Grado en Maestro en Educación Primaria (2021 - 2022)
POZAS ORTEGA, MARIA NIEVES
Departamento: | Filología Clásica, Francesa, Árabe y Románica |
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Área de conocimiento: | Filología Francesa |
Teléfono/s: | 922 319 647 |
Correos electrónicos: | mpozas@ull.es |
Asignaturas que imparte en la ULL: | |
Web personal: | http://www.campusvirtual.ull.es |
Categoría profesional: | Profesor/a Contratado Doctor | |
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Formación académica fundamental: | Doctor en Filología Francesa (ULL) Licence FLE (U. François Rabelais, Tours, Francia) Maîtrise FLE (U. La Sorbona, París, Francia) |
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Breve currículo profesional genérico: | - Profesora de Lengua Francesa en Filología Francesa, Grado en Estudios Francófonos Aplicados, Grado en Español y Literatura, Curso de Acceso Mayores y Grado de Maestro en Educación Primaria - Profesora de Lengua francesa para fines específicos en Empresariales, Turismo y EUTISC - Profesora de Didáctica del Francés en la Facultad de Educación. | |
Breve currículo investigador: | - Análisis sistemático de los errores en lengua francesa escrita en el bachillerato español a partir de las pruebas de selectividad. Gobierno de Canarias. Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Dirección General de Promoción Educativa. Las Palmas de Gran Canaria, 1990 (en colaboración con Marie-Claire Durand-Guiziou). - Dificultades gramaticales de la traducción al francés. Ariel Lenguas Modernas, Barcelona, 2001 (en colaboración con Guy Rochel). - “Notas sobre lexicografía argótica francesa contemporánea”. Arco Libros, Madrid, 2004. - “De quelques dénominations péjoratives de la femme en français et en espagnol“. Sêméion 6, págs 129-138, 2008. - “De scalpas et de vélos : de quelques dénominations de l’argent en français argotique contemporain“, págs 295-314, Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, La Laguna, 2008. - “La diffusion de l’argot à travers les forums de discussion et les dictionnaires argotiques en ligne”, págs 137-150, Martin Meidenbauer Verlag, München. Como investigadora en el proyecto de investigación \"Humor e interrogación de la doxa en tiempos de conflicto o de crisis. Estudio comparativo (francés-español) del humor en la prensa y en la literatura contemporánea\"): - “De l’humour dans les dessins de presse“, Questions de communication, págs. 43- 64, 2007 (en colaboración con A.-M. Houdebine). - “Femme, religion et éducation dans le dessin de presse espagnol“, págs. 97 -116, L’Harmattan, París, 2012. | |
Líneas de investigación: | Líneas de investigación actuales: lexicología, lexicografía, sociolingüística. | |
Portal del investigador: | Enlace al Portal de la Investigación |
Fecha de la última modificación: 24-06-2019
Tutorías primer cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Todo el cuatrimestre | Lunes | 15:00 | 19:00 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | A1.1.01 |
Observaciones: Las tutorías presenciales se realizarán con cita previa.
Tutorías segundo cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora incial | Hora final | Localización | Planta | Despacho |
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Todo el cuatrimestre | Lunes | 14:30 | 18:30 | Facultad de Educación - Módulo A (Heraclio) - CE.2A | A1.1.01 |
Observaciones: Las tutorías presenciales se realizarán con cita previa.
Tutorías primer cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Todo el cuatrimestre | Lunes | 15:00 | 19:00 | |||
Todo el cuatrimestre | Miércoles | 13:00 | 15:00 | on line | aula virtual, hangourts, correo electrónico |
Observaciones: Para llevar a cabo la tutoría online, usaremos preferentemente el aula virtual, la herramienta Hangouts y el correo electrónico.
Tutorías segundo cuatrimestre:
Desde | Hasta | Día | Hora inicial | Hora final | Tipo de tutoría | Medio o canal de comunicación |
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Todo el cuatrimestre | Viernes | 10:00 | 12:00 | online | aula virtual, Hangouts, correo ull | |
Todo el cuatrimestre | Lunes | 14:30 | 18:30 |
Observaciones:
Para llevar a cabo la tutoría online, usaremos preferentemente el aula virtual, la herramienta Hangouts y el correo electrónico.
Para llevar a cabo la tutoría online, usaremos preferentemente el aula virtual, la herramienta Hangouts y el correo electrónico.