{"id":32,"date":"2021-03-29T10:08:01","date_gmt":"2021-03-29T10:08:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/jardin-experimental\/?page_id=32"},"modified":"2025-06-25T13:43:01","modified_gmt":"2025-06-25T13:43:01","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/centros\/jardin-experimental\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"

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Flora aut\u00f3ctona<\/h1>\n

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El inter\u00e9s por la utilizaci\u00f3n de la flora aut\u00f3ctona en jardiner\u00eda no es algo nuevo ni exclusivo de nuestro archipi\u00e9lago, es una tendencia global en el dise\u00f1o sostenible de espacios verdes.<\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]Las especies nativas, al estar establecidas en el lugar, presentan, en t\u00e9rminos generales, ventajas adaptativas con respecto a las plantas for\u00e1neas y no necesitan de tantos recursos (agua, fertilizantes o pesticidas) para su desarrollo.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content\u00bb css_animation=\u00bbfadeInUp\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1620211488668{padding-top: 5% !important;padding-bottom: 5% !important;background-color: #f7f7f7 !important;}\u00bb][vc_column offset=\u00bbvc_hidden-md vc_hidden-sm vc_hidden-xs\u00bb][vc_row_inner content_placement=\u00bbmiddle\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1617624267500{margin-right: 20% !important;margin-left: 20% !important;padding-top: 3% !important;padding-right: 3% !important;padding-bottom: 3% !important;padding-left: 3% !important;background-color: #8224e3 !important;border-radius: 20px !important;}\u00bb el_class=\u00bbbloque\u00bb][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″][vc_single_image image=\u00bb992″ img_size=\u00bbfull\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

El archipi\u00e9lago canario es reconocido en el \u00e1mbito cient\u00edfico por albergar una gran biodiversidad con relaci\u00f3n a su superficie, presentando adem\u00e1s un alto \u00edndice de endemicidad. Este hecho supone una fant\u00e1stica oportunidad para utilizar el rico patrimonio vegetal en la creaci\u00f3n o reforma de las zonas ajardinadas de las islas. Sin embargo, el potencial est\u00e9tico de muchas de las especies no ha sido suficientemente estudiado todav\u00eda.<\/span><\/h4>\n

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El archipi\u00e9lago canario es reconocido en el \u00e1mbito cient\u00edfico por albergar una gran biodiversidad con relaci\u00f3n a su superficie, presentando adem\u00e1s un alto \u00edndice de endemicidad. Este hecho supone una fant\u00e1stica oportunidad para utilizar el rico patrimonio vegetal en la creaci\u00f3n o reforma de las zonas ajardinadas de las islas. Sin embargo, el potencial est\u00e9tico de muchas de las especies no ha sido suficientemente estudiado todav\u00eda.<\/span><\/h4>\n

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En este contexto nace el Jard\u00edn Experimental con Plantas Aut\u00f3ctonas de Tenerife, un espacio sostenible para el estudio de la flora canaria desde el punto de vista ornamental en la Universidad de La Laguna.<\/h4>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb20px\u00bb][vc_column_text]Naturaleza, est\u00e9tica, ciencia, educaci\u00f3n y sostenibilidad definen este proyecto multidisciplinar levantado con pocos recursos, pero con mucha ilusi\u00f3n, para el disfrute de la comunidad universitaria.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

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El Proyecto en S\u00edntesis<\/h1>\n

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Las instalaciones del proyecto ubicado en la Secci\u00f3n de Ingenier\u00eda Agraria de la Escuela Polit\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda, est\u00e1n formadas por un jard\u00edn de 1200 m\u00b2, 75 metros de jardineras y un espacio de producci\u00f3n de plantas.<\/h4>\n

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Heredero del jard\u00edn creado por el profesor Eduardo Barqu\u00edn hace m\u00e1s de tres d\u00e9cadas, se trabaja con diferentes especies bot\u00e1nicas, observando su comportamiento bajo distintas condiciones ambientales. Gestionado desde la sostenibilidad, se reutilizan materiales de proximidad y se tiene en cuenta la idoneidad de las especies al dise\u00f1ar las composiciones vegetales, realiz\u00e1ndose un mantenimiento racional y una correcta gesti\u00f3n de la materia org\u00e1nica.<\/p>\n

Los ingenieros en formaci\u00f3n realizan pr\u00e1cticas y se familiarizan con las plantas, identificadas con letreros informativos. Por otra parte, el jard\u00edn proporciona el material vegetal necesario para poder plantear algunos trabajos experimentales o reproducir ejemplares para el autoabastecimiento. Para que estas acciones no impliquen problemas medioambientales se han establecido unas adecuadas pautas de gesti\u00f3n al seleccionar y manejar las especies a estudio.<\/span><\/p>\n

El jard\u00edn est\u00e1 abierto al p\u00fablico en general, siendo visitado regularmente por grupos de escolares procedentes de los centros educativos de la zona.<\/span><\/p>\n

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