Trabajo Fin de Grado
(Curso Académico 2026 - 2027)

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• CG2. - Identificar las variables relevantes en el comportamiento de los individuos
• CG5. - Conocer, comprender y manejar los métodos de investigación y las técnicas de análisis de datos adecuadas a la Psicología
• CG6. - Elaborar informes psicológicos en cada ámbito de actuación
• CG11. - Aplicar los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología
• CG12. - Identificar las demandas y necesidades de los destinatarios de los diferentes ámbitos de aplicación de la intervención psicológica
• CG14. - Transmitir los resultados de evaluación de forma precisa y adecuada
• CG16. - Abordar la actividad profesional y formativa ajustándose al Código Deontológico de la Psicología, que incluye, entre otros principios, los de: respeto y promoción de los derechos fundamentales e igualdad entre las personas, accesibilidad universal a los distintos bienes y servicios, y promoción de los valores democráticos y de una cultura de la paz.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CT1 - Analizar y sintetizar la información
• CT2 - Resolver problemas y tomar decisiones
• CT3 - Mostrar constancia y responsabilidad en el trabajo
• CT5 - Razonar a partir del pensamiento crítico
• CT7 - Elaborar y defender argumentos adecuadamente fundamentados
• CT8 - Conocer y utilizar herramientas informáticas básicas y de trabajo en línea
• CT9 - Comprender textos científicos en inglés, y/o expresar ideas en dicho idioma

• CE19. - Diseñar y realizar una investigación empírica sobre algún tema relevante en Psicología

La guía recoge aspectos específicos del TFG y algunos de los que se reflejan en el Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia de la ULL. Ambos documentos se encuentran en el aula virtual de TFG de Psicología. Para dudas que puedan surgir de la lectura de esta guía pueden consultarse estos documentos.

6.1. Definición y Naturaleza del TFG
El Trabajo Final de Grado (TFG) de Logopedia ha de considerarse como una materia más del plan de estudios y estará concebido para que pueda ser realizado de forma autónoma por el ser humano matriculado en el número de horas correspondientes a los 6 créditos ECTS que tiene asignados, bajo la supervisión de uno o dos individuos que tutorizan. Dicho trabajo podrá ser realizado de forma individual o en grupo hasta un máximo de tres individuos matriculados. En ningún caso, podrá ser un trabajo equiparable a una tesina o Trabajo Fin de Máster.
El Trabajo de Fin de Grado supone la realización por parte de ser humano matriculado de un proyecto, memoria o estudio vinculado a alguna de las materias desarrolladas en el Grado, en el que se demuestre que se han adquirido las competencias propias de la titulación.

6.2. Modalidades de TFG
Los contenidos de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia podrán corresponder a cualquiera de las siguientes modalidades:

a. Revisión teórica o investigación bibliográfica: Trabajo centrado en la revisión sistemática de diferentes campos relacionados con la titulación, donde se realiza una evaluación crítica (o meta-análisis) de los trabajos publicados en el campo de la disciplina y durante el periodo de tiempo seleccionado.
b. Trabajo Empírico. Supone una investigación empírica básica o aplicada, estableciendo su diseño y realización en las fases de todo proceso investigador de carácter cuantitativo o cualitativo.
c. Trabajo de carácter o aplicación profesional: Proyecto de mejora o solución a una problemática específica de un grupo de individuos humanos, institución o contexto, donde se aborden las necesidades o dificultades detectadas en el mismo y la intervención para la mejora.

6.3. Grupos de TFG y Áreas de Conocimiento responsables
Siguiendo lo establecido en el Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia de la ULL, dicha Facultad optó por la modalidad general, por lo que la asignación de los seres humanos que tutoricen se realizará como en cualquier asignatura. La Comisión del TFG de la Facultad (CTFG) establecerá, en el momento de la elaboración del Plan de Organización Docente y en coordinación con los Departamentos, la asignación de grupos de TFG a las Áreas implicadas.

6.4. Criterios de asignación
Los seres humanos matriculados tendrán la posibilidad de elegir de entre los grupos de TFG propuestos. El orden de elección de los seres humanos matriculados se establecerá en función de la nota media del expediente académico y, en caso de empate, se tendrá en cuenta el número de créditos pendientes para finalizar los estudios de grado. La persona que coordine la asignatura, atendiendo a los criterios de asignación y, en la medida de lo posible, a las preferencias manifestadas por los individuos matriculados en su solicitud, elaborará la lista provisional de asignaciones que publicará en un plazo máximo de tres días en el aula virtual de la asignatura. Una vez finalizado el plazo de reclamaciones, la persona que coordina publicará el listado definitivo de adjudicaciones en el plazo de una semana a través del aula virtual de la asignatura. La elección del TFG suele realizarse en noviembre-diciembre.

Una vez que el ser humano que coordina esta asignatura haga pública la asignación definitiva de los individuos matriculados a los grupos de trabajo, se podrá concertar la primera reunión entre quienes tutorizarán y quienes realizarán el TFG de cada grupo.

Si el individuo matriculado no superase la asignatura en ese curso y se matriculase en el curso siguiente, no será necesario renovar la adjudicación de TFG ni de quien tutorice. Salvo que el ser humano matriculado o el/los ser/es humano/s que tutorizan soliciten cambiarla, la adjudicación tendrá una validez de dos años académicos consecutivos. Esta validez podrá ampliarse si existe acuerdo expreso entre el ser humano matriculado y el/los ser/es humano/s que tutorizan, pero el alumno deberá concursar con el resto de individuos matriculados.

- Consultas Bibliográficas en inglés para la realización del TFG.
- Resumen del TFG y las palabras claves en inglés.

7. Metodología y volumen de trabajo del individuo matriculado
Las actividades presenciales de la asignatura de TFG consistirán fundamentalmente en tutorías establecidas con el grupo de individuos matriculados, implicando la asistencia puntual a las reuniones fijadas y la realización de las tareas establecidas en las mismas. Además, los individuos matriculados recibirán una formación en línea obligatoria, a cargo del personal de la BULL, sobre la búsqueda y gestión de la información bibliográfica necesaria para desarrollar el TFG. El curso se imparte en dos ediciones (noviembre diciembre del cuatrimestre A y febrero del cuatrimestre B). Es imprescindible haber superado este curso para poder realizar la lectura y defensa del TFG.
También se podrán realizar otras actividades formativas de distinto tipo (seminarios, talleres, etc.) destinadas a la orientación sobre la estructura del trabajo, la metodología, el tratamiento de los temas, la orientación bibliográfica y su correcta presentación.
En general, el trabajo autónomo del ser humano matriculado (tanto si el trabajo se hace de modo individual como en pareja o trío) incluye:

• La elección del objeto del trabajo de fin grado
• Búsqueda y selección de materiales bibliográficos, documentales o estadísticos pertinentes
• Diseño de la metodología y las técnicas de investigación, en caso de que el alumno recogiera evidencia primaria
• Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo
• Redacción del informe final y preparación de la presentación ante el tribunal (incluyendo medios audiovisuales)
• Defensa y argumentación de trabajo.

Con su trabajo personal, los individuos matriculados adquieren principalmente las capacidades de análisis y síntesis, de razonamiento crítico, de organización y planificación, de gestión de la información y de comunicación escrita. Asimismo, aprenden a tener iniciativa y capacidad emprendedora, a ser creativos, a tomar decisiones para resolver problemas y a aplicar sus conocimientos a situaciones de aprendizaje basadas en estudios de casos. Para todo ello se estimulará el uso de las tecnologías de información y comunicación.

Por otra parte, las actividades de tutorías consisten en el seguimiento del trabajo fin de grado, realizado por quien tutoriza. El objetivo es acompañar el aprendizaje de quienes están matriculados, revisando contenidos y materiales, evaluando su progreso y orientando sobre dificultades que pudieran surgir. Todos los individuos matriculados han de preparar los materiales objeto de las tutorías. Las actividades de tutoría, acompañan al resto de actividades formativas en la adquisición por parte de cada ser humano matriculado de las competencias generales y específicas.

7.1. Estructura de las sesiones de trabajo
La estructura de las sesiones, generalmente será la siguiente. En la primera sesión de tutoría se presentan y determinan las funciones de quien tutoriza y de quien elabora el TFG: explicación del objetivo del TFG a desarrollar, propuesta de estructura, etc.; orientación sobre la bibliografía básica inicial; planificación temporal de las sesiones de tutoría restantes y especificación del trabajo que debe realizar el individuo matriculado para la siguiente tutoría.
En las sesiones intermedias, el ser humano matriculado llevará preparado un documento escrito que incluirá el trabajo que ha realizado hasta ese momento (previamente enviado por correo a quien tutoriza) y las dificultades encontradas. A partir de este documento se plantearán las propuestas para la continuación del trabajo para la siguiente sesión de tutoría.
En las últimas sesiones, se analizará el documento escrito del individuo matriculado con el trabajo realizado, incluyéndose un borrador o esquema de la presentación. Se revisará la documentación y se verá el grado en que el TFG ha alcanzado los objetivos previstos inicialmente; se finalizará con las sugerencias de mejora para la presentación y defensa pública del trabajo.

7.2. Elaboración de la memoria de TFG
La memoria de TFG es el documento final del desarrollo de esta asignatura. En ella ha de recogerse lo siguiente, en función de la modalidad de trabajo elegida.
7.2.1 El guion de la memoria en función de la modalidad de TFG es el siguiente:
a. Revisión teórica o investigación bibliográfica:

• Introducción, donde se recoge, define y clarifica el ámbito de estudio y enunciado del objetivo del trabajo
• Método: donde se plantea el proceso de búsqueda en los buscadores, la sintaxis utilizada para ello y el diagrama tipo PRISMA, para observar el procedimiento utilizado con los criterios de inclusión y exclusión.
• Resultados: Exposición de los resultados obtenidos con la tabla síntesis de la revisión realizada.
• Discusión y Conclusiones: Interpretación de los resultados y sus implicaciones para el campo de estudio. En algunos casos, las conclusiones pueden estar incluidas como subapartado de la discusión.
• Referencias
• Anexo (de ser necesario)

b. Trabajo Empírico.

• Introducción. Problema del que se parte, revisión de la literatura científica existente y enunciado del objetivo de la investigación.
• Método. Descripción de la metodología empleada en el proceso de la investigación. Este apartado suele subdividirse en subapartados: participantes, instrumentos, procedimiento, análisis de datos, etc..
• Resultados. Exposición de los resultados obtenidos.
• Discusión. Interpretación de los resultados y sus implicaciones investigación. En algunos casos, las conclusiones pueden estar incluidas como sub-apartado de la discusión.
• Referencias
• Anexo (en caso necesario)

c. Trabajo de carácter o aplicación profesional:

• Introducción: Problema del que se parte, revisión de la literatura científica existente al respecto y enunciado del objetivo de la investigación.
• Método: Posibles participantes, instrumentos y materiales a utilizar.
• Desarrollo del programa de intervención: Planteamiento de objetivos generales y específicos de la intervención. Objetivos de cada una de las sesiones, de contenidos y de actividades de cada una de las sesiones y temporalización de las mismas.
• Diseño de la evaluación de la intervención.
• Resultados previstos
• Referencias
• Anexo (de ser necesario)

7.2.2 Las características de la memoria de TFG han de cumplir algunas normas básicas de estilo, extensión y estructura:
El Informe del Trabajo Final de Grado se redactará en idioma español siguiendo lo especificado en esta guía y, en aquellos aspectos que no se regulen específicamente en ella, las normas de estilo de la American Psychological Association

• , en su última versión traducida al español.
• El trabajo será elaborado en formato Word o similar y tendrá una extensión de entre 5.000 y 7.000 palabras (incluyendo título, resumen, referencias, figuras y tablas). Los anexos, si los hubiere, no contabilizarán en el recuento de palabras anterior.
• El documento estará escrito con letra Arial 12 o equivalente, espaciado interlineal 1,5, justificación completa y numeración en la parte inferior central.
• En la primera página aparecerá: el logo oficial de la Facultad de Psicología y Logopedia; el título del trabajo, el nombre quien/es ha/n elaborado el TFG; el nombre quien/es ha/n tutorizado, máximo dos personas (opcional) y la referencia a: “Trabajo de Fin de Grado de Psicología. Facultad de Psicología y Logopedia. Universidad de La Laguna, Curso académico 2026-2027”.
• En la segunda hoja se incluirá un resumen (máximo 200 palabras) y las palabras claves (máximo de 6), todo ello tanto en español como en inglés. El resumen deberá reflejar el objetivo del trabajo, el método o descripción de lo que se ha llevado a cabo y las conclusiones principales.
• Las tablas y figuras (en blanco y negro o a color) se insertarán en el propio texto, con su correspondiente “pie” o “encabezado” que describa lo que ilustra.

7.3. Presentación de la memoria final en la sede electrónica y el aula virtual:
El individuo matriculado presentará el TFG en formato no editable (PDF), en la tarea correspondiente a su grupo en el aula virtual de TFG, de acuerdo con el calendario de presentación y defensa de TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia. El archivo se identificará con el nombre del Grado, el año de presentación y defensa, y los apellidos y el nombre de quien elabora el trabajo (por ejemplo, Psi_2026_Apellido1_Apellido2_Nombre). En el caso de que sean dos o tres quienes hayan realizado el TFG, el archivo se identificará de la siguiente forma: Psi_2027_Apellido11_Nombre1_ Apellido21_Nombre2_ Apellido31_Nombre3).
La presentación y defensa del TFG se realizará de manera pública y presencial (véase el epígrafe de sistema de evaluación y calificación).

De acuerdo con el Procedimiento de TFG, se puede utilizar cualquier herramienta de Inteligencia Artificial (IA) para generar o elaborar contenidos (texto, imágenes, datos, etc.) siempre que se identifique de manera inequívoca y transparente, de acuerdo con la normativa APA, para que se conozca fácilmente qué parte del contenido proviene de ellas. No está permitido utilizar de forma literal la salida generada por herramientas de Inteligencia Artificial (IA) sin un análisis crítico y posterior elaboración personal.

En caso de situaciones de riesgo derivadas de fenómenos meteorológicos adversos, se seguirán las siguientes directrices:
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 2 (amarillo), las actividades docentes se desarrollarán conforme a las directrices marcadas por la Universidad de La Laguna.
Si se declara en la Universidad de La Laguna nivel 3 (naranja) o 4 (rojo), se suspenderán las actividades docentes presenciales, y previa información al alumnado por los canales disponibles, se actuará para garantizar la continuidad del aprendizaje y la atención al alumnado mientras se mantengan estos niveles de alerta.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Trabajo autónomo del alumnado (estudio/ preparación de clases prácticas y/o teóricas)	0,00	120,00	120,0	[CG2.], [CG6.], [CG11.], [CG12.], [CG14.], [CG16.], [CB2], [CB3], [CB4], [CT1], [CT2], [CT3], [CT5], [CT7], [CT8], [CT9], [CG5.], [CB1], [CB5], [CE19.]
Evaluación (realización de exámenes y/o pruebas de evaluación)	2,00	0,00	2,0	[CG2.], [CG6.], [CG11.], [CG12.], [CG14.], [CG16.], [CB2], [CB3], [CB4], [CT1], [CT2], [CT3], [CT5], [CT7], [CT8], [CT9], [CG5.], [CB1], [CB5], [CE19.]
Tutoría académica-formativa	28,00	0,00	28,0	[CG2.], [CG6.], [CG11.], [CG12.], [CG14.], [CG16.], [CB2], [CB3], [CB4], [CT1], [CT2], [CT3], [CT5], [CT7], [CT8], [CT9], [CG5.], [CB1], [CB5], [CE19.]
Total horas
Total ECTS

Será indicada por el profesor responsable de la tutorización en función de la temática y el tipo de Trabajo de Fin de Grado que se realice.

Enlace a la Biblioteca de la ULL, con información dirigida especificamente al alumnado de Grado: http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Alumnado_de_grado/es

Una vez matriculado, el individuo tendrá derecho a presentar, defender y ser calificado del TFG en las convocatorias que se establezcan para las asignaturas de su misma temporalidad, de acuerdo con el calendario académico anual ULL.
1.- La evaluación del TFG consistirá en la entrega de un informe o memoria y la presentación oral y presencial del mismo, que será evaluado por las personas docentes que formen parte del grupo de trabajo. Tanto la memoria del TFG, como su presentación y defensa se podrán realizar en español o inglés, previa autorización del profesorado responsable de la evaluación.
Cuando el alumno presente el TFG deberá ir acompañado de una declaración firmada de originalidad del Trabajo Fin de Grado.

2.- La defensa del TFG consistirá en la exposición oral de su contenido o de las líneas principales del mismo, durante un tiempo máximo de 10 minutos si el TFG es individual y 15 minutos si el trabajo es grupal. Una vez finalizada la exposición, quien/es ha/n realizado el TFG contestará/n a las cuestiones que planteen los miembros docentes responsables del grupo, en su caso, durante un máximo de 10 minutos.
La Comisión de Trabajo Fin de Grado (CTFG) podrá autorizar la defensa telemática, siempre y cuando concurran las condiciones técnicas, administrativas y económicas que permitan su viabilidad, así como razones que la comisión considere justificadas.

3.- Para llevar a cabo la evaluación con garantías de homogeneidad, la CTFG ha establecido una rúbrica con los indicadores referentes a aquellos aspectos que se consideren susceptibles de evaluación. Este protocolo deberá ser seguido por quienes estén encargados de evaluar los TFG, incluido en el ANEXO II del procedimiento y que se resume en lo siguiente:

• valoración de los conocimientos, las competencias y las habilidades alcanzadas (20%)
• valoración de la redacción formal de la memoria (10%)
• valoración del contenido de la memoria (40%)
• valoración de la presentación y defensa (30%)

4.- La calificación final se otorgará en función de lo recogido en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional La entrega de las calificaciones se realizará a través del medio que fije previamente la CTFG, (preferentemente haciendo uso de las aulas virtuales.).

5.- Para las propuestas de Matrícula de Honor (M.H), quien/es tutoriza/n adjuntará/n, para cada una de dichas propuestas, los siguientes documentos:

• el informe negativo del programa antiplagio de la ULL o semejante;
• los aspectos innovadores y de excelencia de la memoria de TFG y su presentación, así como del trabajo desarrollado por el individuo matriculado, que le hacen merecedor de la citada mención
• el Anexo III firmado por quien ha realizado el TFG y quien/es tutoriza/n. Esta documentación será presentada a la CTFG en la persona del coordinador de la asignatura.

Quienes sean propuestos para M.H. serán convocados a la sesión de presentación y defensa del trabajo a través del aula virtual de la asignatura. En esta sesión, quien defienda el TFG dispondrá de 10 minutos para la presentación del trabajo, apoyándose en una presentación audiovisual, y 10 minutos para la defensa, respondiendo a las cuestiones que formule el tribunal de evaluación.
Aunque el trabajo se haya realizado en pareja la presentación para optar a M.H. se realizará de manera individual, porque la calificación tiene carácter individual.

