Programme de doctorat en ingénierie nautique, marine et radioélectronique navale

Activités de formation

Formation transversale
  • Nombre d'heures : 80
  • Description
  • Dans un monde en mutation, il est nécessaire d’élargir et d’actualiser les connaissances, il est donc important de développer les compétences personnelles et professionnelles des chercheurs en formation.
  • Les activités de formation du Programme Doctoral Interuniversitaire en Ingénierie Nautique, Marine et Radioélectronique Navale seront élaborées et mises à jour conjointement par les universités participantes par l'intermédiaire du Comité Académique Interuniversitaire.
  • Des activités de formation transversales seront proposées dans chacune des universités signataires, selon leurs propres réglementations.
  • À cet égard, les écoles doctorales des universités de Cantabrie (EDUC), du Pays basque (MDE) et de l'Université polytechnique de Catalogne (EDUPC) proposent des formations transversales que les chercheurs stagiaires doivent suivre. De même, les universités de La Laguna et d'Oviedo, dont les écoles doctorales sont en cours de création, proposent des programmes d'enseignement à leurs chercheurs stagiaires.
  • Dans tous les cas, le cours durera 80 heures, qui devront être complétées en tenant compte des cours proposés par les universités participantes, comme indiqué ci-dessous.
  • Si un étudiant complète ses études dans plusieurs universités, il ne sera pas obligé de reprendre des cours ayant des caractéristiques similaires à ceux qu'il a suivis.
  • a) Formation transversale offerte par l'Université de Cantabrie.
  • Brève description de l'activité :
  • En général, les doctorants de l'UC doivent suivre le « Cours de Formation Transversal » organisé par l'EDUC.
  • La formation est divisée en deux modules. Chaque module comprend des parties théoriques et pratiques (ateliers). Les étudiants à temps plein suivront les deux parties de manière intensive sur deux semaines, le matin et l'après-midi. Les étudiants à temps partiel suivront la partie théorique à temps partiel. La partie pratique peut être adaptée aux besoins spécifiques de chaque étudiant, à son travail et à son emploi du temps. La modularité de la formation facilite cette organisation.
  • Chaque cours dure une semaine et couvre 40 heures, avec les titres suivants :
  • Module I : « Cours de base sur le nouveau doctorat et les techniques de présentation des travaux scientifiques ». Ce cours s'adresse spécifiquement aux doctorants nouvellement admis. Son contenu comprend :
  • a) Cadre général du doctorat
  • b) Méthode et éthique en science
  • c) Rédaction et publication d'articles scientifiques
  • d) Présentation publique des résultats scientifiques : Présentations orales et posters.
  • e) Diffusion scientifique
  • f) Techniques pour améliorer la présentation orale.
  • Module II : « Cours avancé sur l'avenir professionnel des doctorants ». Ce cours s'adresse spécifiquement aux doctorants sur le point de soutenir leur thèse ou aux jeunes docteurs. Son contenu comprend :
  • a) Le futur professionnel
  • b) Développement de projets de recherche R&D&I
  • c) Coordination et transfert de connaissances
  • d) Collaboration université-entreprise
  • d) Entrepreneuriat universitaire
  • Le programme détaillé de ces deux activités transversales est disponible à l'adresse suivante sur le site EDUC.
  • Les compétences à acquérir avec le cours comprennent :
  • – Capacité à effectuer une analyse critique, une évaluation et une synthèse d’idées nouvelles et complexes.
  • – Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les méthodes et les langages couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
  • – Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d’une société fondée sur le savoir.
  • b) Formation transversale proposée par l’Université d’Oviedo.
  • L'Université d'Oviedo a développé un programme de formation doctorale interdisciplinaire qui vise à offrir aux doctorants une formation complémentaire à leurs activités de recherche.
  • Le programme vise à développer les compétences en communication et en diffusion de la recherche, ainsi qu'à favoriser le placement et l'emploi. Afin d'offrir une formation flexible et optionnelle, le programme est structuré en cours et comprend la 2e Conférence doctorale.
  • 1. Cours : Ils se composent de quatre séminaires de 5 heures chacun et sont organisés en trois grands blocs thématiques :
  • – Compétences pour la diffusion et la communication de la recherche (Nouveau Parcours : Compétences pour la diffusion et la communication scientifique).
  • – Compétences pour une insertion professionnelle de qualité.
  • – Orientation vers l’emploi.
  • 2. 3e Conférence Doctorale : Destinées à tous les doctorants de l'Université, elles combinent des présentations, des panels et des séances participatives, ainsi que l'exposition de posters expliquant le contenu des thèses et l'avancement des recherches menées par les doctorants avec les objectifs suivants :
  • – Faciliter la compréhension mutuelle entre les doctorants.
  • – Diffuser ses activités de recherche aux entreprises et à la société asturienne dans son ensemble.
  • – Offrir aux doctorants des alternatives professionnelles possibles au développement d’une carrière de recherche universitaire.
  • – Mettre en avant le rôle des doctorants comme porteurs d’innovation pour les entreprises.
  • Plus d'informations sur l'adresse web : Agent de processus de formation en charge du contrôle des formations transversales : Centre international de troisième cycle.
  • c) Formation transversale offerte par l’Université de La Laguna.
  • Le 26 septembre 2013, le Conseil d'administration de l'Université de La Laguna a approuvé la création de l'École de doctorat et d'études supérieures, actuellement en attente. Il est toutefois prévu de proposer des cours transversaux dans quatre domaines : recherche bibliographique et gestion documentaire, rédaction de rapports scientifiques, propriété intellectuelle, et gestion des demandes de financement et des projets.
  • d) Formation transversale proposée par l'Université du Pays Basque.
  • Titre de l'activité : Cours sur les outils et ressources d'information pour les doctorants
  • Transversal / Spécifique : Croix
  • Horaires prévus : 12 heures
  • Planification du temps : Ils se dérouleront sur trois jours (quatre heures par jour) et seront dispensés durant les premiers mois de chaque année universitaire. Les doctorants ne suivront ce séminaire qu'une seule fois pendant toute leur période doctorale, répartie sur trois ou cinq ans, selon qu'ils sont à temps plein ou à temps partiel. Compte tenu de sa nature méthodologique et instrumentale, et de sa courte durée, cette activité sera suivie en première année (sous réserve des ressources disponibles) par les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • Justification. Cette formation favorise l'acquisition et l'utilisation des outils et ressources informationnels nécessaires aux doctorants pour mener à bien leurs projets de recherche. Dans ce sens, la Bibliothèque universitaire favorise la maîtrise de l'information, c'est-à-dire la maîtrise des compétences nécessaires pour obtenir, évaluer, utiliser et communiquer l'information, tant dans des formats traditionnels qu'électroniques. L'objectif de ce cours est donc de développer ces compétences.
  • Brève description de l'activité. Il est conçu comme un cours obligatoire, avec une explication théorique de chaque module accompagnée d'une série d'exercices pratiques que les participants doivent réaliser tout au long des sessions.
  • Résultats d'apprentissage. Le doctorant acquerra les outils nécessaires pour accéder, évaluer, utiliser et diffuser l’information de manière éthique.
  • Langues d'enseignement. Espagnol / Basque
  • Autres précisions :
  • Programme:
  • 1.- Millénaire et Encore (2 h)
  • – Recherches bibliographiques dans Millénaire, le catalogue du BUPV.
  • – Encore, le métamoteur de recherche.
  • – Services BUPV : acquisitions, réservations, prêts inter-centres, etc.
  • 2.- Bases de données et ressources électroniques (6 h)
  • – Stratégies de recherche.
  • – Ressources électroniques multidisciplinaires : Web of Science et Scopus.
  • – Ressources électroniques spécialisées : brève présentation par domaines de connaissances.
  • – Principales plateformes de revues électroniques.
  • – Indicateurs et outils d’évaluation de l’activité de recherche : JCR, SJR et autres ressources nationales et internationales.
  • – Le mouvement Open-Access et ADDI, le dépôt institutionnel de la BUPV.
  • 3.- Gestionnaires bibliographiques (4 h)
  • – Brève présentation des différents managers.
  • – Gestion des références bibliographiques avec Refworks.
  • Procédures de contrôle des activités. Le séminaire se déroule en présentiel ; la présence est donc obligatoire et sera contrôlée par des signatures pour chaque module. À la fin de l'activité, le tuteur recevra un rapport lui permettant d'évaluer l'acquisition des compétences liées à cette activité.
  • Actions et critères de mobilité. Le séminaire se déroulera sur les trois campus de l'UPV/EHU (Araba, Gipuzkoa et Bizkaia), de sorte que les étudiants à temps plein et à temps partiel pourront assister au séminaire sur le campus qui leur convient le mieux.
  • Titre de l'activité : Programmes doctoraux transfrontaliers
  • Transversal / Spécifique : Croix
  • Horaires prévus : 40 heures (5 jours)
  • Planification du temps : Ces stages se dérouleront chaque année au mois d'octobre et dureront une semaine. Les étudiants à temps plein et à temps partiel seront acceptés.
  • Justification. Dans le modèle sociétal actuel en mutation vers une économie durable, les docteurs sont des acteurs clés, participant à la production, au transfert et à l'adaptation de la R&D&I. La formation doctorale doit donc s'adapter à cette réalité et l'Université doit veiller à ce que les doctorants reçoivent une formation appropriée en compétences transférables (travail en équipe, créativité, innovation, entrepreneuriat, gestion de projet, etc.), formant ainsi des professionnels dotés d'un esprit critique, capables de travailler en équipes multidisciplinaires et ouverts sur le monde, capables d'assimiler et de transmettre d'autres valeurs et modes de pensée. Ainsi, l'objectif des programmes doctoraux est de préparer les docteurs à améliorer leur employabilité et leur insertion professionnelle dans le secteur public ou privé (R&D&I en entreprises, centres de recherche, administrations, associations, fondations, etc.).
  • Brève description de l'activité. Il s'agit de séminaires résidentiels intensifs d'une semaine. Ils se déroulent en anglais dans un environnement interdisciplinaire et multiculturel. Quarante chercheurs de chaque université, en deuxième année de doctorat, reçoivent une formation complète visant leur future insertion professionnelle dans un environnement socioprofessionnel non exclusivement lié à la recherche universitaire et/ou dans des établissements publics ou semi-publics. Toutes les activités sont animées par une équipe spécialisée dans l'organisation de programmes doctoraux et la facilitation du travail en équipe.
  • Parmi les activités prévues figurent des visites d’entreprises sélectionnées, de centres de recherche et d’institutions culturelles des deux côtés de la frontière, des témoignages de médecins exécutifs et d’entrepreneurs, ainsi qu’un travail d’équipe pour préparer conjointement un projet innovant à présenter à la fin de la réunion.
  • La participation aux programmes doctoraux est gratuite. Tous les frais de séjour, d'hébergement et de transport seront pris en charge par les universités organisatrices, grâce à un financement du ministère de l'Éducation et de la Culture et du Fonds de coopération Aquitaine-Euskadi du Gouvernement basque.
  • Résultats d'apprentissage. Les doctorants bénéficient d'une formation pratique en communication, innovation, travail en équipe, leadership et entrepreneuriat. Grâce aux témoignages et expériences de divers professionnels travaillant en entreprises et associations dans les domaines de la culture et des langues, ainsi qu'aux visites d'entreprises et d'associations, les doctorants acquièrent une expérience professionnelle directe.
  • Ces séminaires sont interdisciplinaires et regroupent les étudiants en unités combinant différentes universités d'origine et domaines d'expertise. Cette expérience devrait leur permettre d'acquérir de solides connaissances sur la manière d'articuler leur futur projet professionnel, tant au sein de l'université qu'en dehors.
  • Agent de processus de formation en charge du pilotage des Formations Transversales : Ecole Doctorale UPV/EHU.
  • e) Formation transversale offerte par l'Université Polytechnique de Catalogne.
  • Consciente de l'importance de développer les compétences personnelles et professionnelles complémentaires des chercheurs stagiaires, et compte tenu de la nécessité d'élargir et d'actualiser les connaissances dans un monde en constante évolution, l'École doctorale de l'Université polytechnique de Catalogne, en collaboration avec d'autres services, le Service des bibliothèques, publications et archives de l'UPC, le Service de langues et de terminologie de l'UPC, l'UPC Alumni et le Programme Innova de l'UPC, propose des formations et activités transversales destinées aux doctorants, classées par domaine thématique. Ces domaines ne sont pas statiques et peuvent varier selon la formation proposée.
  • L'investissement dans ces activités de formation transversale est pris en charge par les différents services de l'UPC qui les organisent. Ces activités sont gratuites pour les doctorants, sauf exceptions indiquées dans les activités correspondantes.
  • Pour l'organisation de cette formation, les exigences d'accès suivantes s'appliqueront :
  • 1. Vous devez être inscrit à un tutorat de thèse pour pouvoir suivre n'importe quelle formation transversale.
  • 2. Les places seront attribuées dans un ordre strict d'inscription.
  • 3. Afin d'optimiser l'utilisation des ressources et d'assurer le bon déroulement des activités, il est essentiel de confirmer votre présence. En cas d'empêchement, veuillez informer l'unité ou le service organisateur des raisons de votre absence suffisamment à l'avance. Ainsi, les services de l'UPC responsables de l'organisation pourront décider de la maintenir, d'attribuer votre place à une autre personne inscrite sur la liste d'attente ou de l'annuler si le nombre minimum d'inscriptions n'est pas atteint.
  • 4. Toutes les activités transversales seront inscrites à votre dossier scolaire avec une note « Satisfaisant » ou « Insatisfaisant » en fonction de votre assiduité et/ou de votre évaluation. Si vous ne vous désistez pas d'une activité à laquelle vous n'avez finalement pas pu participer, celle-ci sera inscrite comme « Insatisfaisant » à votre dossier scolaire.
  • Le programme de formation transversale organisé par l'École doctorale de l'UPC en collaboration avec différentes unités et services de l'UPC, couvrant divers domaines (compétences informationnelles, compétences communicationnelles, entrepreneuriat et innovation, et compétences socioprofessionnelles), est accessible via le lien suivant. La plupart de ces formations sont gratuites.
  • Agent du processus de formation en charge du pilotage de la Formation Transversale : École doctorale de l'UPC.
  • Procédures de contrôle :
  • 1. Des registres de présence individualisés seront conservés lors de toutes les activités de formation.
  • 2. Le cas échéant, la performance de l'étudiant dans ces activités sera également évaluée au moyen d'un examen (développement du sujet ou évaluation à choix multiples/questions) ou par la remise d'un projet dont les instructions précises seront fournies par le directeur de l'activité de formation.
  • 3. Tous ces contrôles feront partie du document d'activité du doctorant (DAD), qui sera régulièrement révisé par le tuteur et le directeur de thèse et évalué par le Comité Académique Interuniversitaire responsable du programme.
  • Mobilité : Non applicable, car il s'agit d'une activité locale.

Participation à des conférences, réunions, séminaires et ateliers (UC, ULL, UNIOVI, UPV/EHU et UPC)
  • Nombre d'heures : 30
  • Description:
  • C'est une activité facultative
  • Périodicité : annuelle
  • Brève description de l'activité :
  • La formation consiste à apprendre à préparer le contenu à présenter lors d'une conférence, d'une réunion, d'un séminaire ou d'un atelier, que la participation à l'événement soit impossible pour quelque raison que ce soit (par exemple, manque de financement). Une participation active à des conférences scientifiques est généralement recommandée. Il est conseillé aux doctorants à temps plein de participer à au moins une conférence par an, tandis qu'il est recommandé aux doctorants à temps partiel de participer à au moins une conférence tous les deux ans.
  • La conférence doit de préférence être prestigieuse dans le domaine de recherche du doctorant et de nature internationale. Lors de ces conférences, le doctorant présentera une contribution scientifique sous forme de présentation orale ou de poster. Le choix de la conférence, du séminaire ou de l'événement similaire sera planifié avec l'approbation du directeur de thèse. L'étudiant doit apprendre à distinguer les indicateurs de qualité scientifique des différentes conférences, ainsi que leurs autres valeurs ajoutées scientifiques. La préparation de la présentation ou de la communication nécessitera l'étude et la discussion avec le directeur de thèse des recommandations et des guides de bonnes pratiques pour la rédaction de manuscrits scientifiques. La préparation de la présentation ou de la communication fera l'objet d'une évaluation initiale par le directeur de thèse. L'étudiant apprendra ainsi à comprendre la procédure d'évaluation par les pairs. La présentation orale nécessitera une répétition préalable avec le directeur de thèse, des discussions et des ajustements, une gestion du temps et la qualité des supports de communication utilisés. Si la présentation n'est pas orale, elle sera soumise à des vérifications et des discussions de la même manière. Les étudiants apprendront ainsi à comprendre la valeur du débat scientifique et les valeurs qui le régissent ou devraient le régir. Les étudiants s’efforceront de participer à au moins une conférence tout au long de leurs études doctorales.
  • Les données de base, les procédures de contrôle, la planification et l’organisation de cette activité sont les mêmes pour les étudiants à temps plein et à temps partiel.
  • La participation au congrès sera privilégiée. Transport maritime, organisé par le département CEN de l'UPC. L'importance de cet événement réside dans l'opportunité de partager avec des experts internationaux les connaissances acquises durant les phases de formation des doctorants et, par conséquent, de promouvoir leur publication non seulement dans les actes du colloque lui-même, mais aussi dans des revues spécialisées indexées dans JCR (ISI), SJR (Scopus), Elsevier ou Latindex, comme le Journal of Maritime Research.
  • Cette activité servira à développer les compétences CB11, CB14, CB15, CB16, CA05 et CA06.
  • Procédure de contrôle :
  • 1. Le processus d'apprentissage sera évalué par le tuteur qui préparera un rapport.
  • 2. Le même article préparé pour la conférence sera présenté par le doctorant lors des « Séminaires sur les lignes de recherche du programme » et évalué par un comité de professeurs nommés par le Comité académique du programme.
  • 3. Ces rapports feront partie du document d'activité du doctorant (DAD), revu régulièrement par le tuteur et le directeur de thèse et évalué par le Comité académique du programme.
  • Mobilité : Le programme de mobilité proposé est prévu pour être réalisé conformément aux activités indiquées, sa durée pouvant donc varier. L’objectif est d’encourager la mobilité des doctorants dès le départ en leur accordant des bourses de voyage, conformément aux appels à candidatures des universités participantes et aux ressources disponibles.

Séjours de recherche dans d'autres centres nationaux et internationaux (UC, ULL, UNIOVI, UPV/EHU et UPC)
  • Nombre d'heures : 480
  • Description:
  • C'est une activité facultative
  • Fréquence : À définir avec le tuteur
  • Brève description de l'activité : Le programme doctoral favorise la réalisation de thèses de type A, c'est-à-dire celles qui incluent un séjour à l'étranger (permettant d'obtenir la citation internationale du doctorat) et des publications scientifiques de haut niveau. Il est donc recommandé à tous les étudiants d'effectuer un séjour d'au moins trois mois dans un centre de recherche international durant leur doctorat. Ces séjours serviront principalement à mener une partie de leurs recherches, mais constituent un élément fondamental de la formation doctorale, car ils impliqueront : une exposition à d'autres systèmes d'enseignement et de recherche, l'accès à des séminaires et cours offerts par d'autres universités, l'amélioration de la connaissance d'une seconde langue et le développement de leur propre réseau de contacts. Tous ces aspects constituent des aspects fondamentaux de la formation d'un doctorant.
  • Le tuteur de l'étudiant doit élaborer ou superviser le plan de travail que l'étudiant devra réaliser pendant son séjour. Ce plan doit clairement énoncer les objectifs à atteindre et les modalités de leur vérification.
  • Régime de dévouement : Les données de base, les procédures de contrôle, la planification et l'organisation de cette activité sont les mêmes pour les étudiants ayant un dévouement à temps plein ou à temps partiel.
  • Il est attendu qu'avec cette activité, l'étudiant soit capable de démontrer l'acquisition des compétences CB12, CA03, CA04 et CA05.
  • Procédure de contrôle :
  • 1. Le tuteur ou le directeur de thèse assurera le suivi de l'activité au moyen du rapport établi par le directeur de thèse du doctorant de l'établissement où s'est déroulé le séjour de mobilité. À cet effet, le tuteur de thèse doit préparer ou superviser le plan de travail que le doctorant devra réaliser pendant le séjour. Ce plan doit préciser les objectifs à atteindre et les modalités de leur vérification. Le suivi du séjour incombe au directeur de thèse, à qui le doctorant doit communiquer les progrès et les modifications par rapport au calendrier prévu. Une fois le séjour terminé, le doctorant doit soumettre un rapport d'activité. Sur la base de ce rapport, le directeur de thèse et le tuteur approuveront (le cas échéant) la réalisation des activités scientifiques prévues.
  • 2. Ce document fera partie du document d'activité du doctorant (DAD).
  • Mobilité:
  • Le programme de doctorat en INGÉNIERIE NAUTIQUE, MARINE ET RADIOÉLECTRONIQUE NAVALE encourage ses doctorants à effectuer des stages d'au moins trois mois dans des centres de recherche nationaux ou internationaux prestigieux. À cette fin, les universités proposant ce programme, ainsi que d'autres institutions publiques (Ministère de l'Éducation Nationale, IFIMAV, Ministère des Travaux Publics, etc.), peuvent régulièrement proposer des bourses de mobilité aux doctorants.
  • De même, la participation d'experts étrangers aux comités de thèse et de suivi sera encouragée, comme cela a été le cas dans les programmes de doctorat en cours de suppression, prédécesseurs de l'actuel, enseignés par les différents départements nautiques.
  • Lors de la planification des activités de mobilité, les caractéristiques spécifiques des stagiaires de recherche à temps partiel doivent être prises en compte.