{"id":70,"date":"2023-07-03T10:34:34","date_gmt":"2023-07-03T10:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/?page_id=70"},"modified":"2023-07-03T10:57:59","modified_gmt":"2023-07-03T10:57:59","slug":"las-revistas-pedagogicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/las-revistas-pedagogicas\/","title":{"rendered":"Las revistas pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row gap=\u00bb35&#8243; equal_height=\u00bbyes\u00bb content_placement=\u00bbbottom\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1688381720936{background-image: url(http:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/2023\/07\/Obreros-de-la-Cultura-recorte-scaled.jpg?id=74) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_empty_space height=\u00bb600px\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=\u00bb35&#8243; content_placement=\u00bbtop\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1682423323488{padding-right: 90px !important;padding-left: 90px !important;background-color: #f5f5f5 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbLAS REVISTAS PEDAG\u00d3GICAS\u00bb font_container=\u00bbtag:h1|font_size:3em|text_align:left|color:%23caa33f|line_height:100%25&#8243; google_fonts=\u00bbfont_family:Oswald%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_column_text]La llegada a Espa\u00f1a de las ideas y m\u00e9todos de la Escuela Nueva, as\u00ed como de la paidolog\u00eda de la psicopedagog\u00eda cient\u00edfica se produce de la \u00faltima d\u00e9cada del siglo XIX y hasta 1936. Estas ideas llegaron a trav\u00e9s de varias v\u00edas: traducciones de sus autores m\u00e1s importantes; por medio de los viajes y visitas de aquellos autores a Espa\u00f1a o de la visita del profesorado a aquellos pa\u00edses o centros de mayor significaci\u00f3n pedag\u00f3gica; a trav\u00e9s de las obras de autores espa\u00f1oles sobre los m\u00e1s destacados pedagogos y centros educativos experimentales, as\u00ed como los an\u00e1lisis de las reformas llevadas a cabo en otros pa\u00edses; y, por \u00faltimo a trav\u00e9s de art\u00edculos y referencias sobre autores destacados y nuevas ideas, m\u00e9todos y establecimientos docentes publicados en las revistas pedag\u00f3gicas. Los autores extranjeros m\u00e1s traducidos fueron John Dewey, Clapar\u00e8de, Montessory y Decroly y las revistas m\u00e1s destacadas en la difusi\u00f3n de las ideas, pr\u00e1cticas, m\u00e9todos y reformas que tuvieron lugar en otros pa\u00edses fueron, entre otras, el <i>Bolet\u00edn de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza<\/i> (1877-1936), <i>La Escuela Moderna<\/i> (1891-1934), <i>Escuelas de Espa\u00f1a <\/i>(1929-1931 y 1934-1935), la <i>Revista de Escuelas Normales<\/i> (1923-1936), la <i>Revista de Psicolog\u00eda i Pedagog\u00eda<\/i> (1933-1937) y, muy especialmente, la<b><i> Revista de Pedagog\u00eda<\/i><\/b> (1922-1936). Esta \u00faltima revista, dirigida por Lorenzo Luzuriaga, con una tirada de 4.000 ejemplares permiti\u00f3 que un importante sector del profesorado y muchos inspectores de educaci\u00f3n pudieran leer los art\u00edculos y textos de los autores m\u00e1s representativos de la nueva educaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_media_grid element_width=\u00bb2&#8243; grid_id=\u00bbvc_gid:1688380476503-c38e9ca6-c979-0&#8243; include=\u00bb73&#8243;][vc_empty_space][vc_column_text]En Canarias \u201c[&#8230;] la Rep\u00fablica fue el escenario en el que la prensa insular vivi\u00f3 la edad de oro, esto es, la excepcional coyuntura que brind\u00f3 a los peri\u00f3dicos la oportunidad de desarrollar su labor informativa con libertad, autonom\u00eda y sin la complacencia de otros medios de comunicaci\u00f3n social, porque la radiodifusi\u00f3n a\u00fan estaba en etapas embrionarias en las Islas. Algunos ejemplos los tenemos en los siguientes textos: El semanal <i>Eco del Magisterio Canario<\/i> hab\u00eda sido fundado antes de 1930 y se mantuvo hasta la posguerra. Fruto de las federaciones de los profesionales de la ense\u00f1anza se editan <i>El maestro proletario<\/i> (Las Palmas, 1932) y <i>Obreros de la cultura<\/i> (Santa Cruz de Tenerife, 1933). Y m\u00faltiples son las revistas culturales y sindicales redactadas y dirigidas por los propios estudiantes en los centros escolares: <i>Br\u00fajula<\/i>, de los alumnos universitarios, del Instituto y Escuelas de Comercio y de Magisterio ; <i>Eco del estudiante canario<\/i>, de los estudiantes normalistas, I<i>nfantil Duggi<\/i> del grupo escolar Duggi. Estos tres en Tenerife. En La Palma <i>Patria y Letras<\/i>, de las asociaciones cat\u00f3licas obreras y estudiantes de la isla. En Gran Canaria, <i>Hoja Azul<\/i> y <i>P\u00e9rez Gald\u00f3s<\/i>, redactadas ambas por los alumnos del Instituto P\u00e9rez Gald\u00f3s;<i> Viera y Clavijo<\/i>, portavoz de las ideas de los estudiantes del colegio del mismo nombre y El <i>Estudiante<\/i>, de los estudiantes normalistas.\u201d (Martin Montenegro, Salvador. \u201cPrensa pedag\u00f3gica canaria durante la II Rep\u00fablica\u201d. <i>T\u00e9mpora<\/i>, 1981, n\u00ba 2.)<\/p>\n<p>Con el golpe de Estado y triunfo de la dictadura franquista desapareci\u00f3 del Estado espa\u00f1ol lo mejor de la Pedagog\u00eda moderna contempor\u00e1nea.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=\u00bb30&#8243; css=\u00bb.vc_custom_1682423464513{padding-right: 90px !important;padding-left: 90px !important;background-color: #f5f5f5 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row gap=\u00bb35&#8243; equal_height=\u00bbyes\u00bb content_placement=\u00bbbottom\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1688381720936{background-image: url(http:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-content\/uploads\/sites\/54\/2023\/07\/Obreros-de-la-Cultura-recorte-scaled.jpg?id=74) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_empty_space height=\u00bb600px\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3&#8243;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row gap=\u00bb35&#8243; content_placement=\u00bbtop\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1682423323488{padding-right: 90px !important;padding-left: 90px !important;background-color: #f5f5f5 !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbLAS REVISTAS PEDAG\u00d3GICAS\u00bb font_container=\u00bbtag:h1|font_size:3em|text_align:left|color:%23caa33f|line_height:100%25&#8243; google_fonts=\u00bbfont_family:Oswald%3A300%2Cregular%2C700|font_style:700%20bold%20regular%3A700%3Anormal\u00bb][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_empty_space][\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/3&#8243;][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#8e8e8e\u00bb][vc_column_text]La llegada a Espa\u00f1a de las ideas y m\u00e9todos de la Escuela Nueva, as\u00ed como de la paidolog\u00eda&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-no-title.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-70","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":72,"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/70\/revisions\/72"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/eventos\/la-educacion-en-la-ii-republica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}