6.- Para la concesión de MH, se constituirá un tribunal nombrado por la CTFG del título, que evaluará todas las propuestas debidamente motivadas. La composición del tribunal será: el individuo que coordina la asignatura de TFG del grado de Psicología y dos miembros de la CTFG. Las propuestas deberán ser presentadas por quien/es haya/n tutorizado utilizando la lista de chequeo que se encuentra en el ANEXO III del Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia. La calificación mínima que deberá tener un individuo matriculado por parte de quien lo tutoriza para la concesión de la MH es de 9. Cada grupo no podrá proponer más MH que las permitidas por el número de individuos matriculados en acta.
Una vez defendidos los trabajos propuestos por quien/es tutoriza/n y evaluados por el tribunal nombrado por la CTFG, en el caso de que el número de trabajos merecedores de MH sea superior al número de menciones disponibles, se utilizarán los siguientes criterios de prelación:
1. mayor calificación final ante el tribunal de MH;
2. mayor calificación en la presentación y defensa del TFG del ANEXO II del Procedimiento para la elaboración, presentación, evaluación y gestión de los TFG de la Facultad de Psicología y Logopedia
3. mayor calificación de quien/es tutoriza/n
4. por este orden: mayor número de “matrículas de honor”, mayor número de sobresalientes y mayor número de notables obtenidos por el individuo matriculado durante la realización del Grado.

7.- El acta de la asignatura de TFG deberá ser firmada por la persona que coordina la asignatura de TFG.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Elaboración de la memoria de prácticas	[CG2.], [CG6.], [CG11.], [CG12.], [CG14.], [CG16.], [CB2], [CB3], [CB4], [CT1], [CT2], [CT3], [CT5], [CT7], [CT8], [CT9], [CG5.], [CB1], [CB5], [CE19.]	Calidad del trabajo realizado según lo establecido en el Anexo I del Reglamento de TFG de la Sección de Psicología y Logopedia.	70,00 %
Presentación y defensa del informe del TFG	[CG2.], [CG6.], [CG11.], [CG12.], [CG14.], [CG16.], [CB2], [CB3], [CB4], [CT1], [CT2], [CT3], [CT5], [CT7], [CT8], [CT9], [CG5.], [CB1], [CB5], [CE19.]	Calidad del trabajo realizado según lo establecido en el Anexo I del Reglamento de TFG de la Sección de Psicología y Logopedia	30,00 %

Al ser una actividad que requiere mayoritariamente trabajo autónomo del alumno, éste ha de ser capaz de distribuir el tiempo del que dispone para responder satisfactoriamente a lo que la actividad demande.
Para ello, se hacen explícitas las siguientes recomendaciones:
- Delimitar junto al tutor, desde el inicio del segundo semestre, la temática específica a abordar.
- Realizar una planificación explícita de distribución temporal en las horas de tutoría de las que se disponen.
- Revisar el Informe del TFG definitivo con el tutor.
- Preparación de la exposición y defensa del TFG.

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Realización del curso ofertado por la biblioteca Concreción del objeto del trabajo de fin grado Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 2:		Realización del curso ofertado por la biblioteca Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 3:		Diseño de la metodología y las técnicas de investigación, en caso de que el alumno recogiera evidencia primaria Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 4:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 5:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 6:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo	2.00	7.00	9.00
Semana 7:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 8:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo	2.00	7.00	9.00
Semana 9:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 10:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 11:		Realización de trabajo de campo, análisis de textos y/o evidencia empírica tanto de tipo cuantitativo como cualitativo Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 12:		Redacción del informe final y preparación de la presentación Tutoría	2.00	7.00	9.00
Semana 13:		Redacción del informe final y preparación de la presentación Tutoría	2.00	8.00	10.00
Semana 14:		Redacción del informe final y preparación de la presentación Tutoría	2.00	8.00	10.00
Semana 15:		Presentación y defensa del TFG	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:			2.00	15.00	17.00
Total			30.00	120.00	150.00