{"id":31,"date":"2018-03-15T09:39:30","date_gmt":"2018-03-15T09:39:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/experto-univesitario-docencia-universitaria\/?page_id=31"},"modified":"2025-09-18T06:36:29","modified_gmt":"2025-09-18T06:36:29","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/diploma-especializacion-enfermeria-quirofano\/competencias\/","title":{"rendered":"Competencias"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-stackable-columns alignfull stk-block-columns stk-block stk-8657999\" data-block-id=\"8657999\"><style>.stk-8657999 {padding-bottom:0px !important;margin-top:-30px !important;margin-bottom:0px !important;}@media screen and (max-width: 767px){.stk-8657999 {margin-top:-10% !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-content-align stk-8657999-column alignfull\">\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block 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!important;font-weight:700 !important;font-family:\"Montserrat\", Sans-serif !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-6c2fa1d .stk-block-heading__text{font-size:18px !important;}}<\/style><p class=\"stk-block-heading__text\">Competencias B\u00e1sicas y Generales<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-4f2fad4 stk-block-accordion__content\" data-v=\"4\" data-block-id=\"4f2fad4\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-4f2fad4-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-4f2fad4-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-52c77c5\" data-block-id=\"52c77c5\"><p class=\"stk-block-text__text\">Una de las finalidades de los t\u00edtulos propios es contribuir a la formaci\u00f3n a lo largo de la vida, desde una perspectiva universitaria. En ese sentido, el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF en sus siglas en ingl\u00e9s) constituye una referencia para fomentar el aprendizaje permanente. En consonancia con el mismo, en los t\u00edtulos propios de posgrado se garantizar\u00e1n, como m\u00ednimo, los siguientes conocimientos, destrezas y competencias, correspondientes al nivel 7 del EQF:<br>G.1. Que los y las estudiantes posean y comprendan conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia en un campo de trabajo o estudio concreto, que sienten las bases de un pensamiento o investigaci\u00f3n originales.<br>G.2. Que los y las estudiantes adquieran conciencia cr\u00edtica de cuestiones de conocimiento en un campo concreto y en el punto de articulaci\u00f3n entre diversos campos<br>G.3. Que los y las estudiantes desarrollen destrezas especializadas para la resoluci\u00f3n de problemas en materia de investigaci\u00f3n o innovaci\u00f3n, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integraci\u00f3n de los conocimientos en diversos campos.<br>G.4. Que los y las estudiantes sepan gestionar y transformar contextos de trabajo o estudios complejos, imprevisibles y que requieran nuevos planteamientos estrat\u00e9gicos.<br>G.5. Que los y las estudiantes sean capaces de asumir responsabilidades en lo que respecta al desarrollo de conocimientos y\/o pr\u00e1cticas profesionales y a la revisi\u00f3n del rendimiento estrat\u00e9gico de equipos.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-1d0705d is-style-default\" id=\"especificas\" data-block-id=\"1d0705d\"><style>.stk-1d0705d {margin-bottom:15px !important;}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-2c0cee0 stk--container-small stk-block-accordion__heading\" data-v=\"4\" data-block-id=\"2c0cee0\"><style>.stk-2c0cee0 {border-style:solid !important;border-top-width:0px !important;border-right-width:0px !important;border-bottom-width:1px !important;border-left-width:0px !important;}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-2c0cee0-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-2c0cee0-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-3e16e7a\" data-block-id=\"3e16e7a\"><style>.stk-3e16e7a .stk-inner-blocks{gap:40px !important;}@media screen and (max-width: 1023px){.stk-3e16e7a .stk-inner-blocks{gap:40px !important;}}@media screen and (max-width: 767px){.stk-3e16e7a .stk-inner-blocks{gap:40px !important;}}<\/style><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-8ea5435\" data-block-id=\"8ea5435\"><style>.stk-8ea5435 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child{height:24px !important;width:24px !important;}.stk-8ea5435 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child, .stk-8ea5435 .stk--svg-wrapper .stk--inner-svg svg:last-child :is(g, path, rect, polygon, ellipse){fill:#fcb900 !important;}<\/style><span class=\"stk--svg-wrapper stk--has-icon2\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-8ea5435\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-ea-5435-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-8-ea-5435-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path d=\"M256 512A256 256 0 1 0 256 0a256 256 0 1 0 0 512zM169.8 165.3c7.9-22.3 29.1-37.3 52.8-37.3h58.3c34.9 0 63.1 28.3 63.1 63.1c0 22.6-12.1 43.5-31.7 54.8L280 264.4c-.2 13-10.9 23.6-24 23.6c-13.3 0-24-10.7-24-24V250.5c0-8.6 4.6-16.5 12.1-20.8l44.3-25.4c4.7-2.7 7.6-7.7 7.6-13.1c0-8.4-6.8-15.1-15.1-15.1H222.6c-3.4 0-6.4 2.1-7.5 5.3l-.4 1.2c-4.4 12.5-18.2 19-30.6 14.6s-19-18.2-14.6-30.6l.4-1.2zM224 352a32 32 0 1 1 64 0 32 32 0 1 1 -64 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stk-inner-blocks stk-7652c4c-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-53f57bf\" data-block-id=\"53f57bf\"><p class=\"stk-block-text__text\">Las competencias espec\u00edficas que conforman este postgrado son las reconocidas por la EORNA en su Marco Com\u00fan Europeo. Se identifican cinco dominios clave:<br>\u25cf Pr\u00e1ctica profesional\/\u00e9tica\/legal<br>\u25cf Cuidados de enfermer\u00eda y pr\u00e1ctica de enfermer\u00eda perioperatoria<br>\u25cf Relaciones interpersonales y comunicaci\u00f3n<br>\u25cf Capacidad de organizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y liderazgo<br>\u25cf Educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y desarrollo profesional<\/p><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Competencias dominio 1: Pr\u00e1ctica profesional\/\u00e9tica\/legal<\/strong><br>La enfermera perioperatoria analiza, comprende y toma juicio cl\u00ednico profesional, defiende la pr\u00e1ctica \u00e9tica y mantiene el respeto por el paciente.<br>E.1.1. Realiza su pr\u00e1ctica de acuerdo con la legislaci\u00f3n y gu\u00edas de pr\u00e1ctica profesional relevante para la enfermer\u00eda en general y la enfermer\u00eda perioperatoria en particular<br>E.1.2. Acepta la responsabilidad profesional.<br>E.1.3. Act\u00faa como intermediario, enlace y defensor del paciente.<br>E.1.4. Respeta otras culturas, sus creencias, costumbres, religi\u00f3n y valores<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Competencias dominio 2: Cuidados de enfermer\u00eda y pr\u00e1ctica de enfermer\u00eda perioperatoria<\/strong><br>La enfermera perioperatoria brinda cuidados de enfermer\u00eda de calidad al adoptar un enfoque hol\u00edstico e individual del paciente de acuerdo con la legislaci\u00f3n, las pol\u00edticas y las gu\u00edas de pr\u00e1ctica.<br>E.2.1. Brinda cuidados al paciente integrando conocimientos y practica basada en la evidencia<br>E.2.2. Proporciona un entorno seguro y eficaz para una atenci\u00f3n eficiente del paciente utilizando la \u00faltima tecnolog\u00eda<br>E.2.3. Promueve la salud y la seguridad en el lugar de trabajo. Aplica estrategias apropiadas de gesti\u00f3n de riesgos para prevenir lesiones<br>E.2.4. Incorpora y cumple con los principios de control y prevenci\u00f3n de infecciones de acuerdo con directrices internacionales<br>E.2.5. Maneja muestras de tejido y fluidos<br>E.2.6. Reconoce la importancia de las estrategias de gesti\u00f3n de residuos y promueve las mejores pr\u00e1cticas<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Competencias dominio 3: Relaciones interpersonales y comunicaci\u00f3n.<\/strong><br>La enfermera perioperatoria establece un sistema eficiente de comunicaci\u00f3n con el paciente\/familia, el equipo multidisciplinar y otras personas o departamentos colaboradores que pudieran resultar relevantes<br>E.3.1. Establece y mantiene relaciones interpersonales efectivas con pacientes\/familias cuando resulta necesario<br>E.3.2. Reconoce los requisitos esenciales de un trabajo en equipo efectivo para lograr los resultados deseados de atenci\u00f3n al paciente de alta calidad en el entorno perioperatorio<br>E.3.3. Emplea estrategias de comunicaci\u00f3n apropiadas (verbales y escritas) para garantizar el registro y la transferencia precisos de informaci\u00f3n en el mejor inter\u00e9s de la atenci\u00f3n del paciente<br>E.3.4. Es capaz de resolver conflictos.