{"id":131,"date":"2017-11-16T10:11:47","date_gmt":"2017-11-16T10:11:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/centros\/escuela-superior-de-ingenieria-y-tecnologia\/?page_id=131"},"modified":"2018-02-15T09:43:20","modified_gmt":"2018-02-15T09:43:20","slug":"sgc-geografia-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/facultad-humanidades\/informacion-general\/sistema-de-garantia-de-calidad\/sgc-geografia-historia\/","title":{"rendered":"SGC Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Sistema de Garant\u00eda de Calidad<\/h1>\n

Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia<\/h2>\n
[\/vc_column_text][vc_tta_accordion shape=\u00bbsquare\u00bb c_icon=\u00bbchevron\u00bb c_position=\u00bbright\u00bb active_section=\u00bb\u00bb no_fill=\u00bbtrue\u00bb collapsible_all=\u00bbtrue\u00bb][vc_tta_section title=\u00bbPresentaci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bbpresentacion\u00bb][vc_column_text]Nota aclaratoria:<\/strong><\/p>\n
Despu\u00e9s de aprobado el \u00abReglamento de R\u00e9gimen Interno\u00bb de la Facultad de Humanidades, la secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia mantiene el Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) formalmente establecido e implementado por la antigua facultad, hasta la conformaci\u00f3n del nuevo Equipo Decanal.<\/p>\n
\n
La Facultad de Geograf\u00eda e Historia de la Universidad de La Laguna (ULL) est\u00e1 comprometida en el desarrollo de unas ense\u00f1anzas donde la calidad es un objetivo prioritario. Para ello se precisa el establecimiento de un Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad (SGIC) que garantice la mejora continuada de las tres titulaciones y de los M\u00e1ster impartidos en este Centro, con la finalidad de conseguir un nivel de excelencia que haga posible la acreditaci\u00f3n y mantenimiento de los t\u00edtulos de los que es responsable.<\/p>\n
De acuerdo con el procedimiento dise\u00f1ado por la Agencia Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Calidad y Acreditaci\u00f3n, ANECA, la acreditaci\u00f3n de una Ense\u00f1anza Oficial de Grado o de M\u00e1ster se articula seg\u00fan varios criterios de calidad que se vertebran en el Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad. Para la acreditaci\u00f3n se ha de demostrar que los responsables del plan de estudios a acreditar han establecido alg\u00fan SGIC que les permita analizar las desviaciones de lo planificado y las \u00e1reas susceptibles de mejora. Dicho sistema tambi\u00e9n hace posible definir e implantar propuestas para la mejora continua del plan de estudio. Para ello existe:<\/p>\n
\n
Un sistema de recogida de informaci\u00f3n, de revisi\u00f3n y mejora de:\n
\n
Objetivos del plan de estudio<\/li>\n
Pol\u00edticas y procedimientos de admisi\u00f3n<\/li>\n
Planificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza<\/li>\n
Desarrollo de la ense\u00f1anza y de la evaluaci\u00f3n de los estudiantes<\/li>\n
Acciones para orientar al estudiante<\/li>\n
Dotaci\u00f3n de personal acad\u00e9mico<\/li>\n
Recursos y servicios de la ense\u00f1anza<\/li>\n
Resultados del aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
Procedimientos de consulta que permitan recabar informaci\u00f3n de egresados, empleadores u otros grupos sociales relevantes, sobre la inserci\u00f3n profesional de los titulados, la formaci\u00f3n adquirida (conocimientos, aptitudes y destrezas) y los perfiles profesionales o las necesidades de formaci\u00f3n continua.<\/li>\n<\/ol>\n
El documento b\u00e1sico del SGIC implantado en la Facultad de Geograf\u00eda e Historia es el Manual de Calidad (MC)<\/a>, defini\u00e9ndose en el mismo las caracter\u00edsticas generales del sistema, requisitos, referencias a la documentaci\u00f3n gen\u00e9rica o a los procedimientos.<\/p>\n
La documentaci\u00f3n del SGIC se completa con un Manual de Procedimientos (MP)<\/a> compuesto por una serie de documentos a los que se hace continua referencia en el MC y la relaci\u00f3n de indicadores que permitir\u00e1 la medici\u00f3n de los resultados de la actividad del Centro.<\/p>\n
\n
Informe de evaluaci\u00f3n del dise\u00f1o del Sistema de Garant\u00eda Interna de Calidad. ANECA_Marzo_2010<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbResponsables\u00bb tab_id=\u00bbresponsables\u00bb][vc_column_text]Para su asesoramiento en las tareas correspondientes al dise\u00f1o, implantaci\u00f3n, mantenimiento y mejora del SGIC de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia, el Decano y la Coordinadora de Calidad e Innovaci\u00f3n Docente de la Facultad tienen autoridad y responsabilidad para:<\/p>\n
\n
Asegurar el establecimiento, implantaci\u00f3n y mantenimiento de los procedimientos necesarios para el desarrollo del SGIC del Centro.<\/li>\n
Informar al Equipo Decanal y a la Junta de Facultad sobre el desarrollo del SGIC y sobre las necesidades de mejora.<\/li>\n
Asegurar que se promueve la toma de conciencia sobre la calidad de las ense\u00f1anzas impartidas, as\u00ed como considerar las demandas de los grupos de inter\u00e9s en todos los niveles del Centro.<\/li>\n<\/ul>\n
El Responsable de Calidad tendr\u00e1 las siguientes funciones:<\/p>\n
\n
Elaborar el Manual de Calidad y los procedimientos para su aplicaci\u00f3n.<\/li>\n
Controlar y distribuir la documentaci\u00f3n.<\/li>\n
Mantener actualizada la relaci\u00f3n de los documentos en vigor.<\/li>\n
Recoger la informaci\u00f3n necesaria sobre los programas formativos, definici\u00f3n de los perfiles de estudiantes, orientaci\u00f3n al estudiante, gesti\u00f3n de recursos materiales, satisfacci\u00f3n, expectativas y necesidades de los grupos de inter\u00e9s, resultados del aprendizaje.<\/li>\n
Respecto a las desviaciones, incidencias, reclamaciones o sugerencias, ha de remitir al Decano y responsable del servicio, los impresos recibidos, rellenar los registros, analizar la solicitud, comunicar al reclamante las medidas o soluci\u00f3n a tomar, revisar el funcionamiento y resoluci\u00f3n de las incidencias, reclamaciones y sugerencias y archivar el expediente.<\/li>\n
Respecto a la gesti\u00f3n de acciones, analizar el problema, buscar la causa, determinar, planificar, comunicar, evaluar y cerrar las acciones.<\/li>\n
Respecto a la satisfacci\u00f3n, expectativas y necesidades de los grupos de inter\u00e9s, revisi\u00f3n\/modificaci\u00f3n, si procede, de las encuestas anteriores, proponer muestras a encuestar y revisar los informes de las encuestas de la UEMC.<\/li>\n
Analizar la fiabilidad y suficiencia de los resultados del aprendizaje y su tratamiento.<\/li>\n
Realizar un resumen de los indicadores m\u00e1s significativos de la inserci\u00f3n laboral de las titulaciones de la Facultad a partir del estudio que realice la Universidad.<\/li>\n
Elaborar un inventario de la informaci\u00f3n a publicar, a qu\u00e9 grupos de inter\u00e9s va dirigida, el modo de hacerla p\u00fablica y buscar la informaci\u00f3n a difundir y comprobar peri\u00f3dicamente su actualizaci\u00f3n.<\/li>\n
Difundir la documentaci\u00f3n del SGIC, el informe de la revisi\u00f3n del programa formativo, los perfiles de los estudiantes, el plan de captaci\u00f3n propio, las gu\u00edas docentes, la puesta en servicio de recursos materiales nuevos, los objetivos y actividades de los servicios, los resultados de las encuestas de satisfacci\u00f3n, expectativas y necesidades de los grupos de inter\u00e9s, los resultados del aprendizaje, el resultado de la inserci\u00f3n laboral, el informe anual de resultados, los objetivos de calidad y el plan anual de mejora del a\u00f1o siguiente.<\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbPol\u00edticas y Objetivos de Calidad del Centro\u00bb tab_id=\u00bbpoliticas-objetivos-calidad-centro\u00bb][vc_column_text]La Facultad de Geograf\u00eda e Historia de la Universidad de La Laguna tiene como misi\u00f3n principal dar respuesta a las necesidades de la sociedad en general y de la canaria en particular en la formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, divulgaci\u00f3n, transferencia de conocimientos e innovaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio, la Historia y la Historia del Arte. Entre sus objetivos est\u00e1 el seguir siendo un referente universitario en la calidad e implicaci\u00f3n de la mejora continua de sus actividades de formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n, adapt\u00e1ndose a las exigencias que reclama la integraci\u00f3n en el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
El Equipo Decanal de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia de la Universidad de La Laguna consciente de la importancia de los procesos de calidad en la formaci\u00f3n, orienta sus esfuerzos hacia la plena consecuci\u00f3n de la satisfacci\u00f3n de las necesidades y expectativas razonables, de todos sus grupos de inter\u00e9s. Para ello se compromete a emplear todos los recursos disponibles para implantar una cultura de calidad, adecu\u00e1ndose a la legalidad vigente a nivel auton\u00f3mico, estatal y europeo.<\/p>\n
En consecuencia, el Equipo Decanal de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia de la Universidad de La Laguna establece las siguientes directrices generales para la consecuci\u00f3n de los objetivos de calidad que constituyen la pol\u00edtica de calidad del Centro en relaci\u00f3n con los nuevos estudios de Grado y Posgrado:<\/p>\n
\n
Alcanzar un compromiso permanente de mejora continua como norma de conducta.<\/li>\n
Proponer e implantar las acciones preventivas y correctivas que pudieran ser necesarias.<\/li>\n
Promover que la pol\u00edtica de calidad sea entendida y aceptada por todo el personal que desarrolla sus actividades en el Centro.<\/li>\n
Difundir interna y externamente la pol\u00edtica y objetivos de calidad que aprueben los \u00f3rganos colegiados de la Facultad.<\/li>\n
Favorecer la formaci\u00f3n continua adecuada a todo el Personal Docente e Investigador as\u00ed como el de Administraci\u00f3n y Servicios, seg\u00fan sus respectivas actividades, para que el desarrollo de las mismas permita satisfacer las necesidades de nuestros usuarios.<\/li>\n
Establecer un sistema de actuaci\u00f3n, recogida de informaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y revisi\u00f3n, que permita tomar decisiones mejor fundamentadas y m\u00e1s eficaces.<\/li>\n
Asegurar que el Sistema de Gesti\u00f3n de la Calidad se mantiene efectivo y que es controlado y revisado de forma peri\u00f3dica.<\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbManual de calidad\u00bb tab_id=\u00bbmanual-calidad\u00bb][vc_column_text]El Manual de Calidad (MC) constituye el documento b\u00e1sico que sirve de referencia y del que emanan todas las actuaciones necesarias para garantizar que las ense\u00f1anzas que imparte la Facultad de Geograf\u00eda e Historia, est\u00e1n conformes con las directrices que las definen y satisfacen las necesidades y expectativas de los grupos de inter\u00e9s.<\/p>\n
El MC es el documento que expresa de forma ordenada el alcance del SGIC de la Facultad, y por tanto, constituye la base documental del mismo.<\/p>\n
Forma parte del MC la definici\u00f3n de la pol\u00edtica y objetivos de calidad de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia, elaborada y revisada seg\u00fan se indica en el procedimiento PR-01 \u201cDefinici\u00f3n de la Pol\u00edtica y Objetivos de Calidad\u201d.<\/p>\n
El Manual de Calidad de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia se gestiona, se utiliza y se distribuye de acuerdo con lo establecido en el procedimiento PR-00 \u201cProcedimiento para la Gesti\u00f3n de Documentos y Evidencias\u201d.<\/p>\n
Las revisiones de este MC se realizan por documento completo, salvo los anexos, que tendr\u00e1n su propia paginaci\u00f3n y revisi\u00f3n. El Responsable de Calidad es el encargado de mantener actualizada la informaci\u00f3n de los anexos del MC. Durante la revisi\u00f3n de la documentaci\u00f3n del SGIC que se realiza seg\u00fan el procedimiento PR-16 \u201cProcedimiento para la Medici\u00f3n y An\u00e1lisis de Resultados\u201d se debe revisar el Manual de Calidad para, si es conveniente, realizar propuestas de mejora.<\/p>\n
El Decano ha de procurar que todos los miembros de la Facultad (PDI, PAS y alumnos) tengan acceso al MC, por lo que dispondr\u00e1 en la p\u00e1gina web de la Facultad un lugar adecuado en el que figure una versi\u00f3n actualizada del mismo y se asegurar\u00e1 de que se comuniquen, por la v\u00eda que considere oportuna, los cambios que se vayan produciendo en su redacci\u00f3n.<\/p>\n
\n
Manual del SGIC<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbProcedimientos\u00bb tab_id=\u00bbprocedimientos\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n
\n
Acceso a los procedimientos de la secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbInformes y resultados\u00bb tab_id=\u00bbinformes-resultados\u00bb][vc_column_text]PR 03 Garant\u00eda de calidad de los programas formativos<\/strong><\/p>\n
La informaci\u00f3n relativa a distintos indicadores generados en el desarrollo del Procedimiento 16 \u00abAn\u00e1lisis y medici\u00f3n de resultados\u00bb del SGIC ha permitido generar diversos informes referentes a los resultados acad\u00e9micos obtenidos en las titulaciones de grado de la Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia de la Facultad de Humanidades en los cursos 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014 y 2014-2015.<\/p>\n
\n
Indicadores del seguimiento de la titulaci\u00f3n (Vicerrectorado de Docencia, Secci\u00f3n de Calidad y Formaci\u00f3n del PAS y del PDI e Innovaci\u00f3n Educativa).<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
PR 05 Plan de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial (POAT)<\/strong><\/p>\n
El desarrollo del Procedimiento 05 ha generado la implementaci\u00f3n y puesta en marcha del Plan de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial (POAT) que pretende dar respuesta a las necesidades y retos que debe afrontar el alumnado universitario durante su formaci\u00f3n.<\/p>\n
\n
Acceso a los Planes de Orientaci\u00f3n y Acci\u00f3n Tutorial.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
PR 06 Gesti\u00f3n de la movilidad de los estudiantes<\/strong><\/p>\n
Informes generados sobre el proceso de revisi\u00f3n, mejora y seguimiento de los programas de movilidad.<\/p>\n
Informes: Pueden consultarse en las Memorias de Calidad del Centro que figuran en el PR 05 y en el Informe del Coordinador de Movilidad Internacional de la Secci\u00f3n.<\/a><\/p>\n
PR 07 Gesti\u00f3n de la orientaci\u00f3n profesional<\/strong><\/p>\n
Gesti\u00f3n y revisi\u00f3n de la orientaci\u00f3n profesional en la Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n
\n
Acceso a los indicadores.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
PR 08 Definici\u00f3n de la gesti\u00f3n de las pr\u00e1cticas externas integradas en el plan de estudios<\/strong><\/p>\n
Gesti\u00f3n y revisi\u00f3n de las pr\u00e1cticas externas integradas en los planes de estudio de la Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna.<\/p>\n
\n
Listado de memorias finales de pr\u00e1cticas del \u00faltimo curso acad\u00e9mico (2014-2015 y 2015-16).<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
PR 09 Gesti\u00f3n de incidencias, reclamaciones y sugerencias<\/strong><\/p>\n
Indicadores e Informes<\/p>\n
Las reclamaciones presentadas por el alumnado cada curso acad\u00e9mico y las resoluciones adoptadas, podr\u00e1n consultarse en la Secretar\u00eda de la Facultad. Dichas reclamaciones se refieren a distintos aspectos relacionados con la impartici\u00f3n o evaluaci\u00f3n de algunas asignaturas y a algunos desperfectos en determinadas aulas del Aulario general.<\/p>\n
PR 13 Evaluaci\u00f3n y reconocimiento del PDI<\/strong><\/p>\n
\n
Acceso a la evaluaci\u00f3n de la actividad docente e investigadora.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
PR 19 An\u00e1lisis de la inserci\u00f3n laboral de los graduados<\/strong><\/p>\n
Indicadores<\/p>\n
Esta informaci\u00f3n aparece recogida en el documento PARULL (Pacto por el Aprendizaje y Rendimiento de la ULL)<\/a>, referente a los tres grados de la Secci\u00f3n de Geograf\u00eda e Historia.<\/p>\n
PR 20 Satisfacci\u00f3n de los grupos de inter\u00e9s<\/strong><\/p>\n
\n
Acceso a los informes de satisfacci\u00f3n de los grupos de inter\u00e9s.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio
\n<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE TASAS\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 70<\/td>\n 27,5<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de abandono<\/td>\n 25<\/td>\n 31,2<\/td>\n 43,6<\/td>\n 34,1<\/td>\n 28,9<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de eficiencia<\/td>\n 80<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 96,5<\/td>\n 92,0<\/td>\n 89,7<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de rendimiento<\/td>\n <\/td>\n 53,4<\/td>\n 49,3<\/td>\n 64,5<\/td>\n 62,4<\/td>\n 62,4<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 77,1<\/td>\n 74,6<\/td>\n 82,8<\/td>\n 77,4<\/td>\n 79,5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
GRADO DE SATISFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio<\/strong><\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,40<\/td>\n 3,22<\/td>\n 3,12<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,22<\/td>\n 2,98<\/td>\n 3,01<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,58<\/td>\n 2,78<\/td>\n 2,78<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 3,43<\/td>\n 3,82<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 4,50<\/td>\n 3,57<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4,00<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 80<\/td>\n 179<\/td>\n 123<\/td>\n 45<\/td>\n 38<\/td>\n<\/tr>\n
Nota media de acceso<\/td>\n 6,044<\/td>\n 6,006<\/td>\n 5,997<\/td>\n 6,177<\/td>\n 5,995<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 119<\/td>\n 271<\/td>\n 307<\/td>\n 283<\/td>\n 258<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 10<\/td>\n 20<\/td>\n 22<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 10<\/td>\n 20<\/td>\n 22<\/td>\n<\/tr>\n
Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4,800<\/td>\n 4,250<\/td>\n 4,591<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Grado en Historia
\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE TASAS\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 50<\/td>\n 12,8<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de abandono<\/td>\n 40<\/td>\n 36,0<\/td>\n 33,3<\/td>\n 34,3<\/td>\n 40,9<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de eficiencia<\/td>\n 85<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 100<\/td>\n 94,3<\/td>\n 88,0<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de rendimiento<\/td>\n <\/td>\n 49,0<\/td>\n 52,9<\/td>\n 57,8<\/td>\n 60,3<\/td>\n 57,6<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 79,6<\/td>\n 78,2<\/td>\n 83,0<\/td>\n 85,2<\/td>\n 83,0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
GRADO DE SATISFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia<\/strong><\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 3,46<\/td>\n 3,26<\/td>\n 3,20<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,45<\/td>\n 3,24<\/td>\n 3,26<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,29<\/td>\n 2,57<\/td>\n 2,71<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 3,90<\/td>\n 3,59<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 3,25<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 3,83<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 87<\/td>\n 75<\/td>\n 70<\/td>\n 66<\/td>\n 56<\/td>\n<\/tr>\n
Nota media de acceso<\/td>\n 6,544<\/td>\n 6,281<\/td>\n 6,696<\/td>\n 6,670<\/td>\n 6,640<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 144<\/td>\n 188<\/td>\n 220<\/td>\n 229<\/td>\n 217<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4<\/td>\n 13<\/td>\n 22<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 2<\/td>\n 10<\/td>\n 12<\/td>\n<\/tr>\n
Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4,0<\/td>\n 4,3<\/td>\n 5,0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Grado en Historia del Arte<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE TASAS\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia del Arte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Dato Memoria
\nde Verificaci\u00f3n<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de graduaci\u00f3n<\/td>\n 35<\/td>\n 23,5<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de abandono<\/td>\n 33<\/td>\n 25<\/td>\n 36,4<\/td>\n 38<\/td>\n 28,3<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de eficiencia<\/td>\n 80<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 99<\/td>\n 95,9<\/td>\n 91,8<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de rendimiento<\/td>\n <\/td>\n 56,9<\/td>\n 61,8<\/td>\n 58,2<\/td>\n 68,4<\/td>\n 62,1<\/td>\n<\/tr>\n
Tasa de \u00e9xito del t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 77,7<\/td>\n 80,5<\/td>\n 81,3<\/td>\n 85,6<\/td>\n 81,8<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
GRADO DE SATISFACCI\u00d3N DE LOS GRUPOS DE INTER\u00c9S<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia del Arte<\/strong><\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n global de los estudiantes con el t\u00edtulo<\/td>\n 2,91<\/td>\n 2,85<\/td>\n 2,84<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con el profesorado<\/td>\n 3,09<\/td>\n 3,25<\/td>\n 2,98<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n estudiantes con los recursos<\/td>\n 2,12<\/td>\n 2,62<\/td>\n 2,56<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n del profesorado con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 3,71<\/td>\n 4,00<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los egresados con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n 3,00<\/td>\n 2,75<\/td>\n<\/tr>\n
Grado de satisfacci\u00f3n de los empleadores con el t\u00edtulo<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 3,75<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
EVOLUCI\u00d3N DE INDICADORES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Grado en Historia del Arte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n Curso
\n10-11<\/td>\n Curso
\n11-12<\/td>\n Curso
\n12-13<\/td>\n Curso
\n13-14<\/td>\n Curso
\n14-15<\/td>\n<\/tr>\n
Alumnos de Nuevo ingreso<\/td>\n 68<\/td>\n 99<\/td>\n 71<\/td>\n 46<\/td>\n 36<\/td>\n<\/tr>\n
Nota media de acceso<\/td>\n 6,602<\/td>\n 6,383<\/td>\n 6,707<\/td>\n 6,368<\/td>\n 6,551<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos totales matriculados<\/td>\n 101<\/td>\n 182<\/td>\n 201<\/td>\n 191<\/td>\n 184<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 6<\/td>\n 19<\/td>\n 20<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de alumnos egresados (sin contar adaptados)<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 5<\/td>\n 18<\/td>\n 20<\/td>\n<\/tr>\n
Duraci\u00f3n media de los estudios<\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n 4<\/td>\n 4,389<\/td>\n 4,250<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Informe de resultados de satisfacci\u00f3n de estudiantes de nuevo ingreso y de carrera de la Facultad de Geograf\u00eda e Historia. Curso 2010-2011.\u00a0Descargar documento<\/a><\/p>\n
Informe de resultados de satisfacci\u00f3n de estudiantes con la actividad docente y el proceso de ense\u00f1anza: Planificaci\u00f3n, desarrollo y resultados. Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio, curso 2010-2011.\u00a0 Descargar documento<\/a><\/p>\n
Informe de resultados de satisfacci\u00f3n de estudiantes con la actividad docente y el proceso de ense\u00f1anza: Planificaci\u00f3n, desarrollo y resultados. Grado en Historia del Arte, curso 2010-2011.\u00a0 Descargar documento<\/a><\/p>\n
Informe definitivo de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y\u00a0Evaluaci\u00f3n Educativa en relaci\u00f3n al seguimiento del cumplimiento del proyecto contenido en el plan de estudio, verificado por el\u00a0Consejo de Universidades, de los t\u00edtulos oficiales en la Comunidad\u00a0Aut\u00f3noma de canarias.\u00a0Primer<\/strong>\u00a0Informe de Seguimiento de las Titulaciones de:<\/p>\n
\n
Grado en Geografia y Ordenacion del Territorio<\/li>\n
Grado en Historia<\/li>\n
Grado en Historia del Arte<\/li>\n<\/ul>\n
Informe definitivo de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y\u00a0Evaluaci\u00f3n Educativa en relaci\u00f3n al seguimiento del cumplimiento del proyecto contenido en el plan de estudio, verificado por el\u00a0Consejo de Universidades, de los t\u00edtulos oficiales en la Comunidad\u00a0Aut\u00f3noma de canarias.\u00a0Segundo<\/strong>\u00a0Informe de Seguimiento de las Titulaciones de:<\/p>\n
\n
Grado en Geografia y Ordenacion del Territorio<\/li>\n
Grado en Historia<\/li>\n
Grado en Historia del Arte<\/li>\n<\/ul>\n
Plan de Mejoras en el Proceso de Evaluaci\u00f3n para la Renovaci\u00f3n de la Acreditaci\u00f3n<\/h3>\n
\n
Plan de Mejoras del Grado en Geograf\u00eda y Ordenaci\u00f3n del Territorio
\n<\/a><\/li>\n
Plan de Mejoras del Grado en Historia<\/a><\/li>\n
Plan de Mejoras del Grado en Historia del Arte<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
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