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La lengua catalana, proscrita y combatida por la Dictadura, era ya antes de dicho r\u00e9gimen y es hoy, con m\u00e1s intensidad y mayor extensi\u00f3n, la lengua con que uno de los pueblos m\u00e1s emotivos y creadores del territoriohispano descubre las intimidades de su conciencia y expresa sus pensamientos. Posibilitar que la lengua manten\u00eda sea un instrumento de cultura<\/p>\n
es posibilitar que la cultura rinda su m\u00e1xima eficacia. Ello quiere decir que, aun fijada la atenci\u00f3n en Catalu\u00f1a, porque el problema en ella es m\u00e1s evidente y el agravio ha sido m\u00e1s ostensible, no se circunscribe la soluci\u00f3n al respeto al catal\u00e1n como lengua materna, sino que se extiende a las otras lenguas peninsulares que se juzguen y\u00a0 se las juzgue con id\u00e9ntico derecho. Dentro de la nueva estructuraci\u00f3n del Estado que se ha iniciado con el cambio de r\u00e9gimen, uno de los empe\u00f1os en que ha de concentrar todas sus energ\u00edas la Rep\u00fablica es \u00e9ste: elevar la Escuela a la categor\u00eda de autoridad y eficacia que ocupa en los Estados de m\u00e1s alta jerarqu\u00eda. Respetar la lengua materna, sea ella cual fuere, es respetar el alma del alumno y favorecer la acci\u00f3n del Maestro permitiendo que ella se cumpla con toda plenitud.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=\u00bb30″ css=\u00bb.vc_custom_1682423464513{padding-right: 90px !important;padding-left: 90px !important;background-color: #f5f5f5 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3″][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3″][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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