Curso de Adaptación al Grado en Maestro en Educación Primaria (2017 - 2018)
LLARENA ASCANIO, MARIA JESUS
| Departamento: | Filología Inglesa y Alemana |
|---|---|
| Área de conocimiento: | Filología Inglesa |
| Teléfono/s: | 922317234 |
| Correos electrónicos: | mllarena@ull.es |
| Asignaturas que imparte en la ULL: | |
| Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
| Categoría profesional: | Profesor/a Asociado a Tiempo Parcial | |
|---|---|---|
| Formación académica fundamental: | Doctor en Filología Inglesa. Especialidad en literatura canadiense e inglés con fines específicos. |
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| Breve currículo profesional genérico: | Doctor en Filología Inglesa (2000). Profesor Asociado a Tiempo Parcial desde 2001 hasta la actualidad. He impartido docencia en Lengua Inglesa en las facultades de Filología Inglesa, Ingeniería electrónica, Ingeniería de Edificación, Ingeniería Informática, Ingeniería Marítima, Sociología, ADE, Economía, Turismo, Periodismo y Prácticas de Mención de Inglés. He impartido docencia igualmente en cursos de doctorado de literatura canadiense en la Facultad de Filología y el máster MUENA. | |
| Breve currículo investigador: | Diversos artículos en Revistas de Filología, RCEI, capítulos en bibliografía internacional y ponencias y conferencias nacionales y extranjeras. | |
| Líneas de investigación: | Literatura canadiense y latinoamericana. Literatura de la diáspora. | |
| Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 14-05-2018
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones: