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Psicología afirmativa y salud mental en la diversidad LGTBIQA+
Psicología afirmativa y salud mental en la diversidad LGTBIQA+
Aperçu
Esta microcredencial capacita en la atención de salud mental a la comunidad LGTBIQA+ desde un enfoque basado en derechos humanos, promoviendo prácticas afirmativas y respetuosas que desvinculen identidad y orientación de cualquier noción de patología. Además, proporciona herramientas para identificar y revertir prácticas históricamente patologizantes y aplicar modelos de intervención inclusivos y no discriminatorios.
- Capacitar a las y los cursantes para ofrecer atención en salud mental a la comunidad
LGTBIQA+ basada en el marco de los derechos humanos, desvinculando categóricamente la identidad y la orientación de cualquier noción de patología. - Proveer el conocimiento y las herramientas críticas necesarias para identificar, cuestionar y revertir las prácticas psicológicas y psiquiátricas históricas que han considerado las
identidades y orientaciones no cisgénero ni heterosexuales como patologías o desórdenes. - Desarrollar competencias profesionales para la aplicación de enfoques y modelos de
intervención en salud mental que sean afirmativos, respetuosos y no patologizantes hacia la
diversidad de orientaciones sexuales, identidades y expresiones de género.
Les étudiants doivent être âgés de 25 à 64 ans à la date de début de la formation.
Un diplôme universitaire n'est pas requis pour accéder à cette microcertification. Toutefois, les étudiants souhaitant y accéder doivent satisfaire aux conditions d'accès suivantes :
- Baccalauréat.
- Cycle de formation professionnelle supérieure (technicien supérieur).
programme académique
- Salud mental y diversidad: De la patologización a la afirmación.
- Impacto psicosocial de la discriminación. Modelo de estrés de minorías.
- Competencias clínicas en los modelos de atención afirmativos.
- Contextos y desafíos terapéuticos en poblaciones específicas.
- Diseño de intervenciones psicosociales para la prevención y la sensibilización comunitaria.
- Cours théoriques : séances d’exposition, d’explication ou de démonstration des contenus et des connaissances.
- Travail autonome : activité indépendante et autorégulée de l’étudiant, basée sur la documentation et les directives proposées dans le cadre du cours, préparation des cours et des examens, rédaction des rapports finaux, des rapports de stage…
- Tutorat (individuel, de groupe…) : activité au cours de laquelle le personnel enseignant accompagne, facilite et guide un ou plusieurs étudiants dans le processus de formation.
- Évaluation : contrôles continus et examens finaux. Les tests peuvent avoir lieu en présentiel ou en ligne et peuvent être écrits, oraux ou consister en des exercices pratiques.
La méthodologie sera la suivante :
- Cours magistraux/méthode explicative : présentation ou explication par le personnel enseignant.
- Évaluation : épreuves écrites, épreuves orales, épreuves pratiques, etc.
- Tutorat : période d'enseignement durant laquelle les enseignants et les élèves interagissent dans le but de revoir et de discuter des contenus et des sujets présentés en classe.
- Méthodologies actives : apprentissage coopératif, apprentissage par projet, classe inversée, apprentissage par le service, apprentissage par le jeu, études de cas, résolution de problèmes, etc.
Elles visent à faire de l'apprentissage un processus participatif et reposent sur le rôle moteur des étudiants.
- Tests objectifs (vrai/faux, choix multiple, types de tests, à compléter, à ordonner, etc.) : Ce sont des instruments de mesure qui permettent d’évaluer les connaissances, les compétences, les performances, les aptitudes, etc. Les réponses sont fermées, ce qui favorise l’objectivité lors du processus de notation.
- Études de cas, exercices et problèmes : tests dans lesquels les étudiants doivent résoudre, de manière raisonnée, dans un temps imparti et selon des critères établis, les cas, exercices ou problèmes posés par l'équipe pédagogique, dans le but d'appliquer les connaissances acquises.
informations générales
Crédits : 3 ECTS
Durée: 16/03/2026 – 29/05/2026
Modalité d'enseignement : Virtuel
Emplacement: Salle de classe virtuelle
D'une valeur de 108,75 €
Les frais de scolarité de cette microcertification seront subventionnés par le ‘ Plan de développement des microcertifications universitaires ’, investissement 6 de la composante 21 de l’addendum au ‘ Plan de relance, de transformation et de résilience ’, financé par l’Union européenne – Next Generation EU, année 2025.
Des formations courtes sont proposées en différents formats (présentiel, en ligne ou hybride). Idéales pour se former sans interrompre sa vie professionnelle.
Un contenu créé et diffusé par des professionnels et des experts du domaine, conçu pour une application immédiate.
Ce programme est approuvé par l'Université de La Laguna. Vous recevrez un certificat ECTS officiel, valable dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur.
personnel enseignant
