Lenguajes de Alto Nivel para Aplicaciones Industriales
(Curso Académico 2026 - 2027)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 830051104
  • Centro: Escuela de Doctorado y Estudios de Postgrado
  • Lugar de impartición: Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología
  • Titulación: Máster Universitario en Informática Industrial y Robótica (Interuniversitario)
  • Plan de Estudios: 2025 (MU05) (publicado en 15-01-2022)
  • Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
  • Ámbito de conocimiento:
  • Mención/Especialidad:
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Lenguajes y Sistemas Informáticos
  • Curso: 1
  • Carácter: Obligatoria
  • Despliegue temporal: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 4,5
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Aula virtual de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Español
2. Requisitos de matrícula y calificación
En la ULL no se impartirá en Gallego
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: LUIS GARCIA FORTE

General:
Nombre:
LUIS
Apellido:
GARCIA FORTE
Departamento:
Ingeniería Informática y de Sistemas
Área de conocimiento:
Lenguajes y Sistemas Informáticos
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922318316
Teléfono 2:
Correo electrónico:
lgforte@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Todo el cuatrimestre Miércoles 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Todo el cuatrimestre Lunes 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Todo el cuatrimestre Miércoles 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Todo el cuatrimestre Lunes 15:00 17:00 Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología - Módulo A - AN.4A ESIT 2 P2.027
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura:
  • Perfil profesional:
5. Resultados de Aprendizaje

Saber (conocimientos o contenidos)

  • CON07 - Identificar los principales elementos, arquitecturas y técnicas de control avanzados en sistemas industriales en tiempo real mediante programación en lenguaje de alto nivel.

Habilidad (habilidades o destrezas)

  • HAB07 - Programar sistemas hardware específicos mediante lenguaje de alto nivel para el control de diversos procesos industriales y robóticos.

Competencia

  • COMP01 - Extraer, interpretar y procesar información, procedente de diferentes fuentes, para su empleo en el estudio y análisis
  • COMP02 - Elaborar, desarrollar y gestionar proyectos de I+D+I en el ámbito de la informática industrial y la robótica.
  • COMP05 - Resolver problemas con iniciativa y tomar decisiones, con creatividad y razonamiento crítico.
  • COMP06 - Dominar la expresión y comprensión de forma oral y escrita de un idioma extranjero.
  • COMP07 - Integrar en su profesión el respeto a la diversidad y la equidad entre todas las personas, implementando una mirada inclusiva y con perspectiva de género.
  • COMP08 - Valorar el emprendimiento cómo elemento fundamental del impacto de la universidad en la sociedad y conocer los recursos al alcance de personas emprendedoras.
  • COMP11 - Capacidad para aplicar técnicas de análisis de datos y técnicas inteligentes en robótica y/o informática industrial
  • COMP12 - Capacidad para desarrollar y programar aplicaciones complejas, incluyendo multihilo y/o multiproceso y/o procesos distribuidos
  • COMP13 - Capacidad para uso y desarrollo de código y librerías que permitan captar el entorno y realizar visión por computador o realidad aumentada y actuar sobre él en sistemas robóticos y/o industriales
  • COMP18 - Capacidad para el desarrollo de sistemas ciberfísicos, internet de las cosas y/o técnicas basadas en cloud computing
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Tema 1. Introducción a los lenguajes de programación orientados a cálculo numérico.
Tema 2. Creación de scripts y definición de funciones.
Tema 3. Adquisición y generación de señales en lenguajes de alto nivel.
Tema 4. Programación de sistemas Hardware utilizando lenguajes de programación de alto nivel.
Proyecto. Conexión de un sistema real y control del mismo mediante lenguajes de alto nivel.

Actividades a desarrollar en otro idioma

En cumplimiento de la normativa autonómica el 5% de las actividades docentes se impartirá en Inglés.

Se utilizará documentación y herramientas informáticas en inglés, cuyo uso será necesario para responder a preguntas y resolver ejercicios que formen parte de la evaluación de la asignatura.
7. Metodología, actividades formativas y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Para cada tema, el equipo docente hará una exposición teórica de los conceptos fundamentales, haciendo hincapié en aquellos contenidos que se consideren de mayor relevancia (Enseñanza teórica). El profesorado se apoyará en material multimedia o en demostraciones in situ, que faciliten la presentación de los contenidos. Por cuenta propia, tras la clase, cada estudiante deberá complementar la información aportada por los docentes mediante la elaboración de su manual de estudio o apuntes (Trabajo personal). Para facilitar este proceso de auto-aprendizaje, el profesorado indicará, en cada clase, qué apartados concretos de los contenidos se han tratado y las referencias.

