Grado en Arquitectura Técnica (2024 - 2025)

Guías Personal docente e investigador Departamentos Web

DÍAZ CANO, CORAL ANAID

Departamento:	Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:	Filología Inglesa
Teléfono/s:	922 84 51 13 (Primer cuatrimestre) / 922 31 98 89 (Segundo cuatrimestre)
Correos electrónicos:	cdiazcan@ull.es /
Asignaturas que imparte en la ULL:	Lengua Extranjera: Lengua Inglesa Grado en Maestro en Educación Primaria Idioma II. Inglés Grado en Arquitectura Técnica
Web personal:	http://www.campusvirtual.ull.es

Categoría profesional:	Profesor/a Ayudante Doctor
Formación académica fundamental:	Doctora por la Universidad de La Laguna con la tesis Assembling Crip Archives: Disability and Illness in North American Graphic Narratives. 2021. Máster Universitario en Estudios de Género y Políticas de Igualdad. Universidad de La Laguna. 2017. Grado en Estudios Ingleses. Universidad de La Laguna. 2015.
Breve currículo profesional genérico:	Profesora Ayudante Doctora. ULL (2024-) Profesora Sustituta. ULL (2021-2024) Unidad Departamental de Educación Unidad Departamental de Ciencias y Ciencias de la Salud Beneficiaria del contrato predoctoral Ayudas para la formación de profesorado universitario (FPU) (2017-2021) Colaboradora como contratada predoctoral FPU con Venia Docendi autorizada en el Departamento de Filología Inglesa y Alemana. ULL (2018-2020).
Breve currículo investigador:	Miembro del equipo de trabajo del proyecto de investigación “The Premise of Happiness: The Function of Feelings in North American Narratives” (PID2020-113190GB-C21) (2021-2025). Miembro del Grupo de Investigación de la Universidad de La Laguna NARRA (Espacios Narrativos: Estados Unidos y Canadá) (2019-). Miembro de la Cátedra Cultural Moebius: Cómic y narrativa en imágenes de la Universidad de La Laguna. Estancia breve de investigación predoctoral en la Universidad de Waterloo, Canadá (2019). ---. “Splitting Selves: Crip Time and the Temporalities of Disability in Georgia Webber’s Dumb: Living Without a Voice.” Canada and Beyond: A Journal of Canadian Literary and Cultural Studies, 2022. Forthcoming. ---. “Arrastrándose hacia una segunda piel: Monstruos queer en La noche que llegué al castillo, de Emily Carroll.” Cómics & Estudios Culturales, coordinado por Francisco Pomares, Ediciones Idea, 2020, pp. 85-103. ISBN: 978-84-18138-64-5. ---. “Controlled Bodies, Mental Wounds: Vulnerability in Mariko and Jillian Tamaki’s Skim.” Canada and Beyond: A Journal of Canadian Literary and Cultural Studies, edited by Eva Darias Beautell, vol. 7, 2018, pp. 37-49. ISSN: 2254-1179.
Líneas de investigación:	Literatura norteamericana contemporánea Teoría crítica de la discapacidad Estudios del cómic y narrativas gráficas
Portal del investigador:	Enlace al Portal de la Investigación

Fecha de la última modificación: 28-11-2024

Tutorías primer cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora incial	Hora final	Localización	Planta	Despacho
Todo el cuatrimestre		Lunes	14:30	17:30	Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D	0	Polivalente
Todo el cuatrimestre		Jueves	14:30	17:30	Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D	0	Polivalente

Observaciones: Cualquier cambio se comunicará por adelantado a través del aula virtual de la asignatura. El alumnado podrá solicitar tutoría online en caso necesario en el mismo horario, sin embargo, las tutorías serán presenciales en su totalidad.

Tutorías segundo cuatrimestre:

Desde	Día	Hora incial	Hora final	Localización	Planta	Despacho
Todo el cuatrimestre	Lunes	11:00	12:00	Secciones de Arquitectura Técnica e Ingeniería Civil - CE.5A	3	Despacho de Idiomas
Todo el cuatrimestre	Jueves	11:00	14:00	Secciones de Arquitectura Técnica e Ingeniería Civil - CE.5A	3	Despacho de Idiomas
Todo el cuatrimestre	Viernes	12:00	14:00	Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D	0	Polivalente

Tutorías primer cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora inicial	Hora final	Tipo de tutoría	Medio o canal de comunicación

Observaciones:

Tutorías segundo cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora inicial	Hora final	Tipo de tutoría	Medio o canal de comunicación

Observaciones: