Circuitos Integrados y Microelectrónica
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• IP6 - Conocimientos y capacidades para realizar verificación y control de instalaciones, procesos y productos.
• IP7 - Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes.

• TI1 - Conocimiento y capacidad para el análisis y diseño de sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica.
• TI6 - Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía.
• TI7 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial.

• IE3 - Conocer las bases teóricas y tecnológicas que permiten la implementación de circuitos integrados a medida, así como las herramientas hardware/software implicadas en su diseño, simulación e implementación, haciendo especial énfasis en los sistemas digitales.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

PROGRAMA DE TEORÍA:
- Profesor: Silvestre Rodríguez Pérez.

Bloque 1.- Introducción a los circuitos digitales NMOS.
1.1.- MOSFET de canal N y canal P: ecuaciones de diseño.
1.2.- El inversor NMOS con resistencia de carga.
1.3.- Puertas lógicas NMOS.

Bloque 2.- Introducción al diseño lógico y circuitos CMOS.
2.1.- El inversor CMOS y puertas de transmisión.
2.2.- Estructuras lógicas CMOS.
2.3.- Máscaras de diseño de un circuito integrado: reglas de diseño.
2.4.- Estimación de las prestaciones de los circuitos MOS.
2.5.- Modelado y simulación de subsistemas CMOS.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
- Profesor: Silvestre Rodríguez Pérez.

El programa de prácticas consiste en implementar a nivel de layout diferentes puertas lógicas
basadas en tecnología CMOS. Asimismo, se podrá abordar el diseño e implementación, también a nivel de layout,
de diferentes circuitos lógicos basados en tecnología CMOS.
 

En virtud de lo dispuesto en la normativa autonómica (Decreto 168/2008, de 22 de julio) un 5% del contenido será impartido en inglés. En la asignatura se utilizará la siguiente documentación en inglés, cuyo uso es necesario para el desarrollo de la asignatura, así como para la realización de las pruebas que forman parte de la evaluación de la asignatura:
* Manual de uso y tutorial en inglés del programa de diseño y simulación de circuitos integrados.
* Redacción en inglés de un porcentaje del informe o informes de los trabajos y/o prácticas.
* Bibliografía y material en inglés aportado por el profesor.

En lo que respecta a la metodología docente de la asignatura, consistirá en:

* Clases teóricas, donde se explican los aspectos básicos del temario haciendo uso de los medios audiovisuales y recursos tecnológicos disponibles. En estas clases se proporciona un esquema teórico conceptual sobre el tema. El material relacionado con estas clases estará a disposición del alumnado en el Aula Virtual y bibliografía de la asignatura.

* Clases prácticas en el aula, en las que se abordará el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una metodología de aprendizaje basado en la resolución de problemas o ejercicios prácticos, relacionados con el contenido de la asignatura. Además, se propondrán problemas o ejercicios complementarios con la finalidad de promover entre el alumnado el autoaprendizaje o la habilidad de que el alumnado adquiera la capacidad de obtener conocimientos sin necesidad de la guía de un tutor.

* Clases prácticas de laboratorio/aula de informática, en las que se afrontará el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una metodología de aprendizaje basado en casos prácticos. La realización de las prácticas son de carácter obligatorio, debiendo el alumnado presentar un informe o memoria, tras la finalización de cada una de ellas, que ponga de manifiesto la correcta realización de las mismas.
 
* Realización de informes y/o memorias de trabajos basados en la resolución de un problema o casos prácticos mediante simulación, en los que el profesor propondrá el diseño y simulación de un circuito integrado. El alumnado deberá realizar el diseño de un circuito electrónico, caracterizarlo mediante simulación y analizar los resultados obtenidos.

* Tutorías: Estas sesiones de tipo presencial se distribuirán a lo largo del curso con la finalidad de supervisar el progreso del alumno y de resolver cuestiones y/o dudas relativas al contenido de la asignatura.

