Inglés Aplicado a la Comunicación en las Ciencias de la Salud: Enfermería
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CE9 - Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionado las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas. Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa del desarrollo. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, así como la expresión de sus preocupaciones e intereses
• CO1 - Comunicación verbal en inglés de atención enfermera en los centros sanitarios de clientes internacionales (turismo, tercera edad, etc) en Canarias.
• CO2 - Adaptación a nuevas situaciones y conocimiento de otras culturas y costumbres en un mundo globalizado, multirracial, multirreligioso y multicultural, donde el inglés es lingua franca.

• CT2 - Trabajo en equipo
• CT15 - Habilidades interpersonales
• CT16 - Capacidad de análisis y de síntesis
• CT21 - Habilidades de gestión de la información
• CT28 - Conocimiento de culturas y costumbres de otras culturas
• CT29 - Habilidades para trabajar en un contexto internacional
• CT30 - Conocimiento de una segunda lengua

Tema 1. Importancia de la comunicación en el ámbito de la enfermería
Tema 2. Recogida de la historia clínica del paciente
Tema 3. Evaluación y exploración del paciente
Tema 4. Diagnóstico y tratamiento en contextos clínicos

Toda la asignatura se imparte en lengua inglesa

Esta asignatura es esencialmente práctica y se basa en la participación activa y continuada del alumnado. En las sesiones presenciales se desarrollarán actividades comunicativas orientadas a mejorar la expresión y comprensión oral, así como tareas específicas de producción escrita relacionadas con situaciones reales del ámbito sanitario.
La asignatura incorpora un componente fundamental de inglés específico para Enfermería, con especial atención a la comunicación oral con pacientes y familiares. Por ello, se recomienda un nivel mínimo de inglés B1 como punto de partida. A lo largo del curso, el alumnado trabajará vocabulario técnico, estructuras funcionales y expresiones propias de la interacción clínica.
El enfoque metodológico prioriza la comunicación efectiva en contextos profesionales, fomentando la capacidad del alumnado para desenvolverse en situaciones habituales de la práctica enfermera.
Se permitirá el uso de la inteligencia artificial en las actividades formativas siempre como herramienta auxiliar y no para la creación de contenidos completos o que deban ser de elaboración propia.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
- Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del
aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	5,00	0,00	5,0	[CE9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	17,00	0,00	17,0	[CE9]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CE9], [CT28], [CT2], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CT28], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CE9], [CT28], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]
Realización de exámenes	8,00	0,00	8,0	[CE9], [CT28], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[CT15], [CT29], [CT21], [CO1], [CT30]
Resolución de problemas y casos (presentaciones individuales o grupos)	10,00	0,00	10,0	[CE9], [CT15], [CT2], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CT30]
Aula de informática	10,00	0,00	10,0	[CT28], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]
Total horas
Total ECTS

AUSTIN,D., CROSSFIELD, T. (1976) English For nurses, Longman.

BRADLEY, ROBIN A., (2004) English for nursing and Health Care. A Course in General And Professional English. 1st Ed.; McGraw-Hill (Italy), Milano.  

CARRIERI-KOHLMAN, V. (1993) Pathophysiological phenomena in nursing. Sanuders.

Diccionario de Términos y Frases Médicas, Ed Paraninfo.

GANDARIAS J.M. (1989) Basic English for the health Sciences .Interamericana.

GARCIA MARTINEZ,S (2003) Inglés para personal sanitario.G&F. 

GLENDINNING, E. / HOLMSTRÖN, B.(1987) English in Medicine. A course in Communication Skills, Cambridge.

GRICE, TONY.(2007) Nursing 1.Oxford English for Careers. Oxford Iniversity Press.

GRIF,J. (1991) Core curriculum for critical care nursing. A.A.C.N.

HEGNER, B. / CALDWELL, E. (1992) Nursing Assistant. A Nursing Process Aproach, Delmar Publishers.

JAMIESON, E. (2002) Clinical nursing practices. Churchill Livingstone.

NAVARRO, (2000) Diccionario Crítico de Dudas Inglés-Español de Medicina, McGraw Hill, Interamericana.

