[vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb el_class=\u00bbSliderPortada\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1745237111535{margin-top: -100px !important;}\u00bb][vc_column][rev_slider_vc alias=\u00bbportada\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb][vc_column][vc_custom_heading text=\u00bb\u00bb font_container=\u00bbtag:h2|text_align:center\u00bb google_fonts=\u00bbfont_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1721221176088{padding-top: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;background-color: #360060 !important;}\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=\u00bb.vc_custom_1745233821598{margin-top: 50px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb2\/3″ el_class=\u00bbpadding-50-right\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1494506721665{padding-right: 50px !important;}\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n
[\/vc_column_text][vc_column_text]Puede consultar los responsables y procedimientos del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad del T\u00edtulo (SAIC) (anteriormente Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad -SGIC-) de los Grados del Centro en los siguientes enlaces:<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/3″][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n
[\/vc_column_text][vc_tta_accordion shape=\u00bbsquare\u00bb c_icon=\u00bbchevron\u00bb c_position=\u00bbright\u00bb active_section=\u00bb\u00bb no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbPresentaci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1645024410265-39722328-e62d\u00bb][vc_column_text]La Facultad de Educaci\u00f3n present\u00f3 su Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) a la 3\u00aa convocatoria (Curso 2010\/11) del Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Calidad y la Acreditaci\u00f3n (ANECA), en el que asume, adapt\u00e1ndolo, el modelo presentado por la Unidad de Evaluaci\u00f3n y Mejora de la Calidad (UEMC) de la ULL.<\/p>\n
En enero de 2011 la ANECA remite a esta Facultad un informe de evaluaci\u00f3n con una VALORACI\u00d3N GLOBAL POSITIVA de nuestro SGIC.<\/p>\n
El \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n del SGIC de la Facultad de Educaci\u00f3n, incluye a todas las titulaciones que se imparten y a sus responsables, as\u00ed como a las de futura implantaci\u00f3n.<\/p>\n
El dise\u00f1o del SGIC de la Facultad de Educaci\u00f3n consta de veinte procedimientos que contemplan los siguientes criterios, orientados a la mejora continua:<\/p>\n
La documentaci\u00f3n del SCIC consta de un\u00a0Manual de Calidad<\/a>, en el que se definen las caracter\u00edsticas generales del sistema y un\u00a0Manual de Procedimientos<\/a>\u00a0compuesto por una serie de procedimientos que est\u00e1n en consonancia con los \u201cCriterios y directrices para la garant\u00eda de calidad en el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior\u201d, elaborados por la Agencia Europea de Aseguramiento de la Calidad en la Educaci\u00f3n Superior (ENQUA), y adaptados por la ANECA. La documentaci\u00f3n se completa con una serie de anexos, entre otros, la Pol\u00edtica y Objetivos de Calidad del Centro y el Mapa de Procesos.<\/p>\n La finalidad de dichos documentos es permitir la expansi\u00f3n de la cultura de la calidad en nuestra instituci\u00f3n, enlazando la evaluaci\u00f3n para la mejora con los procesos de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n Los objetivos de nuestro SGIC son:<\/p>\n En este proceso est\u00e1 implicada toda la Facultad: Equipo Decanal, Profesorado, Alumnado, PAS, Titulados y Empleadores.<\/p>\n Damos la enhorabuena a la Secretar\u00eda de la Facultad de Educaci\u00f3n que ha recibido recientemente un galard\u00f3n a las\u00a0Mejores Pr\u00e1cticas en Administraci\u00f3n y Servicios<\/strong>\u00a0de la Universidad de La Laguna.\u00a0Pulse aqu\u00ed para ver el diploma<\/a>. La Facultad tambi\u00e9n ha obtenido el\u00a0informe favorable de la ANECA respecto al AUDIT<\/a>\u00a0con lo que se aprueba el Sistema Interno de Garant\u00eda de la Calidad de nuestra Facultad.<\/p>\n Puede consultar la\u00a0Carta de Servicios<\/strong>\u00a0de la Secretar\u00eda de la Facultad en el apartado Sistema de Garant\u00eda de Calidad, en la secci\u00f3n de\u00a0Cartas de Servicios<\/a>\u00a0(publicada en el\u00a0BOC<\/a>\u00a0del 15 de marzo de 2012) . [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbResponsables\u00bb tab_id=\u00bb1645024410368-384f8d1f-1dad\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n La Facultad de Educaci\u00f3n, bien bajo su responsabilidad o de forma centralizada para el conjunto de la Universidad, dispone de los siguientes organismos y unidades encargadas de garantizar la calidad en Centros, Titulaciones y Profesorado y Personal de Administraci\u00f3n y Servicios.<\/p>\n Vicerrectorado de Innovaci\u00f3n Docente, Calidad y Campus Anchieta<\/strong><\/p>\n El Vicerrectorado de Innovaci\u00f3n Docente, Calidad y Campus Anchieta, apoya firmemente la implantaci\u00f3n y desarrollo de Sistemas de Garant\u00eda de Calidad, en tanto que suponen un refuerzo de la garant\u00eda de la calidad y mejora continua de sus titulaciones, facilitando el proceso de acreditaci\u00f3n de las mismas.<\/p>\n El apoyo del Equipo Rectoral se realiza a trav\u00e9s de la Unidad T\u00e9cnica de Calidad (UTC) de la Universidad de La Laguna, la cual aporta la documentaci\u00f3n gen\u00e9rica, colabora en la revisi\u00f3n, planificaci\u00f3n de la implantaci\u00f3n y en el seguimiento de los Sistemas de Garant\u00eda de Calidad. As\u00ed mismo, facilitar\u00e1 la informaci\u00f3n necesaria (informes, encuestas, etc.) para proceder al continuo an\u00e1lisis de resultados.<\/p>\n <\/p>\n Equipo de Direcci\u00f3n del Centro<\/strong><\/p>\n El Equipo de Direcci\u00f3n del Centro, y en particular su decanato, asume la responsabilidad de establecer la propuesta de pol\u00edtica y objetivos de calidad del Centro.<\/p>\n Para asesorar y ayudar al decanato en las tareas correspondientes al dise\u00f1o, implantaci\u00f3n, mantenimiento y mejora del SGIC, se nombra una persona responsable del Vicedecanato de Calidad, que asume las siguientes funciones de Coordinaci\u00f3n de Calidad:<\/p>\n Vicedecano de Calidad, Innovaci\u00f3n Educativa y Desarrollo Digital: Juan Jos\u00e9 Sosa Alonso<\/p>\n e-mail:\u00a0 vicecafe@ull.edu.es<\/p>\n Fecha: actualidad<\/p>\n <\/p>\n Comisi\u00f3n de Calidad (CCC) de la Facultad de Educaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n a) Quien ocupe el Decanato que ser\u00e1 su Presidenta\/e, o persona en quien delegue; en este caso, quien ocupe el Vicedecanato de Calidad<\/p>\n b) Quienes ocupen los Vicedecanatos<\/p>\n c) Quien ocupe la Secretar\u00eda, que actuar\u00e1 como Secretario o Secretaria de la Comisi\u00f3n<\/p>\n d) Quien ejerza, en su caso, las funciones de Coordinador o Coordinadora de Calidad de la Facultad<\/p>\n e) Quien ejerza las funciones de Coordinadora o Coordinador de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial<\/p>\n f) Quien ejerza las funciones de Coordinador o Coordinadora de Pr\u00e1cticas Externas<\/p>\n g) Quien ejerza de Administradora o Administrador<\/p>\n 2.- Ser\u00e1n miembros y miembras elegidas entre el correspondiente sector de la Junta de Facultad:<\/p>\n a) Tres miembras o miembros del personal docente e investigador, una persona por cada una de las titulaciones de grado impartidas en la Facultad.<\/p>\n b) Tres estudiantes, uno\/a por cada una de las titulaciones del grado impartidas en la Facultad.<\/p>\n c) Una miembra o miembro del personal de administraci\u00f3n y servicios.<\/p>\n 3.- Ser\u00e1n miembros o miembras elegidas por la Junta de Facultad, a propuesta del equipo Decanal:<\/p>\n a) Tres miembras o miembros de entre quienes ocupen la direcci\u00f3n de aquellos departamentos que impartan al menos, un 25% de su carga lectiva en la Facultad.<\/p>\n b) Dos miembros o miembras de entre quienes ejerzan las funciones de direcci\u00f3n acad\u00e9mica de los m\u00e1steres oficiales adscritos a la Facultad.<\/p>\n Podr\u00e1n formar parte de la Comisi\u00f3n, con voz pero sin voto, hasta dos personas externas a la Universidad que, por su relaci\u00f3n con las materias propias de las titulaciones del centro, se consideren necesarios para la mejor consecuci\u00f3n de los objetivos de la misma contenidos en el SGIC.<\/p>\n a) Elevar a la Junta de Facultad informe sobre las gu\u00edas docentes de los Departamentos que impartan docencia en la Facultad para su aprobaci\u00f3n.<\/p>\n b) Elevar a la Junta de Facultad informe sobre los planes de estudio de las titulaciones de la Facultad.<\/p>\n c) Dise\u00f1ar el Sistema de Garant\u00eda Interna de la Calidad (SGIC) de la Facultad de Educaci\u00f3n y las dem\u00e1s funciones establecidas para esta comisi\u00f3n en el SGIC.<\/p>\n d) Cualquier otro asunto de Calidad docente o institucional que le fuera encomendado por el Pleno de la Junta, por mayor\u00eda simple, o que le atribuya el presente Reglamento.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbTabl\u00f3n de anuncios\u00bb tab_id=\u00bb1645024410475-b58ab986-bddd\u00bb][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbPol\u00edticas y Objetivos de Calidad del Centro\u00bb tab_id=\u00bb1645024410589-e5722db7-2631″][vc_column_text]La pol\u00edtica y objetivos de calidad pueden consultarse en el\u00a0Anexo 3<\/a>, disponible en el apartado de\u00a0Manuales de Calidad<\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbManual de calidad\u00bb tab_id=\u00bb1645024410711-7ffe9052-e83a\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbProcedimientos\u00bb tab_id=\u00bb1645024410855-c67b63d1-e615″][vc_column_text]<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbInformes y resultados\u00bb tab_id=\u00bb1645024410970-d3e1ec19-5692″][vc_column_text]A continuaci\u00f3n, se puede consultar los diferentes informes y resultados de las titulaciones de la Facultad de Educaci\u00f3n derivados del trabajo de la Comisi\u00f3n de Calidad e Innovaci\u00f3n del Centro, de acuerdo con los principios recogidos en el Sistema de Garant\u00eda Interno de Calidad (SGIC) de las titulaciones y los procedimientos correspondientes del Programa AUDIT del Centro.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/3″][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb el_class=\u00bbSliderPortada\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1745237111535{margin-top: -100px !important;}\u00bb][vc_column][rev_slider_vc alias=\u00bbportada\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content_no_spaces\u00bb][vc_column][vc_custom_heading text=\u00bb\u00bb font_container=\u00bbtag:h2|text_align:center\u00bb google_fonts=\u00bbfont_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1721221176088{padding-top: 15px !important;padding-bottom: 15px !important;background-color: #360060 !important;}\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=\u00bb.vc_custom_1745233821598{margin-top: 50px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb2\/3″ el_class=\u00bbpadding-50-right\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1494506721665{padding-right: 50px !important;}\u00bb][vc_column_text] Sistema de Garant\u00eda de Calidad [\/vc_column_text][vc_column_text]Puede consultar los responsables y procedimientos del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad del T\u00edtulo (SAIC) (anteriormente Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad -SGIC-)…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":27,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-frontpage.php","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1268,"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60\/revisions\/1268"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-educacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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\n Documentos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE TASAS<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Infantil<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\nCurso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 50<\/td>\n 67,4<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de abandono<\/td>\n 15<\/td>\n 11,1<\/td>\n 12,3<\/td>\n 16,0<\/td>\n 8,6<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de eficiencia<\/td>\n 85<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 96,7<\/td>\n 95,0<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de rendimiento<\/td>\n –<\/td>\n 76,0<\/td>\n 81,9<\/td>\n 83,9<\/td>\n 85,8<\/td>\n 84,0<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 89,6<\/td>\n 93,7<\/td>\n 94,0<\/td>\n 93,3<\/td>\n 92,8<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n GRADO DE SATIFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Infantil<\/th>\n Curso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,59<\/td>\n 3,29<\/td>\n 3,24<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,27<\/td>\n 3,19<\/td>\n 3,23<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,41<\/td>\n 2,50<\/td>\n 2,45<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 3,31<\/td>\n 3,21<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 3,67<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 3,55<\/td>\n 3,94<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Infantil<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 190<\/td>\n 179<\/td>\n 188<\/td>\n 186<\/td>\n 188<\/td>\n<\/tr>\n \n Nota media de acceso<\/td>\n 6,178<\/td>\n 6,814<\/td>\n 6,912<\/td>\n 6464<\/td>\n 6,673<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 191<\/td>\n 353<\/td>\n 513<\/td>\n 659<\/td>\n 690<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 140<\/td>\n 132<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 125<\/td>\n 131<\/td>\n<\/tr>\n \n Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 3,888<\/td>\n 4,031<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE TASAS<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Primaria<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\nCurso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 50<\/td>\n 58<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de abandono<\/td>\n 15<\/td>\n 9,4<\/td>\n 19,2<\/td>\n 16,4<\/td>\n 21,1<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de eficiencia<\/td>\n 85<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 96,5<\/td>\n 94,3<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de rendimiento<\/td>\n –<\/td>\n 71,9<\/td>\n 74,0<\/td>\n 78,5<\/td>\n 81,4<\/td>\n 77,5<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 89,2<\/td>\n 89,4<\/td>\n 91,0<\/td>\n 92,5<\/td>\n 91,1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n GRADO DE SATIFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Primaria<\/th>\n Curso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,24<\/td>\n 3,01<\/td>\n 3,01<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,00<\/td>\n 3,02<\/td>\n 3,00<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,20<\/td>\n 2,23<\/td>\n 2,29<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 2,74<\/td>\n 3,47<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 2,90<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 3,55<\/td>\n 3,81<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Maestro Educaci\u00f3n Primaria<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 255<\/td>\n 240<\/td>\n 232<\/td>\n 237<\/td>\n 253<\/td>\n<\/tr>\n \n Nota media de acceso<\/td>\n 6,904<\/td>\n 6,802<\/td>\n 6,876<\/td>\n 6,661<\/td>\n 6,859<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 274<\/td>\n 498<\/td>\n 679<\/td>\n 866<\/td>\n 909<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 162<\/td>\n 194<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 117<\/td>\n 164<\/td>\n<\/tr>\n \n Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 4,009<\/td>\n 4,165<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE TASAS<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Pedagog\u00eda<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\nCurso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 37<\/td>\n 38,8<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de abandono<\/td>\n 32<\/td>\n 32,4<\/td>\n 26,5<\/td>\n 26,2<\/td>\n 33,8<\/td>\n –<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de eficiencia<\/td>\n 79<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 93,2<\/td>\n 89,3<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de rendimiento<\/td>\n –<\/td>\n 52,1<\/td>\n 65,6<\/td>\n 74,3<\/td>\n 75,9<\/td>\n 77,5<\/td>\n<\/tr>\n \n Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 76,7<\/td>\n 83,2<\/td>\n 87,3<\/td>\n 88,4<\/td>\n 90,2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n GRADO DE SATIFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Pedagog\u00eda<\/th>\n Curso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,37<\/td>\n 3,06<\/td>\n 3,18<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,18<\/td>\n 3,07<\/td>\n 3,14<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,26<\/td>\n 2,29<\/td>\n 2,44<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 2,74<\/td>\n 3,24<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 3,00<\/td>\n 3,35<\/td>\n<\/tr>\n \n Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n –<\/td>\n 3,88<\/td>\n 3,83<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/th>\n<\/tr>\n \n Grado en Pedagog\u00eda<\/th>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\nCurso
\n11-12<\/td>\nCurso
\n12-13<\/td>\nCurso
\n13-14<\/td>\nCurso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n\n Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 361<\/td>\n 268<\/td>\n 229<\/td>\n 228<\/td>\n 171<\/td>\n<\/tr>\n \n Nota media de acceso<\/td>\n 5,961<\/td>\n 6,009<\/td>\n 5,991<\/td>\n 6,065<\/td>\n 6,238<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 382<\/td>\n 539<\/td>\n 681<\/td>\n 841<\/td>\n 819<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 83<\/td>\n 181<\/td>\n<\/tr>\n \n N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 82<\/td>\n 172<\/td>\n<\/tr>\n \n Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n –<\/td>\n 4,037<\/td>\n 4,337<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n