Pavillon du gouvernement, C/ Padre Herrera s/n
Boîte postale 456
38200, San Cristóbal de La Laguna
Santa Cruz de Ténérife - Espagne
Standard Tél. : (+34) 922 31 90 00
Horaires : Lun, de 8h00 à 21h00
Diplôme d'expert en neurosciences affectives et psychologie clinique
Compétences
B1. Posséder et comprendre des connaissances qui fournissent une base ou une opportunité d'originalité dans le développement et/ou l'application d'idées, souvent dans un contexte de recherche.
B2. Les étudiants seront capables d'appliquer leurs connaissances acquises et leurs compétences en résolution de problèmes dans des environnements nouveaux ou inconnus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'études.
B3. Les élèves devraient être capables d'intégrer leurs connaissances et de faire face à la complexité de la formulation de jugements à partir d'informations qui, bien qu'incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques associées à l'application de leurs connaissances et de leurs jugements.
B4. Que les élèves sachent communiquer leurs conclusions, ainsi que leurs connaissances et leurs arguments.
ces derniers qui les soutiennent – à des publics spécialisés et non spécialisés de manière claire et sans ambiguïté.
B 5. Que les élèves possèdent les compétences d’apprentissage qui leur permettent de continuer à étudier d’une manière qui sera en grande partie autodirigée ou autonome.
E1. Connaître la méthodologie de la recherche en neurosciences cognitives et affectives.
E2. Connaître les systèmes cérébraux qui soutiennent le comportement affectif, ainsi que leur développement et leur régulation.
E3. Comprendre les fondements génétiques et neurobiologiques de la personnalité et de la vulnérabilité à la psychopathologie affective, du point de vue des altérations de la régulation émotionnelle.
E4. Identifier les bases neurobiologiques des troubles affectifs et anxieux, tant chez l'adulte que chez l'enfant et l'adolescent, ainsi que leur traitement pharmacologique.
E5. Relier l'intervention psychologique au concept plus général de régulation émotionnelle, en l'intégrant également à la recherche en neurosciences.
E6. Identifier les approches thérapeutiques pour le traitement de la psychopathologie affective et reconnaître comment la recherche en neurosciences affectives contribue à changer notre conception de l'intervention psychologique.
E7. Connaître les rudiments et les applications en psychopathologie des techniques de modulation de l'activité cérébrale.
E8. Pratiquer et développer des protocoles d’intervention utilisant des techniques de stimulation et de régulation de l’activité cérébrale.
