de datos, en el seno de entidades de TIC
• CG6 - Evaluar los recursos necesarios, planificar y organizar las actividades, sin olvidar la continua revisión del proceso que conlleva la seguridad informática y la inteligencia de datos
• CG7 - Desarrollar las capacidades de trabajo en equipo y las habilidades de comunicación para mantener relaciones con otros profesionales y con organizaciones relevantes
• CG8 - Tener la capacidad analítica y de resolución para atender a los problemas reales de acuerdo con los valores éticos y sociales y con el máximo respeto a la legalidad vigente

• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

• CE1 - Capacidad de seleccionar y aplicar adecuadamente diferentes mecanismos de cifrado y autenticación para garantizar la confidencialidad, integridad y autenticidad de los datos
• CE2 - Capacidad de verificar el funcionamiento correcto de las medidas de seguridad, y el cumplimiento de las normas y las leyes que corresponden
• CE8 - Saber elaborar documentación y manuales de formación para usuarios sobre las Políticas de Seguridad de la Información establecidas en la compañía

Tema 1: El concepto de clave pública.
Tema 2: Confidencialidad, integridad y autenticación con clave pública.
Tema 3: Infraestructura de clave pública: componentes, políticas de seguridad, funcionamiento y despliegue.
Tema 4: Seguridad en infraestructuras de red: seguridad IP, seguridad web, etc.
Tema 5: Seguridad de infraestructuras en la nube: cifrado de datos y comunicaciones,  control de accesos, monitorización, etc. 
 

En esta asignatura se impartirán 1,5 horas de clases en inglés.
Además se trabajará preferentemente sobre bibliografía en inglés y el alumnado deberá ser capaz de extraer la información necesaria para seguir las asignaturas a partir de dicha documentación, junto con los recursos aportados por el profesorado.

La metodología docente de las clases teóricas consistirá en sesiones en las que el profesorado explicará los conceptos fundamentales de cada tema que deben ser asimilados por el alumnado, bien presencialmente, mediante retransmisión en directo por videoconferencia, o en diferido a través de grabaciones disponibles en el entorno virtual.
La metodología docente de las clases prácticas consistirá en sesiones supervisadas en grupos reducidos en el laboratorio, en las que se realizarán diversas prácticas informáticas de dificultad creciente, aplicando los conceptos expuestos en las clases de teoría. Además, el alumnado aprenderá a usar diversas herramientas, en entornos reales o de simulación, así como metodologías relacionadas con el contexto de la materia.
La metodología docente de los informes consistirá en el desarrollo, por parte del alumnado, de su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, integrándolos.
Se plantea una metodología docente para los seminarios que consistirá en sesiones en las que se explicarán con mayor detalle aspectos concretos de algunos temas teóricos o prácticos especialmente relevantes. Se ofrecerán seminarios en los que profesionales de esta materia impartirán charlas y debates con el alumnado sobre temas relacionados con el ámbito profesional.
Las tutorías individuales reforzarán los diferentes aspectos de la materia y ayudarán al alumnado en la comprensión de la teoría y en la realización de las prácticas.
Se permite el uso de IA en los siguientes casos:

• Revisar un texto e indicar los puntos débiles o los elementos de mejora que podrían incorporarse.
• Mejorar el estilo de un texto.

Recuerda que la salida de la IA debe considerarse un primer borrador sobre el que trabajar y que debes referenciar su uso.
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices: - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollaránconforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna. - Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta,
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	5,00	5,00	10,0	[CG3], [CG8], [CB8], [CE8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	8,00	8,00	16,0	[CG1], [CG7], [CG8], [CB10], [CG4], [CG5], [CG6], [CE1], [CE2], [CE8]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	1,00	1,00	2,0	[CB7], [CB8], [CB10], [CE1], [CE2], [CE8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[CG1], [CB8], [CB10], [CG4], [CG5], [CE8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	6,00	6,0	[CG1], [CB8], [CB10], [CG4], [CG5], [CE1], [CE2], [CE8]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[CB10], [CG6], [CE1], [CE2], [CE8]
Asistencia a tutorías	0,00	6,00	6,0	[CB8], [CB10], [CG6], [CE1], [CE8]
Informes, trabajos y proyectos	0,00	24,00	24,0	[CG1], [CG3], [CB8], [CB10], [CG4], [CG5], [CE1], [CE2], [CE8]
Total horas
Total ECTS

Building the Infrastructure for Cloud Security: A Solutions view, Raghu Yeluri, Enrique Castro-Leon, Apress, Berkeley, CA, 978-1-4302-6146-9, 2014 
https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-1-4302-6146-9#toc

Introduction to Public Key Infrastructures, Johannes A. Buchmann, Evangelos Karatsiolis, Alexander Wiesmaier, Springer, Berlin, Heidelberg, 978-3-642-40657-7, 2013 
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-642-40657-7#toc

La evaluación de la asignatura se regirá por el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la actual Memoria de Modificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD). Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda convocatoria, que se realizará, en todos los casos, en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no haya superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última evaluación realizada.
La evaluación de la teoría contribuirá con un 40% a la evaluación de la asignatura, mientras que la evaluación de la práctica lo hará con un 60%. Las herramientas utilizadas en la evaluación continua serán las siguientes.
La Calificación de Teoría (CT) se obtendrá mediante pruebas escritas (40%), mientras que la Calificación de Prácticas (CP) se obtendrá mediante memorias de prácticas (20%) + seminarios con tareas reales y/o simuladas (20%) + trabajos y proyectos (20%).
Ambas calificaciones serán valores entre 0 y 10, de forma que la Calificación Final (CF) se obtendrá mediante la fórmula: CF = 0,40*CT + 0,60*CP, si y solo si CT>=5 y CP>=5. En otro caso, CF = min(CT, CP).

En caso de no cumplir alguno de los requisitos mínimos, aunque la media ponderada sea igual o superior a 5.0, la calificación final será “Suspenso” y la calificación numérica consignada en el acta será la menor de las calificaciones obtenidas en las actividades evaluativas.
Se entenderá agotada la convocatoria cuando el estudiante se presente a actividades evaluativas cuya ponderación conjunta alcance al menos el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, figurará en el acta como “No Presentado”.

Para optar a la evaluación única, es necesaria su comunicación a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute al menos el 40% de la evaluación continua.

El alumnado que no supere la evaluación continua podrá realizar, en las diferentes convocatorias, pruebas de evaluación destinadas exclusivamente a evaluar las mismas competencias y resultados de aprendizaje de la asignatura.
La evaluación única constará de las siguientes pruebas: Prueba teórica CT 40% Prueba escrita
Prueba práctica CP 60% Desarrollo de un ejercicio práctico
La calificación final se calculará mediante la siguiente fórmula: CF = 0,40*CT + 0,60*CP, si y solo si CT >= 5 y CP >= 5. En otro caso, CF = min(CT, CP).

El alumnado que se encuentre en la quinta o posterior convocatoria y desee ser evaluado por un tribunal deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Decanato de la Escuela. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al inicio del periodo de exámenes.

En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que, durante las pruebas de evaluación presenciales, podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y de campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes que porten dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG3], [CB7], [CB8], [CB10], [CG4], [CG5], [CG6], [CE1], [CE2], [CE8]	• Adecuación a lo solicitado • Calidad del trabajo desarrollado • Concreción en la redacción • Nivel de aplicabilidad • Nivel de conocimientos adquiridos	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CG1], [CG3], [CG7], [CG8], [CB7], [CB8], [CB10], [CG4], [CG6], [CE1], [CE2], [CE8]	• Adecuación a lo solicitado • Calidad del trabajo desarrollado • Concreción en la redacción • Interés demostrado • Nivel de aplicabilidad • Nivel de conocimientos adquiridos • Participación activa	20,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG1], [CG3], [CG8], [CB7], [CB8], [CB10], [CG6], [CE1], [CE2], [CE8]	Adecuación a lo solicitado • Calidad del trabajo desarrollado • Concreción en la redacción • Interés demostrado • Nivel de aplicabilidad • Nivel de conocimientos adquiridos	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG1], [CB7], [CB8], [CG4], [CG6], [CE1], [CE2]	• Adecuación a lo solicitado • Calidad del trabajo desarrollado • Concreción en la redacción • Interés demostrado • Nivel de aplicabilidad • Nivel de conocimientos adquiridos • Participación activa	20,00 %

Debido al carácter semipresencial del máster, está previsto que las clases presenciales se desarrollen de la forma siguiente:
el alumnado tendrá 3 horas diarias las semanas 1 a 5 y 8 a 12 del primer cuatrimestre, y 3 o 4 horas diarias las semanas 1 a 5 del segundo cuatrimestre.
Todas las asignaturas se desarrollarán en bimestres, y concretamente esta asignatura se impartirá en el bimestre 1.
El cronograma que se presenta es a título estimativo, de modo que el profesorado podrá modificar dicha planificación temporal si así lo demanda el desarrollo de la asignatura.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1: El concepto de clave pública. Tema 2: Confidencialidad, integridad y autenticación con clave pública.	Clases teóricas y prácticas y seminarios presenciales. Actividades con material disponible en el aula virtual.	2.00	8.00	10.00
Semana 2:	Tema 3: Infraestructura de clave pública: componentes, políticas de seguridad, funcionamiento y despliegue.	Clases teóricas y prácticas y seminarios presenciales. Actividades con material disponible en el aula virtual.	3.00	7.00	10.00
Semana 3:	Tema 3: Infraestructura de clave pública: componentes, políticas de seguridad, funcionamiento y despliegue. Tema 4: Seguridad en infraestructuras de red: seguridad IP, seguridad web, etc.	Clases teóricas y prácticas y seminarios presenciales. Actividades con material disponible en el aula virtual.	3.00	7.00	10.00
Semana 4:	Tema 4: Seguridad en infraestructuras de red: seguridad IP, seguridad web, etc.	Clases teóricas y prácticas y seminarios presenciales. Actividades con material disponible en el aula virtual.	3.00	7.00	10.00
Semana 5:	Tema 5: Seguridad de infraestructuras en la nube: cifrado de datos y comunicaciones, control de accesos, monitorización, etc.	Clases teóricas y prácticas y seminarios presenciales. Actividades con material disponible en el aula virtual.	3.00	7.00	10.00
Semana 6:	Temas 1 y 2	Actividades con material disponible en el aula virtual. Seminarios utilizando el campus virtual y realización de cuestionarios on-line. Videotutoriales y foro para la resolución de dudas.	0.00	10.00	10.00
Semana 7:	Temas 3 y 4	Actividades con material disponible en el aula virtual. Seminarios utilizando el campus virtual y realización de cuestionarios on-line. Videotutoriales y foro para la resolución de dudas.	0.00	10.00	10.00
Semana 8:	Temas 4 y 5	Actividades con material disponible en el aula virtual. Seminarios utilizando el campus virtual y realización de cuestionarios on-line. Videotutoriales y foro para la resolución de dudas.	0.00	4.00	4.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:	Evaluación única		1.00	0.00	1.00
Total			15.00	60.00	75.00