RICHARD, A. (2003) A nurses survival guide to the ward. Churchill Livingstone.

BUSCADORES O WEBS de uso recomendado
-http://www.who.int/en/
-http://www.bbc.co.uk/health/
-http://www.healthfinder.gov/
-http://healthguide.co.uk/
-http://medlineplus.gov/
-http://www.medterms.com/script/main/hp.asp

Material electrónico o impreso depositado en el aula virtual de la asignatura.

El Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL prevé dos convocatorias por curso: la primera al final del 1er/2o cuatrimestre, y la segunda en junio-julio, con dos llamamientos y una única acta.
Quienes superen la asignatura en el primer llamamiento de la segunda convocatoria no podrán volver a presentarse en el segundo.

Se contemplan dos modalidades de evaluación: continua y única.
En la primera convocatoria todo el alumnado será considerado de evaluación continua, salvo que elijan la modalidad de evaluación única por el procedimiento habilitado en el aula virtual de la asignatura. Dicha opción solo será posible si el alumno/a no ha realizado en el momento de la solicitud las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 40% de la evaluación continua (el equivalente a 4 puntos). Si se ha superado ese porcentaje, se considerará que participa de la evaluación continua y solo por circunstancias sobrevenidas recogidas en la normativa se podrá considerar el cambio de modalidad a posteriori).
El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las pruebas que se detallan en las dos modalidades de evaluación.

- Evaluación continua:

La evaluación continua está vinculada a la realización de las actividades evaluativas que se detallan a continuación:
- Actividades de producción oral (40%)
- Actividades de producción escrita (20%)
- Actividades de comprensión oral (20%)
- Actividades de comprensión escrita (20%)

Para superar estas pruebas se debe alcanzar una calificación en cada una de ellas igual o superior a 5 sobre 10.
La evaluación continua se considera agotada al superar el 50% de las pruebas previstas.
Todo el alumnado está sujeto a la evaluación continua salvo petición expresa por su parte, comunicándolo a la coordinadora de la asignatura a través del procedimiento habilitado en el Aula Virtual antes de haber realizado el 40% de las actividades de evaluación continua.
La evaluación continua se mantendrá en al 2a convocatoria de la asignatura.
Calificación final: La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de los porcentajes de las actividades programadas, siempre y cuando estas hayan sido superadas.

- Evaluación única:

Se aplica al alumnado que haya renunciado a la evaluación continua por el procedimiento habilitado en el aula virtual, siempre que no haya realizado actividades evaluativas por valor del 50% de la nota final. Solo por circunstancias sobrevenidas como enfermedad grave, accidente o incompatibilidad laboral, se podrá admitir la renuncia a la evaluación continua aunque el estudiantado se haya presentado al porcentaje de actividades de evaluación continua que se fije en la guía docente (art. 5.7)
El alumnado que no haya realizado la evaluación continua, con el objeto de garantizar que ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos, deberá realizar las siguientes pruebas diseñadas en correspondencia con la
evaluación continua.

- Prueba evaluativa de producción oral (40%)
- Prueba evaluativa de producción escrita (20%)
- Prueba evaluativa de comprensión oral (20%)
- Prueba evaluativa de comprensión escrita (20%)

Calificación final: la calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las partes siempre que en cada una de ellas se haya alcanzado una calificación igual o superior a 5 sobre 10.
En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación. En las pruebas orales se dejará constancia, mediante informe o rúbrica, de los motivos en los que se basa la calificación. Se tendrá en consideración el Reglamento sobre el uso de dispositivos detectores de radiofrecuencia y campo magnético en pruebas de evaluación.

