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Máster en Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria (Interuniversitario) (2025 - 2026)

Guías Personal docente e investigador Departamentos Web

SUAREZ RODRIGUEZ, ERNESTO JESUS

Departamento:	Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Área de conocimiento:	Psicología Social
Teléfono/s:	922317495
Correos electrónicos:	esuarez@ull.es
Asignaturas que imparte en la ULL:	Comunicación y participación social (sin docencia) Máster en Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria (Interuniversitario) Intervención Psicosocial y Organizacional (sin docencia) Grado en Psicología Prácticas Externas en Psicología del Trabajo Grado en Psicología Intervención Psicosocial y Organizacional Grado en Psicología Intervención para la sostenibilidad (sin docencia) Máster en Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria (Interuniversitario)
Web personal:	http://www.campusvirtual.ull.es

Categoría profesional:	Profesor/a Titular de Universidad
Formación académica fundamental:	Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (sección Psicología). Doctor en Psicología.
Breve currículo profesional genérico:	Vicedecano de Relaciones institucionales, proyección y participación social de la Facultad de Psicología y Logopedia, desde octubre de 2023 hasta la actualidad Docente en titulaciones de grado y de máster oficial desde 1990 hasta la actualidad. Miembro Fundador de la Asociación de Psicología Ambiental - PSICAMB Miembro del Centro de Estudios Ecosociales (CEES) de la ULL Técnico Servicio de formación INEM - D.G. Santa Cruz de Tenerife como contratado temporal entre 1988-1990.
Breve currículo investigador:	Publicaciones: Rosales, C., Lorenzo, M., Ríos-Rodríguez, M. L., Suárez, E., & Hernández, B. (2024). Retirement and unemployment as an opportunity for use and social interaction in urban public spaces/Jubilación y desempleo como oportunidad de uso e interacción social en los espacios públicos urbanos. PsyEcology, 15(2), 208-231. Artículo Chinea, C., Suárez, E., Hernández, B., & Gil, D. (2023). Evaluating responsible consumption through the purchase of organic products, life meaningfulness and the meaning attributed to food. Responsible consumption and personal meanings (La valoración del consumo responsable a través de la compra de productos ecológicos, la significación vital y el significado atribuido a la comida. El consumo responsable y los significados personales). PsyEcology, 14(1), 20-41. Artículo Lorenzo, M., Ríos-Rodríguez, M. L., Suárez, E., Hernández, B., & Rosales, C. (2023). Quality analysis and categorisation of public space. Heliyon, 9(3). Artículo Suárez, E., Hernández Ruiz, B., Muiños, G., & Alonso Valdivia, L. (2022). Autoeficacia en el ahorro, frugalidad y satisfacción vital.¿ Influyen los ingresos en su relación?. Psicumex, 12. Artículo Suárez, E., Rolo-González, G., Muinos, G., Chinea-Montesdeoca, C., Duarte-Lores, I., & Gil-Giménez, D. (2022). Psychological impact of a country-wide lockdown. Role of personal, behavioral, social, and physical conditions on negative and positive affect and meaning in life. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 56(1), 1-29. Artículo Chinea Montesdeoca, C., Suárez, E., Hernández, B., & Rolo-González, G. (2022). Meat-free diets and their relationship with the meaning of food and eco-friendly purchase and consumption behaviours. British Food Journal, 124(9), 2761-2771. Artículo Chinea-Montesdeoca, C., Suárez, E., Hernández, B., & Duarte-Lores, I. (2021). Adaptation and validation of the Dietarian Identity Questionnaire (DIQ) into the Spanish context (Adaptación y validación al contexto español del Cuestionario de Identidad Alimentaria—DIQ). International Journal of Social Psychology, 36(3), 510-543. Artículo Duarte-Lores, I., Rolo-González, G., Suárez, E., & Chinea-Montesdeoca, C. (2021). Meaningful work, work and life satisfaction: Spanish adaptation of Work and Meaning Inventory Scale. Current Psychology, 1-13. Artículo Montesdeoca, C. C., Suárez, E., Hernández, B., & Rolo-González, G. (2021). Meat-free diets and their relationship with the meaning of food and eco-friendly purchase and consumption behaviours. British Food Journal. Artículo Gil-Giménez, D., Rolo-González, G., Suárez, E., & Muinos, G. (2021). The Influence of Environmental Self-Identity on the Relationship between Consumer Identities and Frugal Behavior. Sustainability, 13(17), 9664. MDPI AG. Retrieved from http://dx.doi.org/10.3390/su13179664. Artículo Suárez, E, Hernández, B., Gil-Giménez D. and Corral-Verdugo, V. (2020) Determinants of Frugal Behavior: The Influences of Consciousness for Sustainable Consumption, Materialism, and the Consideration of Future Consequences. Frontiers in Psychology. 11:567752.. Artículo Chinea, C. , Suárez, E. and Hernández, B. (2020). Meaning of food in eating patterns. British Food Journal, vol. 122,(11). 3331-3341. Artículo. Corral Verdugo, V., Robles Pacheco, K., Corral-Frías, N. S., Hernández Ruiz, B., & Suárez Rodríguez, E. J. (2020). Variables que afectan la relación entre las conductas sustentables y sus repercusiones psicológicas positivas: rasgos de personalidad y costos conductuales . Psicumex, 10(1), 1–20. Artículo. Suárez, E, (2919). El vínculo entre la frugalidad y el bienestar como clave facilitadora para la transición ecológica. Aula verde, Revista de Educación Ambiental, 47, 4-5.
Líneas de investigación:	Líneas de investigación: psicología ambiental, psicología del consumo. Componente del Grupo de investigación de psicología ambiental

Fecha de la última modificación: 02-06-2025

Tutorías primer cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora incial	Hora final	Localización	Planta	Despacho
Todo el cuatrimestre		Miércoles	09:30	12:30	Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D	2	B2-16
Todo el cuatrimestre		Martes	16:30	19:30	Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D	2	Tutoría online

Observaciones: Para la organización de las tutorías resulta conveniente solicitar cita previa por correo electrónico (esuarez@ull.edu.es). Las tutorías pueden ser presenciales o telemáticas atendiendo a la necesidad expresada por el alumnado. Cualquier modificación sobrevenida se informará siguiendo el procedimiento reglamentario previsto, así como a través del aula virtual.

Tutorías segundo cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora incial	Hora final	Localización	Planta	Despacho
Todo el cuatrimestre		Miércoles	11:00	13:30	- - -		Tutoría online
Todo el cuatrimestre		Martes	16:30	20:00	Facultad de Psicología y Logopedia - Edificio departamental - GU.1D	2	B2-16

Tutorías primer cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora inicial	Hora final	Tipo de tutoría	Medio o canal de comunicación

Observaciones:

Tutorías segundo cuatrimestre:

Desde	Hasta	Día	Hora inicial	Hora final	Tipo de tutoría	Medio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre		Martes	10:00	13:00	virtual	aula virtual/correo electrónico
Todo el cuatrimestre		Jueves	10:00	13:00	virtual	aula virtual/correo electrónico

Observaciones:

Para poder realizar asesoramiento individualizado adecuado, se ruega al alumnado ponerse en contacto con el profesor por email la semana previa a la tutoría solicitada para fijar hora.