{"id":60,"date":"2018-02-22T12:18:16","date_gmt":"2018-02-22T12:18:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/?page_id=60"},"modified":"2025-08-20T09:33:24","modified_gmt":"2025-08-20T09:33:24","slug":"actividades-formativas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/organizacion-del-programa\/actividades-formativas\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s de formation"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-2314a6b\" data-block-id=\"2314a6b\"><style>.stk-2314a6b {padding-bottom:0px !important;margin-top:-100px !important;margin-bottom:0px !important;}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-2314a6b-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-1d1764d\" data-v=\"4\" data-block-id=\"1d1764d\"><div class=\"stk-column-wrapper 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data-local-id=\"section-1\">\n<picture class=\"depicter-bg\">\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/Headers-Doctorados_Doctorado-Astrofisica-768x248.jpg, https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/Headers-Doctorados_Doctorado-Astrofisica.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(max-width: 1024px)\" \/>\n\n<source data-depicter-srcset=\"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/Headers-Doctorados_Doctorado-Astrofisica.jpg, https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2025\/05\/Headers-Doctorados_Doctorado-Astrofisica-2000x645.jpg 2x\" srcset=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP\/\/\/yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7\" media=\"(min-width: 1025px)\" \/>\n<img decoding=\"async\" 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data-block-id=\"5222666\"><style>.stk-5222666 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-5222666-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-5222666-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00famero de horas: 60<\/li>\n\n\n\n<li>Descripci\u00f3n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El \u00c1rea de Ense\u00f1anza del Instituto de Astrof\u00edsica de Canarias (IAC) organiza y coordina todas las actividades del IAC relacionadas con la formaci\u00f3n de investigadores y colabora con el Departamento de Astrof\u00edsica de la Universidad de la Laguna (ULL) en los estudios de Astrof\u00edsica (licenciatura,M\u00e1ster y doctorado). Desde este \u00c1rea, se organiza todos los a\u00f1os una Escuela Internacional de Invierno, la \u00abCanary Islands Winter School of Astrophysics\u00bb, de dos semanas de duraci\u00f3n dirigida a estudiantes de doctorado y doctores recientes en Astrof\u00edsica. Puede encontrarse informaci\u00f3n&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.iac.es\/estudiantes.php?op1=120\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Duraci\u00f3n: dos semanas.<\/li>\n\n\n\n<li>Durante el desarrollo de las escuelas, los estudiantes tienen la oportunidad de:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>lograr una puesta al d\u00eda en profundidad sobre un tema actual de gran inter\u00e9s astron\u00f3mico.<\/li>\n\n\n\n<li>compartir conocimientos con los mejores especialistas en Astrof\u00edsica.<\/li>\n\n\n\n<li>visitar los Observatorios del Roque de los Muchachos (La Palma) y del Teide (Tenerife).<\/li>\n\n\n\n<li>Ediciones: las lecciones de cada Escuela de Invierno son publicadas en forma de libro por la editorial cient\u00edfica Cambridge University Press.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>En el siguiente&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.iac.es\/estudiantes.php?op1=120&amp;op2=36\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a>&nbsp;puede encontrarse el listado de todas las escuelas de invierno que se han organizado (una anualmente) desde 1989<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Todas las competencias B\u00e1sicas<\/li>\n\n\n\n<li>CA01: Desenvolverse en contextos en los que hay poca informaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Resultados de Aprendizaje: La escuela de invierno permite al estudiante una aproximaci\u00f3n en profundidad a un campo espec\u00edfico de investigaci\u00f3n en Astrof\u00edsica. Estas escuelas se imparten una vez al a\u00f1o por lo que el estudiante tiene posibilidad de asistir a 3 o 4 conferencias. Todas son de inter\u00e9s, aunque evidentemente aquellas que se aproximen al tema de investigaci\u00f3n del doctorando son de imprescindible asistencia. Dado la alta profundidad del tratamiento realizado en cada escuela, que es impartida por profesores de renombre internacional en cada campo, el estudiante adquiere una visi\u00f3n completa, precisa y detallada de los problemas pendientes en cada campo as\u00ed como de los procedimientos y t\u00e9cnicas que se est\u00e1n usando.<\/li>\n\n\n\n<li>Temporizaci\u00f3n de la actividad en la etapa formativa<\/li>\n\n\n\n<li>La escuela de invierno tiene lugar cada a\u00f1o en torno al mes de noviembre y es de sumo inter\u00e9s que el estudiante asista a varias de ellas, y de forma imprescindible a aquellas que aborden campos pr\u00f3ximos, en temario o herramientas al campo de investigaci\u00f3n del estudiante.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiantes a tiempo parcial: Dada la breve duraci\u00f3n de la Escuela de invierno es perfectamente asumible por los estudiantes a tiempo parcial.<\/li>\n\n\n\n<li>Procedimientos de Control: Se controla la asistencia diaria a la Winter school y se anima a los estudiantes a participar en los debates. Para garantizar el aprovechamiento de esta actividad y su contribuci\u00f3n a la adquisici\u00f3n de las correspondientes competencias se implementar\u00e1 un procedimiento de control basado en el exposici\u00f3n por parte del estudiante de un resumen de los puntos m\u00e1s relevantes estudiados en la Escuela de Invierno.<\/li>\n\n\n\n<li>Movilidad: The school is primarily intended for doctoral students and recent postdocs in any field of research in Astronomy. Those interested in attending the WinterSchool should register using the online form above.Once registered, please log in to your personal area and introduce your Curriculum Vitae and (optional) contributed poster information. In addition, werequest a letter of reference from your thesis advisor (or Head of Department) by email to the Winter School Secretariat. These should reach the IACbefore June 15th. Selected candidates will be informed by July 1st. The registration fee is 1500 euros, which covers the Conference Fee, half-board accommodation for thirteen days (from Sunday 10th to Saturday 23th, on the basis of double shared rooms), all excursions and social activities including visits to the observatories on La Palma and Tenerife, and a copy of the books with the lectures. Special prices apply for IAC students that do not want to stay in the Nivaria hotel. Contact the organizers or the secretary.A limited number of grants may be provided by the organization to partially cover registration costs. Those applicants requiring partial support to attend the School may fill in the corresponding form in the personal area once registered.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-269744c is-style-default\" id=\"charlas\" data-block-id=\"269744c\"><style>.stk-269744c {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:11px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-f352a66 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"f352a66\"><style>.stk-f352a66 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-f352a66-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-f352a66-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-cef9962\" data-block-id=\"cef9962\"><style>.stk-cef9962 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-cef9962 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-cef9962 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-ebb4252\" data-block-id=\"ebb4252\"><style>.stk-ebb4252 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-ebb4252 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-ebb4252 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#f33f4e !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-ebb4252\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-ebb-4252-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-ebb-4252-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 640 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M320 32c-8.1 0-16.1 1.4-23.7 4.1L15.8 137.4C6.3 140.9 0 149.9 0 160s6.3 19.1 15.8 22.6l57.9 20.9C57.3 229.3 48 259.8 48 291.9v28.1c0 28.4-10.8 57.7-22.3 80.8c-6.5 13-13.9 25.8-22.5 37.6C0 442.7-.9 448.3 .9 453.4s6 8.9 11.2 10.2l64 16c4.2 1.1 8.7 .3 12.4-2s6.3-6.1 7.1-10.4c8.6-42.8 4.3-81.2-2.1-108.7C90.3 344.3 86 329.8 80 316.5V291.9c0-30.2 10.2-58.7 27.9-81.5c12.9-15.5 29.6-28 49.2-35.7l157-61.7c8.2-3.2 17.5 .8 20.7 9s-.8 17.5-9 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stk-block-column stk-column stk-block stk-8d57570 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"8d57570\"><style>.stk-8d57570 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-8d57570-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-8d57570-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00famero de horas: 50<\/li>\n\n\n\n<li>Descripci\u00f3n: Semanalmente en el IAC se imparten varias Charlas y Seminarios. No son de obligada asistencia pero se anima intensamente a los estudiantes que asistan a aquellas de nivel general y a las espec\u00edficas de su l\u00ednea de investigaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CB11 Comprensi\u00f3n sistem\u00e1tica de un campo de estudio y dominio de las habilidades y m\u00e9todos de investigaci\u00f3n relacionados con dicho campo.<\/li>\n\n\n\n<li>CB14 Capacidad de realizar un an\u00e1lisis cr\u00edtico y de evaluaci\u00f3n y s\u00edntesis de ideas nuevas y complejas.<\/li>\n\n\n\n<li>CB15 Capacidad de comunicaci\u00f3n con la comunidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica y con la sociedad en general acerca de sus \u00e1mbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad cient\u00edfica internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>CA02 Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.<\/li>\n\n\n\n<li>CA06 La cr\u00edtica y defensa intelectual de soluciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidades y destrezas personales: 6 registros encontrados, mostrando todos los registros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CB11 Comprensi\u00f3n sistem\u00e1tica de un campo de estudio y dominio de las habilidades y m\u00e9todos de investigaci\u00f3n relacionados con dicho campo.<\/li>\n\n\n\n<li>CB14 Capacidad de realizar un an\u00e1lisis cr\u00edtico y de evaluaci\u00f3n y s\u00edntesis de ideas nuevas y complejas.<\/li>\n\n\n\n<li>CB15 Capacidad de comunicaci\u00f3n con la comunidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica y con la sociedad en general acerca de sus \u00e1mbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad cient\u00edfica internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>CA02 Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.<\/li>\n\n\n\n<li>CA06 La cr\u00edtica y defensa intelectual de soluciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidades y destrezas personales: 6 registros encontrados, mostrando todos los registros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Resultados de Aprendizaje: La asistencia a charlas y seminarios permite al estudiante comprender la investigaci\u00f3n que se est\u00e1 realizando en estos momentos en los diferentes campos de la Astrof\u00edsica, tanto de los problemas pendientes, como de las diferentes t\u00e9cnicas para abordar dichos problemas. As\u00ed mismo permite al estudiante conocer a otros investigadores tanto de su campo como de otros. Consideramos que los resultados de aprendizaje de estas actividades son de vital importancia para el investigador en Astrof\u00edsica.<\/li>\n\n\n\n<li>Temporizaci\u00f3n de la actividad en la etapa formativa: Esta actividad debe realizarse durante todo el tiempo que dura el doctorado. Se espera la asistencia del estudiante a al menos una charla semanal durante todo el docotrado. As\u00ed mismo es aconsejable que durante el \u00faltimo a\u00f1o el estudiante imparta al menos una charla exponiendo el problema que est\u00e1 estudiando as\u00ed como los procedimientos empleados y los resultados alcanzados.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiantes a tiempo parcial: Dada la breve duraci\u00f3n de las Charlas y Seminarios esta actividad es perfectamente asumible por los estudiantes a tiempo parcial<\/li>\n\n\n\n<li>Procedimiento de control: Se controla la asistencia a las charlas y seminarios: Estas charlas y seminarios se imparten semanalmente en el IAC (<a href=\"http:\/\/www.iac.es\/info.php?op1=23\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pinchar aqu\u00ed<\/a>) y son de muy variados temas y grados de profundidad o especificidad en diferentes campos de la astrof\u00edsica, por ese motivo no son de obligada asistencia pero se anima intensamente a los estudiantes que asistan a aquellas de nivel general y a las espec\u00edficas de su l\u00ednea de investigaci\u00f3n. Es funci\u00f3n del director de Tesis indicar al estudiante a que charlas es imprescindible que asista y asegurarse de dicha asistencia.&nbsp;Para garantizar el aprovechamiento de esta actividad y su contribuci\u00f3n a la adquisici\u00f3n de las correspondientes competencias se implementar\u00e1 un procedimiento de control basado en el exposici\u00f3n por parte del estudiante de un resumen de los puntos m\u00e1s relevantes estudiados en las Charlas y Seminarios.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-1893d1d is-style-default\" id=\"congresos\" data-block-id=\"1893d1d\"><style>.stk-1893d1d {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:11px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-572ba50 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"572ba50\"><style>.stk-572ba50 {padding-top:2px !important;padding-right:2px !important;padding-bottom:2px !important;padding-left:2px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-572ba50-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-572ba50-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-fcb2298\" data-block-id=\"fcb2298\"><style>.stk-fcb2298 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-fcb2298 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-fcb2298 .stk-inner-blocks{gap:39px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-a546e8c\" 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stk-column stk-block stk-221465e stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"221465e\"><style>.stk-221465e {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-221465e-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-221465e-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00famero de horas: 12<\/li>\n\n\n\n<li>Anualmente, con una duraci\u00f3n de 2 d\u00edas, los propios alumnos de la Facultad organizan un congreso, en el que adem\u00e1s de la intervenci\u00f3n de conferenciantes invitados internacionales del m\u00e1ximo nivel, se anima a los estudiantes de doctorado a que presenten los progresos de su investigaci\u00f3n a sus compa\u00f1eros. Sirve fundamentalmente como entrenamiento para la impartici\u00f3n de charlas, y entrenamiento de organizaci\u00f3n de simposios y Congresos, as\u00ed como cumple con una evidente tarea de est\u00edmulo y divulgaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CB15 Capacidad de comunicaci\u00f3n con la comunidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica y con la sociedad en general acerca de sus \u00e1mbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad cient\u00edfica internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>CA02 Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.<\/li>\n\n\n\n<li>CA06 La cr\u00edtica y defensa intelectual de soluciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidades y destrezas personales: 6 registros encontrados, mostrando todos los registros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CB15 Capacidad de comunicaci\u00f3n con la comunidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica y con la sociedad en general acerca de sus \u00e1mbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad cient\u00edfica internacional.<\/li>\n\n\n\n<li>CA02 Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.<\/li>\n\n\n\n<li>CA06 La cr\u00edtica y defensa intelectual de soluciones.<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidades y destrezas personales: 6 registros encontrados, mostrando todos los registros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Resultados de Aprendizaje: La asistencia al COEFI permite al estudiante informarse de la investigaci\u00f3n realizada por sus compa\u00f1eros y, muy importante, ofrece un foro para poder exponer su propia investigaci\u00f3n, entren\u00e1ndose en las habilidades de exposici\u00f3n y comunicaci\u00f3n de resultados cient\u00edficos y de procedimientos y herramientas usadas en la investigaci\u00f3n en Astrof\u00edsica.<\/li>\n\n\n\n<li>Temporizaci\u00f3n de la actividad en la etapa formativa: Esta actividad se realiza una vez al a\u00f1o. Es muy interesante la asistencia en cada a\u00f1o durante la realizaci\u00f3n de la tesis. Durante el primer a\u00f1o como asistente para descubrir los temas de investigaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros. En a\u00f1os sucesivos para exponer su propia investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiantes a tiempo parcial: Dada la breve duraci\u00f3n del COEFI esta actividad es perfectamente asumible por los estudiantes a tiempo parcial<\/li>\n\n\n\n<li>Procedimiento de control: Se controla la asistencia al COEFI, aunque la asistencia no es obligatoria. Se recomienda encarecidamente a los estudiantes de los \u00faltimos a\u00f1os a presentar en el congreso los resultados parciales de su investigaci\u00f3n. Es responsabilidad del director de tesis el aconsejar a sus estudiantes la asistencia a congresos, tanto de estudiantes como es el caso del COEFI, como a congresos nacionales e internacionales de su campo de trabajo. Para garantizar el aprovechamiento de esta actividad y su contribuci\u00f3n a la adquisici\u00f3n de las correspondientes competencias se implementar\u00e1 un procedimiento de control basado en el exposici\u00f3n por parte del estudiante de un resumen de uno de los temas que le hayan resultado m\u00e1s relevantes de entre los presentados al COEFI.<\/li>\n\n\n\n<li>Movilidad : El Congreso de Estudiantes de la Facultad de F\u00edsicas (COEFI) tiene lugar anualmente en la facultad de F\u00edsicas, por lo que no es necesario establecer ninguna actuaci\u00f3n de movilidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-984a9a8 is-style-default\" id=\"sedfull\" data-block-id=\"984a9a8\"><style>.stk-984a9a8 {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px 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stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-70b1cce\" data-block-id=\"70b1cce\"><style>.stk-70b1cce .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:25px !important;width:25px !important;}.stk-70b1cce .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-70b1cce .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#f33f4e !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-70b1cce\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-70-b-1-cce-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-70-b-1-cce-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" 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stk-block-heading--v2 stk-block stk-44cf24b\" id=\"sedfull\" data-block-id=\"44cf24b\"><style>.stk-44cf24b .stk-block-heading__text{color:#000000 !important;font-weight:500 !important;font-family:\"ArgentumSans\", Sans-serif !important;}<\/style><h4 class=\"stk-block-heading__text has-text-color\">SEDFULL<\/h4><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-03c2f07 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"03c2f07\"><style>.stk-03c2f07 {margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-03c2f07-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-03c2f07-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00famero de horas: 50<\/li>\n\n\n\n<li>Descripci\u00f3n: Para aquellos estudiantes del doctorado en Astrof\u00edsica que realicen su tesis doctoral en la l\u00ednea de investigaci\u00f3n de F\u00edsica: Estructura de la materia, en&nbsp;la que se contemplan los aspectos m\u00e1s b\u00e1sicos y fundamentales de la estructura y comportamiento de la materia, se continuar\u00e1n impartiendo los cursos&nbsp;y seminarios que antiguamente se recog\u00edan bajo la denominaci\u00f3n de Seminarios de Estudiantes de Doctorado de F\u00edsica de la Universidad de&nbsp;La Laguna (SEDFULL)&nbsp;Los SEDFULL son una iniciativa promovida y organizada por alumnos de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n Estructura de la materia, dentro del Doctorado en&nbsp;Astrof\u00edsica.&nbsp;Se trata de reuniones semanales en las que cualquier alumno que realice trabajos de iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n en F\u00edsica o carreras afines, podr\u00e1&nbsp;exponer una breve comunicaci\u00f3n oral para iniciar un debate abierto entre la audiencia, fomentando as\u00ed la discusi\u00f3n cient\u00edfica de calidad y el intercambio&nbsp;de conocimientos y herramientas, y posibilitando la adquisici\u00f3n de las habilidades necesarias para la presentaci\u00f3n y defensa de resultados&nbsp;cient\u00edficos ante un p\u00fablico especialista.&nbsp;Puede encontrase toda la informaci\u00f3n&nbsp;<a href=\"http:\/\/sedfull.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Competencias\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Todas las competencias B\u00e1sicas<\/li>\n\n\n\n<li>CA01 Desenvolverse en contextos en los que hay poca informaci\u00f3n espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Resultados de Aprendizaje:&nbsp;Los Seminarios de Estudiantes de Doctorado en F\u00edsica permiten al estudiante de doctorado en Astrof\u00edsica y en especial a aquel que realice su tesis en&nbsp;la l\u00ednea de investigaci\u00f3n de Estructura de la Materia una aproximaci\u00f3n en profundidad a los aspectos m\u00e1s b\u00e1sicos y fundamentales de la estructura y&nbsp;comportamiento de la materia. Temporizaci\u00f3n de la actividad en la etapa formativa<\/li>\n\n\n\n<li>Los SEDFULL tienen lugar semanalmente y son de inter\u00e9s durante todo el proceso formativo: durante los primeros a\u00f1os como asistente para informarse de los resultados y m\u00e9todos de ataque de los diferentes problemas que se est\u00e1n investigando en la actualidad. Durante los \u00faltimos a\u00f1os como foro en el que entrenarse en la impartici\u00f3n de seminarios en profundidad a un peque\u00f1o grupo de investigadores.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiantes a tiempo parcial: Dada la breve duraci\u00f3n del SEDFULL esta actividad es perfectametne asumible por los estudiantes a tiempo parcial<\/li>\n\n\n\n<li>Procedimientos de Control: Es responsabilidad del director de la tesis aconsejar, e incluso exigir, la asistencia del doctorando a estos cursos si el tema de tesis est\u00e1 relacionado con los problemas tratados en dichos cursos. En general, estos Seminarios son de especial inter\u00e9s para todos los estudiantes que realizan su investigaci\u00f3n en astrof\u00edsica dentro de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n de Estructura de la Materia. Para garantizar el aprovechamiento de esta actividad y su contribuci\u00f3n a la adquisici\u00f3n de las correspondientes competencias se implementar\u00e1 un procedimiento de control basado en el exposici\u00f3n por parte del estudiante de un resumen de los puntos m\u00e1s relevantes estudiados en estos Seminarios.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-e2afeed is-style-default\" id=\"movilidad\" data-block-id=\"e2afeed\"><style>.stk-e2afeed {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;margin-bottom:11px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-b716f05 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"b716f05\"><style>.stk-b716f05 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{margin-top:-30px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-ea32acc-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-ea32acc-inner-blocks\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En esta Actividad Formativa se recogen los desplazamientos que los estudiantes deber\u00e1n realizar por uno de los tres motivos siguientes:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>a) Realizaci\u00f3n de las observaciones necesarias para obtener los datos que ser\u00e1n analizados durante la tesis. Una faceta fundamental en la formaci\u00f3n de un astrof\u00edsico es la obtenci\u00f3n de observaciones, su reducci\u00f3n y an\u00e1lisis. Es altamente recomendable que el estudiante realice sus propias observaciones, apoyado evidentemente en todo momento por su director de tesis y por el grupo de trabajo que contribuye a esa l\u00ednea de investigaci\u00f3n. El IAC dispone de dos observatorios en Canarias, uno en Tenerife y otro en La Palma. Por otra parte, debido a la pertenencia de Espa\u00f1a a la ESO (Europea Southern Observatory), los estudiantes de nuestro programa de doctorado tienen acceso a los observatorios de Chile. La subvenci\u00f3n para estos desplazamientos y estancias corre a cargo del proyecto de investigaci\u00f3n del que depende el estudiante de doctorado.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Asistencia del doctorando a Congresos nacionales e internacionales. La asistencia a congresos del estudiante es altamente recomendable por varios motivos: por una parte es en los congresos donde se exponen las investigaciones m\u00e1s recientes, incluidas aquellas que est\u00e1n comenzando; es un foro adecuado para que el estudiante, en la fase final de su tesis, exponga en p\u00fablico y someta al juicio y cr\u00edtica de otros investigadores el resultado y las herramientas usadas en su investigaci\u00f3n; es una oportunidad magn\u00edfica para que el estudiante conozca otros investigadores y establezca contactos y posibles futuras colaboraciones; y finalmente, es la principal herramienta de la que disponemos para huir del localismo y de la tendencia natural a suponer que la investigaci\u00f3n que se hace en casa es de menor calidad o profundidad que la que se hace fuera. La subvenci\u00f3n para estos desplazamientos y estancias corre a cargo del proyecto de investigaci\u00f3n del que depende el estudiante de doctorado.<\/p>\n\n\n\n<p>c) La estancia del doctorando en alguna instituci\u00f3n nacional o extranjera. En casos puntuales, fundamentalmente cuando el director de la tesis mantiene un estrecho contacto y\/o colaboraci\u00f3n con investigadores que trabajan en centros extranjeros, puede ser interesante el desplazamiento, durante un breve periodo, en general inferior al mes, a otro centro de investigaci\u00f3n. Como en el caso de los congresos, estos desplazamientos pueden ser una herramienta adecuada para que el estudiante conozca otros investigadores y establezca contactos y posibles futuras colaboraciones; para huir del localismo y de la tendencia natural a suponer que la investigaci\u00f3n que se hace en casa es de menor calidad o profundidad que la que se hace fuera; para conocer otras formas de trabajar o abordar problemas. La subvenci\u00f3n para estos desplazamientos y estancias corre a cargo del proyecto de investigaci\u00f3n del que depende el estudiante de doctorado.<\/p>\n\n\n\n<p>No todos los estudiantes tienen que realizar estos desplazamientos, pero en la pr\u00e1ctica, la mayor\u00eda de los estudiantes de doctorado hacen uno o dos de los desplazamientos anteriores durante la elaboraci\u00f3n de su tesis. Evidentemente el n\u00famero de horas empleada en una actividad de movilidad depende mucho del tipo de desplazamiento y no se puede establecer de forma general; no obstante, para que la actividad de movilidad sea contabilizada se requerir\u00e1 que como m\u00ednimo se cumpla alguno de los siguientes requisitos:<\/p>\n\n\n\n<p>1. En el caso de observaciones o toma de datos en grandes instalaciones cient\u00edficas, que el estudiante participe en la toma de datos durante al menos 1 d\u00eda\/noche de observaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>2. En el caso de asistencias a Congresos: que el estudiante presente una comunicaci\u00f3n oral o p\u00f3ster en dicho congreso.<\/p>\n\n\n\n<p>3. En el caso de estancias en otros centros se establece una duraci\u00f3n m\u00ednima de 1 semana. Dado que la realizaci\u00f3n de estas actividades de movilidad est\u00e1 sujeta a la posibilidad de financiaci\u00f3n, dichas actividades tendr\u00e1n siempre un car\u00e1cter optativo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Procedimientos de control:<\/strong>&nbsp;Los procedimientos de control para estimar el grado de aprovechamiento de esta actividad son muy variados, dependiendo del tipo de desplazamiento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>a) Desplazamiento por observaciones. La propia obtenci\u00f3n de los datos observacionales supone el mejor control de la realizaci\u00f3n y aprovechamiento de esta actividad<\/p>\n\n\n\n<p>b) Desplazamiento por asistencia a congresos. En general el estudiante que asiste a un congreso,presenta bien en forma de p\u00f3ster, bien de forma oral, los resultados de su investigaci\u00f3n. En ese caso no es necesario establecer procedimientos de control adicionales. El propio estudiante ha tenido que defender en p\u00fablico su trabajo y responder a las cr\u00edticas , preguntas y sugerencias de otros investigadores, en general mas avezados. S\u00f3lo en el caso podo frecuente de que el estudiante no presente su trabajo en el congreso, se le pedir\u00e1 que exponga a su regreso al IAC, en forma de charla o conferencia p\u00fablica, un resumen de aquellos investigaciones m\u00e1s relevantes e impactantes que ha conocido por su asistencia al congreso.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Desplazamiento por estancia en otros centros de investigaci\u00f3n. De nuevo aqu\u00ed es innecesario establecer mecanismos de control del aprovechamiento.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Por lo general, es estudiante realiza un trabajo en el centro extranjero que suele traducirse en la publicaci\u00f3n de un art\u00edculo cient\u00edfico o en la realizaci\u00f3n de una parte m\u00e1s o menos importante, dependiendo de la duraci\u00f3n de la estancia, del trabajo de investigaci\u00f3n de la tesis. El trabajo realizado, que ser\u00e1 expuesto y discutido a su vuelta al director de la tesis es testigo suficiente del aprovechamiento de la estancia.&nbsp;La financiaci\u00f3n de los tres tipos de estancia previstas corre a cargo del proyecto de investigaci\u00f3n del director de la tesis. La organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n del viaje, incluyendo alejamiento, desplazamientos y documentaci\u00f3n es realizada por la Secci\u00f3n de Viajes del IAC<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-53ec762\" data-v=\"4\" data-block-id=\"53ec762\"><style>.stk-53ec762-inner-blocks{row-gap:0px !important;}.stk-53ec762 {padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}@media screen and (min-width: 768px){.stk-53ec762 {flex:var(--stk-flex-grow, 1) 1 33.3% !important;}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-53ec762-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-53ec762-inner-blocks\">\n\n<ul class=\"widget-box\">\n<li class='contacto-header'>Informaci\u00f3n de contacto<\/li><li><i class=\"fa fa-map-marker\"><\/i> Avda. Astrof\u00edsico Francisco S\u00e1nchez, SN. Edificio Calabaza \u2013 AN.2D Apdo. 456 38200 San Crist\u00f3bal de La Laguna<\/li><li><i class=\"fa fa-envelope\"><\/i>  <a href=mailto:doctorado.astrofisica@ull.es>doctorado.astrofisica@ull.es<\/a><\/li><li><i class=\"fa fa-calendar\"><\/i><a href=\"http:\/\/citaprevia.ull.es\/index.php?s=edpo\"> Cita previa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Activit\u00e9s de formation \u00c9cole d&#039;hiver de l&#039;IAC Conf\u00e9rences et s\u00e9minaires Conf\u00e9rences \u00e9tudiantes de la Facult\u00e9 de physique (COEFFI) Mobilit\u00e9 SEDFULL a) R\u00e9aliser les observations n\u00e9cessaires \u00e0 l&#039;obtention des donn\u00e9es qui seront analys\u00e9es pendant la th\u00e8se. Un aspect fondamental de la formation d&#039;un astrophysicien est l&#039;obtention d&#039;observations, leur r\u00e9duction et leur analyse\u2026.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":27,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-frontpage.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-60","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-14 21:05:05","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":383,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60\/revisions\/383"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/astrofisica\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}