Además, con el objetivo de complementar la formación con un aprendizaje práctico, el profesorado resolverá casos prácticos y planteará ejercicios (Enseñanza práctica), que el estudiante tendrá que resolver de forma autónoma (Trabajo personal). Los ejercicios que presenten mayor dificultad para los estudiantes serán corregidos en clase mediante la participación activa del alumnado y del profesor en las clases de problemas y prácticas. Se distingue entre ejercicios dirigidos (Asistencia a tutorias) y ejercicios autónomos . Las calificaciones obtenidas en los ejercicios autónomos se utilizaran como evaluación del proceso formativo de la asignatura.

Por último, se realizarán trabajos con sus correspondientes informes en los que se apliquen los conocimientos adquiridos. Si es posible, se promoverá el trabajo en equipo en la realización de estos proyectos. Los resultados y conclusiones se defenderán en una sesión de evaluación.

El seguimiento continuo de los estudiantes será llevado a cabo mediante el Aula Virtual de la asignatura. La metodología activa y flexible que se utilizará permite su aplicación en los distintos escenarios que puedan surgir.

La IA puede ser usada como una primera aproximación a un problema pero es necesario analizar las respuestas de manera crítica, contrastando la información, para llegar a un resultado creativo que permita el aprendizaje y evite algunos de los problemas derivados del uso de la IA.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas y horas de trabajo del estudiante

Actividades formativas Horas Presencialidad [%]
Enseñanza teórica 17,00 0,00
Enseñanza práctica 17,00 0,00
Asistencia a tutorías 2,00 0,00
Trabajo personal 74,20 0,00
Evaluación 2,30 0,00
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

1. Scott, Michael L., "Programming language pragmatics". 4nd edition, 2015.

Bibliografía complementaria

3. Chacon, Scott. "Pro Git". Apress; 1st edition. 2nd edition, 2014.

Otros recursos

GitHub Classroom: https://classroom.github.com/

HDL Coder - Getting Started Guide. The MathWorks, Inc.

HDL Coder - User's Guide. The MathWorks, Inc.

Simulink - User's Guide. The MathWorks, Inc.

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

La Evaluación de la asignatura se rige por lo establecido en los Estatutos de la ULL y en el Reglamento de Evaluación y Calificación (Capítulo III y su articulado, especialmente en los artículos 4 y 5), donde se establece que la modalidad será preferentemente la EVALUACIÓN CONTINUA y formativa. Asimismo, cumple con lo oficializado en la Memoria de Verificación de la titulación, cuya información estará alineada y guardará coherencia con la documentación señalada. Cuando esta información no es coincidente, se deberá realizarse la oportuna modificación del título, procediendo a su oficialización. 
De acuerdo con artículo 4.4 del REC, todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en primera convocatoria de la asignatura, salvo los casos previstos en los artículos 5.4. y 5.5. Las actividades evaluativas de la asignatura que conforman la EVALUACIÓN CONTINUA tienen la siguiente ponderación y consideraciones. 
La EVALUACIÓN CONTINUA de la asignatura está compuesta por dos partes diferenciadas, pero interrelacionadas. Las actividades formativas y evaluaciones de las mismas se realizarán a lo largo todo el cuatrimestre (semana 1 a la 18). La evaluación de la primera parte que se denomina como teórica, compuesta por actividades de realización de trabajos y su defensa y/o exposición, lo que supondrá un 30% de la nota final. Mientras que la segunda parte denominada práctica de la asignatura, compuesta por actividades de valoración de las actividades prácticas en el laboratorio y elaboración de informes, supondrá el 70% restante de la nota final. 
Requisitos mínimos para superar la asignatura en la modalidad de Evaluación Continua:
Parte Teórica (30% de la nota final, OBLIGATORIA): Para poder superar la asignatura mediante evaluación continua es un requisito mínimo indispensable obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en esta parte en su conjunto. Las actividades que la integran son: 
a) Seminarios y/o debates (5% de la nota final).
b) Pruebas de respuesta corta (10% de la nota final).
c) Presentación de proyecto y defensa del mismo (15% de la nota final). Actividad obligatoria.
Parte Práctica (70% de la nota final, OBLIGATORIA): Al tener la asignatura actividades prácticas en laboratorio, es un requisito mínimo indispensable asistir obligatoriamente a las sesiones y obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el bloque práctico en su conjunto. Las actividades afectadas son: 
Informes de memoria de prácticas (20% de la nota final).
Ejercicios desarrollados en las actividades prácticas (50% de la nota final).
Condición de suma y acta: Se tienen que aprobar ambas partes de manera independiente (nota mayor o igual que 5,0 en cada una) para que se efectúe la suma y se pueda superar la asignatura. En caso de no superar alguna de las partes, la calificación final que se consignará en el acta será la menor de las calificaciones suspendidas. 
Se reflejará la calificación en el acta desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. En caso contrario, será calificado en el acta con un “No presentado”. 
Condiciones de renuncia a la Evaluación Continua y opción por la Evaluación Única en primera convocatoria: El alumnado podrá renunciar a la modalidad de evaluación continua y optar por la evaluación única en la primera convocatoria bajo las siguientes condiciones: 
1) El porcentaje de actividades evaluativas de la evaluación continua a partir del cual deja de ser posible la renuncia se fija en el 40%.
2) Cuando no se haya alcanzado o superado dicho porcentaje del 40% de actividades evaluativas, el alumnado podrá renunciar a la evaluación continua mediante el procedimiento formal habilitado en el aula virtual de la asignatura. 
3) Dicha renuncia podrá realizarse hasta justo antes del inicio de la evaluación única, independientemente de que este momento coincida o no con la última prueba programada de la evaluación continua. 
EVALUACIÓN ÚNICA (aplicable en primera convocatoria por renuncia y de forma general en la segunda convocatoria): La EVALUACIÓN ÚNICA constará de una estrategia evaluativa diseñada de forma que el estudiante pueda acreditar la adquisición de la totalidad de las competencias de la asignatura en una calificación máxima del 100%. Al ser una asignatura con actividades prácticas, se incluye obligatoriamente la realización de un examen específico de prácticas en esta modalidad. 
Estará compuesta por las siguientes pruebas:
Examen de la Parte Teórica (30% de la ponderación final): Consistirá en preguntas tipo test, resolución de problemas, preguntas abiertas y actividades integrales de todo el temario teórico de la asignatura. 
Examen de la Parte Práctica (70% de la ponderación final): Consistirá en una prueba o examen práctico de laboratorio con ejercicios similares a los desarrollados en las actividades prácticas de la evaluación continua. 
Requisitos mínimos para superar la asignatura en la modalidad de Evaluación Única: Para superar la asignatura mediante la modalidad de evaluación única, es un requisito mínimo obligatorio obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 tanto en el Examen de la Parte Teórica como en el Examen de la Parte Práctica de forma independiente. Si no se alcanza dicho mínimo en alguna de las dos partes, la asignatura se considerará suspensa y la nota registrada en acta será la menor de las calificaciones de las partes suspendidas. 
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes. 
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.
Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Lo dispuesto en este apartado no resulta de aplicación a las pruebas objetivas tipo test, cuyo control de autoría se efectúa mediante la acreditación de identidad y la supervisión durante su desarrollo.