----- Sobre el uso de la Inteligencia Artificial -----
El estudiantado no podrá hacer un uso de la Inteligencia Artificial que pueda impedir su crecimiento académico personal o impedirle comprender los conceptos de esta asignatura.

----- Sobre los fenómenos meteorológicos adversos -----
En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	18,00	0,00	18,0	[CB6], [CB7], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	6,00	0,00	6,0	[CB6], [CB7], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	2,00	18,00	20,0	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	5,00	5,0	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Preparación de exámenes	0,00	6,00	6,0	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CB6], [CB7], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]
Total horas
Total ECTS

•   NEIL H. E. WESTE, KAMRAN ESHRAGHIAN, “Principles of CMOS VLSI design. A Systems Perspective”. Addison Wewsley, 1994.

•   R.L. GEIGER, P.E. ALLEN, N.R. STRADER, “VLSI Design techniques for analog and digital circuits”. McGraw-Hill, 1990.

•   CAVER MEAD, LYNN CONWAY, “Introduction to VLSI systems”. Addison-Wesley, 1980.

•   DESCHAMPS, JEAN PIERRE, "Diseño de circuitos integrados de aplicacion especifica ASIC", Paraninfo, 1994.

•   CHRISTIAN TAVERNIER, Circuitos Logicos Programables, Paraninfo, 1994

A continuación se recogen las consideraciones más relevantes relacionadas con la evaluación y calificación de la asignatura, que se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (REC), por la Memoria de Verificación del título (MM) y por lo establecido en la presente Guía Docente (GD).

Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria, salvo quienes se acojan a la modalidad de evaluación única. El alumnado que no supere la asignatura en la primera convocatoria dispondrá de una segunda que se realizará en todos los casos en la modalidad de evaluación única. Esta segunda convocatoria constará de dos evaluaciones, a realizar en las fechas publicadas por la ESIT. El alumnado podrá concurrir a cualquiera de las dos evaluaciones o a ambas, siempre que no hubiera superado la asignatura en la primera evaluación. La calificación en el acta correspondiente a esta segunda convocatoria será la obtenida en la última de las evaluaciones efectuadas.

----- MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA -----

La evaluación continua consistirá en la realización de las siguientes actividades evaluativas:

A.- Pruebas de desarrollo de teoría y problemas (50%, 5 puntos): se realizará en la fecha, hora y lugar establecido oficialmente en las convocatorias.
B.- Informe y/o memoria de trabajo (40%, 4 puntos): el profesor propondrá la realización de un trabajo o caso práctico de diseño, simulación y caracterización de un circuito integrado.
C.- Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas (10%, 1 punto): al finalizar las sesiones prácticas de laboratorio o de aula de informática, el alumnado deberá realizar un informe y/o entregable.
 
De acuerdo con el artículo 4.7 del REC, se entenderá agotada la convocatoria de evaluación continua desde que el alumnado se presente, al menos, a las actividades cuya ponderación compute el 50% de la evaluación continua. La prueba que consume la convocatoria de evaluación continua es la prueba de desarrollo de teoría y problemas A (50%). La calificación final se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones obtenidas en A, B y C, siempre que se obtenga una calificación mínima de 2,5 sobre 5 (5 sobre 10) en la prueba de desarrollo de teoría y problemas A (50%). En caso contrario, la calificación final de la asignatura será la obtenida en la prueba A, ponderada sobre 10.
 
Las calificaciones obtenidas en los apartados B y C también serán válidas para la segunda convocatoria, es decir, la modalidad de evaluación continua se mantiene para la segunda convocatoria. Únicamente será recuperable la prueba de desarrollo A, en la fecha, hora y lugar establecido oficialmente en dicha convocatoria. Por último, de acuerdo con el artículo 4.11 del REC, se conservan las actividades prácticas que hayan sido superadas por el estudiantado en cursos anteriores sin perjuicio del derecho del estudiantado a volver a realizar dichas actividades.
 
----- MODALIDAD DE EVALUACIÓN ÚNICA -----
 
En el caso de que el estudiante lo solicite (art. 5.5 del REC, antes de haberse presentado a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua), mediante renuncia a la evaluación continua a través del procedimiento habilitado en el aula virtual hasta justo antes del inicio de la evaluación única, la evaluación se realizará de acuerdo a las siguientes actividades evaluativas:

A.- Pruebas de desarrollo de teoría y problemas (60%, 6 puntos).
B.- Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas (40%, 4 puntos): examen práctico en el laboratorio o en el aula de informática.

Para optar a la realización de la prueba B, será necesario que el estudiante obtenga como mínimo una calificación en la prueba A de 3 sobre 6 (5 sobre 10). Si no se obtiene dicha puntuación mínima, la calificación final será la
obtenida en la prueba A sobre 10. Si se optase a la realización de la prueba B, la calificación final se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones obtenidas en A y B, siendo necesario que el estudiante obtenga como mínimo una calificación en la prueba B de 2 sobre 4 (5 sobre 10). De no ser así, la calificación final será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en ambas pruebas.

La prueba de desarrollo A se realizará en la fecha, hora y lugar establecido oficialmente en cada una de las convocatorias. Únicamente si se ha obtenido la calificación mínima en la prueba A, se llevará a cabo la prueba B en el laboratorio tras la finalización de la prueba de desarrollo A y ejecución de la correspondiente pausa.

----- Sobre el alumnado en 5ª o posteriores convocatoria -----
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberá presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica, dirigida al Director/a de la ESIT. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.

----- Sobre la utilización de detectores pasivos de radiofrecuencia y campos electromagnéticos -----
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL. Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]	- Demostrar conocimientos sobre el diseño de circuitos integrados digitales basados en tecnología MOS. - Expresarse con correción y comunicar de manera adecuada ideas por escrito. - Demostrar razonamiento crítico en la resolución de problemas	50,00 %
Trabajos y proyectos	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]	- Capacidad para enfrentar de manera crítica, de forma individual o en grupo, la resolución de problemas de diseño de circuitos integrados. - Expresarse con correción y comunicar de manera adecuada ideas por escrito. - Capacidad de aplicar conocimientos teóricos a la práctica.	40,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB6], [CB7], [CB10], [TI1], [TI6], [CB9], [IP6], [IP7], [TI7], [CB8], [IE3]	- Demostrar razonamiento crítico. - Capacidad de interpretar resultados. - Capacidad de resolver problemas prácticos relacionados con el diseño de circuitos integrados a medida. - Capacidad de aplicar conocimientos teóricos a la práctica.	10,00 %

Entre las modalidades de enseñanza-aprendizaje a aplicar encontramos de tipo presencial (clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, casos prácticos, tutorías y realización de trabajos individual o en grupo) y no presencial (realización de actividades y trabajos individual o en grupo, estudio autónomo).

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clases teóricas y trabajo autónomo del alumnado.	1.00	2.00	3.00
Semana 2:	Tema 1	Clases teóricas y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 3:	Tema 1	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 4:	Tema 1	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	1.00	2.00	3.00
Semana 5:	Tema 1	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 6:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 7:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 8:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 9:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 10:	Tema 2	Clases teóricas, prácticas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 11:	Tema 2	Clases teóricas, prácticas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 12:	Tema 2	Clases teóricas, prácticas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 13:	Tema 2	Clases teóricas, prácticas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 14:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	2.00	4.00
Semana 15:	Tema 2	Clases teóricas, resolución de ejercicios y problemas, y trabajo autónomo del alumnado. Entrega del Informe y/o memoria de prácticas. Entrega del Informe y/o memoria del trabajo.	2.00	2.00	4.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación única, pruebas finales de la evaluación continua y trabajo autónomo del alumnado.	2.00	15.00	17.00
Total			30.00	45.00	75.00