Grado en Maestro en Educación Primaria (2026 - 2027)

Guías Personal docente e investigador Departamentos Web
KOSTIV, OLENA

Categoría profesional: Profesor/a Sustituto/a
Formación académica fundamental: - Licenciada en Psicología por la Universidad de La Laguna (2008-2013).
- Máster en Psicología de la Educación por la Universidad de La Laguna (2013-2014).
- Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de La laguna (2021-2022).
- Doctora en Psicología por la Universidad de La Laguna (2022).
Breve currículo profesional genérico: Psicóloga educativa y sanitaria, docente universitaria y experiencia de gestión de proyectos socioeducativos. Su trayectoria profesional combina la práctica clínica y psicopedagógica con la docencia superior y la dirección institucional.
Es codirectora de un centro privado de psicología y educación especializado en población infanto-juvenil y profesora universitaria en titulaciones de grado y máster del ámbito educativo. En el sector social, cuenta con experiencia en el diseño, desarrollo y coordinación de proyectos educativos y juveniles para fundaciones, así como en la intervención especializada en programas socioeducativos vinculados a entidades del ámbito social y comunitario.
Su perfil integra la transferencia de la realidad práctica del sector y la psicología aplicada directamente al aula universitaria.
Breve currículo investigador: - Miembro del Equipo de Investigación EMOCREAULL

- Artículos científicos publicados:
Kostiv, O., Rodríguez-Hernández, A. F., & Hernández, J. D. (2025). Teachers’ Emotional Commitment: The Emotional Bond That Sustains Teaching. Journal of Intelligence, 13
  • (12), 158https://doi.org/10.3390/jintelligence13120158
Rodríguez-Rodríguez, D., Domínguez-Santana, F., Kostiv, O., Stendardi, D., Ramírez-Orduña, M. S., & Félez Castañé, N. (2025). Design and validation of the questionnaire for students’ satisfaction with their final degree project supervision. Cogent Education, 12
  • (1), 2501421. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2501421
Hernández-Jorge, C. M., Rodríguez-Hernández, A. F., Kostiv, O., Gil-Frías, P. B., Domínguez Medina, R., & Rivero, F. (2020). Creativity and Emotions: A Descriptive Study of the Relationships between Creative Attitudes and Emotional Competencies of Primary School Students. Sustainability, 12
  • (11), 4773. https://doi.org/10.3390/su12114773
Hernández-Jorge, C. M., Rodríguez-Hernández, A. F., Kostiv, O., Domínguez Medina, R., Hess-Medler, S., Capote, M., Gil-Frías, P. B., y Rivero, F. (2021). Escala de Evaluación de Competencias Emocionales: perspectiva docente (D-ECREA).
  • Revista Psicología Educativa, avance online. 

- Capítulos de libro:
Espinosa, F. J. B., & Kostiv, O. (2025). El deporte como estrategia potenciadora de educación emocional en jóvenes con discapacidad intelectual. In Educar para la paz
  •  (pp. 252-258). Dykinson.
Kostiv, O., & Espinosa, F. J. B. (2025). La importancia del vínculo en el desarrollo emocional: de la relación terapéutica en infancia a la interacción educativa en la universidad. In Educar para la paz
  •  (pp. 1414-1421). Dykinson.

-Participaciones en congresos nacionales e internacionales:
  • "Explorando las competencias emocionales de los futuros docentes en infantil y primaria" en el I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: un reto para las áreas de conocimiento (noviembre 2019, Madrid).
  • "Formación inicial del profesorado en Educación Emocional: Propuesta formativa y resultados de aprendizaje" en el I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: un reto para las áreas de conocimiento (noviembre 2019, Madrid).
  • "Training student - teachers in Emotional Competence" en 6th International Congress on ·motional Intelligence (julio 2017, Portugal: Oporto).
  • "Preliminary study of the "Emotional Teaching Efficacy" construct" en 6th International Congress on ·motional Intelligence (julio 2017, Portugal: Oporto).
  • "Formación inicial de profesorado en competencias emocionales" en el III Congreso Nacional de Inteligencia Emocional (noviembre 2016, Barcelona)
  • "Eficacia emocional docente: el amor educativo como competencia del enseñante" en el III Congreso Nacional de Inteligencia Emocional (noviembre 2016, Barcelona).
Líneas de investigación: - Educación emocional
- Competencias emocionales
Fecha de la última modificación: 14-06-2026
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 08:30 11:30 Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D 2 B1.2.F.
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:30 13:30 Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D 2 B1.2.F.
Observaciones: Las tutorías de los martes se realizarán a través de google meet. El alumnado tendrá disponible un enlace en el campus virtual para acceder a la tutoría.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Jueves 08:00 14:00 Facultad de Educación - Módulo B - CE.1D 2 B1.2.F.
Observaciones: Las tutorías de 8:00 a 11:00 se realizarán a través de google meet. El alumnado tendrá disponible un enlace en el campus virtual para acceder a la tutoría.
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Observaciones:

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