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Las cr\u00f3nicas canarias primero y m\u00e1s tarde las indianas y pac\u00edficas, trajeron a Europa una copiosa informaci\u00f3n local y una renovaci\u00f3n conceptual, que abri\u00f3, como en el resto de los descubrimientos, puertas al conocimiento. Los conquistadores y misioneros espa\u00f1oles fueron m\u00e1s all\u00e1 de lo conocido, pero llevaron sus patrones culturales y llamaron a las cosas nuevas, para identificarlas, con nombres viejos. Al volc\u00e1n lo denominaron con el gen\u00e9rico de siempre. El Etna, el modelo, iba en el equipaje mental del descubridor. Y con \u00e9l, en la biblioteca del navegante, las explicaciones de los maestros cl\u00e1sicos: Arist\u00f3teles, Plinio, Agr\u00edcola, San Agust\u00edn y Alberto Magno.<\/p>\n
El contacto o confrontaci\u00f3n con la realidad fue para los espa\u00f1oles un descubrimiento, una aportaci\u00f3n y una revisi\u00f3n. L\u00f3pez de G\u00f3mara se\u00f1alaba, con la cita que encabeza este texto, lo mucho ense\u00f1ado por el terreno frente a lo poco aprendido en los libros.<\/p>\n
La experiencia viaj\u00f3 desde Canarias a M\u00e9xico y desde aqu\u00ed a los confines de la exploraci\u00f3n andina, con especial intensidad en Guatemala, Nicaragua, Per\u00fa y Ecuador, pero tambi\u00e9n alcanz\u00f3 las aguas del inmenso mar Pac\u00edfico. Para los conquistadores el volc\u00e1n activo, desde la explosi\u00f3n al lago de lava, es un descubrimiento al que incorporan los patrones europeos de comprensi\u00f3n: del Etna, para la erupci\u00f3n o del Teide, para el azufre, del Vesubio, para la cat\u00e1strofe y del Heckla, para el hielo de las altas cimas.<\/p>\n
De un modo o de otro, el resultado fue un caudal de conocimientos y observaciones, vertido, devuelto, corregido y aumentado al Renacimiento europeo, con una parcial revisi\u00f3n de la ciencia aristot\u00e9lica por teor\u00edas derivadas m\u00e1s o menos innovadoras.[\/vc_column_text][vc_separator color=\u00bbblack\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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