ModalidadesContemplamos dos vías alternativas y excluyentes:
1.
Evaluación continua (EC) y formativa mediante proyecto-portafolio 25 unidades, 10 obligatorias, 15 optativas, a realizar durante el cuatrimestre, que puede presentarse, únicamente, en la primera convocatoria (mayo)“Se entenderá agotada la primera convocatoria desde que el alumnado se presente a las actividades cuya ponderación compute el
40% de la evaluación continua. Si el porcentaje de pruebas al que se presenta el alumnado de la modalidad de continua es menor, figurará en al acta de la primera convocatoria un No presentado. Solo por causas sobrevenidas, y contempladas específicamente en el Reglamento (art. 5.7), se podrán admitir solicitudes para evitar el agotamiento de la convocatoria”
- Para acceder a la evaluación continua los alumnos deben entregar al menos 10 unidades (40%) para su revisión y se considerarán presentados en la modalidad de evaluación continua y no podrán recurrir a la evaluación única.
- Debe asistir a clase un 80% de las horas (no sesiones)
- La renuncia a la evaluación continua se hará a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de cada asignatura.
- Se entenderá agotada la convocatoria de EC desde que el alumnado se presente, al menos, al 50% de las actividades de evaluación continua (Bloque 1, Bloque 2 y Bloque 3).
- Las actividades que compondrán la evaluación continua y su ponderación:
- Bloque 2. Inventario. 30%
- Bloque 3. Tratamiento. 10%
- Bloque 4. Comunicación: 30%
- Bloque 5: Evaluación: 20%
2.
Evaluación única, (EU) mediante examen, que consistirá en la elaboración de un micro-proyecto de 25 preguntas (1 pregunta por cada unidad de trabajo) y tendrán la misma puntuación, tal y como se describe en los criterios de calificación. Las 25 preguntas se reparten en:
10 obligatorias (50% calificación del examen) y 15 optativas (50% calificación del examen), en un máximo de 3 horas, en todas y cada una de las convocatorias (mayo y julio). Mayo, para los estudiantes que hayan renunciado en el aula virtual antes de haberse presentado a las actividades que computen al menos el 40% de la evaluación continua.
- En la EU no se mantienen las calificaciones de las diferentes actividades realizadas durante la EC de la asignatura.
- “Todo el alumnado está sujeto a evaluación continua en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que renuncie expresamente a ello a través del procedimiento establecido en el Aula Virtual. El alumnado podrá presentar esa renuncia antes de la fecha del examen de la primera convocatoria oficial (independientemente de que coincida o no con la última prueba de continua), y siempre que no se haya presentado a las actividades cuya ponderación computen el 40% de la evaluación continua. Solo por causas sobrevenidas y contempladas en el Reglamento (art. 5.7) podrán admitirse solicitudes para acceder a la única, aun y cuando se haya superado ese porcentaje”.
Criterios de evaluación- En ambas modalidades se aplican los mismos criterios de evaluación.
Criterios de calificación (certificación)- EvC. La calificación, es decir, la certificación de la consecución de las competencias, será única y final. Se obtiene a partir de la suma de las calificaciones asignadas a las unidades de trabajo realizadas. Es posible realizar hasta un total de 25 unidades de trabajo ordenadas en 5 niveles y 5 bloques.
- EvU. La calificación de cada pregunta: 10 obligatorias (0,5 puntos c/u); 10 optativas (0,4 puntos c/u) + 5 optativas (0,2 puntos c/u). La calificación final es la suma de cada una de las preguntas.