Estrategia Evaluativa

Pruebas evaluativas Criterios Ponderación Resultados de aprendizaje
Pruebas periódicas y/o examen final
  • Adecuación a lo solicitado
  • Concreción en la redacción
  • Nivel de conocimientos adquiridos
  • Nivel de aplicabilidad
20,00 % [COMP01], [COMP02], [COMP05], [COMP06], [COMP08], [COMP07], [COMP11], [COMP13], [CON07], [HAB07], [COMP12], [COMP18]
Evaluación de los trabajos y proyectos académicamente dirigidos
  • Adecuación a lo solicitado
  • Concreción en la redacción
  • Nivel de conocimientos adquiridos
  • Nivel de aplicabilidad
30,00 % [COMP01], [COMP02], [COMP05], [COMP06], [COMP08], [COMP07], [COMP11], [COMP13], [CON07], [HAB07], [COMP12], [COMP18]
Evaluación de prácticas
  • Adecuación a lo solicitado
  • Concreción en la redacción
  • Nivel de conocimientos adquiridos
  • Nivel de aplicabilidad
40,00 % [COMP01], [COMP02], [COMP05], [COMP06], [COMP08], [COMP07], [COMP11], [COMP13], [CON07], [HAB07], [COMP12], [COMP18]
Evaluación continua, asistencia y participación en actividades
  • Actitud
  • Participación
10,00 % [COMP01], [COMP02], [COMP05], [COMP06], [COMP08], [COMP07], [COMP11], [COMP13], [CON07], [HAB07], [COMP12], [COMP18]
10. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo lectivas Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 1 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.

 
2.40 4.94 7.34
Semana 2: 1 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 3: 1 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 4: 1-2 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 5: 2 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 6: 2 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 7: 2-3 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 8: 3 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 9: 3 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 10: 3 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 11: 3-4 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 12: 4 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 13: 4 Clases teóricas.
Clases prácticas.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
Evaluación de prácticas de laboratorio.
Evaluación de asistencia y participación en actividades.
2.40 4.94 7.34
Semana 14: 4 Clases teóricas.
Evaluación de trabajos y proyectos.
Asistencia a tutorias.
Estudio autónomo o en grupo.
4.70 5.04 9.74
Semana 15: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del estudiante. Ev. Única 2.40 4.94 7.34
Semana 16 a 18: 0.00 0.00 0.00
Total 38.30 74.20 112.50
Fecha de última modificación: 03-07-2026
Fecha de aprobación: 09-07-2026