Gestión de Sistemas de Cogeneración en Instalaciones Marinas
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 835961108
  • Centro: Escuela de Doctorado y Estudios de Postgrado
  • Lugar de impartición: Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
  • Titulación: Máster Universitario en Gestión en Tecnologías Marinas
  • Plan de Estudios: 2022 (publicado en 18-03-2022)
  • Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
  • Ámbito de conocimiento: Ingeniería industrial, ingeniería mecánica, ingeniería automática, ingeniería de la organización industrial e ingeniería de la navegación.
  • Mención/Especialidad:
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Ciencias y Técnicas de la Navegación
    • Construcciones Navales
  • Curso: 1
  • Carácter: Obligatoria
  • Despliegue temporal: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 3,0
  • Modalidad de impartición: A distancia
  • Horario: Ver horario
  • Aula virtual de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano / inglés
2. Requisitos de matrícula y calificación
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: PEDRO RIVERO RODRIGUEZ

General:
Nombre:
PEDRO
Apellido:
RIVERO RODRIGUEZ
Departamento:
Ingeniería Civil, Náutica y Marítima
Área de conocimiento:
Construcciones Navales
Grupo:
T1, PA101
Contacto:
Teléfono 1:
922319827
Teléfono 2:
Correo electrónico:
privero@ull.es
Correo alternativo:
privero@ull.edu.es
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 10:30 13:30 Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval - SC.1C 21
Todo el cuatrimestre Martes 10:30 13:30 Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval - SC.1C 21
Observaciones: Las tutorías podrán ser presenciales u online, a petición del alumno -con la recomendación de solicitar cita previa a privero@ull.edu.es-. Para las tutorías online, se utilizará la comunicación síncrona (Google Meet/Chat) preferentemente en los horarios especificados, a demanda del alumno para aclarar dudas que requieran mayor interacción. Se utilizará la comunicación asíncrona (Google Mail) para consultas concretas durante el día, hasta las 16:00.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 10:30 13:30 Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval - SC.1C 21
Todo el cuatrimestre Martes 10:30 13:30 Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval - SC.1C 21
Observaciones: Las tutorías podrán ser presenciales u online, a petición del alumno -con la recomendación de solicitar cita previa a privero@ull.edu.es-. Para las tutorías online, se utilizará la comunicación síncrona (Google Meet/Chat) preferentemente en los horarios especificados, a demanda del alumno para aclarar dudas que requieran mayor interacción. Se utilizará la comunicación asíncrona (Google Mail) para consultas concretas durante el día, hasta las 16:00.
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Tecnología de Instalaciones Marinas
  • Perfil profesional:
5. Resultados de Aprendizaje

Competencia

  • C-RESG3 - Capacidad para concebir y desarrollar soluciones técnicas, económicas y medioambientales adecuadas a las necesidades de las instalaciones energéticas, de propulsión y auxiliares marinas
  • C-RESG5 - Capacidad de integración de sistemas marítimos complejos y de traducción en soluciones viables
  • C-RESG12 - Capacidad de analizar, valorar y corregir el impacto social y ambiental de las soluciones técnicas en el ámbito de la especialidad

Saber (conocimientos o contenidos)

  • S-RESObl1 - Reconocer los principio de la cogeneración en instalaciones marinas
  • S-RESObl6 - Reconocer los principios para la optimización de la gestión de sistemas de cogeneración marinos, así como sus sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica
  • S-RESObl7 - Definir proyectos de operaciones de mantenimiento de sistemas de cogeneración marinos, así como sus sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

T1. Revisión y antecedentes de la cogeneración: conceptos de autogeneración y cogeneración (definiciones estricta y amplia)
T2. Análisis de las demandas energéticas: térmicas y eléctricas. Costes de producción.
T3. Tipos de plantas de cogeneración.
T4. Configuración de un sistema de cogeneración marino
T5. Análisis de equipos para cogeneración: ciclo combinado, ciclo de vapor, ciclo de turbina de gas, microturbinas de gas, motores térmicos para cogeneración, calderas de recuperación de calor residual, ciclos orgánicos de Rankine, etc
T6. Eficiencia energética en buques: rendimientos.
T7. Impacto ambiental.
T8. Viabilidad técnica, legislativa y económica.
T9. Aplicaciones.