<br>E.3.5. Es capaz de comunicarle efectivamente al paciente conceptos relativos a la necesidad de promoci\u00f3n de su salud<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Competencias dominio 4: Habilidades de organizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y liderazgo.<\/strong><br>La enfermera perioperatoria dirige y gestiona un grupo de compa\u00f1eros y otros profesionales, respetando la organizaci\u00f3n, sus prop\u00f3sitos y los resultados de la actividad periquir\u00fargica.<br>E.4.1. Demuestra habilidades de liderazgo efectivas actuando como un modelo de rol, es consistente en la prestaci\u00f3n de altos est\u00e1ndares de atenci\u00f3n, est\u00e1 suficientemente motivado y muestra habilidades interpersonales efectivas basadas en la comprensi\u00f3n y el respeto mutuo<br>E.4.2. Realiza auditor\u00edas para garantizar la garant\u00eda de calidad de la atenci\u00f3n.<br>E.4.3. Maneja al personal apropiadamente para asegurar que los cuidados se realizan de forma adecuada<br>E.4.4. Lleva a cabo la administraci\u00f3n de los recursos financieros.<br>E.4.5. Gestiona dispositivos m\u00e9dicos para uso seguro.<br>E.4.6. Emplea habilidades organizativas y de gesti\u00f3n efectivas en la prestaci\u00f3n de una atenci\u00f3n de calidad al paciente<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Competencias dominio 5: Educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y desarrollo profesional.<\/strong><br>La enfermera perioperatoria persigue la educaci\u00f3n y el desarrollo profesional con el fin de construir su carrera, desarrollarse personalmente y mantener los conocimientos y habilidades requerida de una especializaci\u00f3n en constante evoluci\u00f3n. Conduce o ayudar a realizar investigaciones sobre enfermer\u00eda perioperatoria.<br>E.5.1. Demuestra compromiso con sus colegas y otros profesionales para el desarrollo personal y profesional<br>E.5.2. Proactivamente busca y proporciona oportunidades educativas para su propio colectivo y para otros<br>E.5.3. Refleja y analiza la pr\u00e1ctica profesional<br>E.5.4. Realiza\/contribuye\/dise\u00f1a\/participa en y\/o lleva a cabo investigaciones<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-53ec762\" data-v=\"4\" data-block-id=\"53ec762\"><style>.stk-53ec762-inner-blocks{row-gap:0px !important;}.stk-53ec762 {padding-top:0px !important;padding-right:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-left:0px !important;margin-top:1.75% !important;}@media screen and (min-width: 768px){.stk-53ec762 {flex:var(--stk-flex-grow, 1) 1 33.3% !important;}}<\/style><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-53ec762-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-53ec762-inner-blocks\">\n<ul class=\"widget-box\">\n<li class='contacto-header'>Informaci\u00f3n de contacto<\/li><li><i class=\"fa fa-map-marker\"><\/i> Avda. Astrof\u00edsico Francisco S\u00e1nchez, SN. Edificio Calabaza - AN.2D Apdo. 456 38200 San Crist\u00f3bal de La Laguna.<\/li><li><i class=\"fa fa-phone\"><\/i> (+34) 922 31 79 00 \/ 95 38<\/li><li><i class=\"fa fa-envelope\"><\/i>  <a href=mailto:tpropios@ull.es>tpropios@ull.es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-spacer stk-block-spacer stk--no-padding stk-block stk-6d33d0e\" data-block-id=\"6d33d0e\"><style>.stk-6d33d0e {height:25px !important;}<\/style><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Competencias Competencias B\u00e1sicas y Generales Una de las finalidades de los t\u00edtulos propios es contribuir a la formaci\u00f3n a lo largo de la vida, desde una perspectiva universitaria. En ese sentido, el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF en sus siglas en ingl\u00e9s) constituye una referencia para fomentar el aprendizaje permanente. 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