{"id":72,"date":"2018-02-22T13:28:20","date_gmt":"2018-02-22T13:28:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/?page_id=72"},"modified":"2025-05-20T12:19:43","modified_gmt":"2025-05-20T12:19:43","slug":"seguimiento-doctorando","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/organizacion-del-programa\/seguimiento-doctorando\/","title":{"rendered":"Suivi du doctorant"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-stackable-columns stk-block-columns stk-block stk-8b59b96\" data-block-id=\"8b59b96\"><style>.stk-8b59b96 .stk--block-align-8b59b96{align-items:flex-start !important;}.stk-8b59b96-column{--stk-columns-spacing:0px !important;--stk-column-gap:50px !important;}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk--block-align-8b59b96 stk-block-content stk-content-align stk-8b59b96-column\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-dbb7e15\" data-v=\"4\" data-block-id=\"dbb7e15\"><style>@media screen and (min-width: 768px){.stk-dbb7e15 {flex:var(--stk-flex-grow, 1) 1 66.7% !important;}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-dbb7e15-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-dbb7e15-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-cc0239e\" id=\"complementos-de-formacion\" data-block-id=\"cc0239e\"><style>.stk-cc0239e .stk-block-heading__text{font-weight:500 !important;}<\/style><h1 class=\"stk-block-heading__text\">Suivi du doctorant<\/h1><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-47c7476\" data-block-id=\"47c7476\"><p class=\"stk-block-text__text\"><strong>Commission Acad\u00e9mique du Programme Doctoral<\/strong><\/p><\/div>\n\n\n\n<p>Cette commission sera compos\u00e9e de :<\/p>\n\n\n\n<p>Coordinateur acad\u00e9mique<\/p>\n\n\n\n<p>Doyen ou vice-doyen \u00e0 qui vous d\u00e9l\u00e9guez<\/p>\n\n\n\n<p>3 repr\u00e9sentants de l&#039;axe de recherche L1 \u00ab Innovation et recherche en \u00e9ducation \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>2 repr\u00e9sentants de l&#039;axe de recherche L2 \u00ab Enseignement et apprentissage dans des domaines sp\u00e9cifiques de la connaissance \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Encadrement et suivi du doctorant.-<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Une fois le doctorant inscrit, le tuteur et le directeur de th\u00e8se \u00e9tabliront son dossier d&#039;activit\u00e9 personnalis\u00e9 aux fins du dossier de suivi individualis\u00e9 vis\u00e9 \u00e0 l&#039;article 2.5 du R\u00e8glement officiel des \u00e9tudes doctorales de l&#039;Universit\u00e9 de La Laguna. Toutes les activit\u00e9s pertinentes pour le d\u00e9veloppement du doctorant y seront consign\u00e9es, conform\u00e9ment aux r\u00e9glementations de l&#039;universit\u00e9, de l&#039;\u00c9cole doctorale, de l&#039;organisme responsable du programme doctoral ou du comit\u00e9 acad\u00e9mique lui-m\u00eame. Ce dossier sera r\u00e9guli\u00e8rement r\u00e9vis\u00e9 par le tuteur et le directeur de th\u00e8se et \u00e9valu\u00e9 par le comit\u00e9 acad\u00e9mique responsable du programme doctoral, conform\u00e9ment \u00e0 l&#039;article 14 dudit r\u00e8glement.<\/p>\n\n\n\n<p>Avant la fin de la premi\u00e8re ann\u00e9e, le doctorant pr\u00e9parera un plan de recherche comprenant, au minimum, la m\u00e9thodologie \u00e0 utiliser et les objectifs \u00e0 atteindre, ainsi que les moyens et le calendrier pour les atteindre. Ce plan pourra \u00eatre am\u00e9lior\u00e9 et d\u00e9taill\u00e9 tout au long du doctorat et devra \u00eatre approuv\u00e9 par le tuteur et le directeur de th\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 acad\u00e9mique du programme \u00e9valuera annuellement l&#039;\u00e9laboration du plan de recherche et du document d&#039;activit\u00e9s du doctorant, ainsi que les rapports que le tuteur et le directeur doivent \u00e9mettre \u00e0 cette fin.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#039;\u00e9valuation positive sera une condition essentielle pour continuer dans le programme.<\/p>\n\n\n\n<p>En cas d&#039;\u00e9valuation n\u00e9gative, le comit\u00e9 acad\u00e9mique \u00e9mettra un rapport justifiant celle-ci et proposera des mesures correctives appropri\u00e9es pour la prochaine \u00e9valuation. En cas d&#039;\u00e9valuation n\u00e9gative, le doctorant devra \u00eatre r\u00e9\u00e9valu\u00e9 dans les six mois, \u00e0 l&#039;issue desquels un nouveau plan de recherche sera \u00e9labor\u00e9. En cas de nouvelle \u00e9valuation n\u00e9gative, le doctorant sera d\u00e9finitivement retir\u00e9 du programme.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Proc\u00e9dure utilis\u00e9e par la Commission Acad\u00e9mique pour d\u00e9signer le tuteur et le directeur de th\u00e8se du doctorant.-<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les tuteurs et directeurs de th\u00e8se seront d\u00e9sign\u00e9s en tenant compte au moins des crit\u00e8res suivants :<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Chaque doctorant se verra attribuer le tuteur propos\u00e9 par le doctorant, \u00e0 condition que la proposition ait \u00e9t\u00e9 approuv\u00e9e par le chercheur.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Chaque chercheur se verra attribuer un maximum de deux doctorants par an, avec un maximum de quatre postes simultan\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans la mesure du possible, le tuteur et le directeur de th\u00e8se seront identiques. Toutefois, leurs noms pourront diff\u00e9rer si le directeur de th\u00e8se est un chercheur non affili\u00e9 \u00e0 l&#039;ULL, car le tuteur doit toujours \u00eatre affili\u00e9 \u00e0 l&#039;ULL.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 En cas de tuteurs et de directeurs diff\u00e9rents, le tuteur, avec l\u2019accord pr\u00e9alable du directeur, peut agir comme codirecteur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Proc\u00e9dure de contr\u00f4le du Document d&#039;Activit\u00e9s de chaque Doctorant et certification de leurs donn\u00e9es.-<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s l&#039;admission au Programme de Doctorat, la Commission Acad\u00e9mique, avec l&#039;Engagement d&#039;Encadrement sign\u00e9 entre le doctorant et l&#039;Universit\u00e9 (signatures du tuteur, Coordonnateur du Programme de Doctorat en Education, responsable de l&#039;ULL puis du directeur de th\u00e8se) , ouvrira le Document d&#039;activit\u00e9s du doctorant (DAD), dont le format sera conforme au mod\u00e8le \u00e9tabli dans le Guide de bonnes pratiques, en tenant compte des sp\u00e9cifications de ce DP, et dont le support sera \u00e9lectronique via un site Internet.<\/p>\n\n\n\n<p>Toutes les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es par le doctorant dans le cadre du programme doctoral en \u00e9ducation seront enregistr\u00e9es dans le DAD (D\u00e9partement d&#039;\u00e9ducation). Le doctorant, son tuteur, son directeur de th\u00e8se, la Certification des affaires acad\u00e9miques (CA), l&#039;\u00c9cole doctorale et le Comit\u00e9 doctoral y auront acc\u00e8s (gr\u00e2ce \u00e0 un code et un mot de passe avec diff\u00e9rents niveaux d&#039;acc\u00e8s) pour la consultation et l&#039;int\u00e9gration des dossiers.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le DAD, outre les donn\u00e9es d&#039;identification, une premi\u00e8re section sera pr\u00e9vue dans laquelle le tuteur\/directeur indiquera le nombre minimum d&#039;activit\u00e9s, parmi celles propos\u00e9es par le programme de doctorat en \u00e9ducation, que le doctorant devra r\u00e9aliser. La deuxi\u00e8me section listera ensuite les activit\u00e9s actuellement r\u00e9alis\u00e9es par le doctorant.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour chacune des activit\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n<p>a) Le doctorant d\u00e9crira l&#039;objectif de l&#039;activit\u00e9, sa relation avec le Plan de Recherche (PR) et ses donn\u00e9es d&#039;identification (type, titre, institution organisatrice, intervenants ou responsables, lieu et date de r\u00e9alisation, dur\u00e9e en heures).<\/p>\n\n\n\n<p>b) Le tuteur\/directeur autorisera la r\u00e9alisation de l&#039;activit\u00e9 et, pour ce faire, inclura sa signature d&#039;autorisation.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Et une fois que le doctorant l&#039;aura compl\u00e9t\u00e9 et soumis la preuve d&#039;ach\u00e8vement correspondante au tuteur et\/ou au directeur, ce dernier incorporera sa signature de v\u00e9rification\/certification.<\/p>\n\n\n\n<p>Le tuteur et\/ou le directeur de th\u00e8se int\u00e9greront les rapports annuels qu&#039;ils r\u00e9alisent dans ce document d&#039;activit\u00e9s du doctorant et le comit\u00e9 acad\u00e9mique int\u00e9grera les \u00e9valuations annuelles.<\/p>\n\n\n\n<p>Les caract\u00e9ristiques, les exigences et la documentation \u00e0 pr\u00e9senter pour r\u00e9ussir les activit\u00e9s de formation peuvent \u00eatre consult\u00e9es ci-dessous.&nbsp;<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1t5MPHPeNzCNPO4MehcaZYZ6B_WUTWOuG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">lien<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Proc\u00e9dure d&#039;\u00e9valuation annuelle du plan de recherche et du document d&#039;activit\u00e9s du doctorant<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Avant la fin de leur premi\u00e8re ann\u00e9e de doctorat, et en conjonction avec le premier rapport annuel de leur bourse ou de leur contrat pr\u00e9doctoral, les doctorants pr\u00e9pareront un Plan de Recherche (PR), qui comprendra les informations suivantes : introduction et justification du sujet d&#039;\u00e9tude ; hypoth\u00e8se de travail et principaux objectifs ; m\u00e9thodologie \u00e0 utiliser ; ressources mat\u00e9rielles disponibles ; \u00e9ch\u00e9ancier de trois ans ; et principales r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce PI, approuv\u00e9 par le directeur de th\u00e8se et, s&#039;il est diff\u00e9rent, par le directeur de th\u00e8se du doctorant, sera approuv\u00e9 par le comit\u00e9 acad\u00e9mique du programme doctoral (par l&#039;apposition de leurs signatures\u00a0; dans le cas du CA, la signature sera celle du coordinateur) et sera int\u00e9gr\u00e9 au document d&#039;activit\u00e9 du doctorant. Cette int\u00e9gration sera finalis\u00e9e dans un d\u00e9lai maximum de 10 jours ouvrables apr\u00e8s sa soumission par le doctorant.<\/p>\n\n\n\n<p>En deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me ann\u00e9es, le contenu du Plan de Recherche du doctorant variera, puisqu&#039;il refl\u00e9tera les aspects suivants :<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Examen des objectifs vis\u00e9s et des comp\u00e9tences acquises sur la base du plan initial pr\u00e9sent\u00e9 (en premi\u00e8re ann\u00e9e) pour la p\u00e9riode de recherche correspondant \u00e0 l&#039;ann\u00e9e de recherche termin\u00e9e. Les objectifs et les t\u00e2ches fix\u00e9s pour l&#039;ann\u00e9e de recherche seront analys\u00e9s conform\u00e9ment au projet de th\u00e8se. Les t\u00e2ches pr\u00e9vues pour cette phase de recherche comprennent des formations transversales et sp\u00e9cifiques, c&#039;est-\u00e0-dire les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es et refl\u00e9t\u00e9es dans le document d&#039;activit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 R\u00e9sum\u00e9 des r\u00e9sultats les plus pertinents et de la r\u00e9alisation des objectifs fix\u00e9s et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es qui ont emp\u00each\u00e9 leur ex\u00e9cution.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Ajustements ou modifications des objectifs et des t\u00e2ches fix\u00e9s pour les ann\u00e9es de recherche ult\u00e9rieures.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Satisfaction quant \u00e0 l&#039;encadrement du superviseur. Fr\u00e9quence des rencontres avec le superviseur pour \u00e9valuer les progr\u00e8s. Dans le cas contraire, expliquer les raisons.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Pr\u00e9vision raisonn\u00e9e de la n\u00e9cessit\u00e9 de demander une prolongation \u00e0 la fin de la troisi\u00e8me ann\u00e9e de recherche.<\/p>\n\n\n\n<p>Le comit\u00e9 acad\u00e9mique du programme doctoral en \u00e9ducation sera charg\u00e9 d&#039;\u00e9valuer le document d&#039;activit\u00e9 (DAD), le plan de recherche (PR) et l&#039;avancement de la th\u00e8se du doctorant chaque ann\u00e9e en janvier. Cette \u00e9valuation sera facilit\u00e9e par les rapports annuels d&#039;\u00e9valuation et de suivi pr\u00e9par\u00e9s par le tuteur et le directeur de th\u00e8se (qui seront regroup\u00e9s en un seul rapport si le tuteur et le directeur partagent la m\u00eame structure). Ces rapports aborderont les aspects li\u00e9s \u00e0 la qualit\u00e9 de la formation du doctorant, \u00e0 l&#039;ad\u00e9quation des activit\u00e9s men\u00e9es avec sa recherche et \u00e0 l&#039;avancement de sa th\u00e8se. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le tuteur et le directeur rendront compte des \u00e9l\u00e9ments suivants et concluront par une \u00e9valuation favorable ou d\u00e9favorable de la performance du doctorant\u00a0:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Degr\u00e9 de conformit\u00e9 des activit\u00e9s pr\u00e9vues et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des modifications introduites dans la planification.<br>\u2013 Degr\u00e9 d\u2019utilisation\/performance des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es pour le travail de recherche du doctorant.<br>\u2013 Type et fr\u00e9quence du suivi des progr\u00e8s du doctorant, comme des r\u00e9unions mensuelles.<br>\u2013 Progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans la r\u00e9alisation de la th\u00e8se de doctorat et l&#039;acquisition de comp\u00e9tences. Les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s seront indiqu\u00e9s.<br>une certaine difficult\u00e9.<br>\u2013 \u00c9valuation globale de la performance, en ce qui concerne la r\u00e9alisation des t\u00e2ches, les r\u00e9sultats obtenus (publications, conf\u00e9rences, etc.) et les comp\u00e9tences acquises.<br>\u2013 \u00c0 partir de la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de recherche, le temps estim\u00e9 n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation de la th\u00e8se est analys\u00e9 et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, une prolongation est n\u00e9cessaire \u00e0 la fin de la troisi\u00e8me ann\u00e9e de recherche. Si le directeur estime que la r\u00e9ussite de la recherche est impossible, il en motivera la d\u00e9cision.<\/p>\n\n\n\n<p>Ces rapports seront \u00e9galement int\u00e9gr\u00e9s, avec le rapport d&#039;\u00e9valuation annuel du comit\u00e9 acad\u00e9mique, au document d&#039;activit\u00e9 du doctorant. Une \u00e9valuation positive du comit\u00e9 acad\u00e9mique sera une condition essentielle \u00e0 la poursuite du doctorat. En cas d&#039;\u00e9valuation n\u00e9gative, d\u00fbment justifi\u00e9e, le doctorant devra \u00eatre r\u00e9\u00e9valu\u00e9 dans les six mois, \u00e0 l&#039;issue desquels un nouveau plan de recherche sera \u00e9labor\u00e9. En cas de nouvelle \u00e9valuation n\u00e9gative, le doctorant sera d\u00e9finitivement exclu du doctorat.<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, des informations concernant les pr\u00e9visions de s\u00e9jours dans d&#039;autres centres, les cotutelles et les mentions internationales peuvent \u00eatre trouv\u00e9es dans la section 5.3 relative aux th\u00e8ses pour la mention doctorale internationale, ainsi que dans l&#039;activit\u00e9 n\u00b0 4 intitul\u00e9e \u00ab mobilit\u00e9 \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Le Comit\u00e9 Doctoral, sous r\u00e9serve des conditions acad\u00e9miques et financi\u00e8res appropri\u00e9es, favorisera et facilitera la participation d&#039;experts internationaux aux comit\u00e9s de suivi, \u00e0 l&#039;\u00e9mission des rapports pr\u00e9alables \u00e0 la soutenance des th\u00e8ses de doctorat et aux jurys de lecture des th\u00e8ses.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-53ec762 stk-block-background\" data-v=\"4\" data-block-id=\"53ec762\"><style>.stk-53ec762-inner-blocks{row-gap:0px !important;}.stk-53ec762 {background-color:var(--stk-global-color-60833, #5c068c) !important;padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;}.stk-53ec762:before{background-color:var(--stk-global-color-60833, #5c068c) !important;}@media screen and (min-width: 768px){.stk-53ec762 {flex:var(--stk-flex-grow, 1) 1 33.3% !important;}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-53ec762-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-53ec762-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block-heading--v2 stk-block stk-23581e5\" id=\"organizacion-del-programa\" data-block-id=\"23581e5\"><style>.stk-23581e5 {padding-top:10px !important;padding-right:10px !important;padding-bottom:10px 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Ce comit\u00e9 sera compos\u00e9 du coordonnateur acad\u00e9mique, du doyen, du vice-doyen (d\u00e9l\u00e9gu\u00e9), de trois repr\u00e9sentants de l\u2019axe de recherche L1 \u00ab\u00a0Innovation et recherche en \u00e9ducation\u00a0\u00bb et de deux repr\u00e9sentants de l\u2019axe de recherche L2 \u00ab\u00a0Enseignement et apprentissage dans des domaines de connaissances sp\u00e9cifiques\u00a0\u00bb. Encadrement et suivi de\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":27,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-72","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-19 13:57:32","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":292,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/72\/revisions\/292"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/doctorados\/educacion-extincion\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}