Actividades a desarrollar en otro idioma

En la asignatura se manejan materiales en inglés, incluyendo vídeos técnicos, además se utilizan artículos técnicos, catálogos de fabricantes en linea y búsqueda de información técnica diversa que los alumnos pueden manejar gracias a la certificación del nivel de inglés B1 de la que disponen.
7. Metodología, actividades formativas y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Esta asignatura recoge competencias profesionales que se establecen en el código de formación STCW. Por este motivo, se presta especial atención a su tratamiento a través de los contenidos y actividades que se desarrollan.

En cualquier caso, aunque la asignatura se desarrolla completamente a distancia, se establece un agrupamiento de los conocimientos en los siguientes aspectos:
T: teoría, donde se revisan los fundamentos teóricos de la asignatura.
PA: prácticas (problemas y proyectos), con trabajo individual o grupal, para la resolución de problemas/tareas/trabajos.
PE: prácticas con información de simulador, para la obtención de datos típicos de calor recuperable, etc
TU: tutoría: para refuerzo y aclaración de los conocimientos adquiridos, que puede ser individual o grupal (realizada normalmente a través de videoconferencia en https://meet.google.com/kuj-etuj-uum o en caso de ser posible, en el aula de clase o en el simulador, en pequeño grupo).
De esta forma, la metodología a emplear intenta alcanzar objetivos formativos amplios, no centrados únicamente en proporcionar al alumno conocimientos técnicos propios de la asignatura. También se pretende favorecer la reflexión, el análisis, la responsabilidad ante las tareas encomendadas, para que en su posterior vida profesional sea capaz de adaptarse a nuevas situaciones de aprendizaje autónomo y entornos profesionales cambiantes de forma satisfactoria.

Actividades formativas y horas de trabajo del estudiante

Actividades formativas Horas Presencialidad [%]
Documentos lectura expositivos 15,00 0,00
Elaboración y resolución de problemas, ejercicios y/o actividades online 15,00 0,00
Videoclips expositivos de contenidos 5,00 0,00
Presentaciones multimedia 5,00 0,00
Foros de debate 10,00 0,00
Elaboración de proyectos y/o de resolución de situaciones problemáticas 5,00 0,00
Elaboración de diarios de aprendizaje y/o e-portafolio 5,00 0,00
Elaboración de ensayos de análisis y reflexión 7,50 0,00
Elaboración de trabajos en equipo de forma virtual mediante wikis y/o blogs 7,50 0,00
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

GARCÍA GARRIDO, S., FRAILE CHICO, D., Cogeneración : diseño, operación y mantenimiento de plantas, Díaz de Santos, D.L. 2008.

JUTGLAR BANYERAS, L., Cogeneración de calor y electricidad, CEAC, Barcelona, 1996.

VILLARES MARTÍN, M., Cogeneración, Fundación Confemetal, Madrid 2000

Bibliografía complementaria

SALA LIZARRAGA, J.M., Cogeneración. Aspectos Termodinámicos, Tecnológicos y Económicos, Servicio Editorial de la Universidad del Pais Vasco, Bilbao, 1994.
 

GÓMEZ GARCÍA, E., Mediciones Energéticas por Modelado en Plantas de Cogeneración. Colección Textos Universitarios, Gobierno de Canarias. Dirección General de Universidades e Investigación, Santa Cruz de Tenerife, 1997.
 