Niveles Bloques-Unidades Puntuación/unidad Puntuación/nivelNIVEL5 5A, 5B, 5C, 5D, 5E 0.2 x 5 = 1.0
4 4A, 4B, 4C, 4D, 4E 0.4 x 5 = 2.0
3 3A, 3B, 3C, 3D, 3E 0.4 x 5 = 2.0
2 2A, 2B, 2C, 2D, 2E 0.5 x 5 = 2.5 UNIDADES OBLIGATORIAS 1 1A, 1B, 1C, 1D, 1E 0.5 x 5 = 2.5 UNIDADES OBLIGATORIASTotal, niveles 1 y 2, obligatorios 5.0 Total, niveles 1, 2, 3, 4, 5 10.0 Se asigna calificación a la unidad conforme con las especificaciones y requisitos aplicables que concretan los criterios de evaluación; en caso contrario, se asignará «cero». La realización conforme de las unidades obligatorias, correspondientes a los niveles 1 y 2 (1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 2A, 2B, 2C, 2D, 2E), asegura la calificación «APROBADO 5.0».
La realización conforme de las unidades optativas, correspondientes a los niveles 3, 4 y 5, se considera, a efectos de calificación, solo si han resultado aprobadas las unidades obligatorias. La calificación se realiza al final del proceso de aprendizaje, y a cargo del profesor.
Criterios de evaluación (revisión) Criterios. La evaluación es continua y formativa. Se contempla una convocatoria única, dado el carácter «eminentemente práctico» de esta asignatura, con una relación 1/9 entre teoría y práctica
Se contemplan dos criterios generales:
1. Conformidad: Se entiende como conformidad de las unidades con las normas aplicables.
2. Adecuación. Se entiende como representatividad de procesos y productos respecto de sus contextos.
Como criterios particulares, destacamos:
- Compleción: Completar los productos; consistencia lógica; exactitud posicional; exactitud temática; calidad temporal y usabilidad (norma UNE-EN ISO 19157:2014); analogía, legibilidad y separación, y reglas de construcción, para el gráfico (Semiología Gráfica, J. Bertin), y adecuación de léxico, sintaxis, ortografía y ortotipografía, para el texto (RAE, Oxford).
- Los documentos de especificaciones y requisitos concretan los criterios aplicables, en general, para el proyecto en su conjunto y, en particular, para cada unidad de trabajo.
- Están disponibles en el Aula Virtual de la asignatura y se encuentran enlazados con los recursos de ayuda. Instrumentos
- La evaluación de la adquisición de las competencias se apoyará en dos instrumentos: 1. Proyecto, 2. Portafolio.
- Actúan, a la vez, como materialización de las competencias e instrumentos de evaluación (aprendizaje basado en proyectos, Project-based learning). Ambos se conciben como conjuntos articulados de unidades de trabajo. Se prevén, en el marco de la evaluación continua y formativa: la evaluación cero o inicial; la auto-evaluación y la evaluación por pares, en proceso, a cargo de los alumnos; y la evaluación final, como presentación y defensa del proyecto, en términos y condiciones que se especificarán.
- Cada una de las unidades del par proyecto-portafolio contiene una lista de comprobación, en la forma de un cuestionario disponible en el Aula Virtual, que ha de ser superada, obligatoriamente, para conseguir la conformidad de la unidad. Se cumplimentará en cada sesión de trabajo, y servirá de base para la evaluación de las actividades a desarrollar en otro idioma (en este caso, inglés científico-técnico). La lista de comprobación comprende aspectos relacionados tanto con la teoría como con la práctica.
ALUMNADO EN 5ª CONVOCATORIA O POSTERIORES. 1. Podrá solicitar la evaluación con un tribunal el alumnado que, estando en quinta y sucesivas convocatorias, no la haya agotado por haberse presentando en evaluación continua a las actividades cuya ponderación compute, al menos, el 50 % de la evaluación. 2. El ejercicio del derecho a ser evaluado mediante un tribunal será solicitado por el o la estudiante a través del procedimiento habilitado a tal fin en la sede electrónica. La solicitud debe presentarse con una antelación de, al menos, diez días hábiles antes del inicio de cada convocatoria oficial, según se establece en el calendario académico anual aprobado por Consejo de Gobierno”
