{"id":26,"date":"2018-03-15T09:25:25","date_gmt":"2018-03-15T09:25:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/?page_id=26"},"modified":"2018-06-15T09:42:44","modified_gmt":"2018-06-15T09:42:44","slug":"justificacion-del-titulo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/justificacion-del-titulo\/","title":{"rendered":"Justification du titre"},"content":{"rendered":"<h1>Justification du titre<\/h1>\n<p>L&#039;objectif de ce master s&#039;inscrit dans l&#039;objectif g\u00e9n\u00e9ral d&#039;am\u00e9liorer l&#039;offre de dipl\u00f4mes de troisi\u00e8me cycle en langue \u00e9trang\u00e8re, propos\u00e9 dans le Plan de soutien au plurilinguisme de l&#039;ULL. Ce plan stipule que \u00ab\u00a0la situation des \u00celes Canaries, carrefour tricontinental, rend essentielle pour l&#039;Universit\u00e9 de La Laguna une politique linguistique favorisant ses liens avec l&#039;Afrique (francophones et anglophones), l&#039;Am\u00e9rique (hispanophones, anglophones, francophones et lusophones) et l&#039;Europe, o\u00f9 l&#039;anglais est devenu la langue v\u00e9hiculaire du continent.\u00a0\u00bb Il est donc n\u00e9cessaire d&#039;\u00e9largir l&#039;offre de dipl\u00f4mes de troisi\u00e8me cycle en anglais, non seulement pour attirer les \u00e9tudiants internationaux, mais aussi pour les adapter aux besoins de la soci\u00e9t\u00e9 canarienne. \u00c0 cet \u00e9gard, il convient de souligner l&#039;int\u00e9r\u00eat du gouvernement canarien pour l&#039;\u00e9laboration d&#039;un plan d&#039;\u00e9ducation bilingue, le plan PILE, qui fixe l&#039;enseignement bilingue espagnol-anglais comme objectif pour la prochaine d\u00e9cennie.<br \/>\nPour am\u00e9liorer l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves bilingues \u00e0 l\u2019ULLL, nous devons collaborer \u00e0 la formation des enseignants charg\u00e9s de veiller \u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves atteignent un niveau B2 en anglais \u00e0 la fin du secondaire.<br \/>\nCe master s&#039;adresse aux enseignants et aux dipl\u00f4m\u00e9s de tous horizons souhaitant faire carri\u00e8re dans l&#039;\u00e9ducation. Les candidats doivent justifier d&#039;un niveau d&#039;anglais B2 selon le Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL). Le programme forme les participants \u00e0 la mise en \u0153uvre de la m\u00e9thodologie CLIL (Enseignement d&#039;une Mati\u00e8re Int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 une Langue \u00c9trang\u00e8re) dans les \u00e9tablissements scolaires bilingues primaires et secondaires. Les dipl\u00f4m\u00e9s ma\u00eetriseront les m\u00e9thodologies p\u00e9dagogiques sp\u00e9cifiques \u00e0 diff\u00e9rentes disciplines, seront capables de concevoir des activit\u00e9s \u00e9ducatives bas\u00e9es sur les principes CLIL dans les \u00e9coles bilingues et poss\u00e9deront un niveau d&#039;anglais \u00e9quivalent au minimum \u00e0 B2-C1 selon le CECRL.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Justificaci\u00f3n del t\u00edtulo El objetivo de este M\u00e1ster se enmarca en el general de la mejora de la oferta de t\u00edtulos de posgrado ofertados en otra lengua extranjera propuesto en el Plan de Apoyo al Pluriling\u00fcismo de la ULL En este plan se dice que \u201c la situaci\u00f3n de punto de encuentro tricontinental de Canarias&#8230;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":85,"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/85"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ull.es\/formacion-permanente\/educacion-bilingue-aicle\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}