RIVERO RODRÍGUEZ, P., Racionalización energética en instalaciones hoteleras : análisis para un nuevo proyecto técnico basado en la "cogeneración", mediante la optimización de las
curvas de demanda, Tesis Doctoral Universidad de La Laguna –en CD ROM-, Servicio de Publicaciones ULL, 2002 (ISBN 84-699-9527-8)

Otros recursos

Gequn Shu, Youcai Liang, Haiqiao Wei n , Hua Tian, Jian Zhao, Lina Liu, A review of waste heat recovery on two-stroke IC engine aboard ships, Renewable and Sustainable Energy Reviews, 2013

Mora Moreira, Marcelo. Adaptación Y Rentabilidad Económica Por La Implementación De Un Sistema De Cogeneración En El B/T Zaruma (2019). Web: https://puntoq.ull.es/permalink/f/1rcchus/TN_cdi_csuc_recercat_oai_recercat_cat_2072_357467

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El conocimiento y las competencias requeridas para superar la asignatura podrán demostrarse de acuerdo a una de estas dos modalidades de evaluación, según se recoge en el vigente Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna:

1. Evaluación única: estudiar la materia por libre y presentarse directamente a la convocatoria oficial, en sus dos llamamientos (junio y julio). Estarán acogidos a este tipo de evaluación aquellos alumnos que así lo deseen y cumplan los requisitos establecidos en el Reglamento de Evaluación de la ULL y los que no cumplan con los requisitos de evaluación continua.
Forman parte examinable del curso todos los contenidos desarrollados en el aula virtual de la asignatura a través de las distintas tareas y actividades, que incluyen:
  • Teoría (a través de documentos escritos y audiovisuales).
  • Resolución de ejercicios y problemas planteados.
  • Trabajos desarrollados durante el curso.
Por tanto, el examen de convocatoria podrá incluir todos los contenidos vistos en el aula durante el desarrollo de la asignatura. Se evaluará mediante la realización de tres pruebas, correspondientes a teoría, problemas o trabajos y entrevista personal. La calificación de la evaluación única se obtendrá de acuerdo a lo siguiente:
NF = 0,50·PO + 0,45·PD + 0,05·ENT
correspondiendo los términos de la expresión a:
  • NF: calificación final (0-10).
  • PO: prueba objetiva (tipo test).
  • PD: prueba de desarrollo (problemas, deducciones, trabajos).
  • ENT: entrevista/video de verificación de la autoría de los trabajos.
Requisitos y condiciones para la evaluación única de la asignatura:
  • es obligatorio presentarse a las tres pruebas, siendo condición necesaria pero no suficiente, obtener en cada parte (PO, PD, ENT) como mínimo una puntuación de 4 sobre 10.
  • para superar la asignatura se debe obtener una calificación final (NF) mínima de 5 puntos.
  • la evaluación única se realiza en la segunda convocatoria oficial de la asignatura, que tiene 2 llamamientos (junio-julio).
  • no puede usarse la primera convocatoria (mayo), que está reservada exclusivamente para la evaluación continua.
  • no se permite la utilización de técnicas de inteligencia artificial (AI) para la realización de pruebas evaluativas.

2. Evaluación continua: seguir el desarrollo de la asignatura con regularidad, realizando las tareas previstas, las prácticas, los trabajos de clase y las actividades que se fijen a lo largo del curso. La calificación se obtendrá de acuerdo a lo siguiente:
NF = 0,30·TRA + 0,35·CUES + 0,25·PRA + 0,05·EPOR + 0.05·FOR
correspondiendo los términos de la expresión a:
- NF: calificación final (0-10).
- TRA: trabajos y proyectos realizados.
- CUES: cuestionarios y pruebas online.
- PRA: prácticas y actividades online.
- EPOR: e-portafolio del alumno sobre materiales usados en la asignatura.
-FOR: participación en los foros que se planteen

