Grado en Pedagogía (2018 - 2019)
TOLEDO PADRON, ZENAIDA JESUS
| Departamento: | Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje |
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| Área de conocimiento: | Teoría e Historia de la Educación |
| Teléfono/s: | 922319049 |
| Correos electrónicos: | ztoledo@ull.es |
| Asignaturas que imparte en la ULL: |
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| Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
| Categoría profesional: | Profesor/a Titular de Universidad | |
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| Formación académica fundamental: | Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación Doctora en Pedagogía Realizó y defendió la Tesis Doctoral titulada Educación, Desarrollo y Planificación Educativa según propuestas de la Unesco (1960-1990) |
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| Breve currículo profesional genérico: | Profesora Titular de Planificación y Prospectiva Educativa. Impartió docencia de esta asignatura en la Licenciatura en Pedagogía. En la actualidad imparte Planificación e Intervención Educativa del Grado de Pedagogía Directora de Planificación Educativa para el Desarrollo de la OMCM supervisó la dimensión educativa de proyectos de desarrollo comunitario vinculados al programa Hábitat y la realización de proyectos educativos orientados a la capacitación para el desarrollo de diferentes tipos de colectivos Tutora del Programa de Prácticas de Planificación e Intervención en contextos educativos no formales en la Facultad de Educación Directora y profesora de cursos relacionados con la capacitación para el desarrollo en contextos comunitarios, la planificación educativa para el desarrollo, toma de decisiones, pensamiento estratégico y elaboración de proyectos; creatividad, habilidades socio-personales y gestión de las emociones tanto en el ámbito laboral como personal Profesora del Experto Universitario en Estrategias para la Gestión Cultural (EUEGEC) de la asignatura Cultura y Educación Profesora del Máster de Estudios Africanos de la ULL de la asignatura Cooperación al Desarrollo: Enfoques, Instrumentos y Proyectos | |
| Breve currículo investigador: | Co-autora de la \"Guía de cooperación educativa internacional y educación para el desarrollo\" coordinada por M.I. González Pérez, M. Garcia de la Torre y C. Rodrigues Spínola: Biblioteca Nueva (2013) Publicación de \"Claves para aprender a planificar en el ámbito de la educación no formal\" en OCW ULL (2013) Principal campo de interés: La adquisición de conocimientos para la toma de decisiones asociada a la planificación e implementación de propuestas educativas no formales en particular, aquellas orientadas al desarrollo comunitario. También, la concienciación sobre la importancia de dicha formación y de las competencias profesionales relacionadas con ella. Con especial énfasis cara al futuro en la exploración de las competencias personales necesarias para la planificación e intervención en contextos educativos no formales y su impacto en la capacitación para el desarrollo | |
| Líneas de investigación: | Planificación educativa en contextos educativos no formales Planificación educativa para el desarrollo Capacitación para el Desarrollo Competencias profesionales y socio-personales vinculadas a la planificación y al desarrollo | |
| Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 14-05-2018
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Observaciones:
Tutorías primer cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
| Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Observaciones: