Programme de doctorat en
Territoire et société

Activités de formation

Diffusion de la recherche
  • Nombre d'heures : 20
  • Caractère : Obligatoire
  • Étudiants à temps plein : Premier semestre de la première année (séances de 2 heures par semaine, semaines 4 à 13 du semestre)
  • Étudiants à temps partiel : Premier semestre de la première année (séances de 2 heures par semaine, semaines 4 à 13 du semestre)
  • Description : L’objectif est de fournir aux étudiants les stratégies les plus judicieuses pour diffuser les résultats obtenus en sélectionnant les supports les plus appropriés en fonction de leur qualité, de leur format et de leur accessibilité.
    Les principaux critères d’évaluation des différents formats par les Agences Qualité seront également présentés.
  • Contenu:
  • 1. Formats de publication et adaptation au type d'informations présentées
  • 2. Critères de qualité d'une publication scientifique : évaluation des revues, indices d'impact, bases de données, revues indexées et non indexées, éditeurs prestigieux.
  • 3. Évaluation de la recherche par les agences qualité.
  • Compétences:
    • CB14. Capacité à réaliser une analyse critique, une évaluation et une synthèse d’idées nouvelles et complexes.
    • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté universitaire et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les méthodes et les langages couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB16. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société fondée sur le savoir.
    • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP06. Avoir la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement des solutions.
  • Activités réalisées par le doctorant :
    • Préparation d'un dossier avec évaluation de la qualité de la bibliographie recueillie dans trois publications spécifiques de l'axe de recherche de votre projet de thèse de doctorat.
    • Gestion compétente des bases de données bibliographiques de différentes plateformes virtuelles (de préférence en accès libre).
  • Procédures de contrôle :

Communication orale dans le domaine scientifique
  • Nombre d'heures : 20
  • Caractère : Obligatoire
  • Étudiants à temps plein : Deuxième semestre de la première année (séances de 2 heures par semaine de la semaine 4 à la semaine 13)
  • Étudiants à temps partiel : Deuxième semestre de la première année (séances de 2 heures par semaine de la semaine 4 à la semaine 13)
  • Description : L'objectif de cette activité est de développer les compétences communicationnelles du doctorant afin d'établir un cadre d'interaction avec la communauté scientifique et la société civile concernant les résultats de ses recherches dans son domaine d'expertise. En vue d'un futur séjour à l'étranger, cette présentation sera donnée en anglais.
  • Contenu:
  • 1. Types de présentation orale de la recherche I (conférences, tribunaux, présentation de rapports).
  • 2. Types de présentation orale de la recherche II (conférences de vulgarisation, tables rondes, débats).
  • 3. Techniques de communication orale.
  • 4. Communication orale et TIC.
  • Compétences:
    • CB14. Capacité à réaliser une analyse critique, une évaluation et une synthèse d’idées nouvelles et complexes.
    • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté académique et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les modes et langages communément utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB6. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société de la connaissance.
    • CP04. Travailler aussi bien en équipe qu'en autonomie dans un contexte international ou pluridisciplinaire.
    • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP06. Avoir la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités réalisées par le doctorant :
    • Préparer votre présentation PowerPoint
    • Présentation en anglais de la présentation
    • Répondez aux questions du public, également en anglais
  • Procédures de contrôle :
    • Évaluation de l'activité :
      • Qualité de la présentation ppt : 50%
      • Qualité de la présentation orale et des réponses : 50%
    • Les activités de formation 1, 2 et 3 seront évaluées par l'équipe pédagogique. L'activité 3 tiendra également compte de l'avis du directeur de thèse, qui évaluera les commentaires reçus par chaque étudiant de la part d'évaluateurs externes. Concernant la pondération, l'activité 4 sera évaluée sur la base de la preuve de présence aux 20 heures de cours et de séminaires (le comité académique fournira aux étudiants un formulaire spécifique pour cette accréditation, qui devra être supervisé par l'organisateur de l'événement). Chaque activité de formation est évaluée sur la base d'un maximum de 10 points, résultant de la somme de chacun des critères proposés. L'activité de mobilité 5 sera évaluée par le comité académique sur la base du rapport du responsable du séjour et de son accréditation.
      Les fiches d'activités de formation précisent le calendrier des activités selon qu'elles sont suivies à temps plein ETC ou à temps partiel ETP
      En résumé, les étudiants à temps plein suivront la séquence suivante : l'activité 1 sera réalisée au premier semestre de la première année ; l'activité 2 au deuxième semestre de la première année ; l'activité 3 au premier ou deuxième semestre de la troisième année ; et l'activité 4 pendant toute la période d'inscription.
      Les étudiants à temps partiel suivront l'activité de formation 1 au premier semestre de leur première année; l'activité 2 au deuxième semestre de leur première année; l'activité 3 à partir de leur deuxième année; et l'activité 4 pendant toute leur période d'inscription.

Présentation d'un aspect théorique et/ou méthodologique, issu de la thèse dans un contexte public (Congrès, Séminaire, Atelier) spécialisé dans un ou plusieurs axes de recherche du doctorat
  • Nombre d'heures : 3 heures
  • Description : Chaque étudiant doit présenter au moins un séminaire sur ses travaux de recherche. Il y présentera les fondements de son projet de recherche aux autres étudiants et aux professeurs du programme doctoral, notamment l'hypothèse de travail, les objectifs, la méthodologie, les résultats et les conclusions. Il devra également discuter et répondre aux questions posées.
  • Calendrier : Étudiants à temps plein : Une fois au cours de la deuxième ou de la troisième année du programme de doctorat. Étudiants à temps partiel : Une fois au cours de la troisième ou de la quatrième année.
  • Justification : Renforcement des compétences de base CB12 et CB15, et de la capacité CA06.
  • Objectifs d'apprentissage : Démontrer la capacité à synthétiser, présenter clairement et communiquer oralement des résultats scientifiques. Capacité à débattre et à répondre à des questions précises.
  • Langue : espagnol/anglais
  • Caractère : Obligatoire
  • Procédure d'évaluation : Rapport du tuteur/directeur de thèse et des professeurs de l'axe de recherche ayant participé au séminaire. Ce rapport doit évaluer la profondeur des connaissances du doctorant, la clarté de sa présentation, son approche du sujet et sa capacité à participer à des débats et à des discussions. Le résumé du séminaire, incluant les aspects du débat, ainsi que les rapports seront inclus dans le carnet d'activités personnalisé.
  • Mobilité : Aucune action de mobilité n'est prévue

Séminaires de recherche
  • Nombre d'heures : 20
  • Caractère : Obligatoire
  • Étudiants à temps plein : tous les semestres
  • Étudiants à temps partiel : tous les semestres
  • Description : L'activité consiste en la participation à des conférences et séminaires donnés par des chercheurs du programme de doctorat, ou ceux qui, par le biais d'une convention ou d'un autre type d'accord, ont accepté de participer au programme, ainsi que par d'autres chercheurs qui se trouvent dans l'une des deux universités pour enseigner des cours ou des conférences liés à l'un des axes de recherche du programme.
  • Contenu : À la discrétion des chercheurs invités, à condition qu'ils soient liés aux axes de recherche du programme.
  • Compétences:
    • CB11 Capacité à démontrer une compréhension systématique de chaque domaine d’études et la maîtrise des compétences et des méthodes de recherche qui y sont liées.
    • CB12 Capacité à concevoir, concevoir, mettre en œuvre et adopter un processus de recherche avec rigueur académique.
    • CB13 Capacité à apporter une contribution scientifique, par des recherches originales, qui repoussent les limites des connaissances dans ce domaine et qui méritent une publication référencée au niveau national ou international.
    • CB14. Capacité à réaliser une analyse critique, une évaluation et une synthèse d’idées nouvelles et complexes.
    • CB15. Capacité à communiquer avec la communauté universitaire et scientifique et avec la société en général sur leurs domaines de connaissances dans les méthodes et les langages couramment utilisés dans leur communauté scientifique internationale.
    • CB16. Capacité à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, le progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturel au sein d'une société fondée sur le savoir.
    • CP01. Capacité à fonctionner dans des contextes où il y a peu d’informations spécifiques.
    • CP02. Capacité à proposer des questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe en relation avec chaque domaine d’études.
    • CP03. Capacité à concevoir des projets innovants dans les domaines de la géographie, de l'histoire, de l'archéologie et de la gestion du patrimoine.
    • CP04. Travailler aussi bien en équipe qu'en autonomie dans un contexte international ou pluridisciplinaire.
    • CP05. Intégrer les connaissances, gérer la complexité et porter des jugements avec des informations limitées.
    • CP06. Avoir la capacité de critiquer et de défendre intellectuellement les solutions.
  • Activités réalisées par le doctorant : Participation participative à des conférences et séminaires.
  • Procédures de contrôle :
    • Évaluation de l'activité :
      • Attestation de présence : 100%
    • Les activités de formation 1, 2 et 3 seront évaluées par l'équipe pédagogique. L'activité 3 tiendra également compte de l'avis du directeur de thèse, qui évaluera les commentaires reçus par chaque étudiant de la part d'évaluateurs externes. Concernant la pondération, l'activité 4 sera évaluée sur la base de la preuve de présence aux 20 heures de cours et de séminaires (le comité académique fournira aux étudiants un formulaire spécifique pour cette accréditation, qui devra être supervisé par l'organisateur de l'événement). Chaque activité de formation est évaluée sur la base d'un maximum de 10 points, résultant de la somme de chacun des critères proposés. L'activité de mobilité 5 sera évaluée par le comité académique sur la base du rapport du responsable du séjour et de son accréditation.
      Les fiches d'activités de formation précisent le calendrier des activités selon qu'elles sont suivies à temps plein ETC ou à temps partiel ETP
      En résumé, les étudiants à temps plein suivront la séquence suivante : l'activité 1 sera réalisée au premier semestre de la première année ; l'activité 2 au deuxième semestre de la première année ; l'activité 3 au premier ou deuxième semestre de la troisième année ; et l'activité 4 pendant toute la période d'inscription.
      Les étudiants à temps partiel suivront l'activité de formation 1 au premier semestre de leur première année; l'activité 2 au deuxième semestre de leur première année; l'activité 3 à partir de leur deuxième année; et l'activité 4 pendant toute leur période d'inscription.

Mobilité

Le comité académique peut reconnaître les activités de mobilité avant l’inscription au Programme. Cette action facilite l’intégration dans ce programme de personnes qui ont été inscrites dans d’autres programmes de doctorat et qui, pour une raison quelconque, souhaitent se joindre à celui-ci. Également, pour répondre aux attentes de certains chercheurs, dont certains bénéficiant de bourses de recherche en cours, qui n'ont pu s'inscrire à un programme de doctorat à l'ULPGC ou à l'ULL en lien avec leurs axes de recherche, car aucun n'a été offert depuis 2010.