Requisitos y condiciones para la evaluación continua de la asignatura:
  • se deben realizar todos los trabajos y tareas de clase (TRA, CUES, PRA, POR) que se establezcan, entregándolos en el plazo fijado. En caso contrario, se realizará una recuperación de las pruebas no realizadas o superadas en cualquiera de las convocatorias oficiales.
  • es condición necesaria pero no suficiente, obtener en cada parte (TRA, CUES, PRA, POR) como mínimo una puntuación de 4 sobre 10.
  • para superar la asignatura se debe obtener una calificación final (NF) mínima de 5 puntos.
en caso de obtenerse un valor de NF mayor o igual a 5, pero incumpliéndose algún requisito de los establecidos para aprobar por evaluación continua, se pondrá en el acta oficial la calificación de
  • Suspenso 4,9
  • la primera convocatoria oficial (mayo) está reservada exclusivamente para la evaluación continua. No obstante, se mantendrá en los dos llamamientos de la siguiente convocatoria (junio y julio) la posibilidad de recuperar partes no superadas en la evaluación continua de mayo.
  • se considerará que el alumno se ha presentado a evaluación continua, y por tanto ha gastado la convocatoria, cuando se dé cualquiera de estas situaciones:
    • desde que el alumnado realice, al menos, las actividades cuya ponderación compute el 50 % de la evaluación continua.
    • haya realizado el 50% de las pruebas (TRA, CUES, PRA, POR).
    • el aula está organizada con las tareas con acceso limitado por orden de ejecución, de manera que no se puede pasar a la siguiente sin haber presentado la anterior. Por este motivo, se considera que esta condición se cumple cuando se ha presentado el 50% de las actividades.
  • para que el alumnado pueda cambiar de evaluación continua a evaluación única deberá comunicarlo a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40 % de la evaluación continua.
  • no se permite la utilización de técnicas de inteligencia artificial (AI) para la elaboración de tareas ni en la realización de pruebas evaluativas.
en caso de detectarse plagio en alguna tarea, se calificará como 0 (cero) a todos los alumnos implicados (el que copia y el copiado), independientemente de la fecha de entrega. Por ello se aconseja no proporcionar los trabajos propios a otros alumnos.

Recomendaciones de cara a la evaluación continua de la asignatura:
Planificar el estudio, las tareas y llevar la asignatura al día, aprovechando las tutorías individuales para resolver dudas (para los 3,0 ECTS de esta asignatura, el alumno debe dedicarle 75 horas de trabajo autónomo, que corresponden a aproximadamente 3 horas semanales de estudio, preparación y realización de tareas, etc). Cumplir con esta indicación es garantía de éxito en la asignatura.
  • Realizar los trabajos con tiempo, no dejándolos para el último momento y entregarlos dentro de los plazos fijados.
  • Aprovechar la retroalimentación de las tareas para aprender de los errores cometidos.
  • Plantear con tiempo suficiente cualquier dificultad surgida en el desarrollo de la asignatura, de modo que se pueda analizar su solución (fechas de cuestionarios, circunstancias personales, etc).


Evaluación mediante medios telemáticos
Las pruebas de evaluación de esta asignatura que se realicen mediante medios telemáticos estarán sujetas a supervisión mediante la herramienta de proctoring SMOWL. Esta plataforma permite verificar la identidad del estudiante y monitorizar su comportamiento durante la realización de las pruebas, asegurando la integridad académica del proceso evaluativo.

  • Requisitos para el estudiante:
Registro previo en SMOWL:
    • Los estudiantes deben completar el proceso de registro en la plataforma SMOWL antes de la fecha de la evaluación. Este proceso incluye la captura de una fotografía del rostro y del documento de identidad, así como la instalación del software necesario.
Equipamiento técnico:
    • Es imprescindible contar con un ordenador con conexión a internet estable, cámara web y micrófono funcionales.
Ambiente adecuado:
    • Se recomienda realizar la evaluación en un espacio tranquilo, bien iluminado y sin interrupciones, para facilitar una supervisión efectiva.

  • Consideraciones adicionales:
Privacidad y protección de datos:
    • La utilización de SMOWL cumple con la normativa vigente en materia de protección de datos personales.
Incidencias técnicas:
    • En caso de presentarse problemas técnicos durante la evaluación, los estudiantes deben comunicarlo de inmediato al equipo docente a través de los canales establecidos.

Para más información sobre el proceso de registro y uso de SMOWL, los estudiantes pueden consultar la guía proporcionada por la institución o contactar al soporte técnico correspondiente.

