[vc_row][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n
[\/vc_column_text][vc_tta_accordion shape=\u00bbsquare\u00bb c_icon=\u00bbchevron\u00bb c_position=\u00bbright\u00bb active_section=\u00bb\u00bb no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbPresentaci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bbpresentacion\u00bb][vc_column_text]El Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) en las instituciones universitarias es uno de los elementos fundamentales en los que se asienta la construcci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES). El SGIC del Grado en Matem\u00e1ticas tom\u00f3 como referencia los criterios y directrices propuestos por la Agencia Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Calidad y Acreditaci\u00f3n (ANECA), y es com\u00fan a todas las titulaciones de la Universidad de La Laguna. En el SGIC que se describe en la secci\u00f3n novena de la Memoria del Grado en Matem\u00e1ticas se atienden los siguientes criterios: estructura para el desarrollo del SGIC y objetivos de calidad, planificaci\u00f3n, desarrollo y resultados de la ense\u00f1aza, personal acad\u00e9mico, resultados del programa formativo y difusi\u00f3n de resultados. Todos estos aspectos ser\u00e1n desarrollar\u00e1n en la cuarta convocatoria del programa AUDIT de la ANECA.<\/p>\n
El documento b\u00e1sico del SGIC de la Secci\u00f3n de Matem\u00e1ticas es el Manual de Calidad<\/a> (MC). En \u00e9l se definen las caracter\u00edsticas generales del sistema, los requisitos que atiende, su alcance y las referencias a la documentaci\u00f3n gen\u00e9rica de la que se parte o a los procedimientos que lo desarrollan. La documentaci\u00f3n del SGIC se completa con un Manual de Procedimientos<\/a> (MP) compuesto por una serie de documentos a los que se hace continua referencia en el MC.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbResponsables\u00bb tab_id=\u00bbresponsables\u00bb][vc_column_text]Seg\u00fan consta en la Memoria del Grado en Matem\u00e1ticas, la estructura establecida para el desarrollo del Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) de la titulaci\u00f3n est\u00e1 organizada en dos niveles: el nivel institucional de la Universidad de La Laguna y el de la Facultad. El desarrollo del SGIC se apoya en la siguiente estructura organizativa:<\/p>\n La Universidad de La Laguna se dotar\u00e1 de un Consejo de Calidad que ser\u00e1 el responsable de proponer, impulsar, coordinar, valorar y actualizar los procesos evaluadores y formativos necesarios para garantizar el \u00f3ptimo desarrollo de las actividades docentes, de investigaci\u00f3n y de administraci\u00f3n y servicios conducentes al logro de sus fines.<\/p>\n El\u00a0Vicerrectorado con competencias en Calidad\u00a0apoya firmemente la implantaci\u00f3n y desarrollo de Sistemas de Garant\u00eda de Calidad, en tanto que suponen un refuerzo de la garant\u00eda de la calidad y mejora continua de sus titulaciones, facilitando el proceso de acreditaci\u00f3n de las mismas. El apoyo del equipo rectoral se realiza a trav\u00e9s de la\u00a0Unidad de Evaluaci\u00f3n y Mejora de la Calidad<\/a>\u00a0(UEMC) de la Universidad de La Laguna, la cual aporta la documentaci\u00f3n gen\u00e9rica, colabora en la revisi\u00f3n, planificaci\u00f3n de la implantaci\u00f3n y en el seguimiento de los Sistemas de Garant\u00eda de Calidad. Asimismo, facilitar\u00e1 la informaci\u00f3n necesaria (informes, encuestas, etc.) para proceder al continuo an\u00e1lisis de resultados.<\/p>\n El equipo de direcci\u00f3n del centro y, en particular, su decano, asume la responsabilidad de establecer la propuesta de pol\u00edtica y objetivos de calidad del centro.\u00a0 Nombrar\u00e1 un coordinador de Calidad para que lo represente en todo lo relativo al seguimiento del Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) y propondr\u00e1 a la Junta de Centro la revisi\u00f3n de la composici\u00f3n y funciones de la Comisi\u00f3n de Calidad de Centro (CCC).<\/p>\n Para asistir al decano en las tareas correspondientes al dise\u00f1o, implantaci\u00f3n, mantenimiento y mejora del Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) de la Facultad de Matem\u00e1ticas, el decano designar\u00e1 al coordinador de Calidad e Innovaci\u00f3n Docente de la Facultad. Con independencia de las responsabilidades que se le indiquen en el correspondiente nombramiento o que le sean asignadas posteriormente por la Comisi\u00f3n de Calidad, tiene la responsabilidad y autoridad suficiente para:<\/p>\n Seg\u00fan se recoge en la memoria del Grado en Matem\u00e1ticas, la Comisi\u00f3n de Calidad del Centro (CCC) es un \u00f3rgano que participa en tareas de planificaci\u00f3n y seguimiento del Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC), y act\u00faa como uno de los veh\u00edculos de comunicaci\u00f3n interna de la pol\u00edtica, objetivos, planes, programas, responsabilidades y logros del mismo. Est\u00e1 compuesta por el decano, que act\u00faa como Presidente, el coordinador de Calidad, un representante de cada titulaci\u00f3n (de grado y postgrado), un representante de cada departamento que tenga una carga docente superior al 7% en alguna de las titulaciones, dos representantes del Personal de Administraci\u00f3n y Servicios (la administradora y otra persona), y un representante del alumnado (preferiblemente egresado o estudiante de tercer ciclo). Podr\u00e1n asimismo formar parte de la CCC hasta dos miembros externos a la Universidad, que por su relaci\u00f3n con las materias propias de las titulaciones del centro se consideren necesarios para la mejor consecuci\u00f3n de los objetivos de la misma contenidos en el SGIC. Como Secretario de la CCC actuar\u00e1 el secretario del centro. Son funciones de la CCC:<\/p>\n La Comisi\u00f3n de Calidad del Centro se reunir\u00e1 con una periocidad trimestral, al menos, previa convocatoria de la Presidencia comunicada por el Secretario. De las sesiones, el Secretario levantar\u00e1 acta que enviar\u00e1 a todos los componentes de la CCC, quienes dispondr\u00e1n de una semana para proponer correcciones. Si no se formulasen correcciones se considerar\u00e1 aprobada y el acta se publicar\u00e1 en la p\u00e1gina web del centro de modo que est\u00e9 disponible para toda la comunidad universitaria.<\/p>\n Enlace a la\u00a0Comisi\u00f3n de Calidad de la Facultad de Ciencias<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbPol\u00edticas y Objetivos de Calidad del Centro\u00bb tab_id=\u00bbpoliticas-objetivos-calidad-centro\u00bb][vc_column_text]La Facultad de Ciencias hace suyos los fines esenciales enunciados por los Estatutos de la Universidad de La Laguna:<\/p>\n La Direcci\u00f3n de la Facultad de Ciencias tiene el compromiso de garantizar la calidad de la formaci\u00f3n que se imparte en el centro, basando sus actuaciones en el an\u00e1lisis de las necesidades y expectativas de todos sus grupos de inter\u00e9s. Asimismo, considera que la implantaci\u00f3n de una cultura de calidad es un factor estrat\u00e9gico para conseguir que las competencias, habilidades y aptitudes de sus egresados sean reconocidas por los empleadores y por la sociedad en general.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbManual de calidad\u00bb tab_id=\u00bbmanual-calidad\u00bb][vc_column_text]El Manual de Calidad (MC) es el documento de referencia del que emanan las actuaciones necesarias para garantizar que las ense\u00f1anzas que se imparten en la Facultad de Ciencias.<\/p>\n El Responsable de Calidad de la Facultad es el encargado de mantener actualizada la informaci\u00f3n del MC.<\/p>\n La direcci\u00f3n de la Facultad de Ciencias procurar\u00e1 que todos los grupos de inter\u00e9s (PDI, PAS y alumnado) conozcan el MC.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbProcedimientos\u00bb tab_id=\u00bbprocedimientos\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbInformes y resultados\u00bb tab_id=\u00bbinformes-resultados\u00bb][vc_column_text]En este apartado se podr\u00e1n consultar los informes de seguimiento del Grado en Matem\u00e1ticas, que se elaboren de acuerdo con los principios recogidos en el Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad de la titulaci\u00f3n, los procedimientos correspondientes del programa AUDIT de la facultad, y el documento de Objetivos y Pol\u00edtica de Calidad de la facultad.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/3″][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_column_text] Sistema de Garant\u00eda de Calidad Secci\u00f3n de Matem\u00e1ticas [\/vc_column_text][vc_tta_accordion shape=\u00bbsquare\u00bb c_icon=\u00bbchevron\u00bb c_position=\u00bbright\u00bb active_section=\u00bb\u00bb no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbPresentaci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bbpresentacion\u00bb][vc_column_text]El Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) en las instituciones universitarias es uno de los elementos fundamentales en los que se asienta la construcci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (EEES). 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Vicerrectorado con competencias en Calidad<\/h3>\n
Equipo de Direcci\u00f3n del Centro<\/h3>\n
Coordinador de Calidad<\/h3>\n
\n
Comisi\u00f3n de Calidad<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE TASAS\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Grado en Matem\u00e1ticas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\nCurso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 30<\/td>\n 25,9<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de abandono<\/td>\n 40<\/td>\n 22,4<\/td>\n 29,7<\/td>\n 29,6<\/td>\n 25,8<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de eficiencia<\/td>\n 70<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 97,8<\/td>\n 95,3<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de rendimiento<\/td>\n –<\/td>\n 60,2<\/td>\n 55,4<\/td>\n 55,5<\/td>\n 61,5<\/td>\n 62,8<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 79,9<\/td>\n 75,2<\/td>\n 76,9<\/td>\n 81,2<\/td>\n 81,3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n GRADO DE SATISFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Grado en Matem\u00e1ticas<\/strong><\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,62<\/td>\n 3,49<\/td>\n 3,59<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,46<\/td>\n 3,36<\/td>\n 3,47<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 3,20<\/td>\n 3,21<\/td>\n 3,25<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 3,44<\/td>\n 3,88<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n \u00a03,56<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n \u00a04,00<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n Grado en Matem\u00e1ticas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 58<\/td>\n 64<\/td>\n 54<\/td>\n 62<\/td>\n 59<\/td>\n<\/tr>\n \n Nota media de acceso<\/td>\n 7,550<\/td>\n 7,046<\/td>\n 7,193<\/td>\n 7,222<\/td>\n 7,271<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 69<\/td>\n 125<\/td>\n 158<\/td>\n 215<\/td>\n 233<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 11<\/td>\n 21<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 11<\/td>\n 15<\/td>\n<\/tr>\n \n Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4<\/td>\n 4,267<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n