Nota:
El alumnado que se encuentre en la quinta o posteriores convocatorias y desee ser evaluado por un Tribunal, deberán presentar una solicitud a través del procedimiento habilitado en la sede electrónica dirigida al Director de la Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de Candelaria. Dicha solicitud deberá realizarse con una antelación mínima de diez días hábiles al comienzo del periodo de exámenes.
En cumplimiento del Reglamento de Convivencia de la Universidad de La Laguna (art. 16.4), se informa al estudiantado de que durante las pruebas de evaluación presenciales podrán utilizarse dispositivos detectores pasivos de radiofrecuencia y campos magnéticos. Estos dispositivos no emiten señales, no interfieren con las comunicaciones y no registran datos personales. La tenencia y/o uso de dispositivos electrónicos no autorizados podrá constituir infracción disciplinaria conforme a la Ley 3/2022 y al Reglamento de Régimen Disciplinario del Estudiantado de la ULL . Los estudiantes portadores de dispositivos médicos electrónicos deberán comunicarlo antes del inicio de la prueba.

Verificación de autoría y autenticidad: Con el fin de garantizar la originalidad y la autoría de las pruebas y trabajos, conforme a los artículos 7.3 y 11 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL, cuando concurran indicios objetivos y motivados que cuestionen la autoría de una prueba o trabajo entregado (incluido el empleo no autorizado de herramientas de inteligencia artificial), el profesorado podrá convocar al estudiante a una entrevista de verificación de autoría sobre el trabajo realizado. Dicha entrevista tiene por objeto exclusivo verificar la autoría y no constituye una nueva prueba de evaluación. Si de ella resultara acreditada la falta de autoría o el uso de medios no autorizados, se aplicará la calificación de cero en la prueba o trabajo correspondiente, sin perjuicio del traslado a los órganos competentes a los efectos previstos en la Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Lo dispuesto en este apartado no resulta de aplicación a las pruebas objetivas tipo test, cuyo control de autoría se efectúa mediante la acreditación de identidad y la supervisión durante su desarrollo.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CE9], [CT28], [CT16], [CO1], [CT30]	Se evaluará la capacidad de entender e interpretar textos orales y escritos en lengua inglesa con un nivel de dificultad intermedia vinculados con el ámbito de Enfermería	35,00 %
Pruebas de desarrollo	[CE9], [CT15], [CT28], [CT2], [CT16], [CT29], [CT21], [CO2], [CT30]	Se evaluará la capacidad expositiva, así como el control gramatical, la coherencia y la cohesión, la organización de ideas, y la adecuación del uso del vocabulario al género y registro establecidos.	10,00 %
Trabajos y proyectos	[CE9], [CT15], [CT28], [CT2], [CT16], [CT29], [CT21], [CO2], [CT30]	Se evaluará la capacidad expositiva, así como el control gramatical, la coherencia y la cohesión, la organización de ideas, y la adecuación del uso del vocabulario al género y registro establecidos.	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CE9], [CT15], [CT28], [CT2], [CT29], [CO1], [CO2], [CT30]	Se evaluará la realización adecuada de las actividades relacionadas con la producción oral en las que se valorará la capacidad expositiva y de interacción, así como el control gramatical, la coherencia y la cohesión, la organización de ideas, y la adecuación al género y registro establecidos.	20,00 %
Realización y entrega de pruebas y actividades programadas	[CE9], [CT15], [CT28], [CT2], [CT16], [CT29], [CT21], [CO1], [CO2], [CT30]	Se evaluará la realización adecuada de las actividades relacionadas con la producción oral en las que se valorará la capacidad expositiva y de interacción, así como el control gramatical, la coherencia y la cohesión, la organización de ideas, y la adecuación al género y registro establecidos.	15,00 %

En las Guías docentes la planificación temporal de la programación solo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos.
Sin embargo, son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado pueda modificar -si así lo demanda el desarrollo de la materia- dicha planificación temporal.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Clase magistral Clase práctica Tutoria	20.00	5.00	25.00
Semana 2:	Tema 2	Aula de informática Clases prácticas	20.00	5.00	25.00
Semana 3:	Tema 3 y tema 4	Presentaciones de trabajos de la asignatura Tutorias Prueba evaluatoria	20.00	10.00	30.00
Semana 4:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	9.00	9.00
Semana 5:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	6.00	6.00
Semana 6:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 7:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 8:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 9:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 10:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 11:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 12:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 13:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 14:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 15:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:		Trabajo autónomo del alumno	0.00	5.00	5.00
Total			60.00	90.00	150.00