Estrategia Evaluativa

Pruebas evaluativas Criterios Ponderación Resultados de aprendizaje
Trabajos y proyectos realizados Se persigue que el alumno profundice más en algunos temas, desarrollando incluso habilidades de trabajo en grupo trabajando con sus compañeros a distancia, tal y como se exige cada vez más en los entornos laborales.
30,00 % [C-RESG3], [C-RESG12], [C-RESG5], [S-RESObl6], [S-RESObl7], [S-RESObl1]
Participación activa en foros y seminarios Virtuales Se propondrán temas de interés para la asignatura, sobre los que los alumnos deberán expresar opiniones razonadas y valorar las que propongan el resto de los participantes. Se valorará el número de participaciones y la calidad de las mismas (cómo se ajustan al tema del que se está tratando).
5,00 % [C-RESG12], [S-RESObl6], [S-RESObl7], [S-RESObl1]
Cuestionarios y pruebas online Consistirán en la realización de una serie de cuestionarios de respuesta múltiple, calculada simple, etc. con los que se persigue no sólo hacer una evaluación del aprovechamiento de la asignatura, sino también servir de guía al alumno a modo de preguntas de aprendizaje.

35,00 % [C-RESG3], [C-RESG12], [C-RESG5]
E-portfolio del alumnado de autoevaluación Al alumno deberá crear un e-portafolio en el que se recojan los diversos recursos electrónicos que ha empleado como webgrafía para la preparación de las tareas y estudio que realice dentro de la asignatura. Se valorará que la cantidad de recursos sea suficiente, así como la calidad y fiabilidad de los recursos seleccionados.
5,00 % [C-RESG3], [C-RESG12], [C-RESG5], [S-RESObl6], [S-RESObl7], [S-RESObl1]
Cumplimentación de prácticas y actividades online Se desarrollarán prácticas y actividades online que podrán incluir información obtenida de los simuladores de máquinas disponibles en la Escuela.
25,00 % [C-RESG5], [C-RESG3]
10. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

-Este cronograma es una estimación del desarrollo de la asignatura, que se adaptará a las condiciones reales de la clase. La disponibilidad de los recursos y las fechas de las tareas se desarrollan detalladamente en el calendario del aula virtual de la asignatura y a través de las restricciones de acceso a las tareas, condicionada al estudio del tema o la realización de la tarea inmediatamente anterior. Este método se estima que ayuda al alumno a ir consiguiendo hitos en el desarrollo de la asignatura que favorezcan la continuidad.
Se estima que se puedan producir variaciones en la temporalidad a la hora de realización de las distintas actividades, debidas entre otras, a las condiciones individuales de los alumnos, como horarios laborales o disponibilidad de conexión a internet en el caso de estar embarcado, por lo que se mantendrá un plazo amplio para completar el conjunto de las tareas/actividades de la asignatura.

Como parte de la evaluación continua, se prevé la realización de diversas tareas como las recogidas en el sistema de evaluación.

Por su parte, la evaluación única se realizará/fijará en las fechas de los exámenes de convocatoria oficial de junio y julio, que se establecen en el calendario de exámenes de la Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval (https://www.ull.es/grados/tecnologias-marinas/informacion-academica/horarios-y-calendario-examenes/).
 

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo lectivas Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1:

0.00 0.00 0.00
Semana 2:

0.00 0.00 0.00
Semana 3:

0.00 0.00 0.00
Semana 4:

0.00 0.00 0.00
Semana 5:

0.00 0.00 0.00
Semana 6:

0.00 0.00 0.00
Semana 7:


0.00 0.00 0.00
Semana 8:
 

0.00 0.00 0.00
Semana 9:

 

0.00 0.00 0.00
Semana 10:

0.00 0.00 0.00
Semana 11:

0.00 0.00 0.00
Semana 12:

0.00 0.00 0.00
Semana 13:

0.00 0.00 0.00
Semana 14:

0.00 0.00 0.00
Semana 15:
0.00 0.00 0.00
Semana 16 a 18: Preparación y realización de pruebas evaluativas
0.00 0.00 0.00
Total 0.00 0.00 0.00
Fecha de última modificación: 12-06-2026
Fecha de aprobación: 29-06-2026